CC BY
3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Полученные данные свидетельствуют об особенности женского контингента, которая объясняется психологическим статусом, проявляющимся в недооценках девушками своих возможностей (подчас связанных с потребностью похвалы и одобрения) и тенденцией компенсировать упадок сил двигательной активностью извне.
Резюмируя вышеизложенное, можно сделать следующее заключение:
• в спортивной практике бывают как обычные рабочие состояния спортсменов, так и состояния готовности и не готовности к тренировочной деятельности;
• диагностирование данных состояний возможно при помощи субъективных самооценок спортсменов своего самочувствия, настроения, желания тренироваться, а также субъективных оценок силовых и скоростных возможностей.
ЛИТЕРАТУРА
1. Пилина. И.Б. Управление психическим состоянием студентов средствами физической культуры / И.Б. Пилина, Е.Г. Кириллова // Инновационные исследования: проблемы внедрения результатов и направления развития - сборник статей международной научно-практической конференции. - Ч. 3. - Уфа : ОМЕГА САЙНС, 2017. - С. 76-78.
2. Пилина. И.Б. Формирование устойчивой положительной мотивации к занятиям по физической культуре и спорту / И.Б. Пилина // Научная сессия ГУАП. Часть III. Гуманитарные науки. Сборник докладов. - Ч.3. - Санкт-Петербург, 2016. - С. 156-159.
REFERENCES
1. Pilina, I.B. and Kirillova, E.G.. (2017), "Management of the mental state of students by means of physical culture", Innovative research: problems of implementation of results and directions of development - collection of articles of the international scientific and practical conference, Part 3, OMEGA SCIENCES, Ufa, 2017. - pp. 76-78.
2. Pilina, I.B. (2016), "Formation of stable positive motivation for physical culture and sports classes", Scientific session SUAE: SB. Dokl.: 3 h HIII. Humanities, St. Petersburg, pp. 156-158.
Контактная информация: igor0115@yandex.ru
Статья поступила в редакцию 07.10.2022
УДК 796.011.3: 796.012.11
КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА СИЛОВОЙ ВЫНОСЛИВОСТИ ОБУЧАЕМЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МВД РОССИИ
Александр Николаевич Волков, кандидат педагогических наук, декан, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, Нижний Новгород; Александр Вячеславович Соборнов, старший преподаватель, Нижегородская академия Министерства внутренних дел РФ, Нижний Новгород; Александр Николаевич Кутасин, заведующий кафедрой, Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Нижегородская академия Министерства внутренних дел РФ, Нижний Новгород; Елена Николаевна Летягина, заведующий кафедрой, Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород
Аннотация
Введение. В основу статьи легли результаты научно-исследовательской работы, проводимой в Нижегородской академии МВД России по проблематике оценки физической подготовки сотрудников полиции. Целью работы является разработка теста комплексной оценки силовой выносливости курсантов и сотрудников полиции. Использованы методы: анализ литературных источников, социологическое исследование оперативно-служебной деятельности сотрудников полиции, стати-
стический анализ данных, дидактическое моделирование. Результаты исследования и их обсуждение: вопросы комплексной оценки силовой выносливости обучающихся в образовательных организациях МВД России становится новым предметом исследования применительно к повышению эффективности оперативно-служебной деятельности сотрудников полиции. Для приведения исследования были в случайном порядке отодраны курсанты мужского пола различных годов обучения в количестве 61 человека. Авторы на основе анализа взаимосвязи специфики служебных задач, решаемых сотрудниками полиции в повседневной профессиональной деятельности, и содержания двигательных действий, уровня развития физических качеств, определили номенклатуру контрольных упражнений физической подготовки. Приводятся результаты разработки комплексного теста для оценки готовности к преследованию правонарушителя. Выводы: представлена авторская методика оценки силовой выносливости сотрудников полиции в период их обучения в образовательных организациях МВД России, которая прошла апробацию в Нижегородской академии МВД России.
Ключевые слова: физическая подготовка, сотрудник полиции, курсант, образовательная организация, общая физическая подготовка, силовое комплексное упражнение, тест, оценка силовой выносливости, норматив.
DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2022.10.p77-80
COMPREHENSIVE ASSESSMENT OF THE STRENGTH ENDURANCE OF TRAINEES IN EDUCATIONAL ORGANIZATIONS OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF RUSSIA
Alexander Nikolaevich Volkov, the candidate of pedagogical sciences, dean, Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University; Alexander Vyacheslavovich Sobornov, the senior teacher, Nizhny Novgorod Academy of the Ministry ofInternal Affairs of the Russian Federation; Alexander Nikolaevich Kutasin, the department chair, Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod, Nizhny Novgorod Academy of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, Elena Nikolaevna Letyagina, department chair, Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod
Abstract
Introduction. The article is based on the results of the research carried out at the Nizhny Novgorod Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia on the assessing the physical training of police officers. The purpose of the work is to develop a test for comprehensive assessment of the strength endurance of cadets and police officers. The methods were used: analysis of literary sources, sociological research of operational and official activities of police officers, statistical data analysis, didactic modeling. The results and their discussion: the issues of a comprehensive assessment of the strength endurance of students in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia is becoming a new subject of research in relation to improving the efficiency of operational and official activities of police officers. To conduct the study, male cadets of various years of study in the number of 61 people were randomly selected. The authors, based on the analysis of the relationship between the specifics of official tasks solved by police officers in their daily professional activities, and the content of motor actions, the level of development of physical qualities, determined the nomenclature of control exercises of physical training. The results of development of the comprehensive test to assess the readiness to prosecute the offender are presented. Conclusions: the methodology for assessing the strength endurance of police officers during their training in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia, which was tested at the Nizhny Novgorod Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia, is presented.
Keywords: physical training, police officer, cadet, educational organization, general physical training, strength complex exercise, test, assessment of strength endurance, standard.
ВВЕДЕНИЕ
Организация занятий по физической подготовке будущих сотрудников полиции предусматривает формирование прикладных двигательных умений и навыков для эффективного и правомерного решения практических задач правоохранительной деятельности. Такими задачами выступают длительный поиск или быстрое преследование правонару-
шителя на местности; задержание правонарушителей, оказывающих неповиновение или сопротивление; силовое единоборство с вооруженным или невооруженным правонарушителем [1, 2]. Цель работы - разработка контрольного комплексного упражнения для оценки комплексной силовой выносливости курсантов и сотрудников полиции.
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
В результате исследования разработано силовое комплексное упражнение (СКУ), которое состоит из четырех частей (или составных упражнений): сгибание и разгибание рук в висе на перекладине (далее - «подтягивание»), наклоны из положения лежа на спине руки за головой (далее - наклоны), сгибание и разгибание рук в упоре лежа (далее - «отжимание»), выпрыгивание из положения приседа руки за головой (далее - «выпрыгивание»). Отличительной чертой этого упражнения служит то, что все эти составляющие упражнения выполняются обучаемым друг за другом непрерывно в течение двух минут тридцати секунд, а переход от одного к другому осуществлялся произвольно, т.е. по желанию обучаемого. Вводится условие, что выполнить в течение отведённого времени необходимо все упражнения хотя бы несколько раз.
Исследование проходило на базе Нижегородской академии МВД России [3]. Для приведения исследования были в случайном порядке отодраны курсанты мужского пола различных годов обучения в количестве 61 человека: 18 человек курсанты 1 курса; 12 -второго; 17 - третьего; 14 - четвертого.
Для разработки норматива в силовом комплексном упражнении использована следующая методика. Во-первых, изначально предполагалось, что распределение значений расчетной выборки по своей форме соответствует нормальному распределению. Во-вторых, кривая нормального распределения характеризуется статистиками среднего арифметического и стандартного отклонения. При этом в том случае, когда выборка соответствует этому распределению, то интервал её значений должен попадать в 6 интервалов величины стандартного отклонения (рисунок).
На графике по оси х располагается оценка в баллах (2, 3, 4 и 5):
• если результат в количестве повторений (раз) упражнения попадает в интервал больше +1с, то он оценивается в 5 баллов;
• если в интервал от среднего до х +1с, то в 4 балла;
• если в интервал от среднего до х -1с, то в 3 балла;
• если в интервал меньше -1с, то в 2 балла.
