CC BY
6
4. Картонная и особенно тростниковая пыль вызывает сенсибилизацию организма. Под влиянием тростниковой пыли развивается диффузно-скле-ротическая и отчасти узелковая форма пневмокониоза.
5. Полученные нами материалы обследования рабочих и экспериментальные данные указывают на возможность серьезной патологии со стороны дыхательных путей и легких под воздействием большого количества картонной и особенно тростниковой пыли, позволяют рекомендовать ряд мероприятий, направленных на улучшение условий труда в описываемых цехах.
ЛИТЕРАТУРА
Иванова И. С. Гиг. труда, 1966, № 5, с. 48. — Касимов Т. Состояние здоровья, заболеваемость рабочих прядильной фабрики Душамбинского текстильного комбината в связи с их условиями труда. Дисс. канд. М., 1964. — Маврина Е. А. Гиг. труда, 1966, № 12, с. 11. — П е р е л ы г и н В. М. В кн.: Сборник научных трудов Кир-гизск. научно-исслед. ин-та эпидемиологии, микробиологии и гигиены. Фрунзе, 1962, т. 6, с. 259. —Он же. Сов. здравоохр. Киргизии, 1964, № 1, с. 36. —Cay ton Н. R.. Fur ness G., J a n s о n D. S. et al. Brit. J. industr. Med., 1952, v. 9, p. 303. — Gerst В., T a g e г M., M a r i n а г о N. A., Arch., Path., 1947, v. 44, p. 343. — Masso-u d A., Taylor G., Lancet, 1964, v. 2, p. 607. — Salvaggio J.,Seabury H. J. et al. Int. Arch. Allergy, 1967, v. 31, p. 1.
Поступила 13/V 19G9 r.
• a %
HYGIENIC ASSESSMENT OF VEGETABLE DUST IN CELLULOSE-CARDBOARD
INDUSTRY
i
L. Kh. Tsyganovskaya
A study of the sanitary hygienic labour conditions prevailing at the time of the cutting of reeds in the cellulose-cardboard industry showed the main noxious effect to be caused by organic dust of vegetable origin. Examination of workers revealed a high incidence of lesions in the muccus membranes of the upper respiratory tracts with prevalence of subatrophic forms, disturbances of external respiration and development of positive allergic skin reactions under the action of extracts of cardboard and, especially, that of reed dust. The allergenic properties of reed and cardboard dust were confirmed experimentally.
УДК 613.6-053.6:612.7
ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
ПОДРОСТКОВ РАЗНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОБУЧЕНИИ
Л. С. Башкирова
\ • • •
V* _ в л т
»
Институт гигиены труда и профзаболеваний, г. Горький
Знание возрастных особенностей функционирования двигательного аппарата — необходимая предпосылка правильного нормирования трудовой нагрузки подростков. Исследования В. С. Фарфеля и его сотрудников установили, что развитие двигательного анализатора завершается к 13—15 годам. К этому времени особенно энергично развиваются скоростные двигательные качества, улучшается способность дифференцировать темп движений, происходит наибольший прирост силы. Что касается выносливости, то она с возрастом увеличивается неравномерно. Наибольший прирост ее отмечается с 8 до 13 лет. В 14—15 лет в связи с периодом полового созревания происходит некоторое снижение выносливости, но к 17 годам она снова повышается.
Различия в состоянии и динамике функций двигательного аппарата с учетом возраста подростков в реальных условиях трудовой деятельности освещены в литературе недостаточно.
В связи с этим мы изучали работоспособность двигательного аппарата 4 возрастных групп девушек (15, 16, 17 и 18 лет) при обучении в профес-
Сен
лг
2Н
нол.
п/ /н
23
'мил
300 -
22
200 -
21
100 -
сионально-техническом училище швейников. У них измеряли максимальную силу и выносливость мышц кисти правой руки, проводили запись тремора указательного пальца и электромиографию мышц правой руки и плечевого пояса. Динамометрические исследования в дни производственной практики подростков проводили 4 раза на протяжении рабочей смены.
Судя по результатам измерений, сила и выносливость у девушек постепенно возрастали от 15 к 18 годам. Средний уровень максимального усилия в 15 и 16 лет очень близок (соответственно 21,3 и 21,9 кг). Выносливость к статическому усилию также почти одинакова (30,1 и 31,1 сек.). Вместе с тем максимальная сила 17- и 18-летних девушек не отличается между собой (23,3 и 23,2 кг), хотя у тех и других она достоверно выше, чем у 15—16-
летних. Выносливость к статическому усилию у 17- и 18-летних подростков
(соответственно 34,7 и 41,5 сек.) также существенно выше, чем у 15—16-летних.
