CC BY
61
УДК 101
ИУ. Коркмазова ГАРМОНИЗАЦИЯ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЮГА РОССИИ
Аннотация. Статья выполнена при поддержке гранта конкурса программ развития студенческих объединений. В ней рассматриваются современные подходы реализации молодежной политики на Юге России. Большую роль в молодежной политике играет гармонизация межэтнических отношений, под которой понимается баланс между этническими и неэтническими практиками, поликультурализм, равенство этнических групп в правовом отношении, преобладание в общественном сознании установок на межэтническое сотрудничество. Огромную роль в процессе реализации молодежной политики играют вузы. В настоящее время накоплен огромный опыт различных форм воспитательной работы, доказавших свою эффективность.
Ключевые слова: молодежь, гармонизация межэтнических отношений, социализация молодежи.
Indira Korkmazova HARMONIZATION OF INTERETHNIC RELATIONS
AS A MEANS OF IMPLEMENTING THE YOUTH POLICY OF THE SOUTH OF RUSSIA
Annotation. The article have been supported by a Grant competition ofprograms for the development of student associations. It discusses current approaches to the implementation of youth policy in the South of Russia. A big role in youth policy plays harmonization of interethnic relations, which is understood as a balance between ethnic and non-ethnic practices; polyculturalism; equality of ethnic groups in the legal sense; the predominance in the public consciousness installations on inter-ethnic cooperation. A huge role in the implementation of youth policy is played by the universities. Currently gained vast experience in various forms of educational work with proven effectiveness.
Keywords: youth; harmonization of interethnic relations, socialization of youth.
Философы, психологи, социологи в настоящий момент отмечают своеобразный вакуум в общественном сознании, связанный с экономическим кризисом, нестабильностью экономической, внешнеполитической ситуацией, непрекращающимися угрозами со стороны террористических организаций. Как отмечает А.В. Прокоп [4] в наибольшей степени этот процесс повлиял на молодое поколение, яркой характеристикой которого стала размытость норм и образцов поведения, которые еще недавно считались единственно верными.
Произошедшие социальные изменения ставят перед современным обществом целый ряд вопросов в области молодежной политики:
- какие общественные институты способны обеспечить социализацию молодежи для подготовки ее к жизнедеятельности в современных условиях?;
- можно ли рассматривать современную молодежь в качестве поколения, способного изменить в лучшую сторону облик Российского общества и стать субъектом этого изменения?
В то же время, несмотря на всю сложность и противоречивость сегодняшней социально-политической ситуации, неизбежно возникают предпосылки для формирования нового социального типа личности, во многом отличающегося от того, который был доминирующим в предыдущие годы. Тем самым одним из условий развития общества является жизнеспособность молодежи в настоящем и будущем [1]. От того, каковы позиции молодого поколения, его облик, мировоззрение, здоровье, настроенность на продуктивное существование зависит развитие общества в целом. Рассмотрение вышеобозначенных проблем позволит оптимизировать модели социализации молодежи в условиях демократического обновления общества как полноправного и полноценного его субъекта.
© Коркмазова И.У., 2015
В настоящий момент ни у кого не вызывает сомнения, что успех молодежной политики, особенно в поликультурном регионе, каковым является Южный регион, во многом зависит от гармонизация межэтнических отношений молодежи разных национальностей. Как отмечается в «Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года», под термином «гармонизация межэтнических отношений» понимается:
- баланс между этническими и неэтническими практиками;
- поликультурализм;
- равенство этнических групп в правовом отношении;
- преобладание в общественном сознании установок на межэтническое сотрудничество и институционализация отношений межэтнической кооперации в виде различных форм социального партнерства, фактором которого являются государственная национальная политика, консенсус в отношении национально-государственного устройства и национальной политики, этническая толерантность [3, с. 25-26].
Аналогично этому под гармонизацией межконфессиональных отношений можно понимать баланс между незапрещенными религиозными организациями, их равенство в правовом отношении, преобладание в общественном сознании и в сознании представителей конфессий установок на межконфессиональное сотрудничество, институционализация межконфессиональных отношений в виде различных форм конфессионального партнерства [5].
Интерес современной науки к проблеме грамотной разработки и реализации молодежной политики объясняется тем, что молодежь - крайне необходимая для нормального функционирования общества социальная группа [2]. Молодое поколение, включаясь в систему общественных отношений, призвано, с одной стороны, усвоить, воспроизвести материальные условия жизни и опыт, накопленный предыдущими поколениями, а с другой - накопить потенциал для его преобразования и обновления. В этом смысле представляется актуальным дать социально-философский анализ процесса социализации молодежи как фактора развития общества.
В общем массиве работ, посвященных проблемам молодежи, особый интерес представляют работы по вопросам образования и воспитания, а также трудовой, профессиональной самореализации молодого поколения, занимающим центральное место в процессе социализации нового поколения граждан России. Образование рассматривается исследователями в первую очередь как составная часть социальной сферы, важнейшее условие полноценной социализации молодого поколения россиян. При этом вопросы образования и воспитания справедливо рассматриваются в литературе в единстве и во взаимосвязи. Тем самым образованию принадлежит ключевая роль в вопросах реализации молодежной политики. С учетом того, что гармонизация межэтнических отношений является важнейшим средством реализации молодежной политики Юга России, на вузы региона возложена особая ответственность за организацию воспитания молодежи на основе толерантности, взаимного уважения между представителями различных национальностей. Рассмотрим опыт ведущих вузов Юга России в этом направлении.
