CC BY
04. Казберов, П.Н. Содержательные аспекты компетентности пенитенциарных сотрудников в медико-психологической реабилитации осужденных с наркологическими заболеваниями / П.Н. Казберов // Педагогическое образование. - 2023. - Т.4, №4.-С. 47-51
5. Казберов, П.Н. Основы психологической профилактики аутодеструктивного поведения в пенитенциарной сфере / П. Н. Казберов. - Краснодар : Новация, 2023. - 123 с.
6. Казберов, П.Н. Особенности организации деятельности сотрудников УИС с осужденными, имеющими опыт употребления наркотических веществ / П.Н. Казберов // Перспективы науки. - 2023. - № 5(164). - С. 274-276
7. Корнеева, Г.К. О передовом опыте работы с несовершеннолетними осужденными, склонными к аддиктивному поведению // Ведомости уголовно-исполнительной системы / Г.К. Корнеева, Т.Н. Савельева. - 2011. - №1. - С. 28-30
8. Короленко, Ц.П. Личность и алкоголизм / Ц.П. Короленко, В.Ю. Завьялов. - Новосибирск, 2017. - 165 с.
9. Корышева, С.Е. Профилактика алкогольной зависимости осужденных в местах лишения свободы / С.Е. Корышева, О.Ю. Назаров, A.A. Левин // Психология XXI века: вызовы, поиски, векторы развития: Сборник материалов III Всероссийского симпозиума психологов с международным участием, посвященного 30-летию со дня образования психологического факультета Академии ФСИН России. В 3-х частях, Рязань, 08-09 апреля 2021 года / Под общей редакцией Д.В. Сочивко. Том Часть II. - Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2021. -С. 84-89
10. Ураков, И.Г. Хронический алкоголизм / И.Г. Ураков, В.В. Куликов. - М., 2017. - 177 с.
11. Хорни, К. Невроз и личностный рост: борьба за самореализацию / К. Хорни - СПб.: Вост.-Европ. ин-т психоанализа, 1997. - 316 с.
12. Patterns and trends of amphetamine-type simulants (ATS) and other drugs of abuse in East Asia and the Pacific / UN Office on drugs a. crime, Regional centre for East Asia a. the Pacific. - Bangkok: UN Office on drugs a. crime, Regional centre for East Asia a. the Pacific, 2007. - 30 p.
Психология
УДК159.9
кандидат психологических наук, доцент Коданева Михалина Сергеевна
Федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования
«Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний» (г. Вологда)
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ ОСУЖДЕННЫХ МУЖЧИН С СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫМИ
ЗАБОЛЕВАНИЯМИ
Аннотация. В статье обсуждается проблема личностной зрелости осужденных к лишению свободы. Проведенное исследование вносит вклад как в определение феномена личностной зрелости, так и в понимание направлений ее формирования у осужденных в условиях исправительного учреждения. Зрелость рассматривается как результат процесса развития личности. Будучи интегративным свойством, личностная зрелость включает в себя ряд характеристик. Среди прочих характеристик зрелости выделяются стремление к самоактуализации и жизнестойкость. Их сформированность является важным фактором адаптации осужденных к условиям лишения свободы и постпенитенциарной ресоциализации. Эмпирическое исследование показало различия между группами осужденных мужчин по отдельным характеристикам личностной зрелости. Осужденные мужчины с социально значимыми заболеваниями демонстрируют более высокие показатели самоактуализации и жизнестойкости по сравнению с осужденными, имеющими другие заболевания. Результаты исследования могут использоваться в психологической работе с осужденными.
Ключевые слова: личностная зрелость, осужденные, социально значимые заболевания, самоактуализация, жизнестойкость.
