CC BY
104
УДК 13 Гадаев Ваха Юнусович
кандидат философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии, политологии и социологии
Чеченского государственного педагогического института
ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ НАЧАЛО В КОНТЕКСТЕ ДУХОВНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Gadayev Vaha Yunusovich
PhD, Professor, Head of the Philosophy, Political and Social Sciences Subdepartment, Chechen State Pedagogical Institute
THE INDIVIDUAL ORIGINS IN THE CONTEXT OF SPIRITUAL SAFETY OF A PERSON
Аннотация:
В статье рассматриваются проблемы духовной безопасности человека, дифференцируются общесоциальные и индивидуально-личностные начала в духовном мире личности, раскрываются некоторые особенности развития индивидуального самосознания в культуре западных и восточных народов.
Ключевые слова:
безопасность, духовная безопасность человека, индивидуально-личностное начало, восточная культура, западная культура, патриархальные устои, обеспечение духовной безопасности.
Summary:
The article discusses the problems of spiritual safety of a person. The author differentiates the general social and individual beginnings of the inner world of the personality, and reveals some features of the individual consciousness development in the culture of the western and the eastern people.
Keywords:
safety, spiritual safety of a person, individual beginning, eastern culture, western culture, patriarchal foundations, spiritual security.
В современном глобализирующемся мировом пространстве проблема духовной безопасности, как важнейшего сегмента национальной безопасности, становится все более приоритетной. Актуальность данной проблемы обусловлена многими факторами, среди которых одним из важнейших является, в частности, обострение противоречий в духовном геостратегическом пространстве: усиление духовной конкуренции, стремление соперничающих государств осуществить духовную экспансию. В этой связи становится понятным возрастающий интерес научного сообщества к проблеме духовной безопасности. В научной литературе в последнее время в большей мере рассматривается проблема духовной безопасности общества в целом. Духовная же жизнь общества во всем ее многообразии, как известно, сосредоточена в области индивидуального, группового и массового сознания, и когда речь идет о духовной безопасности, то обычно в центр внимания исследователей выдвигается проблема защиты массового сознания, духовных ценностей общества в целом от внутреннего и внешнего деструктивного влияния. В меньшей мере интерес проявляется к проблеме духовной безопасности человека, конкретной личности, хотя и общеизвестно, что духовная безопасность общества зависит от духовного благополучия каждого из его членов.
В статье ставится цель рассмотреть проблему духовной безопасности человека, раскрыть основные структурные элементы системы духовного мира человека, нуждающиеся в защите от негативного воздействия внешних и внутренних факторов. Для реализации данной цели ставится задача рассмотреть в духовном комплексе человека общесоциальные и индивидуально-особенные его компоненты, раскрыть специфику индивидуально-личностного начала на разных этапах истории. В научных исследованиях Э.М. Андреева, П.Н. Беспаленко, А.С. Запесоцкого, А.И. Кузнецовой, А.В. Кузнецовой, А.В. Тонконогова, Р.Г. Яновского [1] достаточно полно рассмотрены базовые понятия, раскрывающие проблему духовной безопасности (безопасность, национальная безопасность, духовная безопасность и т. д.), поэтому мы ограничимся раскрытием понятия «духовная безопасность человека». Духовная безопасность человека - это определенная система условий, обеспечивающая сохранение сложившихся у конкретной личности основополагающих духовнонравственных принципов и ценностей, соответствующих традиционным правилам и нормам данного социума. Человек - существо социальное, в его сознании наличествуют общие и особенные социокультурные феномены: с одной стороны - это господствующие в данном социуме мировоззренческие установки, нормы и ценности, а с другой - индивидуально-личностные взгляды и представления, характерные только данному индивиду миропонимание и мироощущение.
