CC BY
44
трудников ОВД; индивидуальный боевой травматический опыт и субъективная оценка воздействия стрессогенных ситуаций и событий на личность; модуляция чувств (негативные, позитивные), испытанных сотрудниками в процессе несения службы в зоне вооруженного конфликта; мотивация и оценка своего участия в КТО; субъективная оценка профессиональной и экстремальной подготовленности к деятельности в экстремальных ситуациях.
Юридически значимая ситуация (ЮЗС) - это ситуация профессиональной деятельности, имеющая административно-служебное и психолого-релевантное значение.
Под ЮЗС понимаются периоды, в которых разворачивается та или иная психическая деятельность лица, оцениваемая с позиции разных юридических критериев. При оценке ЮЗС необходимо учитывать ее двойственный характер: первично она дана «в своем независимом существовании, как подчиняющая себе и преобразующая деятельность субъекта», вторично - как образ ситуации, «как продукт психического отражения ее свойств» (А. Н. Леонтьев, 1964). Это и определяет качественную особенность психологического анализа ситуации и оценки объективной и субъективной стороны ЮЗС.
Постстрессовый фон - внутреннее психическое неотреагированное напряжение, неосознаваемый внутренний фактор, скрытно влияющий на осуществление психической деятельности индивида.
ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ В РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППАХ
А. В. Берсим, С. А. Прокопьева
Вологодский институт права и экономики ФСИН России В психологической литературе подчеркивается огромная значимость для человека психологического феномена смысла жизни. Он является центральным в структуре направленности личности - как индивидуализированное отражение действительного отношения личности к тем или иным значимым для нее объектам или явлениям. Различные исследователи выделяют его позитивное влияние на жизнь человека и становление его личности. Понятие «смысл» разрабатывалось такими авторами, как А. Бине, Э. Титченер, Ф. Бартлет, В. Франкл и др. (4). Принципиально новый подход в понимании смысла был осуществлен Л. С. Выготским и А. Н. Леонтьевым. Согласно А. Н. Леонтьеву, смысл создается в результате отражения субъектом отношений, существующих между ним и тем, на что его действия направлены как на свой непосредственный результат (цель). Традиционное понимание смысла жизни представляется как ценность прожитой жизни для самого индивидуума, его окружения и общества в целом (2).
В течение жизни могут происходить изменения в определении смысла жизни под влиянием жизненного опыта человека, возраста и социальных условий (3).
В настоящее время есть ряд публикаций, в которых описывается возрастной аспект смысла жизни. На каждом возрастном этапе имеет место своеобразное соотношение особенностей возраста и становления смысложизненных ориентаций. Так, зрелый возраст характеризуется как период стабилизации личности, период, когда уже накоплен значительный жизненный опыт и вместе с тем сохраняется достаточно далекая жизненная перспектива. Однако немаловажную роль играют ситуационные, социальные факторы, в частности такой фактор, как место работы или изоляция от общества (4).
При изучении проблемы социально-психологических детерминант смысложизненных ориентаций в психологии рассматриваются внешние и внутренние механизмы действия данного явления. Рассматривая исправительное учреждение (далее - ИУ) как внешний социально-психологический фактор смыслообразования для сотрудников и спецконтингента, можно предположить, что он оказывает определенное влияние на развитие смысложизненных ориентаций. Для сотрудников ИУ является местом службы, где осуществляется их профессиональная деятельность на протяжении многих лет, а для осужденных ИУ - экстремальный отрезок жизни, который также может длиться годами.
Возраст как внутренний фактор развития смысла жизни исследуемой нами категории сотрудников и осужденных в большинстве случаев приходится на период зрелости (согласно классификации возрастной психологии) и характеризуется окончательным закреплением социальных ролей, установок, началом кризиса середины жизни, связанным с осмыслением сделанного.
В связи со сказанным выше целью нашего исследования стало изучение влияния внешнего фактора - исправительного учреждения - на развитие основных характеристик смысложизненных ориентаций осужденных и сотрудников. Достижение цели предполагало решение следующих задач:
1. Определить основные характеристики смысложизненных ориентаций осужденных и сотрудников ИУ
2. Выявить различия между основными характеристиками смысложизненных ориентаций осужденных и сотрудников ИУ
В ходе анализа литературы были сформулированы следующие гипотезы:
1. Исправительное учреждение как внешняя социально-психологическая детерминанта оказывает значительное влияние на развитие смысложизненных ориентаций у сотрудников ИУ и осужденных.
