К решению проблемы повышения эффективности системы работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в КГКП "Костанайский строительный колледж" Текст научной статьи по специальности «Науки о здоровье»

ш

Г. С. Инертбаева,

заместитель директора по BP, КГКП «Костанайский строительный колледж»

He?i)?i свздер: цуцыц бузушылъщтыц алдын алу шаралары, элеуметт т-пе-дагогикалъщ цолдау, кешен-di багдарлама, студент-mepdi жумыспен цамту.

Ключевые слова: профи-лакт ика правонарушения, социально-педагогическая поддержка, комплексная программа, занятость студентов.

Keywords: crime prevention, social and pedagogical support, comprehensive program, employment of students.

Вестник «Орлеу»-к5(

К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ

НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В КГКП «КОСТАНАЙСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Ацдатпа

Макал ад а кэмелетке толмагандар арасында кукык бузу-шылыктын алдын алу, жумыс нэтежесшщ тшмд1 керсетюштер1, статистикальщ деректерд1 профилактикальщ есепке алу.

Аннотация

В статье рассматривается эффективность системы работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, показатели результативности работы, приведены статистические данные профилактического учета.

Annotation

In the article is examined the effectiveness of the system of work on prevention of juvenile delinquency, performance indicators, the statistical preventive accounting data.

Одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед обществом сегодня, является поиск путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышение эффективности их профилактики. Профилактическая работа со студентами - процесс сложный, многоаспектный, продолжительный по времени[1]. Специфическая задача колледжа в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении профилактики, т.к. ни одна другая социальная структура не в состоянии решить данную задачу. Исключение составляет семья, однако и она сама нередко выступает в качестве объекта профилактической деятельности.

Чтобы предостеречь несовершеннолетнего и помочь ему, в колледже разработана комплексно-целевая программа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. С помощью данной программы мы постарались найти свой подход к этой работе и использовать те методы, которые будут эффективны для нашего колледжа. Актуальность разработки данной программы состоит в нарастании остроты проблемы правонарушений среди подрастающего поколения, повышении требований в организации качественной работы по профилактике административных правонарушений.

Цель программы: создание в колледже системы работы по профилактике наркомании, токсикомании и правонарушений несовершеннолетних, позволяющей студентам развиваться в благоприятной среде; развитие у подростков позитивных отношений с окружающими, приобретение умения адаптироваться к отрицательным эффектам рекламы, выражать свои чувства, разрешать конфликты, сопротивляться давлению, которое угрожает здоровью и жизни.

Комплексная Программа рассчитана на 2016-2018 гг. и включает в себя:

1. план по профилактике правонарушений и формирования

ш

с; о

bS

О С

о

I—

ш

в

Q <

н и

£ п о £= t* S

X

<

н =

с о о m

ш

РЭ

0 ец с ш J3

1

jQ

Ч

£

Н <

правосознания;

2. план мероприятий по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения;

3. план работы Совета профилактики;

4. план работы по предупреждению суицида;

5. совместный план работы с Южным отделом полиции Управления внутренних дел г.Ко-станай по профилактике правонарушений.

Представленная нами программа имеет свои особенности, она позволит найти подход к несовершеннолетнему и его семье, а также поможет педагогам в работе с детьми, совершившими правонарушения и преступления [2].

Профилактическая работа в колледже носит комплексный характер и представляет собой процесс оказания помощи студентам, связанный с устранением десоциализирующих влияний со стороны ближайшего окружения, вызывающих конкретный вид отклонений в его поведении [3].

Процесс помощи студентам основывается на следующих принципах:

• Системности, согласованности взаимодействия социальных организаций (Центр

_ СПИД, КОЦПФ «Центр здорового образа жиз-ЕЕ ни») и колледжа.

• Дифференцированность, или адресность, О специализированность целей, задач, форм и ме-9 тодов коррекционной работы (подростки, сту-О денты из неблагополучных семей; студенты, ш нарушающие правила внутреннего распорядка, q склонные к правонарушениям и т.д.) [3].

В начале каждого года перед коллективом

о стоит сложная задача: <с

выявить студентов, склонных к совершению

2 правонарушений, детей из неблагополучных 5 семей, определить причины отклонений в поз: ведении и нравственном развитии и обеспечить <

ь каждому нуждающемуся своевременную соци-S

= ально-педашгическую поддержку с привлечени-О ем служб и ведомств системы профилактики.

Из анализа социальных паспортов групп, а их

Щ в этом учебном году сформировано 36, по состо-

п янию на 01.10.2016г.: из

контингент составил-891 студентов;

студентов-сирот -22, оставшихся без попече-

3 ния родителей -11, под опекой-11 (2,5%);

студенты, воспитывающиеся в неполных < семьях-221 (24,8%);

студенты из многодетных семей- 82 (9,2%);

студенты из малообеспеченных семей- 37

(4,1%);

•рлеу»-^ =

студенты-инвалиды-5 (0,5%).

Социально-психологической службой колледжа определены следующие формы работы по профилактике административных правонарушений:

• Тесная взаимосвязь колледжа с семьями и студентами, находящимися в трудной жизненной ситуации.

• Отслеживание социальной ситуации в группах.

• Осуществление патронажа неблагополучных семей и семей «группы

риска».

