Изменение физиологических показателей младших школьников проживающих в ХМАО-Югре Текст научной статьи по специальности «Науки о здоровье»

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №02-2/2017 ISSN 2410-6070_

3. Brinkman et al A specific act[on of estradiol on enzymes involved in testicular steroidogenesis.//Biol reprod.-1985.-23.-№4. P.801-809.

©Титова Е.П., Савостьянова Е.Б., Савченко Е.Л.,2017

УДК 57.042

В.М. Чиглинцев, к.б.н.,

доцент Нижневартовский государственный университет, г.Нижневартовск, РФ М.Э. Алиева студентка 3 курса направления подготовки: Безопасность жизнедеятельности, Нижневартовский государственный университет,

г. Нижневартовск, РФ

ИЗМЕНЕНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРОЖИВАЮЩИХ В ХМАО-ЮГРЕ

Младший школьный возраст охватывает детей в возрасте от 6 до 10 лет. В этот период у ребенка происходит активная адаптация к школе, к ее условиям и режиму, так же для детей характерна высокая утомляемость. Ведущей деятельностью становится учебная, меняется ритм жизни ребенка, появляются не совсем привычные для него обязанности. На данном этапе очень важным критерием является сохранение и укрепление здоровья детей, к примеру, у детей в этом возрасте формируется осанка, поэтому очень важно следить за тем, в каком положении сидит ребенок, как он ходит, ведь не соблюдение правил может привести к сколиозу. На сегодняшний день очень жестко стоит проблема здоровья молодого поколения. Очень много проживающих на территории ХМАО-Югры страдают заболеваниями сердечно- сосудистой и дыхательной системы [1, стр. 20; 2, стр. 14; 3, стр. 123; 4, стр. 3; 5, стр. 322; 6, стр. 26]. Ключевые слова: гипосомия, гиперсомия, плоскостопие, сколиоз.Данное исследование проводилось в МБОУ СОШ №10 в г.Нижневартовске. По нашим показателям мы выявили, что большая часть детей младшего школьного возраста (83,8 %) относятся ко II группе здоровья. К I группе здоровья относятся 3,9% детей, к III -12%, к IV - 0,3 % и к V - 0% (График № 1). График № 1. Группы здоровья младшего школьного возраста. На сегодняшний день очень важно правильно определить группу здоровья и правильно организовать учебно-тренировочные занятия в каждой группе. К основной физкультурной группе относится большее количество детей, что составляет 87,3%, к подготовительной группе - 11,6% школьников, к специальной - 1% и число освобожденных младших школьников составляет 0,5% детей (График №2). График №2. Физкультурная группа младших школьников. Физическое развитие детей находится на достаточно высоком уровне, 73,46% - п-сомия, т.е. ростовые и весовые показатели находятся в норме, гипосомия (умеренная задержка ростовых и весовых показателей ребенка) -7,44%, гиперсомия (превышение нормы в ростовых и весовых показателях ребенка) - 19,09%. Следовательно, основная масса школьников младшего возраста находится в пределах нормы (73,4%) (График №3). График №3. Физическое развитие младших школьников. Следующим этапом мы проверили отклонения связанные с нарушением зрительного аппарата. По нашим данным нарушению зрения подвержены 45,37% первоклассников, 19,76% второ- и третьеклассников в равном количестве, и 15,11% четвероклассников (График №4). График №4. Нарушение зрения в младшем школьном возрасте. Количество младших школьников с нарушением речи составляет: в 1 классах - 47,38%, во 2классах - 39,47%, в 3 классах - 7,89%, в 4 классах - 5,26%. Следовательно, младших школьников в первом классе с нарушением речевого аппарата составляет наибольшее количество - 47,3% и с возрастом наблюдается снижение до 5,2 %. (График №5).График №5. Нарушение речи в младшем школьном возрасте. Очень важным аспектом в развитии костно-мышечного аппарата является формирование правильной осанки именно в младшем школьном возрасте, когда мышечный каркас не достаточно развит и приводит к быстрому утомлению. Чтобы снизить риски нарушения осанки необходимо правильно подбирать формы