Annotation. The article discusses the problem of personal maturity of those sentenced to imprisonment. The conducted research contributes both to the definition of the phenomenon of personal maturity and to the understanding of the directions of its formation in convicts in a correctional institution. Maturity is considered as a result of the process of personality development. Being an integrative property, personal maturity includes a number of characteristics. Among other characteristics of maturity, the striving for self-actualization and hardiness. Their formation is an important factor in the adaptation of convicts to the conditions of imprisonment and post-penitentiary resocialization. An empirical study showed differences between groups of convicted men according to individual characteristics of personal maturity. Convicted men with socially significant diseases demonstrate higher rates of self-actualization and hardiness compared to convicts with other diseases. The results of the study can be used in psychological work with convicts.
Key words: personal maturity, convicts, socially significant diseases, self-actualization, hardiness.
Введение. Проблема личностной зрелости осужденных к лишению свободы, актуальна как в теоретическом, так и в прикладном аспектах. Прежде всего, понятие личностной зрелости не является до конца определенным в современной науке, поэтому каждое очередное исследование способствует его уточнению. Что же касается изучения зрелости у осужденных с социально значимыми заболеваниями, то это тема практически востребованная. Выявление характеристик личностной зрелости и формирование ее недостающих компонентов необходимо, с одной стороны, доя обеспечения безопасности в исправительном учреждении, с другой - для понимания направлений социальной адаптации и ресоциализации осужденных.
С точки зрения психологической науки зрелость может рассматриваться двояко: как возрастной этап и как результат развития Г2, С. 121. Мы будем придерживаться второго толкования, в связи с чем предметом исследования выступят характеристики (в определенном контексте выступающие в качестве критериев) личностной зрелости осужденных.
В отечественной психологии под личностью традиционно понимается системное качество, приобретаемое индивидом в социокультурной среде и проявляющееся в деятельности и общении. Личностной зрелостью, соответственно, может быть назван синтез свойств, «который наиболее полно отражает поведение взрослого социально и психологически благополучного человека: способность нести ответственность, терпимость к другим людям, способность к саморазвитию и самореализации, позитивное мышление и оптимизм, самодостаточность и самостоятельность в решении своих проблем» Г1, С. 181. Антиподом личностной зрелости выступает незрелость, или инфантилизм, подразумевающий недостаточную сформированность или отсутствие названных качеств.
Жизнедеятельность лнчноетно зрелого индивида связана с реализацией собственных способностей и умений, удовлетворением своих потребностей - при соблюдении социальных норм, прав и персональных границ других людей. Именно это условие позволяет добиваться успеха и в личной, и в профессиональной сферах.
Зрелость достигается благодаря полному самоопределению личности и обретению такого состояния самосознания, которое отражает найденное место в социуме. Человек знает, чего он хочет и на что способен, имеет четкое представление об обстоятельствах своей жизни, которые способствуют или ограничивают его движение по жизненному пути Г7, С. 71.
Личностная зрелость является, несомненно, сложным, интегративным качеством, исследовать которое возможно через его составляющие. В числе отдельных характеристик зрелой личности чаще всего упоминается стремление к самоактуализации, а в последнее время также жизнестойкость [1]. Заметим, что и то, и другое, в свою очередь, представляют собой многомерные феномены, имеющие определенную структуру. Так, проявления самоактуализации связываются с «компетентностью во времени» и «опорой на себя» (концепция А. Маслоу - Э. Шострома) [31. Жизнестойкость, согласно С. Мадди, включает три автономных компонента: вовлеченность, контроль, принятие риска [6, С. 4].
Планируя собственное исследование, мы исходили их того, что у осужденных, имеющих социально значимые заболевания, сформированность характеристик личностной зрелости - важный фактор адаптации к условиям лишения свободы и постпенитенциарной ресоциализации. В обзорных публикациях выделяются психологические особенности этой группы осужденных (безынициативность, нежелание бороться с негативными последствиями перенесенного заболевания, ипохондрические состояния и др.), а также ставится задача углубленного изучения их личности, поскольку осужденные с социально значимыми заболеваниями нуждаются в первоочередной помощи [4].
