КОГНИТИВНАЯ ТЕОРИЯ МОРАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Л. КОЛБЕРГА КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ ЛИЧНОСТИ Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»
CC BY3
3Аннотация научной статьи по психологическим наукам, автор научной работы — Урусова Л.Х.
В статье исследуется проблема морального развития личности. Объект изучения выбран неслучайно, поскольку психологические аспекты морального развития современной личности характеризуются неустойчивостью и девиацией. Проведенное исследование базируется на обстоятельном анализе когнитивной теории Л. Колберга, который расширил теорию развития Ж. Пиаже и представил уже три уровня морального рассуждения, каждый из которых состоит из двух стадий, признавая, что поведение зависит не только от оцененной правильности действия, но и от сознаваемой личной ответственности. Исследованы уровни и стадии данного учения с подробным описанием. Между тем приверженцы теории социального учения считают спорным само понятие стадий морального развития на том основании, что уровень морального рассуждения варьируется в зависимости от содержания, от избирательного подхода людей к применению принимаемых ими моральных принципов.
Похожие темы научных работ по психологическим наукам , автор научной работы — Урусова Л.Х.
-
УСТОЙЧИВОСТЬ МОРАЛЬНО-ПРАВОВЫХ СУЖДЕНИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК ИНДИКАТОР ДИНАМИКИ МОРАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ2023 / Черняк Яна Ивановна
-
Основные современные подходы в психологии морального развития2016 / Колпакова Марианна Юрьевна
-
Специфика развития моральных ценностей в юности2013 / Иващенко Е. А.
-
Социально-психологические свойства личности и уровни развития моральных суждений в ранней юности2010 / Посаженникова Анна Олеговна
-
Объяснительные возможности теории социальных представлений для исследования морально-правовых элементов сознания2010 / Лебедева Наталья Николаевна
KOHLBERG L.''S COGNITIVE THEORY OF MORAL DEVELOPMENT AS THE CONDITION OF MODERN PERSONALITY''S SUCCESSFUL SOCIALIZATION
The article investigates the problem of the individual's moral development. The object of study is chosen not by chance, since the psychological aspects of a person's moral development are subjected to the instability and deviation. The study is based on the thorough analysis of the cognitive theory of Kohlberg L., who extended the theory of Piaget J. and added three levels of moral reasoning, each of which consists of two stages, recognizing that the behavior depends not only on the estimated accuracy of the action, but also on the understood personal liability of the individual. The author has investigated the levels and stages of the study with the detailed description. Meanwhile, adherents of the theory of the social doctrine consider disputable the notion of moral development stages on the grounds that the level of moral reasoning varies depending on contents and that people selectively approach to application of the moral principles.
