CC BY
40
УДК 796.417
модель основных компонентов соревновательных действий в акробатических прыжках на дорожке на этапе специализированной подготовки
Аспирант С. В. Шукшов,
доктор педагогических наук, профессор Н. Н. Пилюк, кандидат биологических наук, доцент С. В. Фомиченко,
Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар. Контактная информация для переписки: 350015, г. Краснодар, ул. Буденного, 161.
Анализ результатов соревнований по прыжкам на акробатической дорожке по программе кандидатов в мастера спорта позволяет нам проследить технико-тактическое направление подготовки сильнейших спортсменов, рассчитать уровень развития основных компонентов соревновательных действий и модельные характеристики соревновательных упражнений акробатов-прыгунов 13-14 лет, претендующих на высокий спортивный результат.
Ключевые слова: модель; модельные характеристики; соревновательные действия; прыжки на акробатической дорожке; техническая подготовленность.
В современном спорте высших достижений, и в частности в акробатических прыжках, все большее влияние на эффективность спортивной деятельности оказывает уровень развития технической подготовленности обучаемого как компонента, составляющего модель акробата-прыгуна высокой квалификации на различных этапах спортивного совершенствования.
В спортивных видах гимнастики главным требованием к техническому мастерству являются точность выполнения упражнений, выразительность движений, построение и сложность комбинаций (Н. Н. Пилюк, 2000, 2012).
Повышение уровня спортивного мастерства для обеспечения успешной соревновательной деятельности заключается не только в поиске новых и совершенствовании имеющихся средств и методов тренировки спортсменов, но и в наличии эффективного педагогического контроля основных факторов их соревновательной и тренировочной деятельности (В. Н. Болобан,
1994; В. Н. Курысь, 1994, 2011; Н. Н. Пилюк, 2000, 2008, 2012).
Без такого контроля трудно объективно оценить подготовленность спортсменов, своевременно корректировать тренировочный процесс, достаточно точно прогнозировать спортивный результат и адекватно планировать тренировочную нагрузку.
Анализ протоколов соревнований по прыжкам на акробатической дорожке позволил рассчитать среднее значение технической оценки и коэффициента трудности акробатов-прыгунов 13-14 лет, победителей российских соревнований с 2006 по 2011 г., что показано на рисунках 1 и 2. При сопоставлении полученных результатов установлена тенденция к увеличению оценки за технику выполнения комбинаций победителям соревнований путем снижения коэффициента трудности выполняемого соревновательного упражнения, что связано с повышением требований к исполнительскому мастерству в правилах соревнований.
Анализируя результаты спортсменов в прыжках на акробатической дорожке, выступающих по программе кандидатов в мастера спорта, мы рассчитали уровень развития основных компонентов соревновательных действий путем изучения средних значений и величин стандартных отклонений. Полученные результаты представлены в таблице 1.
На основе разработанных уровней становится возможным создание модели соревновательных действий сильнейшего юного спортсмена, выступающего на соревнованиях различного ранга, по программе кандидатов в мастера спорта. Так, модель победителей международных турниров будет соответствовать следующим характеристикам:
Рисунок 1. Средняя оценка за технику выполнения соревновательного упражнения акробатов-прыгунов 13-14 лет, победителей крупных турниров
Рисунок 2.
