CC BY
21
96
Высшее образование в России • № 8, 2007
го систему связей между наукой и образованием, которые возникают в культурно-исто-рическихи социокультурныхконтекстах отечественных и зарубежных подходов к модернизации содержания образования [1,2].
Таким образом, концепция подготовки специалистов для современной науки опирается на комплекс философских оснований, которые позволяют осуществить разработку методологических нормативов, регулирующих деятельность педагога-исследователя, и раскрыть основания интеграции науки и образования. В свою очередь, она может служить моделью для создания системы послевузовской подготовки специалистов в области образования и фундаментом исследований, ориентирующихся
на философию науки и подразумевающих интегративный образ научной деятельности как таковой.
Литература
1. Дмитриенко В.А. О современном этапе
и перспективах развития кафедры философии и теории образования ТГПУ // Международная конференция «Проблемы формирования и развития философской и педагогической культуры специалиста». — Томск, 2004.
2. Куликов С.Б. Философско-научные ос-
нования концептуализации образования // Труды Института теории образования ТГПУ. - Вып. 2. - Томск, 2006.
И. БУХБИНДЕР, профессор
В Томском государственном педагогическом университете активно работает научный коллектив, исследования которого посвящены современным проблемам теоретической и математической физики. Его формирование началось в середине 70-х гг. прошлого века, когда в университет пришли молодые ученые, сочетавшие преподавательскую деятельность в области физики и математики с активной научной работой и желавшие научной независимости. В течение нескольких последующих лет они обрели самостоятельную тематику исследований, устойчивое положение и известность среди специалистов по теоретической физике в нашей стране и за рубежом. По существу, есть все основания говорить о сформировавшейся научной школе.
На данный момент научный коллектив включает семь докторов физико-математических наук, профессоров (И.Л. Бухбиндер, П.М. Лавров, В.В. Обухов, С.Д. Одинцов, К.Е. Осетрин, И.Л. Шапиро, В.Я. Эпп), а
Научная школа по теоретической физике
также достаточно большое количество связанных единой научной тематикой докторов наук, кандидатов наук, молодых ученых и аспирантов из различных вузов г. Томска. В состав школы в разное время входили ученые, ныне работающие в других учреждениях: В.А. Бордовицын (профессор Томского госуниверситета), Д.М. Гит-ман (профессор университета Сан-Паулу, Бразилия), Г.Ф. Копытов (профессор Краснодарского госуниверситета), А.Г. Мешков (профессор Орловского госуниверситета), И.В. Тютин (главный научный сотрудник Физического института РАН), Ш.М. Шварцман (научный сотрудник Кливлендского университета, США). На базе научной школы подготовлено 14 докторов наук и несколько десятков кандидатов наук.
Научные исследования наших ученых посвящены крупным направлениям современной теоретической физики: квантовой теории поля, суперсимметрии, теории суперструн, теории полей высших спинов,
Из жизни вуза
97
гравитации, космологии, теории излучения релятивистских частиц. По этим направлениям мы ежегодно публикуем не один десяток научных статей в академических журналах, таких как «Теоретическая и математическая физика», «Ядерная физика», и в ведущих международных журналах Nuclear Physics, Physics Letters, Physical Review, Journal of High Energy Physics, Journal of Mathematical Physics, International Journal of Modern Physics, Modern Physics Letters, Classical and Quantum Gravity, Nuclear Methods and Instruments.
За время существования научной школы были опубликованы монографии, получившие российскую и мировую известность: Гитман Д.М., Тютин И.В. Каноническое квантование полей со связями. - М., 1986; Gitman D.M., Tyutin I.V. Quantization of Fields with Constraints. - Springer, 1990; Никитин М.М., Эпп В.Я. Ондуляторное излучение. - М., 1988; Гитман Д.М., Фрадкин Е.С., Шварцман Ш.М. Квантовая электродинамика с нестабильным вакуумом. - М., 1991; Buchbinder I.L., Odintsov S.D., Shapiro I.L. Effective Action in Quantum Gravity. -Bristol and Philadelphia, 1992; Buchbinder I.L., Kuzenko S.M. Ideas and Methods of I Supersymmetry and Supergravity. - I Bristol and Philadelphia, 1995; Bordo- P vitsyn V.A., Bagrov V.G., Bisnovatyi-Kogan G.S., Dorofeev O.F., Epp V.Ya., Zhukovsky V.Ch. Synchrotron Radiation and Its Development. - World Scientific, 1999. Отмечу, что монография «Ideas and Methods of Supersymmetry and Super- -gravity» используется в ряде университетов мира как основной учебник по суперсимметричной теории поля.