Научные публикации, посвященные проблеме духовной безопасности, в большей мере рассматривают духовный мир человека как целостное образование, акцентируя внимание на об-
щее и игнорируя особенное, индивидуально-личностное начало. Однако весь этот духовный комплекс в целом, состоящий из общесоциального и индивидуально-особенного начал, нуждается в эффективной защите от негативных внешних и внутренних факторов. И в первую очередь в этой защите нуждается индивидуально-личностное начало, ибо оно является более уязвимым и весьма важным для развития общественного сознания. В этой связи следует отметить, что духовные взаимоотношения общества и человека выступают как двусторонний процесс: с одной стороны, человек овладевает готовым, заранее данным стандартом общественного сознания, а с другой - он вносит результаты своей созидательно-творческой деятельности в общую «копилку» общественного сознания. И этот вклад будет зависеть от степени развития индивидуально-личностного начала человека. Проблема развития и защиты индивидуально-личностного в человеке особенно актуализируется в нашу информационную эпоху в связи с увеличением творческого начала в его деятельности, с усилением роли не только явного, но и неявного знания в научно-творческих изысканиях и т. д. [2, с. 373].
Актуальность проблемы духовной безопасности человека во многом обусловлена особенностями конкретной исторической эпохи. На ранних этапах первобытного общества, как нам представляется, проблема духовной безопасности отдельного человека не была столь актуальной, как в последующие времена, ибо конкретный член родовой общины еще не выделился из нее как «самость», как самодостаточная личность со своим «Я», собственным своеобразным и сложным духовным миром. И тем не менее сам духовный мир у конкретного члена первобытной общины уже имел специфическую двухъярусную конструкцию: с одной стороны, в нем наличествовали преставления о явлениях окружающей социальной и природной действительности, осознание функционирующих обычаев и традиций, нравственно-эстетических ценностей, а с другой стороны, представления о сверхъестественном, мифолого-религиозные взгляды. Однако весь этот духовный комплекс человека был идентичен духовному комплексу всей его общины. В этих условиях внутренние социальные факторы, угрожающие духовному миру конкретной личности, еще не существовали. Формирование на последующих этапах истории развитого духовного мира личности, как единство, с одной стороны, общих, утвердившихся в обществе взглядов, ценностей, норм и, с другой стороны, индивидуально-личностных духовных особенностей происходит под влиянием двух важных факторов: усложнения мифолого-религиозных представлений и возникновения социально-классовой структуры общества.
Сущность первого фактора состоит в следующем. Как известно, на начальных этапах истории человек представлял себя как единство души и тела, при этом душа воспринималась физически, приземленно (пневматично, «воздушно»), как имманентное начало человеческой субъективности. Лишь с развитием первобытного сознания осуществляется процесс трансцен-денции «пневмы-души» в трансцендентное «дух» с неизбежным в этом случае «изобретением» иного мира. Духовное, индивидуально-личностное начало возникает, когда человек начинает строить иной мир, мир духа, мир умозрения, с присущими ему понятиями и символами. Человек как бы удваивает мир, строя свою духовную сферу как способ человеческого существования. Лишь только в результате такого удвоения мира возможно возникновение смысла и ведение разумной, сознательной и целеполагающей деятельности. Таким образом, ранняя древность еще не знает человеческого духа как трансцендентного феномена, что ограничивает процесс дифференциации индивидуально-личностного начала и работу мысли в умозрительном режиме.
Специфика воздействия социально-классового фактора состоит в том, что в поступательном развитии общества фактически общепринятое в социуме в последующем не имеет былого непререкаемого авторитета. Уже в классовом обществе сознание людей выходило за рамки прежних обычаев и традиций рода. Требовались новые нормы поведения, рождались иные взгляды на эти нормы, а также на старые обычаи и традиции. Такой переход от жестко регламентирующих жизнь первобытных людей обычаев и традиций к возможности выбора и осмысления своих поступков обусловил духовность конкретного человека, формирование его индивидуальноличностного начала. Таким образом, процесс зарождение особенных духовных сегментов, личностных свойств, собственного «Я» в человеке начинается еще в раннеклассовом обществе. При этом следует отметить, что этот процесс был обусловлен культурно-историческими особенностями того или иного народа. В восточной культуре он не имел той динамики, как в европейской. В культуре Китая, Индии, Японии и т. д. процесс выделения индивида из социума, ограничение власти патриархальной традиции, уход от единообразия мировосприятия и партикуляристского сознания не получил такого развития, как в европейской культуре.