Изложение основного материала статьи. Эмпирическое исследование характеристик личностной зрелости осужденных с социально значимыми заболеваниями проводилось на базе ФКЛПУ МБ-10 УФСИН России по Вологодской области при непосредственном участии Т.Е. Симахиной. К исследованию были привлечены 60 осужденных мужского пола в возрасте от 25 до 45 лет. В экспериментальную группу (ЭГ) вошли 30 осужденных, имеющих социально значимые заболевания (туберкулез, ВИЧ и СПИД, гепатит С). Контрольную группу (КГ) составили осужденные, не имеющие иные заболевания, не относящиеся к категории социально значимых (30 человек).
В качестве психодиагностического инструментария в исследовании применялись методика диагностики самоактуализации личности в адаптации Н.Ф. Калиной, A.B. Лазукина (САМОАЛ) [5, С. 518-527] и Тест жизнестойкости С. Мадди в адаптации Д.А. Леонтьева [6].
Для оценки различий между показателями в экспериментальной и контрольной группах использовался статистический критерий U Манна-Уитни. Связи между переменными устанавливались с помощью критерия корреляции Пирсона. Статистическая обработка и анализ данных производились в программе IBM SPSS Statistics 23.
Результаты обработки данных психологической диагностики по методике САМОАЛ представлены в таблице 1.
Таблица 1
Средние показатели по шкалам методики САМОАЛ в исследуемых группах
Шкалы ЭГ КГ
Ср. знач. Ст. откл. % от макс. Ср. знач. Ст. откл. % от макс.
Ориентация во времени 7,85 3,89 52 6,70 3,81 45
Ценности 10,43 2,76 69 7,53 3,23 50
Взгляд на природу человека 10,00 3,94 67 7,80 4,02 52
Потребность в познании 10,60 3,27 71 8,85 3,64 59
Креативность 9,37 3,55 62 8,53 3,59 57
Автономность 9,27 3,16 62 8,27 4,03 55
Спонтанность 8,47 3,39 56 8,80 3,65 59
Самопонимание 10,05 3,74 67 10,30 3,47 69
Аутосимпатия 9,93 3,32 66 8,17 3,97 54
Контактность 9,60 3,83 64 10,45 3,40 70
Гибкость в общении 9,93 3,91 66 10,22 3,20 68
Для сопоставительного анализа результатов, полученных в экспериментальной и контрольной группах, интересны средние значения и их процентное отношение к максимально возможным баллам (15)по каждой шкале.
Профили оценок по шкалам методики в исследуемых группах обнаруживают различия. В группе осужденных с социально значимыми заболеваниями средние значения в целом несколько выше, чем в группе осужденных с иными заболеваниями, за исключением шкал «Спонтанность», «Самопонимание», «Контактность» и «Гибкость в общении». Соответственно, осужденные из экспериментальной группы могут характеризоваться как лучше осознающие ценность жизни «здесь и теперь», открытые новым впечатлениям, творческие, более независимые, но при этом чуть менее уверенные в себе и доверяющие окружающему миру. Средняя выраженность показателей спонтанности в обеих группах закономерна с учетом жизненной ситуации респондентов (отбывание наказания, связанного с лишением свободы, прохождение лечения в этих условиях), спонтанность же по определению соотносится с ценностью свободы. Незначительное различие в показателях самопонимания указывает на большую ориентированность на внешнюю норму у осужденных с социально значимыми заболеваниями, хотя в обеих группах средние значения достаточно высоки (приближаются к 70%). Меньшая контактность и гибкость в общении у респондентов экспериментальной группы также объяснимы: доброжелательные отношения с окружающими, самораскрытие в общении вряд ли могут реализовываться людьми, испытывающими двойное ограничение (лишение свободы, специфическое заболевание). Обсужденные различия не подтверждаются, однако, на статистическом уровне.
Достоверно различаются показатели групп по шкалам «Ценности» (при р<0,01) и «Взгляд на природу человека» (при р<0,05). Осужденные с социально значимыми заболеваниями более склонны разделять ценности самоактуализирующейся личности, стремятся к гармоничной жизни и здоровым отношениям с другими людьми, свободным от манипуляций. По-видимому, им свойственна большая вера в человеческие возможности, а это, в свою очередь, может послужить основанием для преодоления болезни и ресоциализации.