Со поставляя резул ьтаты исследований, мы установили, что различия в уровнях максимальной мышечной силы и выносливости у девушек 15— 16 и 17—18 лет весьма существенны (Я<0,01). Таким образом, происходит как бы естественное деление подростков на 2 группы —старших и младших (см. рисунок).
Динамика работоспособности двигательного аппарата, выраженная в интеграль-. ном показателе (произведение максимальной силы на выносливость), имеет сходный характер у всех подростков. Максимальная работоспособность отмечается через 2 часа производственной деятельности, а затем снижается. Однако если принять начальный уровень этого показателя в первый час работы за 100%, то увеличение его через 2 часа у младших подростков составит 2,8%, а у старших —4,5%. В то же время снижение работоспособности двигательного аппарата к концу смены у младших подростков выражено значительно больше — на 6,9%, а у старших—всего лишь на 0,9% по сравнению с исходной величиной. Более выраженное снижение работоспособности к концу рабочего дня у младших подростков на фоне низкого уровня силы и выносливости свидетельствует о значительно меньших функциональных возможностях организма девушек 15—16 лет по сравнению с 17—18-летними.
Хронометражные наблюдения показали, что в работе швейников довольно значительное место занимает физическая нагрузка (утюжка). Мы изучали работоспособность двигательного аппарата при непрерывной утюжке в течение часа. Проводили запись спонтанных движений указательного пальца правой руки (тремор) и биопотенциалов 6 мышц руки и плечевого пояса: поверхностного сгибателя пальцев, разгибателя пальцев, бицепса, трицепса, дельтовидной и трапециевидной.
Средняя частота и амплитуда тремора у младших подростков были достоверно выше, чем у старших. После часовой утюжки амплитуда тремора у первых значительно возрастала (Я<0,01), а у вторых появлялась лишь
Максималь- Выносливость Амплитуда Частота нал сила л?ре мер а
□ /
ЕЗ 2
Показатели работоспособности двигательного аппарата у старших и младших подростков (средние
уровни).
/ — 15—16 лет; 2—17—18 лет.
незначительная тенденция к увеличению амплитуды. Частота колебаний тремора после часовой утюжки существенно возрастала у всех подростков.
Согласно данным многих исследователей, частота и амплитуда тремора служит показателем состояния координаторных механизмов в нервно-мы-шечном аппарате. Соответственно увеличение амплитуды и частоты тремора свидетельствует об ухудшении координации движений объясняется наступающим утомлением (К. X. Кекчеев; С. И. Крапивинцева и соавт.; Л. В. Ве-ремкович, и др.). Ю. М. Уфлянд отмечал, что степень усиления тремора характеризует не только степень утомления, но и может говорить о большей возбудимости нервной системы и меньшей устойчивости нервно-мышечного аппарата. По-видимому, это справедливо для объяснения различий в исходном состоянии частоты и амплитуды тремора и более резкого увеличения амплитуды тремора, обнаруженных нами у младших подростков по сравнению со старшими.
С помощью электромиографии мы попытались более детально изучить участие отдельных мышц и мышечных групп в процессе утюжки и возможный механизм приспособления к выполнению одинаковой работы подростками разного возраста. Поскольку в процессе утюжки наибольшие усилия, по-видимому, требуются в моменты удержания тяжелого утюга (6 кг) на весу, над столом, мы в качестве теста для сравнительного изучения сдвигов в электрической активности мышц до и после утюжки использовали статистическое напряжение, связаннее с удержанием утюга на расстоянии 2—3 см от стола слегка согнутой в локте правой рукой. Эта статическая нагрузка у обеих обследованных нами групп сопровождается самой значительной биоэлектрической активностью двуглавой мышцы плеча. Однако у младших подростков одновременно весьма значительна активность более крупных мышц верхнего плечевого пояса —дельто- и трапециевидной. У подростков 15—16 лет активность этих мышц достоверно выше, чем у 17—18-летних, тогда как на более дистальных мышцах (поверхностный сгибатель пальцев) средняя амплитуда биопотенциалов достоверно выше у старших подростков по сравнению с младшими.
Таким образом, удерживание утюга младшими подростками в отличие от старших требует значительного участия более крупных мышц плечевого пояса, что свидетельствует о необходимости применения больших усилий и представляет значительно большую трудность.