2. Имея одинаковый возрастной период, осужденные и сотрудники ИУ будут иметь различно выраженные смысложизненные ориентации.
Для достижения цели мы использовали следующие методы: опросник «Смысложизненные ориентации»
(Д. А. Леонтьев, 2000) (СЖО), методы математической статистики. Статистическая обработка результатов проводилась с применением пакета программ Stadia для Windows. Использовался непараметрический критерий обработки данных Хи-квадрат, а также описательная статистика.
В исследовании приняли участие 40 сотрудников исправительной колонии строгого режима в возрасте от
21 года до 45 лет (средний возраст - 29,3 года, средний срок выслуги - 6,3 года) и 40 осужденных в возрасте от
22 до 48 лет (средний возраст - 29,35 года, средний срок отбывания наказания - 3,2 года).
В результате исследования были получены данные, представленные в таблице 1.
Описывая смысложизненные ориентации сотрудников, можно сделать вывод, что в целом осмысленность жизни у сотрудников в норме, получены низкие показатели только по субшкале «Цели» - сотрудники ИУ живут сегодняшним или вчерашним днем, не имеют четких целей, перспективы в будущем. Скорее всего, это связано с особенностями выполнения профессиональных обязанностей, с карьерой в целом, так как особенности службы в ИУ не позволяют сделать вертикальную карьеру стремительной, сотрудники не видят улучшения условий службы в будущем. Это также может быть связано с возрастным кризисом, когда происходит переоценка своих достижений, человеку необходимо пересмотреть свои жизненные схемы. Однако у персонала ИУ имеются представления о себе как сильной личности, которая может контролировать свою жизнь, управлять ею в соответствии со своими представлениями о ее смысле.
В отличие от персонала ИУ, в отношении осужденных складывается иная картина. Несмотря на довольно высокий общий показатель ОЖ, по остальным субшкалам получены низкие результаты. Осужденные живут сегодняшним или вчерашним днем, неудовлет-
ворены своей жизнью в прошлом и настоящем, не верят в свои силы контролировать события собственной жизни, убеждены, что жизнь человека неподвластна сознательному контролю. Можно предположить, что пребывание в местах лишения свободы оказало существенное негативное влияние на развитие смысложизненных ориентаций.
Сравнительный анализ смысложизненных ориентаций показал значимые различия по субшкалам теста СЖО (табл. 2).
Таким образом, исправительное учреждение как внешний социально-психологический фактор по отношению к смысложизненным ориентациям оказывает существенное влияние на их развитие. В течение профессиональной жизни сотрудники проводят значительную часть времени в колонии, т. е. они ненамного меньше находятся в ней по сравнению с осужденными, но социальный статус человека обусловливает различия в смысложизненных ориентациях у сотрудников и осужденных. Несмотря на одинаковую возрастную группу, сотрудники и осужденные имеют разную выраженность смысла жизни. У осужденных происходит общее снижение осмысленности жизни. Возможно, это связано с личностными характеристиками и ценностно-мотивационной сферой в целом, что требует более углубленного изучения данной проблемы.
ЛИТЕРАТУРА
1. Гетманова С. Г Психологические детерминанты смысложизненных представлений социальных групп: дис. ... канд. психол. наук. - Хабаровск, 2002.
2. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций. -М., 2000.
3. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов. -М., 2000.
4. Чудновский В. Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни // Вопросы психологии. - 2003. -№ 3.
Таблица 1
Средние показатели по субшкалам опросника СЖО у сотрудников и осужденных
Субшкалы ^грудники (n = 40) Осужденные (n = 40)
Cpeднee Ct отклонение Cpeднee Ct отклонение
Общий показатель ОЖ 104,90 16,26 103,20 18,50
Цели 29,53 6,37 29,83 7,86
Процесс 30,80 3,90 28,0 6,45
Результат 26,79 4,78 23,11 5,70
Локус контроля - Я 21,67 3,57 20,30 4,18
Локус контроля - жизнь 29,47 5,51 17,33 4,84
Таблица 2
Различия в смысложизненных ориентациях у сотрудников и осужденных на основе критерия Хи-квадрат
Cyбшкалы Значение критерия Хи-квадрат Значимость
Общий показатель ОЖ 44,66 0
Цели 29,66 0,01
Результат 23,11 0,04