Обратим внимание на «пики» (наибольшие показатели) в профилях групп. В экспериментальной группе это «Потребность в познании», в контрольной - «Контактность». И то, и другое говорит об обращенности к внешнему миру, однако в первом случае подразумевается мир предметный, во втором - социальный. Коммуникативная отстраненность, которая просматривается в профиле осужденных с социально значимыми заболеваниями, может быть интерпретирована как поиск жизненной опоры преимущественно внутри себя, что является признаком большей психологической зрелости по сравнению с другими осужденными.
Еще один показатель психологической зрелости - жизнестойкость. Результаты диагностики осужденных по тесту жизнестойкости см. в таблице 2.
Таблица 2
Средние показатели по шкалам теста жизнестойкости в исследуемых группах
Шкалы ЭГ КГ ВА
Ср. знач. Ст. откл. Ср. знач. Ст. откл. Ср. знач. Ст. откл.
Вовлеченность 32,60 13,21 30,40 12,12 37,64 8,08
Контроль 29,37 12,68 25,60 10,38 29,17 8,43
Принятие риска 13,67 4,74 16,60 6,13 13,91 4,39
Жизнестойкость 75,63 15,30 72,60 18,53 80,72 18,53
Примечание: ВА — выборка апробации (смешанная по полу, п=81)
Анализировать полученные данные можно, сопоставляя экспериментальную группу с контрольной, а также с выборкой апробации, в которую были включены законопослушные (предположительно) граждане обоих полов Г6, С. 621.
В сравнении с контрольной группой, экспериментальная имеет относительно более высокие средние показатели по трем шкалам методики («Вовлеченность», «Контроль», «Жизнестойкость») и меньший показатель по шкале «Принятие риска». Осужденные с социально значимыми заболеваниями более вовлечены в процесс жизни и ощущают ее подконтрольность собственному влиянию, нежели осужденные с иными заболеваниями. За счет этих характеристик формируется интегральный показатель жизнестойкости, также больший по сравнению с контрольной группой. Однако принятие риска выше именно в контрольной группе. Интересно, что респонденты контрольной группы являются более «рисковыми» даже по сравнению с выборкой адаптации - вероятно, они готовы «пускаться во все тяжкие» ради получения опыта, в то время как представители экспериментальной группы демонстрируют нормативное стремление к комфорту и безопасности. На статистическом уровне различия между экспериментальной и контрольной группами не обнаружены, что не позволяет утверждать о специфике жизнестойкости как составляющей психологической зрелости осужденных с социально значимыми заболеваниями.
Относительно выборки адаптации осужденные с социально значимыми заболеваниями являются менее вовлеченными и, как следствие, в целом жизнестойкими, в то время как показатели контроля и принятия риска соответствуют нормативным. Снижение вовлеченности вполне объяснимо для лиц, изолированных от общества в связи с отбыванием уголовного наказания.
Корреляционный анализ данных, полученных по двум методикам, в каждой из исследованных групп дает возможность выделить некоторые их особенности. Так, в экспериментальной группе корреляционные связи установлены между показателями по шкалам «Взгляд на природу человека» и «Вовлеченность» (обратная связь, значимость на уровне 0,01), «Спонтанность» и «Контроль» (прямая связь, значимость на уровне 0,05), «Креативность» и «Жизнестойкость» (прямая связь, значимость на уровне 0,05). Соответственно, чем ниже вовлеченность в процесс жизни и деятельности у осужденных с социально значимыми заболеваниями, тем более положительно они оценивают других людей, доверяют им, проявляют симпатию, доброжелательность, искренность в отношениях. Доверие к миру и уверенность в себе, убежденность в возможности влияния на результаты собственной деятельности связаны со свободным и естественным самопроявлением. Творческое отношение к жизни, как неотъемлемый атрибут самоактуализации, коррелирует с жизнестойкостью в целом, а возможно, и обеспечивает ее.
