CC BY
184
МЕДИАЦИЯ КАК АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ СПОСОБ РАЗРЕШЕНИЯ
СПОРОВ
Калистратова Валентина Евгеньевна
Магистрант кафедры конфликтологии Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов г. Санкт
Петербург
АННОТАЦИЯ
В данной статье рассмотрено понятие медиации. Медиация является одним из альтернативных способов решения конфликтов, споров. Актуальность данной темы в Российской Федерации существенно возрастает. В первую очередь это связано с принятием 27 июля 2010 года Федерального закона № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» Медиация занимает особое место среди форм разрешения конфликтов. Медиация это процедура переговоров с участием посредника (медиатора), методология которой, решение споров через сотрудничество. Сегодня перед конфликтолагами стоит непростая задача в изучении конфликтности общественных процессов. Миграция, экономическая не стабильность, низкий уровень культуры и т.п. являются предпосылками для возникновения тех или иных конфликтов во всем мире. И наша задачи помочь обществу повысить стрессоустойчивость и привить обществу умение предотвращать конфликты, и способность к конструктивному их решению.
ABSTRACT
This article deals with the concept of mediation. Mediation is one of alternative methods for resolving conflicts and disputes. The relevance of this topic in the Russian Federation is dramatically increasing. Primarily, it is related to adoption of Federal Act № 193-FZ "On Alternative Dispute Resolution Procedure Involving a Mediator (Mediation Procedure)", on July 27, 2010. Mediation is unique among other forms of conflict resolution. Mediation is a process of negotiations with an intermediary agent (mediator), and its main method is to solve the dispute through cooperation. Today conflict managers face a difficult task of Sudying conflict nature of social processes. Migration, economic non-Sability, low culture, etc are prerequisites for emergence of various conflicts around the world. And our task is to help the society to improve the Sress resi^ance, teach skills to prevent conflicts and ability to resolve them effectively.
Ключевые слова: медиация, конфликты, переговоры, посредник.
Keywords:mediation, conflicts, dispute, mediator.
Умение слушать и доносить информацию казалось бы является простейшей из специфических компетенций делового человека. Однако, когда люди сталкиваются с конфликтными ситуациями верх, как правило, берут эмоции, такие как злость, обида, чувства мести, желание уничтожить и т п. Преобладание эмоций лишает человека способности слышать оппонента и быть услышанным в ответ. Еще с давних времен на помощь конфликтующим сторонам были призваны "примирители", первые из которых были вожди и жрецы племен. Присутствие в споре (конфликте) третьей стороны способствует скорейшему его разрешению.
Существует несколько технологий альтернативного урегулирования споров к ним относят переговоры, посредничество, медиация и третейский суд. Известно, что медиация получила свое развитие примерно с середины XX столетия, первоначально в Соединенных Штатах Америки, в Великобритании, Австралии, а затем также и в странах Европы. Сейчас наблюдается уже повсеместное использование и распространение этого весьма современного способа разрешения споров. Получает известное распространение эта практика и в России, где создаются специальные структуры, оказывающие услуги по урегулированию споров с использованием специалистов-посредников, появляются специалисты, обладающие профессиональными знаниями и опытом для осуществления этой весьма сложной деятельности. В Российской Федерации все большее распространение получают альтернативные способы урегулирования правовых конфликтов. Одним из таких способов является институт медиации.
Важность и необходимость исследования данной темы состоит в осмыслении медиации как альтернативного спо-
соба урегулирования спора. Она способствует гуманизации правовых отношений, возникающих в сфере гражданской юрисдикции.
Значимость применения несудебных способов защиты нарушенных прав подчеркивал в своем выступлении на VI Всероссийском съезде судей В.В. Путин, отмечая необходимость всемерного развития методов, широко зарекомендовавших себя в мире, таких как: альтернативные способы разрешения конфликтов с помощью третейского разбирательства, досудебного и судебного урегулирования споров посредством переговоров, обращения к посредникам, заключения мировых соглашений.
27 июля 2010 года был принят Федеральный закон № 193-Ф3 «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» (далее «Закон о медиации» или «Закон»). Закон регулирует отношения, связанные с применением процедуры медиации к спорам, возникающим из гражданских правоотношений, в том числе в связи с осуществлением предпринимательской и иной экономической деятельности, а также спорам, возникающим из трудовых правоотношений и семейных правоотношений.
Цель принятия Закона - создания правовых условий для применения в Российской Федерации альтернативной процедуры урегулирования споров с участием в качестве посредника независимого лица - медиатора (процедуры медиации), содействия развитию партнерских деловых отношений и формированию этики делового оборота, гармонизации социальных отношений.
Одновременно был принят Федеральный закон № 194-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные
акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)».
