Медиаобразование: новые книги, статьи Текст научной статьи по специальности «СМИ (медиа) и массовые коммуникации»

Книжная полка

Медиаобразование: новые книги, статьи

В.И. Барсуков, Союз кинематографистов России

Аннотация. Статья посвящена обзору медиаобразовательных изданий последнего времени.

Ключевые слова: медиа, медиаобразование, медиаграмотность, издания.

Bookshelf Media education: new books, articles

Vladimir Barsukov

Abstract. Article is devoted to media education publications recently. Keywords: media, media education, media literacy, publishing.

Гузева M.B. К ОБОСНОВАНИЮ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В УСЛОВИЯХ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ. Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2016. Т. 5. № 1 (14). С. 41-44.

Дукин P.A. МЕДИАТИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА: ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ МЕДИА. Теория и практика общественного развития. 2016. № 2. С. 24-26.

Лозанова Л. ОТНОШЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ИЗ ЦЕНТРАЛЬНЫХ СЕВЕРНЫХ И СЕВЕРОВОСТОЧНЫХ РАЙОНОВ БОЛГАРИИ К МЕДИАОБРАЗОВАНИЮ. Медиаобразование. 2016. № 1. С. 47-53. Селиверстова Л.Н. РОЛЬ МЕДИАКРИТИКИ В РАЗВИТИИ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В ШВЕЙЦАРИИ. Aima mater (Вестник высшей школы). 2016. № 1. С. 108-113.

Федоров A.B. КИНОКРИТИК ВИКТОР ДЕМИН: ПИСЬМА К ПРОВИНЦИАЛУ. Медиаобразование. 2016. № 1. С. 113-126.

Федоров A.B. НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ (19602008). Инновации в образовании. 2009. № 3. С. 54-117.

Федоров A.B. ОБРАЗ БЕЛОГО ДВИЖЕНИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОМ КИНОИСКУССТВЕ 1960-Х -1980-Х ГОДОВ. Медиаобразование. 2016. № 1. С. 78-101.

Федоров A.B. СВЕТСКАЯ И ТЕОЛОГИЧЕСКАЯ МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ. Медиаобразование. 2012. № 5 (35). С. 54-68.

Федоров A.B. СОВЕТСКИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 1940-Х ГГ. НА ТЕМУ "ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ": ОПЫТ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА. Информационное поле современной России: практики и эффекты Сборник статей XI международной научно-практической конференции. 2014. С. 458467.

Федоров A.B., Левицкая A.A. МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ МЕДИАКРИТИКИ В БЛОГАХ. Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 12 (102). С. 90-94.

Челышева И.В. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ МАГИСТРАНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С МОЛОДЁЖЬЮ» И «СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ». Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. 2016. № 1. С. 178-185.

Челышева И.В. СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ. Медиаобразование. 2016. № 1. С. 71-77.

Чумаколенко Н.А. СИНТЕЗ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ И МЕДИАКРИТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ В СТРАНАХ АФРИКИ. Дистанционное и виртуальное обучение. 2016. № 1 (103). С. 55-63.

Ямушева (Григорьева) И.В., Мурашкина Н.А., Никитина Е.А. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XX В.). Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. 2016. № 1. С. 186-195. Fedorov A. ASSESSMENT OF STUDENTS' MEDIA COMPETENCE: TEST RESULTS ANALYSIS. Acta Didactica Napocensia. 2011. T. 4. № 4. C. 67-81.

Fedorov A. COMPARATIVE ANALYSIS OF STUDENTS' MEDIA COMPETENCES LEVELS. European researcher. Series A. 2015. № 8. C. 539-559.

Fedorov A. ETHICAL ANALYSIS OF THE FUNCTIONING OF MEDIA IN SOCIETY AND MEDIA TEXTS IN THE CLASSROOM. European researcher. Series A. 2015. № 10 (99). C. 684-690.

Fedorov A. HERMENEUTIC ANALYSIS OF THE CULTURAL CONTEXT OF THE FUNCTIONING OF MEDIA IN SOCIETY AND MEDIA TEXTS ON MEDIA LITERACY EDUCATION CLASSES. Journal of International Network Center for Fundamental and Applied Research. 2015. № 4. C. 214-225. Fedorov A. ICONOGRAPHIC ANALYSIS OF MEDIA TEXTS ON MEDIA LITERACY EDUCATION CLASSES. European researcher. Series A. 2015. № 7. C. 502-510.

