ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Текст научной статьи по специальности «Компьютерные и информационные науки»

2. Владимир Селезнёв - Инновационные технологии для формирования компетенций рабочих. Исследования и практические рекомендации. -Lambert Academic Publishing, Germany, 2011.

3. Прогноз научно-технологического развития Российской Федерации на долгосрочную перспективу (Проект от 18.12.2008 г.) . URL: http://www.mon.gov.ru/work/nti/dok/ (дата обращения 17.09.2011).

4. Юрин В.Н. Компьютерный инжиниринг и инженерное образование. - М.: - 2002.

Семенова Л.И. ст.преподаватель КНИТУ-КАИ им.А.Н.Туполева Россия, ¿.Казань ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В современном обществе влияние информатики и информационных технологий (ИТ) распространяется на многие сфере деятельности человека. Компьютерная техника все больше используется в профессиональной деятельности людей и предоставляет большие возможности по использованию и внедрению новых информационных технологий. Свободное владение навыками работы на компьютере для многих профессий является обязательным, поэтому современное высшее образование должно соответствующим образом подготовить выпускников. Дисциплины, связанные с информатикой и ИТ, помогают не только приобретению практических навыков работы на компьютере, но и развивают мышление студентов, прививают им информационную культуру, а также способствуют повышению уровня профессионализма будущих специалистов.

В результате освоения дисциплин, связанных с информатикой и ИТ, будущий специалист должен знать/понимать: основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных технологий; назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы; назначение и функции операционных систем.

Уметь: оперировать различными видами информационных объектов с помощью компьютера; распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах; иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе и гипертекстовые документы; просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя; наглядно представлять

числовые показатели и динамику их изменения с помощью электронных таблиц; соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИТ.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективного применения информационных ресурсов в учебной деятельности и самообразовании; ориентации в образовательном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами; автоматизации коммуникационной деятельности; соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией; эффективной организацией индивидуального информационного пространства.

В условиях нарастающих темпов модификации экономических систем у российской экономики существует реальный шанс ликвидировать отставание от стран-лидеров индустриальной эпохи. Использование новых информационных технологий само по себе уже перестало быть конкурентным преимуществом специалиста. Теперь обладание навыками работы на компьютере служит необходимым условием для того, чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда.

Сергеюк В.С.

ассистент кафедры банковского дела

УО «ПолесГУ» Республика Беларусь, г. Пинск НЕКОТОРЫЕ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЛАТЕЖНОГО СОЮЗА РОССИИ И БЕЛАРУСИ Экономическое сотрудничество России и Беларуси является важнейшим фактором развития взаимной интеграции, процессы которой распространяются и на их валютно-финансовые отношения, где главная роль принадлежит банковскому сектору.

Проблема становления единого финансового пространства России и Беларуси, определения направлений развития торгово-финансовых отношений, расширения использования национальных денежных единиц (валют) стран-участниц в рамках формирования единой расчетно-платежной системы, необходимой для функционирования платежного союза с целью объединения банковских систем, является в настоящее время весьма актуальной. Валютная интеграция призвана объединить платежные системы стран-участниц и способствовать общему экономическому росту. Одним из элементов валютной интеграции является общая или единая валюта. Поэтому, для России и Беларуси необходимо использование общего оптимального платежного средства, которое будет являться общей валютой и являться конечной целью построения валютного союза.