В контрольной группе корреляционная связь обнаружена лишь между показателями по шкалам «Контактность» и «Принятие риска» (прямая связь, значимость на уровне 0,05). Вероятно, установление прочных и доброжелательных отношений с другими людьми представляет для этой группы осужденных своего рода вызов, и они готовы принимать его, вступая в общение без каких-либо гарантий успеха. Любой социальный опыт, позитивный или негативный, ценен для них, являясь ресурсом развития.
Выводы. Результаты проведенного исследования создают общее представление о личностной зрелости осужденных мужского пола с социально значимыми заболеваниями. Проявления зрелости у этой группы осужденных имеют некоторую специфику по сравнению с осужденными мужчинами - носителями иных заболеваний.
Показатели первой из изученных характеристик личностной зрелости - самоактуализации - в группе осужденных с социально значимыми заболеваниями оказались в целом выше, чем в контрольной группе. В особенности это касается таких составляющих самоактуализации, как ценности и позитивный взгляд на природу человека.
Осужденные мужчины, имеющие социально значимые заболевания, демонстрируют в среднем более высокие показатели жизнестойкости, чем осужденные с другими заболеваниями. Однако такой компонент жизнестойкости, как вовлеченность, у них выражен меньше, чем в нормативной выборке (контроль и принятие риска соответствуют норме), что определяет различия в интегральных показателях жизнестойкости между сравниваемыми группами.
Относительно невысокая вовлеченность в процесс жизни и, в частности, в общение с другими людьми, позволяет осужденным с социально значимыми заболеваниями исповедовать оптимистичный взгляд на человека и его потенциалы. Интересен тот факт, что жизнестойкость представителей этой группы осужденных обнаруживает взаимосвязь с креативностью в ее широком понимании.
Выявленные характеристики личностной зрелости осужденных мужчин могут быть учтены при организации консультативной и психокоррекционной работы с ними. Дальнейшее исследование проблемы личностной и, шире, психологической зрелости осужденных является, на наш взгляд, необходимым и перспективным.
Литература:
1. Анчукова, Н.И. Личностная зрелость и жизнестойкость: эмпирические типы соотношения феноменов / Н.И. Анчукова, A.B. Демидов // Национальная ассоциация ученых. - 2022. - № 76. - С. 17-20
2. Воюшина, Е.А. Подходы к определению критериев зрелости личности / Е.А. Воюшина // Актуальные вопросы современной психологии: материалы 1УМеждунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2017 г.). - Краснодар: Новация, 2017.-С. 11-14
3. Гозман, Л.Я. Самоактуализационный тест / Л.Я. Гозман, М.В. Кроз, М.В. Латинская. - Москва: Рос. пед. агентство, 1995. -44 с.
4. Датий, A.B. Характеристика осужденных с социально значимыми заболеваниями / A.B. Датий, О.В. Ковачев, A.A. Федосеев // Электронный вестник Ростовского социально-экономического института. -2014,- № 3. - С. 21-32
5. Козлов, В.В. Социально-психологическая диагностика личности и малых групп / В.В. Козлов, В.А. Мазилов, Н.П. Фетискин. - Москва: МАПН, Изд-во Института Психотерапии, 2018. - 660 с.
6. Леонтьев, Д.А. Тест жизнестойкости / Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова. - Москва: Смысл, 2006. - 63 с.
7. Психологическая зрелость личности / Под общ. ред. Л.А. Головей. - Санкт-Петербург: Скифия-принт, 2014.-240 с.