Fedorov A. IDEOLOGICAL AND PHILOSOPHICAL ANALYSIS OF THE FUNCTIONING OF MEDIA IN SOCIETY AND MEDIA TEXTS ON MEDIA EDUCATION CLASSES. European Journal of Philosophical Research. 2016. № 1 (5). C. 4-12.

Fedorov A. LEVELS OF MEDIA COMPETENCE: RUSSIAN APPROACH. Acta Didactica Napocensia. 2011. T. 4. №2-3. C. 59-68.

Fedorov A. MEDIA EDUCATION AROUND THE WORLD: BRIEF HISTORY. Acta Didactica Napocensia. 2008. Т. 1. № 2. C. 56-68.

Fedorov A.V. MEDIA EDUCATION: SOCIOLOGY SURVEYS. Taganrog, 2007.

Fedorov A. MEDIA EDUCATION PRACTICES IN TEACHER TRAINING. Acta Didactica Napocensia. 2010. T. 3. № 3. C. 57-70.

Fedorov A. MEDIA STUDY IN THE CLASSROOM: CREATIVE ASSIGNMENTS FOR CHARACTER ANALYSIS. Thinking Classroom. 2007. T. 8. № 3. C. 15-21.

Fedorov A. MODERN FRENCH AND RUSSIAN MEDIA EDUCATION IN XXI CENTURY (2000-2009). Acta Didactica Napocensia. 2009. T. 2. № 4. C. 51-64.

Fedorov A. MODERN MEDIA EDUCATION MODELS. Acta Didactica Napocensia. 2011. T. 4. № 1. C. 73-82. Fedorov A. POSITIVE IMAGE OF THE USSR AND SOVIET CHARACTERS IN AMERICAN FILMS IN 19431945. Journal of Advocacy, Research and Education. 2014. № 1 (1). C. 33-36.

Fedorov A. PRACTICAL DEVELOPMENT OF MODERN MASS MEDIA EDUCATION IN POLAND. Acta Didactica Napocensia. 2012. T. 5. № 3. C. 47-51.

Fedorov A. SEMIOTIC AND IDENTIFICATION ANALYSIS OF MEDIA TEXTS ON MEDIA EDUCATION CLASSES WITH STUDENTS. Journal of International Network Center for Fundamental and Applied Research. 2015. №3 (5). C. 113-122.

Fedorov A. STRUCTURAL ANALYSIS OF THE FUNCTIONING OF MEDIA IN SOCIETY AND MEDIA TEXTS ON MEDIA EDUCATION CLASSES. Journal of International Network Center for Fundamental and Applied Research. 2015. № 2 (4). C. 92-96.

Fedorov A. RUSSIA. Video Games Around the World Cambridge, Massachusetts, London, 2015. C. 439-449. Fedorov A. RUSSIAN MEDIA EDUCATION LITERACY CENTERS IN THE 21ST CENTURY. The Journal of Media Literacy. 2010. T. 57. № 1-2. C. 62-68.

Fedorov A. RUSSLAND: VON DER FILMPADAGOGIK ZUR MEDIENPADAGOGIK. Merz : Medien+ Erziehung. 2001. № 4. C. 256-261.

Fedorov, A.V. THE APPLICATION OF HERMENEUTICAL ANALYSIS TO RESEARCH ON THE COLD WAR IN SOVIET ANIMATION MEDIA TEXTS FROM THE SECOND HALF OF THE 1940S. Russian Education & Society. 2015. T. 57. № 10. C.817-829.

