CC BY
28ТРЕНЕР
УДК: 796.333.088
ЛИЧНОСТНЫЕ И ПСИХОМОТОРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ АМПЛУА В ЖЕНСКОМ МИНИ-ФУТБОЛЕ
Л.Е. Наконечная
Кандидат психологических наук, профессор Е.В. Романина
Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), Москва
PERSONALITY AND PSYCHOMOTOR CHARACTERISTICS OF ROLES IN WOMEN'S FUTSAL L.E. Nakonechnaya E.V. Romanina, professor, Ph.D. Russian State University of Physical Culture, Sport, Youth and Touism (SCOLIPC), Moscow Key words: psychological training, women's sport, futsal. Futsal is getting more popular both in the world and in our country. From year to year our team wins prizes in world and European championships. Women's Championship is held in 2010 and so far is unofficial, but is getting more important. In December 2013 our team was a bronze-winner. Development of women's football in general and futsal in particular is a promising direction, which is defined as one of the leading at the top European level.
However, the popularity of this sport in our country is much inferior to that in the European countries. The relevance of training and development of players' potential, definition of the aspect to underlie the organization of not only technical and tactical, but also psychological training are the priority directions.
Identifying the features of working with a team, given the specificity of sport, creating a differentiated approach to players for the maximum revelation of their potential and improvement of competitiveness of team in general are important tasks for both a trainer and a psychologist. Playing roles most often underlie the differentiation of players in a team.
The purpose of the present study was to identify differences or similarities of psychomotor and personality characteristics of female athletes playing futsal. The detected differences between the roles help a trainer and a psychologist to apply the differentiated approach to the organization of the training process. Inter-changeability in this sport is very important, therefore, a certain universality of a player largely contributes to his performance. When working with a team a trainer and a psychologist need to pay attention to the team work of players forming their mutual understanding and "feeling of player'.
Persuasive care of backs, tough regulation of activity, directive methods are not recommended for increasing the stress response and accurate reaction. Psychological training of forwards should by all means include increase of self-control, mental training and psychomuscle training. It is important for them to trust their trainer and players.
Ключевые слова: психологическая подготовка, женский спорт, мини-футбол.
Введение. Популярность мини-футбола все более и более возрастает как во всем мире, так и в нашей стране. Год от года наша сборная занимает призовые места в чемпионатах мира и Европы. Женский чемпионат проводится с 2010 г. и пока является неофициальным, однако приобретает все большую значимость. В декабре 2013 г. наша сборная стала бронзовым призером.
Развитие женского футбола вообще и мини-футбола в частности - это перспективное направление, которое на высшем европейском уровне определяют как одно из ведущих. «Рост массовости в европейском женском футболе - ключевая цель УЕФА. Европейский футбольный союз будет продолжать оказывать поддержку ассоциациям в вопросах, связанных с дальнейшим развитием женского футбола», - заявила глава Комитета УЕФА по женскому футболу Карен Эспелунд. Однако популярность этого вида спорта в нашей стране значительно уступает таковой в европейских странах. Актуальность подготовки и развитие потенциала игроков, определение тех точек, на которых следует строить не только технико-тактическую, но и психологическую подготовку, - приоритетные направления.
Выявление особенностей работы с командой, учитывая специфику вида спорта, построение дифференцированного подхода к игрокам для максимального раскрытия их потенциала и повышение конкурентоспособности команды в целом - важные задачи как тренера, так и психолога. Чаще всего основой дифференциации игроков в команде является игровое амплуа. Во всех играх оно достаточно четко определяет функции игрока, на чем и строятся технико-тактические действия. Однако игровые ситуации в мини-футболе значительно отличаются от таковых в других спортивных играх, в частности в большом футболе. Количество игроков и размер игровой площадки, быстрота, рывки, быстрая смена направления, причем любой игрок участвует как в атаке, так и в обороне, - все это определяет разницу не только в технико-тактических действиях, но и в личностных особенностях игроков.
Цель исследования - выявление различий или сходства психомоторных и личностных особенностей у спортсменок, играющих в мини-футбол.