ТПГУ имеет обширные связи с научными институтами России и ближнего за- I рубежья. Сотрудничество состоит в про- I ведении совместных исследований, пуб- I ликации статей, выполнении научных I проектов, во взаимных консультациях, | обсуждениях результатов исследований * и перспектив. Особенно тесные контакты сложились с отделом теоретической
физики Физического института РАН, лабораторией теоретической физики Объединенного института ядерных исследований (Дубна), кафедрой теоретической физики Московского государственного университета, Институтом математики СО РАН (Новосибирск). Выполняются совместные проекты также с сотрудниками Математического института РАН (Москва), Института теоретической и экспериментальной физики, Харьковского физико-технического института, Ереванского физического института. Продолжает развиваться научное общение с коллегами из Института теоретической физики НАН Украины, Института атомной энергии, Казанского государственного университета, Томского государственного и Томского политехнического университетов.
У кафедры теоретической физики сложились давние и устойчивые международные связи. Наши сотрудники участвуют в выполнении совместных научных проектов с зарубежными физическими центрами, читают лекции, выступают с докладами на научных семинарах и конференциях во мно-
98
Высшее образование в России • № 8, 2007
гих университетах мира. География наших контактов очень широка и включает университеты США, Великобритании, Германии, Испании, Италии, Швеции, Франции, Греции, Австралии, Бразилии, Японии. Следует отметить, что ряд наших ученых в настоящее время работают за рубежом по долгосрочным контрактам.
По качеству и значимости исследований, по их признанию в России и за рубежом работа научного коллектива выходит далеко за рамки среднего уровня российского университета и уже много лет сравнима по показателям с активно функционирующей лабораторией академического института. Результаты исследований хорошо известны специалистам, на них ссылаются в статьях и монографиях, о них докладывают на международных конференциях.
Наши сотрудники входят в число наиболее цитируемых ученых России. Остановимся кратко на их научных достижениях, к которым относятся следующие. Развиты общие методы исследования эффективного действия в квантовой теории поля в искривленном пространстве-времени, в квантовой гравитации, в полевыхтеориях. Предложены новые методы квантования калибровочных теорий общего вида. Изучены модели теории струн в массивных фоновых полях и осуществлен вывод уравнений движения полей высших спинов из теории струн. Предложен новый подход к построению лагранжевой формулировки в теории массивных и безмассовых полей высших спинов. Развиты новые методы нахождения точных и приближенных решений основных уравнений математической физики в общей теории относительности. Предложен подход к проблеме темной энергии в космологии. Исследованы квазиклассическая динамика и излучение магнитного момента, развиты методы приближенного расчета ондуляторного излучения, дано общее решение обратной задачи теории электромагнитного излучения. Предложен новый метод расчета излучения пульсаров.
Деятельность наших ученых получила
высокую оценку. И.Л. Бухбиндер и П.М. Лавров удостоены звания «Заслуженный деятель науки РФ», И.Л. Бухбиндер награжден медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени, ему присуждалась государственная научная стипендия для выдающихся ученых на 19972001 и 2002-2004 гг. И.Л. Бухбиндер, П.М. Лавров, С.Д. Одинцов в различные годы получали звание «Соросовский профессор». Коллектив неоднократно становился лауреатом различных конкурсов в сфере науки и образования, проводимых администрацией Томской области. Ряд наших аспирантов на всероссийском конкурсе выиграли гранты Международного центра фундаментальной физики в Москве, некоторые получили звание «Соро-совский аспирант» вместе с соответствующими грантами, а также стипендии Президента РФ.