Сравнение биоэлектрической активности при статической нагрузке до и после часовой утюжки указало на то, что поддержание усилия у старших подростков после нагрузки не вызывает увеличения активности ни одной из обследованных мышц. Более того, при неизменной активности трапециевидной мышцы на всех остальных мышцах наблюдается некоторое уменьшение амплитуды биопотенциалов. У младших же подростков выполнение этого же усилия после утюжки сопровождается увеличением активности бицепса и трицепса. Амплитуда биопотенциалов дельто- и трапециевидной мышц остается на том же высоком уровне. Активность сгибателя и разгибателя несколько снижается.
Обнаруженное нами увеличение амплитуды бицепса и трицепса у младших подростков после нагрузки можно в соответствии с точкой зрения В. Б. Либермана, Р. С. Персон и др. объяснить наступающим утомлением. Следовательно, более низкая работоспособность и меньшие возможности двигательного аппарата у младших подростков, обнаруженные с помощью динамо- и тремометрии, подтверждаются большей биоэлектрической активностью и более значительным участием проксимальных мышечных групп при выполнении одинакового усилия.
Учитывая различные функциональные возможности подростков разного возраста, следует при комплектовании групп производственного обучения выделять младших и старших подростков. Это обеспечит возможность организации более рационального режима их труда и правильного нормирования нагрузки в соответствии с возможностями подросткового организма.
2 Гигиена и санитария № 6
33
ЛИТЕРАТУРА
ВеремковичЛ. В. В кн.: Материалы Всесоюзн. научной конференции по гигиене обучения и воспитания. М., 1968, с. 19. — Кекчеев К. X. В кн.: Вопросы психофизиологии. М.—Л., 1947, в. 8, с. 51.—К рапивинцева С. И. и др. Работоспособность подростков и режим труда при производственном обучении. М., 1962. —Л иберман В. Б. Тезисы докл. конференции по вопросам физиологии спорта. Киев, 1957, с. 79.— Персон Р. С. Физиол. ж. СССР, 1960, № 7, с. 810. — УфляндЮ. М. Труды Ленинградск. ин-та по изучению профессиональных заболеваний, 1927, т. 2, с. 99. — Ф а р ф е л ь B.C. Развитие движений у детей школьного возраста. М., 1959..
Поступила 30/VI 1969 г.
FUNCTIONING OF THE MOTOR APPARATUS IN ADOLESCENTS OF VARIOUS
AGES DURING INDUSTRIAL TRAINING
L. 5. Bashkirova
The state of functioning and dynamics of the motor apparatus were investigated in girls of different age groups (15, 16, 17, and 18 years) under working conditions prevailing in the course of training at the sewing technical school. The author studied the maximal strength and endurance of the right hand muscles, took record of the tremDr of the index and electro-myograms of the muscles of the right arm and that of the shoulders during ironing. A lower working capacity and smaller functional abilities were noted in the motor apparatus of 15— 16 year-old adolescents as compared with those ag^d 17—18.
УДК 371.711:612.78
ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПОЗЫ УЧАЩИХСЯ
ВО ВРЕМЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
4
Л. В. Михайлова, Г. А. Шартаткина
Институт гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения ССОР,
Москва
В руководствах по гигиене детей и подростков, во многих специальных статьях и популярных изданиях школьникам рекомендуется во время занятий прямая поза. Вместе с тем в последние годы появляется все больше работ, авторы которых признают наиболее рациональной и физиологически целесообразной позу с легким наклоном корпуса вперед (Ьипс1егуо1с1; В. С. Гурфинкель и соавт.; А. Г. Сухарев Н. Б. Каратаева 2).
В нашу задачу входило изучение характера позы школьников во время письма и чтения и выяснение влияния различных поз на динамику некоторых физиологических функций в процессе занятий и на утомление учащихся. Изучались позы как нерегламентированные в строгих пределах, когда учащимся рекомендовалось сидеть свободно, так и регламентированные, когда школьникам предлагалось занять определенное положение тела и по возможности его не менять. Исследования произвольных поз продолжались 4Р мин. (время стандартного урока), а заданных —20 мин., так как учащиеся затруднялись дольше сохранять одно и то же положение тела.
Во всех опытах мебель соответствовала размерам тела и соблюдалось правило отрицательной дистанции; для работы использован швейцарский образец стола и стула с изменяющимися размерами.
В исследовании участвовали 27 практически здоровых школьников в возрасте от 9 до 18 лет с нормальной осанкой. Применялись фотогониометрия по профильным съемкам (1446 исследований), тензография —запись движений и колебаний центра тяжести корпуса, воспринимаемых
1 Кандидатская диссертация, М., 1961.
2 Кандидатская диссертация, М., 1965.