Приоритетным направлением для завершения начатой в России в 2007 году федеральной целевой программы «Развитие судебной системы России» является популяризация медиации, информирование население об альтернативных способах решения конфликта.
Однако, ещё очень многое предстоит сделать для того что бы медиация, как инструмент альтернативного решения спора укрепился в правосознании современного общества. Дозированное, его внедрение поможет общественности перестроится с состязательного, порой силового метода решения конфликта на более конструктивный, взаимовыгодный и гуманистический метод. Что в конечном результате приведет к оздоровлению общества в целом. Например, необходимо доработать механизмы закрепления и исполнения медиативных соглашений, как вариант придать им статус исполнительного листа. Развивать школьную медиацию, что поможет привить детям способность к решению конфликтов путем переговоров. Развивать медиацию в трудовых коллективах, что значительно снизит конфликтность в данной сфере, а возможно и благоприятно скажется на средней продолжительности жизни населения России.
Медиация занимает особое место среди форм разрешения конфликтов. Медиация это процедура переговоров с участием посредника (медиатора), методология которой, решение споров через сотрудничество.
Если описать процедуру медиации более развернуто, то это переговоры с участием третьей, нейтральной стороны, которая является заинтересованной лишь в том, чтобы стороны разрешили свой спор (конфликт)максимально выгодно для обоих. [2, С. 7] Отличительная черта медиатора от судьи в том, что он не выносит ни каких суждений и не принимает решений относительно спора (конфликта), его роль состоит в том, чтобы создать равные условия сторонам для принятия обоюдовыгодного решения.
Процедура медиации основывается на следующих принципах: добровольность, равенство сторон, конфиденциальность, нейтральность и беспристрастность медиатора.[1, С 30]
Базовые принципы помогают обеспечить проведение медиации наиболее продуктивно. При соблюдении беспрекословно принципов медиации, а так же ряда простых правил создается благоприятная среда для того что бы конфликтующие стороны смогли договориться.
Большое значение при проведении процедуры медиации уделяется работе с эмоциями. Одна из функций медиатора это обеспечение психологического климата переговоров, снижение эмоционального напряжения, часто сопутствующего конфликту и серьезно препятствующего взаимопониманию сторон, выступая помехой их способности рационально оценить ситуацию. В России медиация представлена в двух вариантах: медиация не связанная с системой органов юрисдикции, так называемая частная медиация, и медиация, интегрированная в деятельность органов юрисдикции, судов, нотариата и др.[4, С 53] Частная медиация охватывает очень большой спектр социально-бытовых конфликтов, будь то ссора друзей или недовольство управляющей ТСЖ компанией. Медиация же в судах, как правило, предлагается для урегулирования гражданского спора.
Принято выделять четыре типа медиации: классическую, терапевтическую, расчетную, медиацию оценки спора.
Классическая медиация является наиболее распространенным видом медиации, она построена на «гарвардской модели» переговоров, ориентированная на потребности и интересы сторон в процессе поиска взаимовыгодного решения конфликта.
Терапевтическая медиация направлена в основном на восстановление взаимоотношений участников конфликта, к ней прибегают в случаях семейных и родственных, трудовых и школьных конфликтов. На первый план в такой медиации выходят отношение сторон и необходимость их нормализации.
Расчетная медиация построена по модели позиционных переговоров. К данному виду медиации прибегают когда обе стороны претендуют на некий ограниченный ресурс, размеры которого увеличены быть не могут и приходится его делить. На первый план в такой медиации выходит не взаимоотношение сторон, а ресурс, подлежащий распределению между ними. Расчетная медиация чаще всего используется в коммерческих спорах.
Оценочная медиация характеризуется несколько расширенными полномочиями медиатора, который может высказывать свое мнение по существу спора. Данный вид медиации часто используется на досудебном либо судебном этапе урегулирования трудовых, имущественный и иных гражданских споров.
Таким образом, медиация обладает многими видами и способами для конструктивного решения конфликтов, что делает ее конкурентной на фоне традиционных, судебных, административных и т.п. способов решения конфликтов. Привлекательность медиации состоит в том, что стороны конфликта принимают непосредственное участие в разрешении своего спора, их совместные усилия нацелены на будущее, не на разбор «кто прав, а кто виноват?», по результату нет «победителя» и «побежденного», есть стороны принявшие взаимовыгодное для каждой решение конфликта. Результативным оказывается и исполнение соглашения, принятого по результатам медиации. Стороны добросовестно выполняют возложенные на себя те или иные обязательства, т. к. эти обязательства взяты на себя добровольно и осознанно.
По моему мнению роль медиации в урегулировании конфликтов будет только расти, и вскоре она займет свое достойное место в системе общественных отношений. Сегодня перед конфликтологами стоит непростая задача в изучении конфликтности общественных процессов. Миграция, экономическая не стабильность, низкий уровень культуры и т.п. являются предпосылками для возникновения тех или иных конфликтов во всем мире. И наша задачи помочь обществу повысить стрессоустойчивость и привить обществу умение предотвращать конфликты, и способность к конструктивному их решению.