С момента введения в России конкурсной системы поддержки фундаментальных исследований в области естественных и точных наук кафедра неоднократно становилась победителем различных конкурсов, проводимых как в России, так и за рубежом. Коллектив получил грант международного научного фонда, выиграл семь грантов РФФИ, участвовал в выполнении четырех проектов, поддержанных совместными грантами РФФИ и Немецкого научного общества, и шести проектов, финансируемых Европейским сообществом (ИНТАС). Научные исследования проводились по грантам Миннауки РФ, Минобразования РФ, Пенсильванского, Мэри-лендского и Кембриджского университетов и другим. Следует специально отметить, что мы дважды удостаивались Президентских грантов поддержки ведущих научных школ РФ. Это позволяет говорить об официальном признании научной школы ТГПУ на государственном уровне.
Члены нашей кафедры входят в состав докторского и кандидатского диссертационных советов по физике, при этом кандидатский совет по теоретической физике в
Из жизни вуза
99
ТГПУ, по существу, создан на базе нашей научной школы.
Кафедра ведет большую научно-организационную работу. Начиная с 1990 г. мы провели в Томске пять крупных международных конференций с участием ведущих российскихи зарубежных ученых, работающих в близких научных областях. Организована школа молодых ученых, куда приглашаются студенты и аспиранты из сибирских университетов; для них читаются лекции по современным проблемам теоретической физики. В июле 2007 г. состоится международная конференция «Квантовая теория поля и гравитация », в рамках которой также планируется школа молодых ученых.
Научная деятельность нашего коллектива тесно связана с учебным процессом. Весь мировой опыт обучения студентов свидетельствует, что преподаватель достигает наилучших результатов тогда, когда он включен в исследовательскую деятельность по преподаваемым дисциплинам. Только в этом случае он свободно владеет материалом, знает, что стоит за пределами содержания того предмета, который он преподает, понимает тенденции развития дисциплины и, как следствие, способен передать свое отношение к изучаемой дисциплине и заинтересовать студентов. В области математических и естественно-научных дисциплин единственным способом сформировать у преподавателя личное отношение к предмету является его систематическое участие в научных исследованиях. Никакое формальное «повышение квалификации» не может заменить постоянную вовлеченность в научные исследования. И наоборот, участие в научных исследованиях представляет собой наилучший способ повышения квалификации преподавателей в области точных и естественных наук. Именно такой общий взгляд на преподавание является домини-
рующим в университетах Западной Европы, США, Японии, и именно на такую модель преподавателя ориентируется в настоящее время высшая школа быстро развивающихся стран, таких как Бразилия, Индия, Китай. Деятельность нашего научного коллектива с самого начала основывалась на синтезе преподавания с научной работой, что всегда вело к хорошим результатам в подготовке студентов. При этом открываются возможности привлекать студентов к научной работе, готовить спецкурсы, связанные с актуальными научными проблемами, и предлагать аспирантам темы исследований, отвечающие современным тенденциям в мировой науке.
В качестве примера, иллюстрирующего положительное влияние международного научного сотрудничества на учебный процесс, хочу привести следующее. В течение практически 10 лет наша кафедра имеет грант Тринити колледжа, входящего в состав Кембриджского университета, на приобретение литературы для научных исследований. В рамках этого гранта мы получили не только практически все книги на английском языке, изданные за последние 25 лет в мире по нашей научной тематике, но и почти все новые существующие в мире учебники на английском языке по общей, теоретической и математической физике. Это, в свою очередь, дало возможность обновить материал лекционных и практических занятий и, кроме того, позволило быть в курсе мировых образовательных тенденций. Скорее всего, такого подбора новой учебной и научной литературы по физике и математике на английском языке нет в подавляющем числе университетов России. В настоящее время наш научный коллектив обеспечен всем необходимым для успешной подготовки магистрантов и аспирантов по современным направлениям теоретической физики, а также для обучения иностранных студентов и аспирантов.