Большая работа по гармонизации межэтнических отношений проводится в Карачаево-Черкесском государственном университете имени У.Д. Алиева (КЧГУ). Так, в конце 2014 г. в вузе начал функционировать клуб интернациональной дружбы, инициатором которого стала автор данной статьи. В клуб вошли студенты - представители различных национальностей, населяющих КЧР. На регулярных заседаниях клуба устраиваются праздники национальных танцев, национальной кухни и другие. Во время этих праздников молодежь в неформальной обстановке учится любить и уважать творчество, культуру разных национальностей.
В КЧГУ продолжается серия игр «Брейн-ринг» за Кубок интеллектуалов. Очередная интеллектуальная битва, состоявшаяся между командами факультетов в марте 2015 г., была посвящена
жизни Иисуса Христа и пророка Мухаммада. В качестве экспертов в игре приняли участие иерей церкви г. Карачаевска отец Алексей и имам г. Карачаевска Мухаммад-Хаджи Батчаев. Участники игры отвечали на вопросы о жизни и религиозной деятельности пророков, что вызвало огромный интерес со стороны студентов - представителей разных религий.
Весной 2015 года в Донском государственном техническом университете состоялась презентация регионального проекта «Академия молодого гражданина», который реализуется комитетом по молодежной политике Ростовской области совместно с Ростовпатриотцентром. Региональный проект «Академия молодого гражданина» является площадкой для коммуникации различных молодежных объединений, представителей вузов, органов власти, общественных объединений и экспертного сообщества. Основным направлением проекта стало формирование толерантности, развитие общероссийской гражданской идентичности в Ростовской области. Одной из задач проекта является формирование уважительного отношения молодежи к представителям других национальностей и религий, формирование активной жизненной позиции, оказание помощи в успешной социализации.
Уже много лет в летнее время в г. Пятигорске проходит молодежный форум «Машук». На этот форум съезжается самая прогрессивная молодежь со всего Северного Кавказа. Форум «Машук» проходит под патронажем отдела реализации молодежных инициатив и «Центра молодежных проектов» Ставропольского края, отдела по воспитательной работе Северо-Кавказского федерального университета и других ведущих вузов страны. Как предполагается, в 2015 г. Форум пройдет в две смены: направлениями первой смены форума выбрали «Гражданскую инициативу» и «Патриотическое воспитание», а второй - «Информационное пространство» и «Предпринимательство». Каждый день форума будет тематическим и наполненным определенным содержанием с духовно-нравственной нагрузкой, ядро которой составит осмысление ценностей, понятных для всех народов России и значимых в современной жизни народов Северного Кавказа: гостеприимство, здоровье, семья, юбилей Победы, дружба и другие. Главные направления культурной программы форума «Машук-2015»:
- 70-летие Победы в Великой Отечественной войне;
- год литературы в России;
- 2000-летие г. Дербент (Республика Дагестан).
Россия - многонациональная страна со сложной мозаикой межэтнических и межрелигиозных отношений. В каждом субъекте проживают представители коренного населения и этносы, с которыми у коренного населения сложились многолетние исторические связи. Длительное совместное проживание позволило этносам выработать подходы сглаживания межэтнических и межрелигиозных противоречий. Несмотря на это противоречия все же существуют, а порой и обостряются, особенно в период перехода России к демократическому типу развития. Как известно. Именно в период после 90-ых гг. XX в., после развала Советского Союза и возникшего после этого резкого обострения межэтнических противоречий, проблема гармонизация межэтнических отношений стоит особенно остро. В этой связи особую актуальность приобретает молодежная политика, которая должна привить новому поколению ценности демократического государства, основанные на равенстве и взаимном уважении населяющего его народов. Как показала практика, огромную роль в решении этой задачи играют вузы, и уже накоплен огромный опыт различных форм воспитательной работы, доказавших свою эффективность.
Библиографический список
1. Алехин, И. А. Патриотическое воспитание студенческой молодежи в истории России / И. А. Алехин // Мир образования - образование в мире. - 2012. - № 3. - С. 22-31.
2. Касьянов, В. В. Методология изучения исторического опыта разработки и реализации российской молодежной политики / В. В. Касьянов // Теория и практика общественного развития. - 2010. - № 1. -С. 225-259.
3. О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года: Указ Президента РФ от 19 декабря 2012 г. № 1666 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.garant.ru/ рго^С5/1ро/рпшеМос/701848Ш (дата обращения: 17.03.2015).
4. Прокоп, А. В. Ценностные аспекты социализации молодежи : автореф дисс. ... канд. фиолос. наук / А. В. Прокоп. - М., 1997.
5. Смирнова, А. В. Гармонизация межэтнических отношений как решающий фактор обеспечения стабильного и устойчивого развития российского общества [Электронный ресурс] / А. В. Смирнова // Социосфе-ра. - Режим доступа : http://sociosphera.com/publication/conference/2014/224/ (дата обращения: 8.03.2015).