Рис. 1. Выраженность типов акцентуаций характера среди мини-футболисток по методике изучения акцентуаций личности К. Леонгарда (модификация С. Шмишека), %
Нападение
Защита
М а ■ в 1
<и
J3 S
го ^ го У- и о m I го cf
¥ го
Э т ^ vo
о; о
m и о ?
3 н U
ID го го
О X О 1=
s го S со го "
Q-0J ? О х ш
я
С ш О
и f- JS
О У Л s
S I— =г ю г о
s го о «э
1- и I о
100%
5 О ^
го о ю
и i о
■ низкии ■ средним ■ высоким
Рис. 2. Уровни волевого самоконтроля и особенностей саморегуляции у мини-футболисток, %
Методика и организация исследования: использованы компьютерное тестирование психомоторных реакций с помощью программы «УПДК-МК», «aSTARTa», методика изучения акцентуаций личности К. Леонгарда (модификация С. Шмишека), опросник ВСК, А. Г. Зверкова и Е. В. Эйдмана, тест «Стиль саморегуляции поведения» В. Н. Моросановой; методы математической обработки информации: U-критерий Манна-Уитни, описательная статистика (Excel 2007).
В исследовании, которое проводилось на базе ФК «Снежанна» (г. Котельники), приняли участие 12 спортсменок мини-футбола спортивной квалификация I взрослый разряд, КМС, МС и МСМК.
Результаты исследования и их обсуждение. Психомоторные качества мини-футболисток по показателям РДО (см. таблицу) незначительно отличаются у представительниц различных амплуа. Общая тенденция - небольшой сдвиг в сторону реакций торможения, в скорости реагирования наблюдаются различия показателей, однако статистически достоверными являются различия лишь в скорости простой реакции: для нападающих характерна более быстрая ответная
реакция по сравнению с защитницами (при р <0,01), в зоне неопределенности находится реакция выбора в условиях стресса.
Данные акцентуаций характера у спортсменок различных амплуа в мини-футболе (рис. 1) демонстрируют очевидное сходство в некоторых шкалах, выраженность гипертимности, циклотимность, отсутствие выраженности дистимности, возбудимости; видимо, эти особенности являются характерными для мини-футболисток. На рис. 1 можно увидеть значительные различия в особенностях характера, для уточнения различий также была проведена статистическая обработка данных с помощью критерия Манна-Уитни. Математически обрабатывались не только данные выраженных акцентуаций, но и тенденций и отсутствия акцентуаций. В итоге оказалось, что достоверность различий определяется только у дистимической акцентуации характера при р<0,05, в зону неопределенности попали такие показатели, как «возбудимость» и «тревожность», остальные различия акцентуаций не достигают уровня статистической значимости.
Психомоторные показатели мини-футболисток различных игровых амплуа
Амплуа РДО (из 30) Простая реакция, м/с Реакция выбора из двух альтернатив Реакция выбора из двух альтернатив в ситуации стресса
запаздывающие реакции опережающие реакции точные реакции скорость, м/с ошибки скорость, м/с ошибки
Нападение 12,7±0,8 7,0±0,5 10,2±0,5 0,311 ± 0,010 0,407±0,006 1,0±0,3 0,380±0,012 1,0±0,2
Защита 13,8±1,7 5,2±1,1 10,8±1,2 0,342 ± 0,008 0,438 ± 0,022 1,0±0,5 0,457±0,030 1,0±0,3
Сравнение выраженности шкал (рис. 2) показывает некоторые различия между амплуа, однако их достоверность не подтвердилась математически, за исключением шкалы «гибкость», которая оказалась в зоне неопределенности. Возможно, эти характеристики и отражают специфику мини-футбола, где каждый игрок может оказаться в позиции как защиты, так и нападения; и особенности планирования, моделирования и программирования своих действий, действий соперника и игроков своей команды должно быть характерно для всех, независимо от амплуа, и, возможно, определяется квалификацией команды, что еще предстоит исследовать.
Выводы. Выявленные между амплуа различия позволяют тренеру и психологу дифференцированно подойти к построению тренировочного процесса. Взаимозаменяемость в этом виде спорта играет значительную роль, следовательно, некая универсальность игрока в немалой степени способствует его эффективности. При работе с командой тренеру и психологу необходимо уделять внимание сплоченности игроков
в команде, формируя у них взаимопонимание и «чувство игрока». Для повышения стрессоустойчивости и точности реагирования не рекомендуется навязчивая опека защитниц, жесткая регламентация деятельности, директивные методы. Психологическая подготовка нападающих непременно должна включать повышение самоконтроля, ментальный тренинг и психомышечную тренировку, для них значимо чувство доверия тренера и игроков.