В Западной Европе индивидуально-личностное начало развивается еще в архаический период истории Древней Греции, во времена эллинизма, а в Средние века этот процесс здесь замедляется, хотя в эпоху Возрождения вновь оживает, что нашло яркое отражение в творчестве
гуманистов той эпохи. В связи с вышеизложенным возникает вопрос, почему в европейской культуре процесс развития индивидуально-личностного начала в человеке зарождается раньше и протекает более динамично, чем в восточной? Как нам представляется, начало развитию индивидуально-личностной сферы человека в европейской культуре положили процессы, которые в первую очередь протекали в социально-экономической, культурно-политической жизни архаической эпохи Древней Греции, где раньше, чем у других народов мира под воздействием торговорыночных отношений начали разлагаться патриархально-родовые, первобытно-общинные отношения, препятствовавшие ранее пробуждению собственного «Я» в человеке.
В Древней Греции, особенно в ее островной части, еще в начале II тысячелетия активно развиваются сельское хозяйство, ремесленное и гончарное производство, горнодобывающая отрасль, морские перевозки, что привело к образованию рынков и зарождению товарно-денежных отношений. Особенно этот процесс усилился в период Великой колонизации и развития полисного строя в Греции (VIII-VI вв. до н. э.). Основным результатом Великой колонизации был переход греческого общества со стадии примитивного натурального хозяйства на более высокую стадию товарно-денежного хозяйства, для которой требовался универсальный эквивалент товарных сделок [3, с. 72].
Динамичные процессы в производственно-экономической сфере, интенсивное развитие товарно-денежных отношений и полисной организации общества способствовали эволюции политической системы. Главной особенностью, отличающую ее от других восточных рабовладельческих государств, было то, что все члены полиса участвовали в управлении государством, а не избранная часть знати во главе с «боголиким» властителем, подобно восточным монархиям. Данная форма правления сказалась и на развитии демократических процессов в греческих государствах - полисах, на эволюции культурно-духовной жизни граждан, становлении их уникального образа жизни. Важно отметить, что не только в древнем, но и в рабовладельческом античном мире патриархальные устои были в значительной мере подорваны, а товарно-денежные, капиталистические отношения постепенно набирали силу. Этому процессу помешало вторжение «патриархальных варваров» с севера, находившихся еще на стадии первобытно-общинного строя, которое затормозило процесс преодоления патриархальных устоев в феодальной Европе. И тем не менее античные традиции товарно-денежных отношений в средневековой Европе не были полностью подорваны, они начали вновь оживать уже в позднее Средневековье и в эпоху Возрождения, втягивая в свою орбиту не только античных потомков, но и всех потомков бывших «варварских» народов Европы.
В Новое время в феодальной Европе при развитии капитализма остаточные явления патриархальных отношений вновь подверглись серьезному испытанию, а затем и значительной трансформации. Этому способствовало решение буржуазной революцией следующих важных задач: отделение власти государственного аппарата от собственности; признание государственной властью легитимности, законности частной собственности; защита частной собственности от произвола государственной бюрократии; аграрная революция, ликвидация феодального, дворянского землевладения, разрушение общины и наделение крестьян землей [4, с. 633]. В общественно-политической и социокультурной жизни стали внедряться либерально-демократические ценности: всеобщие выборы, представительная власть, свобода совести и слова, правовое государство, права граждан и т. д.
Следует отметить, что в странах Востока эволюция общества шла своим особенным путем. В процессе трансформации патриархально-родового общества в классовые образования (рабовладение, феодализм) патриархальные устои в определенной мере трансформировались, однако полностью преодолеть их не удалось. В этих классовых образованиях патриархальная модель предстала в новом обличье: отцом «семейства» (группы, общины, этноса, народа) стал позиционировать себя рабовладелец, фараон, царь, феодал, шах, король, император и т. д. Засилье патриархальной старины во многом блокировало в последующие эпохи внедрение здесь буржуазных отношений, буржуазного базиса и надстройки, либерально-демократических принципов общественно-политического и государственного устройства, нового образа жизни на основе свободы, равенства и братства, что препятствовало развитию индивидуально-личностной сферы, собственного человеческого «Я».