Психология
УДК 159.9
аспирант кафедры общей и педагогической психологии Коркмазов Джамал Умбарович
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева» (г. Карачаевск)
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ АДАПТАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Аннотация. В статье рассматриваются психологические ресурсы адаптации личности. Адаптация является примером социального поведения человека. Адаптивное поведение представляет собой закрытую систему отношений к действительности, ограниченную социальной или природной средой и принятым в этой среде обычаям, нормам, стереотипам и программам. В психологической науке предметом изучения является психологическая адаптация (психическая адаптация, адаптация личности), которая трактуется как изменение, перестройка психики индивида (психологии личности) под влиянием объективных факторов среды. Под психологической адаптацией понимают изменение формы или содержания психических реакций со сменой энергетических, динамических и информационных характеристик внешних или внутренних раздражителей психики. Адаптация является неотъемлемой частью жизни каждого человека. Личность, оказываясь в новых условиях или сталкиваясь с изменениями в окружающей среде, активно использует свои психологические ресурсы для успешной адаптации. В данной статье мы также рассмотрим психологические ресурсы, которые помогают личности эффективно приспосабливаться к новым обстоятельствам. Адаптированность необходимо рассматривать лишь как следствие адаптации отдельной личности до требований, норм поведения, ролевых намерений социальной группы, в которую она попала по тем или иным причинам. Связи между средами, в которых действует человек, но все связаны через его сознание, интересы и потребности.
Ключевые слова: адаптация, направленность личности, синдром «профессионального выгорания», психологические факторы, экстремальные условия жизнедеятельности.
Annotation. The article deals with the psychological resources of personality adaptation. Adaptation is an example of human social behavior. Adaptive behavior is a closed system of relations to reality, limited by the social or natural environment and the customs, norms, stereotypes and programs accepted in this environment. In psychological science, the subject of study is psychological adaptation (mental adaptation, personality adaptation), which is interpreted as a change, restructuring of the individual's psyche (personality psychology) under the influence of objective environmental factors. Psychological adaptation is understood as a change in the form or content of mental reactions with a change in the energy, dynamic and informational characteristics of external or internal stimuli of the psyche. Adaptation is an integral part of every person's life. A person, finding himself in new conditions or facing changes in the environment, actively uses his psychological resources for successful adaptation. In this article, we will also look at the psychological resources that help the individual to adapt effectively to new circumstances. Adaptation should be considered only as a consequence of the adaptation of an individual to the requirements, norms of behavior, role intentions of the social group in which he fell for one reason or another. The connections between the environments in which a person acts, but all are connected through his consciousness, interests and needs.
Key words: adaptation, personality orientation, professional burnout syndrome, psychological factors, extreme conditions of life.
Введение. Проблема адаптации является междисциплинарной и рассматривается на медико-биологическом, социально-экономическом, психолого-педагогическом, социально-психологическом уровнях. В широком смысле адаптация - это способность живого организма приспосабливаться к изменениям окружающей среды.
Несмотря на огромное количество исследований, посвященных изучению вопроса адаптации, этот феномен остается недостаточно изученным, есть пробелы в понимании сущности, структуры, видов и факторов, которые ее обуславливают.
Изложение основного материала статьи. Термин «адаптация» в научный оборот введен немецким физиологом Г. Аубертом в 1865 году.
Со временем термин «адаптация» начали использовать не только в рамках биологии и физиологии, а также в психологии, социологии, педагогики и других областях науки.
Понятие адаптации универсальное, оно охватывает явления от приспособления организма к условиям окружающей среды до сложнейшей социально-психологической адаптации человека, которая представляет собой процесс ее взаимодействия с окружающей средой.
Основой для теоретической разработки понятия адаптация стали фундаментальные исследования таких ученых: Г. Селье [11], Л. Выготский [2], С. Рубинштейн [10], А. Леонтьев [6] и др.
Вопрос о динамических тенденциях как необходимых компонентах подлинного объяснения психических процессов задал в современной психологии Л.С. Выготский. Он выделил динамический аспект направленности от смыслового, пытаясь превратить его в универсальный механизм объяснения человеческой психики. Л.С. Выготский адаптацию трактовал как способ связи лица и макросоциума, изменение общественного положения (статуса) личности, приобретение новой социальной роли, то есть адаптация соотносится с социализацией [2, С. 112].
Существует огромное количество определений адаптации как научного феноменая». А.Н. Леонтьев рассматривал адаптацию как приспособление организма к новым условиям существования, к окружению [6, С. 76]. Рубинштейн С.Л. изучал адаптацию в широком смысле и трактовал как процесс удовлетворения потребностей индивида относительно требований среды, вызывая изменения в поведении и деятельности, актуализируя процессный (адаптация как процесс) и