Литература
1. Методика изучения акцентуаций личности К. Леонгарда ( модификация С. Шмишека) / Практикум по психодиагностике личности; ред Н.К. Ракович. - Минск: БГПУ им М. Танка, 2002. - 248 с.
References
1. Methodology for studying personality accentuations by K. Leonhard (S. Shmishek modification) / Workshop on personality psychodiagnostics; ed. by N.K. Rakovich. - Minsk: Tank BSPU, 2002. - 248 P. (In Russian)
Информация для связи с автором: nle13@mail.ru
Поступила в редакцию 15.03.2014 г.
НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ
УДК: (094)
МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПОРТА ВЫСШИХ ДОСТИЖЕНИЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ: СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ
Доктор педагогических наук профессор Л.И. Лубышева
Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), Москва
Ключевые слова: заседание, комиссия, медико-биологические проблемы, физическая культура, спорт высших достижений.
В апреле 2014 г. состоялось заседание Комиссии по медико-биологическим проблемам физической культуры и спорта высших достижений Общественного совета при Минспорте РФ. Возглавляет работу комиссии член-корреспондент РАМН Н. А. Фудин. В состав комиссии входят известные в спортивном мире ученые Б. А. Поля-ев., А. А. Хадарцев, А. И. Романов и др. В повестку дня заседания было включено два вопроса:
• Состояние медицинского обеспечения занятий массовой физической культурой и спортом (докладчик - профессор Б. А. Поляев).
• Инновационные медико-биологические технологии в спорте высших достижений (докладчик - профессор А.А. Хадарцев).
В ходе заседания докладчики и выступающие констатировали, что в настоящее время в связи с планируемым полным переходом медицинских учреждений на работу в системе обязательного медицинского страхования до сих пор нет ясности: сможет ли спортивная медицина эффективно работать в рамках новой системы? [1].
В настоящее время в системе спорта работает около 5 тыс. спортивных школ (ДЮСШ и СДЮШОР), в которых обучается более 3 млн. детей. В них работают около 4 тыс. медицинских сотрудников, около 1000 из которых - врачи (данные статистической отчетности 5-ФК «Сведения по спортивным школам ДЮСШ и СДЮШОР» за 2012 г.). Тем не менее необходимо существенно повысить качество профессиональной подготовки этих специалистов с учетом все возрастающих требований к медицинскому контролю за состоянием здоровья юных спортсменов.
В связи с Указом Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 г. № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне (ГТО)"», а также Поручениями Президента Российской Федерации по итогам заседания Президентского Совета по развитию физической культуры и спорта от 08.04.2014 г. № 750 возрастает значимость и роль Минздрава России в совместной работе с Минспортом России по внедрению ГТО, осуществлению качественного медицинского контроля за состоянием занимающихся физической культурой и спортом, развитию и совершенствованию системы функционирования врачебно-физкультурных диспансеров, а также медицинских центров при крупных спортивных организациях и объектах спорта [2].
По окончании заседания было принято решение:
• С учетом состоявшегося обсуждения вопросов рекомендовать Комиссии разработать и представить комплекс мер по совершенствованию медико-биологического обеспечения развития массовой физической культуры и спорта высших достижений.
• Рекомендовать Общественному совету при Минспорте России рассмотреть на одном из заседаний вопрос «О повышении эффективности медико-биологического обеспечения развития физической культуры и спорта высших достижений».
Литература
1. Приказ Минздравсоцразвития России № 613н от 2010 г. «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи при проведении физкультурных и спортивных мероприятий» http://www.minsoctrud.astrobl.ru/document/ prikaz-minzdravsotsrazvitiya-rf-ot-9-avgusta-%E2%84%96-613n
2. Указ Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 г. № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне (ГТО)"» http://www.fizvosp.ru
Информация для связи с автором: fizkult@teoriya.ru
Поступила в редакцию 29 апреля 2014 г.