В конечном результате расчетные статистики общего количества повторений на заключительном этапе испытаний получились следующие: среднее -114,2; минимум - 87; максимум - 147; стандартное отклонение - 11,97; асимметрия — 0,20; эксцесс - 0,71.
Относительно полученных показателей асимметрии и эксцесса можно сделать статистически значимый вывод, что распределение значений выборки соответствует нормальному.
Норматив в разработанном силовом комплексном упражнении был определен в следующих пределах (по 5-ти балльной системе в количестве повторений или раз): «отлично» - 130 раз, «хорошо» - 115 раз, «удовлетворительно» - 100 раз, «неудовлетворительно» - менее 100 раз.
2% 14% 34% 34% 14% 2%
ЗСТ 2 О -1С +1 О +2 О +3 О
2 3 4 5
Рисунок - Характерная кривая нормального распределения
ВЫВОДЫ
1. Сформулирован новый подход к оценке силовой выносливости сотрудников полиции в процессе обучения в образовательных организациях, входящих в систему МВД России.
2. Включаемые в силовое комплексное упражнение «наклоны из положения лежа», «сгибание, разгибание рук в упоре лежа», «выпрыгивание из приседа» и порядок их выполнения по демонстрируемому испытуемыми максимальному количеству повторений в каждом из них позволяет сделать вывод о том, что эти упражнения по величине нагрузки фактически одинаковы.
3. Методика прошла практическую апробацию в рамках учебного процесса курсантов и слушателей Нижегородской академии МВД России, со слушателями курсов повышения квалификации на базе академии, а также в ряде практических подразделений г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области.
ЛИТЕРАТУРА
1. Козицын А.Л. Формы обучения сотрудников ОВД по дисциплине «Физическая подготовка» / А.Л. Козицын // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. - 2017. - № 3 (35). - С. 35-40.
2. Струганов С.М. Актуальные проблемы дисциплины «Физическая подготовка» в образовательных организациях силовых ведомств /, С.М. Струганов, В.В. Стародубцев, А.В. Бакин // Совершенствование профессиональной и физической подготовки курсантов и слушателей образовательных организаций и сотрудников силовых ведомств : сборник материалов XVII Международной научно-практической конференции. - Иркутск, 2015. - С. 159-162.
3. Соборнов, А.В. Общая физическая подготовка как инструмент развития личности сотрудника ОВД / А.В. Соборнов, О.Н. Фоменков // Актуальные вопросы взаимодействия образовательных организаций и практических подразделений правоохранительных органов России в ходе профессионального обучения : сборник материалов международной научно-практической конференции. - Н. Новгород, 2018. - С. 71-72.
REFERENCES
1. Kozitsyn, A.L. (2017), "Forms of training of police officers in the discipline 'Physical training'", Bulletin of the Samara State Technical University. Series: Psychological and pedagogical sciences, No. 3 (35), pp. 35-40.
2. Struganov, S. M., Starodubtsev, V. V. and Bakin, A.V. (2015), "Actual problems of the discipline 'Physical training' in educational organizations of law enforcement agencies", Improving professional and physical training of cadets and students of educational organizations and employees of law enforcement agencies: a collection of materials of the XVII International Scientific and Practical Conference, Irkutsk, pp. 159-162.
3. Sobornov, A.V. and Fomenkov, O. N. (2018), "General physical training as a tool for developing the personality of an internal affairs officer", Actual issues of interaction between educational organizations and practical units of law enforcement agencies of Russia during professional training: a collection of materials of the International Scientific and Practical Conference, N. Novgorod, pp. 71-72.
Контактная информация: len@fks.unn.ru
Статья поступила в редакцию 19.10.2022
УДК 372.879.6
АДАПТИВНОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В РАЗВИТИИ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
Елена Владимировна Волынская, кандидат педагогических наук, доцент, Екатерина Александровна Каковкина, магистрант, Липецкий государственный педагогический