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №02-2/2017 ISSN 2410-6070_

работы учебных занятий, в классе чередуя их с физкультпаузами и физкультминутками. Среди младших школьников с выявленным нарушением осанки 5,5% - первоклассники, второклассники 38,46%, третьеклассники 20,87%, четвероклассники 35,17%. Однако наибольший процент нарушений в осанки мы выявили во 2 классе - 38,4% (График №6). График №6. Нарушение осанки в младшем школьном возрасте. Одной из главных проблем в школе кроме вышеперечисленных проблем является и нарушение свода стопы. По полученным данным плоскостопие выявлено у 23,26% первоклассников, 9,3% второклассников, 34,89% третьеклассников и 32,55% четвероклассников (График №7).График №7. Нарушение свода стопы младших школьников Проведя анализ физического здоровья среди младших школьников, можно сделать вывод о том, что к четвертому классу выявляется положительная динамика в нарушениях зрения и речи, с взрослением все меньше детей подвержены им, что нельзя сказать о нарушении осанки и плоскостопия, к которой склонны ученики вторых и четвертых классов, которое снижается ко второму классу и возрастает почти в три раза к третьему классу. Что касается группы здоровья, то большинство детей относят ко II группе здоровья, это дети, не имеющие хронических заболеваний, но имеющие сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям. В отношении распределения по физкультурным группам, стоит отметить, что более 80% младших школьников относятся к основной физкультурной группе, это те дети, которым не противопоказаны физические нагрузки, они могут выполнять их в полном объеме, кроме того этим школьникам разрешено посещать спортивные секции и кружки, а также участвовать в разного рода соревнованиях. По части общего физического развития мы так же наблюдаем, что показатели находятся в норме, лишь небольшое количество детей имеют превышения в весовых или ростовых показателях.Литература: 1. Агаджанян Н. А. Человек в условиях Севера / Н. А. Агаджанян, П. Г. Петрова. — М.: КРУК, 1996. — С. 20-87. 2. Доклад о состоянии здоровья населения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры в 2014 году, Ханты-Мансийск, 2015. С. 14-15. 3. Багнетова Е.А. Региональные аспекты культуры здоровья и образа жизни учащихся. Приложение к журналу «Открытое образование» XXXVII Международная конф. «Информационные технологии в науке, образовании, телекоммуникации и бизнесе». - 2010. - С. 123-124. 4. Карпин В. А. Мониторинг заболеваемости коренного населения Ханты-Мансийского автономного округа // Экология человека. (2003). № 3. С. 3-5. 5. Соколов А. Г. Эколого-физиологические механизмы развития организма детей Среднего Приобья: дисс. ... докт. мед. наук. Тюмень, Ханты- Мансийск, 2002. 322 с. 6. Хаснулин В. И. Северный стресс, формирование артериальной гипертензии на Севере, подходы к профилактике и лечению / В. И. Хаснулин, А. В. Хаснулина, И. И. Чечеткина // Экология человека. — 2009. — № 6. — С. 26-30.

© Чиглинцев В.М., Алиева М.Э., 2017

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №02-2/2017 ISSN 2410-6070

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ

УДК 633.13 : 57.042 : 57.087.1 (470.21)

В.И. Костюк

Главный научный сотрудник, д. б. н.

Полярно-альпийский ботанический сад-институт им. Н.А. Аврорина Кольский научный центр Российской академии наук г. Апатиты, Российская Федерация

О МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ И ГЕЛИОГЕОФИЗИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ УРОЖАЕВ ОВСА НА КОЛЬСКОМ СЕВЕРЕ

Аннотация

На основе статистического анализа многолетних данных установлено, что колебания урожайности овса в южной зоне Кольского полуострова обусловлены не только вариациями ключевых метеорологических элементов - света, температуры и осадков, но и изменениями солнечной активности. С помощью нейросетевого подхода и многофакторной оптимизации отклика подобрано наилучшее соотношение основных параметров экотопа, эффективно стимулирующее продукционный процесс данной культуры.

Ключевые слова

Метеорологические факторы, солнечная активность, урожайность овса, статистический

анализ и моделирование, Кольский Север.

Введение

Мурманская область отличается неблагоприятными почвенно-климатическими условиями для выращивания культурных растений, что обусловлено ее расположением за полярным кругом. Внимание исследователей, изучавших агрометеорологические аспекты формирования урожаев овса на Кольском Севере, чаще всего концентрировалось на двух метеорологических факторах - температуре воздуха и количестве осадков. Значительно реже изучалось влияние инсоляции на биопродуктивность овса [1].

Недавно нами было показано, что урожайность культурных растений в данном регионе в значительной мере зависит не только от погодных условий, но и от такого космофизического фактора, как активность Солнца [2]. Можно думать, что дополнительный учет этого фактора в модельных реконструкциях позволит более корректно оценивать, как общий уровень влияния основных метеорологических элементов на характер формирования урожаев овса в Мурманской области, так и конкретный вклад каждого из них в продукционный процесс данной культуры.

Методика исследования

Для содержательного и статистического анализа использовали результаты 20-летних наблюдений (1971-1990 гг.) за формированием урожаев овса в совхозе "Кандалакшский" (г. Кандалакша). Различные сорта овса (Рядовой, Орел, Фаленский, Золотой дождь) высевались на окультуренных альфегумусовых песчаных почвах преимущественно во второй декаде июня. Перед посевом на участки, отведенные под культуру овса, вносилось 40-60 т/га навоза в сочетании с комплексными минеральными удобрениями (нитрофоска, азофоска), которые применялись в дозах N60-80 Р60-80 К60-80 кг д.в./га. Уборка урожая овса (Ур, т/га) производилась в период от выбрасывания метелки до начала молочной спелости (третья декада июля - первая декада августа).

Данные о среднемесячных температурах воздуха в период вегетации растений овса (соответственно: июнь - Т6, июль - Т7, оС), суммарном количестве атмосферных осадков (Н6 и Н7, мм) и числе часов солнечного сияния в эти месяцы (86 и 87, ч) были предоставлены гидрометеорологической станцией "Кандалакша" Мурманского управления по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды. Информация об уровнях ежемесячной солнечной активности, выражаемой в виде чисел Вольфа (W6 и W7,