Среди важных факторов, обусловивших данную ситуацию, можно назвать следующий. На Востоке господствовал так называемый «азиатский способ производства», где в значительной мере синтезировались рабовладельческие и феодальные общественные отношения, отягощенные патриархальным прошлым. Феодально-рабовладельческий симбиоз, выросший здесь из патриархального прошлого, оказался более живучим и менее уязвимым от воздействия нарождающихся буржуазных отношений, нового строя и его институтов. На Востоке на вершине социальной лестницы господствовал собственник всех богатств, всевластный царь и управляющий делами всего общества, подвластный ему мощный государственный аппарат. На нижней ступени
стояла сельская община, огромная масса рядовых общинников, не имеющая защищенной законами и властью гарантированной частной собственности. В силу названных причин восточному обществу так и не удалось даже в наше время в необходимой мере удалиться от патриархальности, подвергнуть коренной перестройке уклад жизни, психологию, образ мыслей, архаичную ментальность, что затормозило развитие здесь индивидуально-личностных начал и таких либеральных ценностей, как, например, демократия, свобода, равенство и т. д.
Бесспорно, в современном глобализирующемся мире в разной степени интенсивности и у восточных, и у западных народов протекает сложный процесс развития духовной культуры, нравственно-эстетических ценностей, мировоззренческих установок и императивов, которые усваиваются человеком, формируя у него особенный духовный комплекс, собственный индивидуально-личностный мир. И в этом комплексе диалектически синтезированы принятые данным социумом общие культурно-духовные ценности и особенные элементы собственного духовного опыта личности. Как нам представляется, у восточного человека, в силу живучести патриархальной традиции, общее превалирует над особенным; у западного, который более свободен от воздействия патриархального прошлого, в большей мере развито индивидуально-особенное.
Помимо патриархальной традиции существуют и другие факторы, препятствующие развитию индивидуально-личностного начала в духовном мире современного человека. В качестве таких факторов можно назвать диктаторские государственные режимы, тоталитарные формы управления обществом и страной, установленные этими режимами антидемократические и антигуманные социальные порядки, нормы и правила. К этим факторам примыкают фундаменталистские, радикалист-ские религиозные организации, фанатично настроенные националистические и ультрапатриотические движения и партии. В духовном мире человека, который находится под воздействием названных религиозных, идеологических, социально-политических систем, превалирует официально декларируемое общее, а индивидуально-личностное находится в подавленном состоянии, не проявляя в должной мере самостоятельность и активность, и имеет тенденцию к замиранию.
Сложившийся духовный комплекс любого человека, особенно его специфический индивидуально-личностный мир, нуждается в эффективной защите от негативного воздействия как внутренних, так и внешних факторов. Прежде всего следует сказать о внутренних факторах, угрожающих духовному миру человека. Как известно, любое общество формирует у своей личности определенную систему ценностей и стандарты поведения, которые воспринимаются ею как должное и на основе которых она стремится функционировать и строить свою жизнь. Однако внутри самой социальной системы начинают проявлять активность негативные антигуманные и деструктивные явления, подтачивающие общепринятые нормы и ценности. К этим явлениям можно причислить двойные стандарты, лицемерие, коррупцию, ложь, неискренность, гордыню, чванливость, высокомерие, зависть, корыстолюбие, карьеризм и многие другие духовные пороки. Все они подрывают нравственное здоровье человека и угрожают его духовной безопасности.
Серьезную опасность духовному миру человека несут и внешние негативные факторы, к которым относятся чуждые данному этносу инонародные социокультурные ценности, идеологические диверсии, нетрадиционные религиозные учения и культовая практика, экспансия массовой культуры и ее агрессия против местной аутентичной культуры, наднациональные (глобалист-ские) стереотипы мышления и поведения, усилия геополитических конкурентов, направленные на внедрение межконфессиональной розни, на размывание национальной идентичности, разрушение единого духовного (культурного, информационного, конфессионального) пространства данной страны и т. д. И внутренние, и внешние негативные факторы разрушительно действуют на весь духовный комплекс человека, на общие и особенные его компоненты, ибо индивидуально-особенное во многом базируется на принятых социумом общих духовных принципах.