Средний коэффициент трудности соревновательного упражнения акробатов-прыгунов 13-14 лет, победителей крупных турниров
.й
с; ^
со
ю
8,85
8,75 8,7 8,65 8,6 8,55 8,5
8.8 ч у 8,8 <7
8,7 '^Ч8!_7 8,7 8,7 83^ м
\ /
>8,6 8,6Г
2006
2007
.й
8
7 6
i 5
Ч
Ш 4 Ф
3 3 х
Ш 2 О ^ 1
О
* 0
2008 2009
год
_7,4
6,6
6,8
7
2010
7,3
-52-
4,7
4,7
2006
2007
2008 2009
год
2010
Юноши
■Девушк _и_
2011
6,9
Юноши ■Девушки
2011
Таблица 1
Уровень развития основных компонентов соревновательных действий акробатов-прыгунов в возрасте 13-14 лет
9
7
Уровень развития показателей технической подготовленности (баллы)
Уровень подготовленности
низкий ниже среднего средний выше среднего высокий
Оценка техники < 7,9 8,0-8,2 8,3-8,5 8,6-8,8 8,9 <
Уровень развития коэффициента трудности упражнений для соревнований различного ранга (единиц)
юноши
Первенство города Краснодара < 4,1 4,2-4,6 4,7-5,7 5,8-6,2 6,3 <
Первенство Краснодарского края < 4,1 4,2-4,7 4,8-6,0 6,1-6,6 6,7 <
Первенство ЮФО < 5,1 5,2-5,5 5,6-6,5 6,6-7,0 7,1 <
Первенство России < 5,7 5,8-6,2 6,3-7,2 7,3-7,6 7,7 <
девушки
Первенство города Краснодара < 2,9 3,0-3,2 3,3-3,6 3,7-3,9 4,0 <
Первенство Краснодарского края < 2,9 3,0-3,2 3,3-3,6 3,7-3,9 4,0 <
Первенство ЮФО < 3,1 3,2-3,5 3,6-4,2 4,3-4,6 4,7 <
Первенство России < 3,1 3,2-3,5 3,6-4,2 4,3-4,6 4,7 <
Общая сумма баллов для соревнований различного ранга по ЕвСК (балл)
юноши
Первенство города Краснодара < 58,3 58,4-58,9 59-60,2 60,3-60,8 60,9 <
Первенство Краснодарского края < 58,3 58,4-58,9 59-60,2 60,3-60,8 60,9 <
Первенство ЮФО < 61,4 61,5-61,9 62-63 63,1-63,5 63,6 <
Первенство России < 62,4 62,5-63,1 63,2-64,5 64,6-65,1 65,2 <
девушки
Первенство города Краснодара < 56,3 56,4-56,9 57-58 58,1-58,6 58,7 <
Первенство Краснодарского края < 57,8 57,9-58,4 58,5-59,5 59,6-60 60,1 <
Первенство ЮФО < 59,7 59,7-60,3 60,4-61,7 61,8-62,3 62,4 <
Первенство России < 59,7 59,7-60,3 60,4-61,7 61,8-62,3 62,4 <
24
№4 I 2013
Таблица 2
Модельные характеристики соревновательных действий спортсменов в возрасте 13-14 лет в прыжках на
акробатической дорожке
Коэфиц. трудности упр-ния (единиц) Сред. оценка за технику (балл) Кол-во двойных сальто Кол-во поворотов на 360о Сумма сбавок при приземл. (балл) Сумма баллов 2-х упражнений соревновательной программы по ЕвСК
1-е упр 2-е упр 1-е упр 2-е упр.
Юноши 7,5-8,2 8,7-9,0 3 2 1-2 2-3 0,1-0,2 67,0-69,0
Девушки 4,6-5,0 8,7-9,0 2 1 1 2-3 0,1-0,2 63,0-65,0
Сопоставляя данные конкретного спортсмена с модельными характеристиками и проанализировав его технические параметры выполнения соревновательных упражнений, мы акцентируем внимание на отдельных составляющих соревновательных программ, которые нуждаются в коррекции. Упражнения для совершенствования и коррекции техники выполнения двигательных действий подбираются для каждого спортсмена индивидуально, с учетом допущенных технических ошибок и уровня развития ведущих сторон технической подготовленности. Коррекцию и совершенствование технической подготовленности спортсменов, специализирующихся в прыжках на акробатической дорожке, можно условно разделить на пять этапов:
1) формирование и отработка позных ориентиров в статических и динамических положениях, выполнение специально-технических элементов;
2) совершенствование базовых, связующих и связующе-разгонных элементов;
3) совершенствование отдельных элементов и «связок» в страховочных и подвесных системах, а также на вспомогательных снарядах (батутах, минитрампах и т. д.);
4) отработка элементов и целостное выполнение комбинаций на соревновательных снарядах;
5) моделирование соревновательных действий спортсменов.
Таким образом, современное и перспективное представление о модели спортсмена и моделировании параметров его подготовки основано на выявлении «эталонных» параметров технической подготовки и позволяет заключить следующее:
1. В процессе подготовки спортсменов, подводя их к модели сильнейшего спортсмена, рекомендуется создавать промежуточные, индивидуальные модельные характеристики, отражающие ведущие (главные) показатели спортивного мастерства акробатов-прыгунов для конкретной классификационной группы.
2. Основными задачами данного вида моделирования будут являться:
- во-первых, составление оптимального индивидуального варианта соревновательного упражнения соответствующей сложности и необходимого технического качества исполнения путем достижения максимально возможного соревновательного результата для данного спортсмена;
- во-вторых, максимальное повышение стабильности соревновательных действий, снижение риска получения спортсменом травмы во время выполнения соревновательного упражнения, качественного выполнения элементов (соединений) и сформированного навыка;
- в-третьих, повышение надежности и эффективности соревновательных действий.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Болобан В. Н. Анализ техники акробатических упражнений: методические рекомендации. - Киев: УГУФВС, 1994. - 32 с.