• Проведение индивидуальной профилактической работы со студентами, склонных к правонарушениям, с девиантными формами поведения.

• Профилактическая работа в группах (индивидуальные, групповые, коллективные формы работы) [4].

Кураторами используются различные формы и методы индивидуальной профилактической работы со студентами:

- изучение особенности личности подростков;

- посещение на дому, с целью контроля над подростком, их занятостью в свободное время от занятий;

- посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки к учебным занятиям;

- индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками и родителями;

- вовлечение студентов в систему объединений дополнительного образования с целью организации занятости в свободное время.

Ежемесячно организовываем и проводим линейки на отделениях, с участием участковых инспекторов. На линейках отделений доводим до сведения всех студентов статистику состояния преступности, информацию о происшествиях с участием несовершеннолетних, подробно разъясняем последствия административных правонарушений. Параллельно такая же работа ведется в общежитии. В целях профилактики административных правонарушений в праздничные дни, в каникулярный период кураторы проводят со студентами инструктаж безопасного поведения, напоминают об усилении ППС по городу, о необходимости соблюдения правил общественного порядка, о времени пребывании несовершеннолетних в вечернее время с обязательной регистрацией в протоколе собраний.

В колледже создан и работает Совет по про-

1(15)72017

Вестник «врлеу»-к81

и:

филактике правонарушений, целью которого является содействие объединению усилий педагогического коллектива, общественных организаций, родительской общественности по предупреждению противоправного поведения обучающихся, активизации правового воспитания, оказанию воспитательного воздействия на обучающихся-нарушителей и их родителей.

С целью профилактики административных правонарушений, повышения правовой культуры несовершеннолетних ежемесячно проводятся тематические классные часы, коллективно-творческие дела и беседы по соответствующей тематике; изучение правовых норм на уроках обществознания, права, проведение профилактических бесед о вреде курения, наркомании и алкоголизма на уроках биологии и химии, основ безопасности жизнедеятельности; по профилактике дорожно-транспортных нарушений% оформление электронных газет презентаций по пожарной безопасности, дорожной грамотности, проводились конкурсы творческих работ о вреде курения, алкоголизма, наркомании.

Одним из важнейших факторов профилактики является занятость студентов во внеурочной деятельности, поэтому в колледже большое внимание уделяется развитию системы дополнительного образования, а также пропаганде здорового образа жизни и вовлечение подростков в кружки и секции. С целью занятости студентов во внеурочное время в колледже организована работа: 6 спортивных секций, ВПК «Тайфун», дебатный клуб, танцевальный кружок, КВН, студенческий театр, кружок художественной самодеятельности, предметные кружки, волонтерское движение. Работа всех кружков и секций осуществляется согласно утвержденного плана работы, занятия проводятся по графику.

Спортивно-оздоровительную работу организуют и проводят руководители физического воспитания и преподаватели физической культуры. Воспитательная работа направлена на формирование и укрепление здоровья, пропаганду и сохранения ЗОЖ. Творческий спортивный потенциал студентов реализовывался в течение всего года. Проведены круглые столы, встречи со специалистами центры ЗОЖ, центра СПИД о вреде курения, спиртных напитков. Студенты имеют возможность заниматься в тренажерном зале.

Показателями результативности работы по профилактике правонарушений считаем:

1. Отсутствие студентов, систематически пропускающих занятия без уважительной причины.

2. Снижение числа студентов состоящих на профилактическом учете.

3. Увеличение числа студентов занятых общественно полезной деятельностью.

4. Усиление контроля посещаемости студентов.

5. Повышение эффективности воспитательного процесса.

6. Систематическое проведение психоло-го-педагогическош лектория для студентов и родителей с привлечением соответствующих специалистов в этой области.

7. Организация единого непрерывного педагогического взаимодействия семья - колледж - студент.

8. Усиление взаимодействия с партнерами колледжа по профилактической и воспитательной работе.

Перечисленные выше направления, на мой взгляд, помогли осуществить мероприятия по профилактике и снижению фактов правонарушений в колледже. Только целенаправленная и системная деятельность, основанная на положительном взаимодействие с субъектами профилактики, приведет к снижению показателей и рисков возникновения правонарушений несовершеннолетних. Колледж располагает достаточными ресурсами, создает социально-пе-дашгические условия, находится в постоянном поиске расширения банка методов и технологий в области профилактики правонарушений.

ЛИТЕРАТУРА

1. Баранова, Т.С. Девиантное поведение подростков - трудности социализации [Текст] / Т. Баранова //Социальная педагогика. - 2006. - N 4. - С.162 -166.

2. Комплексно-целевая программа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. КГКП «Костанайский строительный колледж». Утверждена Педагогическим Советом. Протокол № 1 от 31.08. 2016 . - 23с.

3. Пятаков, Е. Подросток и криминал: не допустить, не навредить, не перестараться... [Текст] / Е. Пятаков // Социальная педагогика. -2008.-N3.-С. 27-33.

4. Шишковец, Т.А. Справочник социального педагога [Текст]/Т.А. Шишковец. -М.: ВАКО, 2005,- 208с.

ш с; о ьг О с о

и

ш

В

9 <

н

о £

ч о с к; х

х

<

н

с и о т

ш

^

иэ О а.

с

щ

3

-а

£

ь <