CC BY
18ТРЕНЕР
юношеском хоккее. Для тренера женской хоккейной команды приемлемо включение в занятие довольно длительно повторяющихся монотонных упражнений, тогда как в занятиях мальчиков-хоккеистов важно разнообразить комплексы упражнений.
• Выявленное у юных хоккеистов преобладание слабой нервной системы требует разработки тренером индивидуального стиля решения двигательных задач, а также учета вероятности выраженности предстартовых состояний (предстартовой лихорадки, предстартовой апатии) практически в равной степени как у девочек, так и у мальчиков, занимающихся хоккеем.
Литература
1. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта / Г.Д. Горбунов. - М.: Советский спорт, 2006. - 294 с.
2. Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека / Е.П. Ильин. -СПб.: Питер, 2005. - 415 с.
3. Карлышев В.М. Психологические аспекты многолетней подготовки хоккеистов: учеб. пособие / В.М. Карлышев, А.В. Уфимцев, В.П. Де-меньшин, И.Н. Алешин. - Челябинск: Изд-во Урал ГУФК. 2010. - 96 с.
4. Петруняк Д.Б. Трудности взаимодействия в системе «тренер -спортсмен - родители спортсмена» с точки зрения тренера / Д.Б. Петруняк // Научные исследования и разработки в спорте: Вестник аспирантуры и докторантуры.- СПб.: Изд-во НГУ им. П.Ф. Лесгафта, 2014. Вып. 22. С56-59.
5. Пуни, А.Ц. Психологическая подготовка к соревнованию в спорте / А.Ц. Пуни. - М.: Физкультура и спорт, 1969. - 88 с.
6. Субботин А.А. К проблеме психолого-педагогического сопровожде-
Ключевые слова: технология, начальное обучение, физическая и техническая подготовка, юные футболисты.
Цель исследования - разработать и экспериментально обосновать инновационную технологию оптимизации начальной физической и технической подготовки юных футболистов.
Методика и организация исследования. Исследование проводилось в период с 2012 по 2015 г на базе Центра детско-юношеского спорта (ЦДЮС) г Мытищи, в котором приняли участие 24 юных футболиста 7-9 лет. Эффективность инновационной технологии определялась с помощью формирующего педагогического эксперимента, в котором участвовали юные футболисты контрольной (КГ, п=12) и экспериментальной (ЭГ, п=12) групп. Обе группы занимались в соответствии с программой подготовки ДЮСШ. В ЭГ занятия проводились методом круговой тренировки, сопряженно с овладением техникой игры и развитием физических качеств.
Результаты исследования и их обсуждение. Установлено, что в конце эксперимента результат в беге на 30 м со старта и с ходу у юных футболистов ЭГ составил 6,2±0,34 и 5,85±0,37 с соответственно, а в КГ результат на 0,4 и 0,26 с хуже (р>0,05), чем в ЭГ (р>0,05). В беге на месте выявлены высокие темпы прироста результата за период исследования: в ЭГ - на 16,7 %, а в КГ - на 8,1 %. В беге на 60 м результаты детей ЭГ достоверно превосходят показатели КГ (р<0,05). За период эксперимента в ЭГ произошли изменения на 0,6 с (4,9 %), а в КГ на 0,3 с (2,2 %).
ния юных спортсменов 13-14 лет, тренирующихся в условиях северного региона / А.А. Субботин // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2015. - № 45. - С. 162-166.
References
1. Gorbunov G.D. Psikhopedagogika sporta (Sport psychopedagogics) / G.D. Gorbunov. -Moscow: Sovetskiy sport, 2006. - 294 p.
2. Ilyin E.P. Psikhofiziologiya sostoyaniy cheloveka (Psychophysiology of human conditions) / E.P. Ilyin. - St. Petersburg: Piter, 2005. - 415 p.
3. Karlyshev V.M. Psikhologicheskie aspekty mnogoletney podgotovki khokkeistov: uchebnoe posobie (Psychological aspects of long-term training in hockey: tutorial) / V.M. Karlyshev, A.V. Ufimtsev, V.P. Demenshin, I.N. Aleshin - Chelyabinsk: USUPC (UralGUFK) Publishing House. 2010. - 96 p.
4. Petrunyak D.B. Trudnosti vzaimodeystviya v sisteme «trener — sportsmen — roditeli sportsmena» s tochki zreniya trenera ("Coach - athlete - athlete's parents" interaction difficulties from coach's viewpoint) / D.B. Petrunyak // Nauchnye issledovaniya i razrabotki v sporte: vestnik aspirantury i doktorantury (Research and development in sport: bulletin of post-graduate and doctoral studies). St. Petersburg: Lesgaft NSU Publishing House, 2014. Ed. 22. P. 56-59.
5. Puni A.Ts. Psikhologicheskaya podgotovka k sorevnovaniyu v sporte (Pre-competition mental conditioning in sport) / A.Ts. Puni. - Moscow: Fizkul'tura i sport, 1969. - 88 p.
6. Subbotin A.A. K probleme psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniya yunykh sportsmenov 13-14 let, treniruyushchikhsya v usloviyakh severnogo regiona (Psycho-pedagogical follow-up of junior athletes aged 13-14 years training in northern region) / A.A. Subbotin // Psikhologiya i pedagogika: metodika i problemy prakticheskogo primeneniya (Psychology and Pedagogics: methodology and issues of practical application). - № 45. - 2015, P. 162-166.
6 г.
Исследование специальной технической подготовленности юных футболистов свидетельствует, что в конце педагогического эксперимента дети ЭГ улучшили свой результат в ведении мяча по прямой и между стойками на 37,7 и 58,9 %, что составило 12,7±0,4 с и 19,4±0,1 с (разница между ведением по прямой и стойками - 6,7 с). В КГ результат улучшился на 26,4 и 48,0 %, что составило 17,1±0,7 и 24,4±1,2 с (разница - 7,3 с).
В ударе на точность дети ЭГ недостоверно превосходили результаты детей КГ. В начале эксперимента в ЭГ результат составил 2,4±0,1 балла, в конце - 4,6±0,2 балла из десяти; в КГ соответственно - 2,7±0,2 и 4,0±0,2 балла, максимальный прирост составил 68,5 и 38,8 % соответственно (р<0,05).
Вывод. Результаты предложенного инновационного подхода, взаимодействия круговой тренировки, направленной на одновременное овладение техническими приемами и сопряженное развитие физических способностей, показали высокую эффективность конечных результатов у юных футболистов 7-9 лет на начальном этапе спортивной тренировки.
Использованная литература
1. Губа В.П. Теория и методика футбола: учебник / В.П. Губа. - М.: Спорт, 2015. - 568 с.
2. Полишкис М.М. Комплексный контроль интегральной подготовленности футболистов / М.М. Полишкис, В.П. Губа // Теория и практика физ. культуры. - 2016. - № 3. - С. 77.
3. Футбол: Программа для футбольных академий, детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и училищ олимпийского резерва / под общ. ред. В.П. Губы. - М.: Спорт, 2015. - 208 с.
Информация для связи с автором: r.kuznetsoff@mail.ru
ИЗ ПОРТФЕЛЯ РЕДАКЦИИ
инновационная технология оптимизации начальной физической и технической подготовки Юных футболистов
УДМ^С 796.332 Поступила в редакцию 22.06.201
Доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ В.П. Губа1
Аспирант Р.Р. Кузнецов2
Смоленский государственный университет, Смоленск 2Смоленский гуманитарный университет, Смоленск
74
http://www.teoriya.ru