Как видно, в современном мире существуют риски и угрозы духовному миру человека, и этим обстоятельством обусловлена необходимость создания целостной системы обеспечения духовной безопасности, представляющая собой соответствующие современным реалиям наиболее эффективные формы, методы и средства. В целом эта защита может быть обеспечена в трех направлениях. Во-первых, это прямая защита духовного мира человека от конкретных внешних и внутренних угроз, во-вторых, организация системы упреждающей нейтрализации источников опасности для духовности личности и, в-третьих, формирование и развитие эффективных механизмов самосохранения и саморегулирования у самой этой конкретной личности.
В первых двух направлениях определяющую роль могут играть государственные и негосударственные субъекты обеспечения духовной безопасности, которые должны организовываться и направляться посредством государственной политики в данной сфере. Государственная политика в области обеспечения духовной безопасности человека должна представлять собой систему официальных научно-прагматических взглядов и принципов, определяющих направления,
средства и методы совместной деятельности органов законодательной, исполнительной, судебной власти и институтов гражданского общества по защите духовных (интеллектуальных, этических, эстетических, культурно-исторических) ценностей человека, профилактикии, выявлению, ликвидации угроз (негативных тенденций, характеризующихся формированием деструктивной духовности) в религиозной, культурной, научной, информационной, идеологической сферах человеческой жизни [5]. В третьем направлении определяющую роль должен играть сам человек, ибо он сам может при помощи общественности создать у себя внутренние барьеры неприятия опасной для его духовного мира информации и деструктивного влияния.
Менее изученной и тем не менее весьма важной является проблема обеспечения духовной безопасности человека на разных этапах его жизни. Как известно, процесс социализации личности протекает на протяжении всей жизни. На каждом ее этапе (детство, молодость, зрелость, старость) этот процесс, естественно, имеет свои особенности, которые необходимо учитывать при построении системы обеспечения духовной безопасности человека [6, с. 132-140]. На ранних этапах социализации в защите более всего нуждаются формирующиеся у ребенка господствующие в данном социуме общие социокультурные ценности. В молодости предметом особой заботы должно стать постепенно складывающееся индивидуально-личностное начало, собственное «Я», которое нуждается в обеспечении необходимых условий для своего полного развития [7, с. 111-167]. Особенно это актуально для подрастающего поколения Востока, где воздействие традиционного прошлого еще имеет силу. На этапе зрелости и старости при обеспечении духовной безопасности следует реализовать возможности таких механизмов, как самосохранение и саморегулирование.
Итак, для эффективного противостояния в современном жестком геополитическом соперничестве необходимо создать надежную систему духовной безопасности не только общества в целом, но в первую очередь обеспечить духовную безопасность конкретного человека. Особое внимание при этом следует обратить на защиту не только его общесоциальных сегментов сознания, но и особенно индивидуально-личностного начала, своеобразия взглядов, морально-нравственных представлений, ценностных ориентаций и установок. Все это будет способствовать укреплению основы духовной безопасности всего общества и государства.
Ссылки:
1. Андреев Э.М., Кузнецова А.В. Культура патриотизма и консолидация общества. М., 2004 ; Беспаленко П.Н. Духовная безопасность: политологический анализ. Ростов н/Д., 2006 ; Кузнецова А.И. Культура и процессы глобализации // Власть. 2009. № 1 ; Русская доктрина (Сергиевский проект) / под ред. А.Б. Кобякова и В.В. Аверьянова. М., 2008 ; Тонконогов А.В. Духовная безопасность современного российского общества. М., 2009 ; Яновский Р.Г. Социальная безопасность России в период стабилизации. М., 2003.
2. Основы философии науки / В.П. Кохановский [и др.]. Ростов н/Д., 2005. 608 с.
3. Андреев Ю.В. Греция в архаический период и развитие классического греческого полиса // История древнего мира : сб. ст. М., 1983. 574 с.
4. Философия : учебник / отв. ред. Л.Н. Москвичев. М., 2003. 688 с.
5. Тонконогов А.В. Духовная безопасность российского общества в условиях современного геополитического соперничества (социально-философский анализ) [Электронный ресурс]. URL: http://rudocs.exdat.com/docs/index-197216.html (дата обращения: 14.04.2014).
6. Кон И.С. Социология личности. М., 1967. 383 с.
7. Кон И.С. Открытие «Я». М., 1978. 367 с.