Fedorov A. THE CONTEMPORARY MASS MEDIA EDUCATION IN RUSSIA: IN SEARCH FOR NEW THEORETICAL CONCEPTIONS AND MODELS. Acta Didactica Napocensia. 2012. T. 5. № 1. C. 53-64. Fedorov A. THE IMAGE OF THE WHITE MOVEMENT IN THE SOVIET FILMS OF 1930S-1940S. Journal of International Network Center for Fundamental and Applied Research. 2016. № 1 (7). C. 15-28. Fedorov A. THE MASS AND INDIVIDUAL TERROR IN THE MIRROR OF THE SOVIET AND RUSSIAN CINEMA (THE FEATURE FILMS OF THE SOUND PERIOD) AND MEDIA LITERACY EDUCATION. European researcher. Series A. 2015. № 12. C. 775-782.

Fedorov A. UKRAINE. The Praeger Handbook of Media Literacy Santa Barbara, 2014. C. 941-946. Fedorov A. UKRAINIAN REBELS OF THE 1940S - 1950S IN THE MIRROR OF MODERN UKRAINIAN SCREEN. Journal of International Network Center for Fundamental and Applied Research. 2015. № 1 (3). C. 1014.

Fedorov A.V., Friesem E. SOVIET CINECLUBS: BARANOV'S FILM/MEDIA EDUCATION MODEL. Journal of Media Literacy Education. 2015. T. 7. № 2. C. 12-22.

Правила представления статей авторами в журнал «Медиаобразование»

Внимание! С 2014 года журнал "Медиаобразование» выходит только в интернет-версии, с размещением по слудующим адресам: http://www.mediagram. ru/mediaed/j ournal/

http://mediaeducation.ucoz.rU/load/zhurnal_quot_mediaobrazovanie_quot/6

1. Принимаются к публикации статьи по следующей тематике: история, теория и практика медиаобразования / медиапедагогики, кинообразования; медиаграмотность / медиакомпетентость, медиавосприятие, социология медиаобразования и медиакультуры, рецензии на новые книги по указанной тематике.

2. Все статьи предоставляются по э-почте ([email protected]) в формате Word, Times New Roman, 14, через 1 интервал, не более 10-12 стр.

3. Каждая статья сопровождается аннотацией на русском и английском языке (включая перевод названия статьи на английский язык).

4. Каждая статья сопровождается указанием ученой степени, звания, должности, учреждения, города автора статьи - на русском и английском языках.

5. Каждая статья сопровождается ключевыми словами на русском и английском языке (до 10 слов).

6. Подстраничные сноски не допускаются.

7. Ссылки в тексте обозначаются следующим образом: [Иванов, 2011, с.256-257], т.е. в квадратных скобках с указанием фамилии цитируемого автора.

8. Список литературы дается в алфавитном порядке (без нумерации) на ДВУХ языках (сначала - на русском, потом - в переводе на английский). Статьи БЕЗ списка литературы к публикации НЕ принимаются (за исключением коротких заметок о прошедших конференциях и иных актуальных событиях для раздела «Новости»),

9. Статьи по информатике и техническим средствам обучения (включая историю развития информатики и ТСО) к публикации НЕ принимаются.

10. Публикации в журнале «Медиаобразование» бесплатны для авторов, однако, редакция не имеет возможности выплачивать авторские гонорары.

11. Все присланные статьи рецензируются (анонимное рецензирование) и публикуются только после их экспертного допуска к публикации.

Статьи для публикации в журнале принимаются только по электронной почте [email protected]

Media Education Journal: Publication Ethics and Publication Malpractice

Media Education. Russian journal of history, theory and practice of media education.

Open access and peer review journal. No processing and submission charges. We have the

policy of screening for plagiarism.

The "Media Education" journal is committed to upholding the highest standards of publication ethics and takes all possible measures against any publication malpractices. All authors submitting their works to the "Media Education" journal for publication as original articles attest that the submitted works represent their authors' contributions and have not been copied or plagiarized in whole or in part from other works. The authors acknowledge that they have disclosed all and any actual or potential conflicts of interest with their work or partial benefits associated with it. In the same manner the "Media Education" journal is committed to objective and fair double-blind peer-review of the submitted for publication works and to preventing any actual or potential conflict of interests between the editorial and review personnel and the reviewed material. This journal allow readers to 'read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts' of its articles. This journal allow the author(s) to hold the copyright without restrictions.This journal allow the author(s) to retain publishing rights without restrictions.

Articles forjournal publication are accepted via email only. E-mail: [email protected]