2. Гимнастика : учеб. для студ. высш. учеб. заведений / М. Л. Журавин, О. В. Загрядская, Н. В. Казакевич [и др.] ; под ред. М. Л. Журавина, Н. К. Меньшикова. - 7-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 448 с.
3. Гимнастика: учебник / В. М. Баршай, В. Н. Курысь, И. Б. Павлов. Изд. 2-е, доп. и прераб. - Ростов н/Д.: Феникс, 2011.
- 330 с.
4. Жигайлова Л. В. Средства совершенствования специальной физической подготовленности в тренировке высококвалифицированных акробаток-прыгуний / Л. В. Жигайлова, Н. Н. Пилюк // Физическая культура, спорт - наука и практика.
- Краснодар: КГУФКСТ, 2012. - № 3. - С. 7-11.
5. Курысь В. Н. Теория и практика обучения прыжкам на дорожке. - Ставрополь, 1994. - Т. 2. - 205 с.
6. Михайлина Т. М. Элементы теории вероятностей и математической статистики: учеб. пособие для высших учебных заведений физической культуры. - Краснодар, 2008. - 180 с. с ил.
7. Пилюк Н. Н., Безродная Н. С. Система подготовки спортсменов высокой квалификации в спортивных видах гимнастики: курс лекций. - Краснодар: КГУФКСТ, 2008. - 139 с.
8. Пилюк Н. Н. Система соревновательной деятельности акробатов высокой квалификации (структура, содержание, управление). - Краснодар: КубГАФК, 2000. - 185 с.
9. Пилюк Н. Н. Мотивация соревновательной деятельности акробатов и прыгунов на батуте высокой квалификации / Н. Н. Пилюк, Л. В. Жигайлова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Педагогика и психология». -Майкоп: изд-во АГУ. - Вып. 2. - 2012. - С. 225-231.
10. Пилюк Н. Н. Программа спортивной подготовки. Прыжки на батуте, акробатической дорожке и двойном ми-нитрампе: типовая учебно-тренировочная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ (ДЮСШ), специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (СДЮШОР) и школ высшего спортивного мастерства (ШВСМ) / под общ. ред. Н. В. Макарова и Н. Н. Пилюка. ЦСП Минспорта. - М.: Советский спорт, 2012. - 112 с.
11. Пилюк Н. Н. Системно-структурная организация соревновательной деятельности в спортивных видах гимнастики / Н. Н. Пилюк, Л. В. Жигайлова // Физическая культура, спорт - наука и практика. - Краснодар: КГУФКСТ, 2013. - №3.
- С. 16-21.
model of main components of motor actions for acrobatic jumps on a track during the specialized training
S. Shukshov, Postgraduate student,
N. Pilyuk, Professor, Doctor of Pedagogical Sciences,
S. Fomichenko, Assistant Professor, Candidate of Biological Sciences,
Kuban State University of Physical Education, Sport and Tourism, Krasnodar.
Contact information: 350015, Krasnodar city, Budyennogo str., 161.
The analysis of competition results in jumps on acrobatic track according to the programme for master of sport candidates makes it possible to see the technical and tactical course of training of the strongest athletes, and also to distribute the development levels of main components of motor actions and model characteristics
of competitive exercises for acrobats-jumpers aged 13-14 years competing for high sport marks.
Key words: model; model characteristics; competitive actions; jumps on acrobatic track; technical preparedness.
УДК 797.14
методика технико-тактической подготовки квалифицированных яхтсменов на основе
компьютерного моделирования гонки
Аспирант А. А. Кузнецов,
Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар. Контактная информация для переписки: 350015, г. Краснодар, ул. Буденного, 161.
в статье представлены результаты разработки и обоснование методики технико-тактической подготовки квалифицированных яхтсменов с применением компьютерного моделирования гонки, позволяющей на основе целевого, содержательного, операционального и результативного единства основных учебно-тренировочных средств и дополнительных, используя компьютерное моделирование гонки, более существенно по сравнению с традиционными подходами повысить уровень технико-тактической подготовленности квалифицированных яхтсменов.
Разработанная методика технико-тактической подготовки квалифицированных яхтсменов на основе компьютерного моделирования гонки включает: определение уровня технико-тактической подготовленности, выявление особенностей воздействия мультимедиапрограм-мы на развитие конкретных тактических приемов, дифференцирование величины нагрузки на занятиях с учетом среднего показателя уровня технико-тактической подготовленности, реализацию и контроль учебного процесса.
Ключевые слова: технико-тактическая подготовка; яхтсмены-
26
№4 l 2013