Список литературы:
1. Азарнова А.Н. Медиация: искусство примерять. Технология посредничества в урегулировании конфликтов - М, Инфотропик Медиа, 2015 - С. 288
2. Аллахвердова О.В., Карпенко А.Д. Методическое пособие для посредников-медиаторов// Центр развития переговорного процесса и мирных стратегий в разрешении конфликтов СПБГУ - СПб, 2005. - С. 107
3. Шамликашвили Ц.А. Азбука медиации - М.: Межрегиональный центр управленческого и политического консультирования, 2011 - С. 60
4. Шамликашвили Ц. А. Две стороны одной медали: медиация и суд // Медиация и право. - 2013. - .№4 (30). Элек-
тронный ресурс [http:/fedim.m/ЫЫюteka-mediatora/zhumal-mediatsiya-i-pravo/].
5. Шамликашвили Ц.А. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров - М.: Межрегиональный центр управленческого и политического консультирования, 2010 - С. 256
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ОБЪЕДИНЯЮЩИМ ПРОЦЕСС СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА
Сысоева Ольга Николаевна
Кан. соц. наук, доцент, кафедра «Философии, истории и мировых религий», Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ДГТУ г. Шахты
Симонян Лилит Григорьевна
студент 1 курса, экономического факультета Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ДГТУ г. Шахты
АННОТАЦИЯ
В данной статье обосновывается мысль о том, что патриотизм является мобилизирующим ресурсом, способным обеспечить конструктивное взаимодействие гражданского общества современной России.
ABSTRACT
The article sub^antiates the idea that patriotism is mobilizing resource capable of providing con&ructive engagement of civil society in modern Russia.
Ключевые слова: патриотизм, патриотическое воспитание, консолидация гражданского общества, духовно-нравственные ориентиры, национальный суверенитет.
Keywords: patriotism, patriotic education, consolidation of civil society, spiritual and moral guidelines, national sovereignty.
Основой конструктивного взаимодействия разных слоев населения российского государства и курсом, ведущим к консолидации общества на пути формирования сильного свободного государства необходимо наличие национальной идеи, которая бы стала объединяющим началом. Такой идеей в России становится идея патриотизма. «Патриотизм - это особая направленность самореализации и социального поведения граждан, критериями для которых являются любовь и служение Отечеству, обеспечение целостности и суверенитета России, ее национальная безопасность, устойчивое развитие, долг и ответственность, предполагающие приоритет общественных и государственных начал над индивидуальными интересами и устремлениями и выступающие как высший смысл жизни и деятельности личности, всех социальных групп и слоев общества», - так определяется содержание понятия в «Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации» [1]. В понимании Президента Российской Федерации В.В. Путина «настоящий патриотизм» - это «...глубокое осознание личной причастности к судьбе страны, гражданская ответственность и стремление посвятить России, своим согражданам свой талант, готовность всегда быть со своей Родиной и в минуты торжества, и в периоды испытаний и невзгод» [2].
Сегодня, когда со стороны стран Запада ведется активная антироссийская пропаганда, проводится линия на дискредитацию руководства страны, проблема становления патриотического самосознания населения и молодежи в частности становится все более актуальной. Патриотизм и патриотическое воспитание становятся одним из важнейших состав-
ляющих духовно-нравственного воспитания молодежи в современной России. Патриотизм, на наш взгляд, является фундаментом прогрессивного развития государства и ресурсом для духовного и нравственного возрождения российского общества. Без привития в сознании граждан ценностных ориентиров, гражданственности, духовности, культуры поведения, гордости за историю прошлого своей Родины, невозможно формирования полноценного гражданского общества. «Включая в себя всю совокупность патриотических чувств, идей, убеждений, традиций и обычаев, патриотизм является одной из наиболее значимых, непреходящих ценностей общества, оказывающих воздействие на все сферы его жизнедеятельности. Как важнейшее духовное достояние личности, он характеризует ее гражданскую зрелость и проявляется в ее активной деятельностной самореализации на благо Отечества. Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, неразрывность с его историей, культурой, достижениями, проблемами, притягательными для человека в силу сопричастности им», указывает исследователь В.И. Лутовинов [3].
В связи с рядом обстоятельств, происходящих на политической арене мира, с возвращением в границы России территории Крыма и ряда других причин, обозначился значительный подъем патриотизма не только среди молодежи, но и всего населения. Согласно данным аналитического центра «Левада-центр» процент респондентов, считающих, что программа патриотического воспитания на государственном уровне необходима, значительно вырос и к концу 2015 года и составил 68%. Тенденция к подъему патриотических
