Факторы, влияющие на профессиональное выгорание сотрудников ФПС МЧС России в условиях Кольского Заполярья Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

Список использованной литературы

1. [Электронный ресурс]. Режим доступа: .http://kii.gov.by. Дата доступа: 19.10.2014.

2. Рейтинг: универ. филос. слов. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.seco.su/printword.hph. Дата доступа: 20.10.2014.

3. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы: учебное пособие / Р.С. Пионова. - Мн.: Выш.шк., 2005. - 303 с.

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ СОТРУДНИКОВ ФПС МЧС РОССИИ В УСЛОВИЯХ КОЛЬСКОГО ЗАПОЛЯРЬЯ

Е.В. Горячева, младший научный сотрудник ВНИИ ГОЧС (ФЦ), г. Москва

В процессе выполнения профессиональной деятельности сотрудники ФПС МЧС России подвергаются воздействию психотравмирующих факторов (природные, техногенные, социальные), которые отражаются на их личности (посттравматическое стрессовое расстройство, эмоциональное выгорание). Вне зависимости от времени воздействия, характера и масштаба, такими факторами будет являться любая чрезвычайная ситуация (ЧС).

В современной литературе понятия «психотравмирующие факторы», «экстремальные факторы», «стрессовые факторы», «экстремальные условия», «стрессовые условия», «сложные условия», «неблагоприятные условия» используются авторами как тождественные. Они обусловлены психоэмоциональной напряженностью, неожиданностью и внезапностью возникновения, оперативной сменой вида деятельности и приспособления к изменившимся условиям.

Также необходимо отметить факторы производственной сферы, которые влияют на состояние здоровья человека: физические факторы (температура и влажность воздуха, геомагнитная активность, недостаток естественного освещения, запыленность и загазованность воздушной среды), химические факторы (влияние на организм вредных веществ), биологические факторы (патогенные микроорганизмы, возбудители инфекционных заболеваний микроорганизмы-продуценты, высокая степень эпидемиологической опасности).

Специалистов ФПС МЧС России условно можно разделить на две группы - сотрудников органов управления и сотрудников личного состава (непосредственно участвующих в ликвидации последствий ЧС) [1].

На сотрудников личного состава ФПС МЧС России будут влиять следующие психотравмирующие факторы профессиональной деятельности:

- высокие требования к уровню профессиональных знаний, умений и навыков;

- угроза для жизни и здоровья;

- физические нагрузки;

- негативное влияние ядовитых веществ и продуктов горения;

- работой в средствах индивидуальной защиты;

- оперативность принятия решений в ходе выполнения аварийно -спасательных работ;

- выполнение приказов органов управления;

- возможное обрушение конструкций зданий и сооружений;

- сложность и опасность выполнения работ по ликвидации ЧС на аварийно-опасных объектах (пожары, взрывы, радиационное и химическое воздействие, поражение электрическим током, задымление, низкие температуры воздуха, деблокирование пострадавших и погибших);

- эффективная и безаварийная эксплуатация технических средств, оборудования, оснащения и экипировки в экстремальных климатических условиях Кольского Заполярья;

- обслуживание аварийно-спасательного инструмента при низких температурах воздуха;

- режим постоянной боевой готовности при несении караульной и внутренней службы;

- выполнение необходимых действий во время сигнала тревоги и до выезда на ЧС;

- психоэмоциональное напряжение (нарушение координации движений, волнение, страх, стресс).

Возникновение любой ЧС так же, сказывается и на психоэмоциональном состоянии сотрудников органов управления ФПС МЧС России. В случае аварии на опасных объектах для четкой постановки задач и приказов начальники должны обладать комплексом необходимых профессиональных знаний, оперативной информацией и индивидуально-психологическими особенностями (высокой стрессоустойчивостью; самоконтролем; быстротой и уверенностью в принятии оптимального решения по ликвидации последствий ЧС; высокой ответственностью за жизнь и здоровье подчиненных; способностью принимать решения в условиях дефицита времени и информации).

Сотрудники органов управления ФПС МЧС России координируют деятельность и отвечают за состояние профессиональной подготовки сотрудников и работников на уровне, обеспечивающем успешное выполнение оперативно-служебных задач. Зачастую им приходится отдавать приказы о проведении поисково-спасательных и аварийно-спасательных работ в условиях низкой видимости (туман, снегопад, полярная ночь) и брать на себя ответственность на приостановку этих работ из-за плохих погодных условий [2].

Руководители подразделений должны обеспечивать контроль за организацией и проведением занятий в дежурных сменах, проводить мониторинг состояния профессиональной подготовки личного состава во взаимосвязи с показателями оперативно-служебной деятельности; создавать необходимую обстановку и условия, стимулирующие у личного состава потребность в постоянном повышении своих знаний по специальности, умений решать оперативно-служебные задачи, навыков в работе с закрепленной пожарной и аварийно-спасательной техникой, пожарно-техническим и аварийно-спасательным вооружением, оборудованием, средствами связи; совершенствовать имеющиеся и внедрять новые формы и методы обучения сотрудников и работников; проводить работу по развитию и оснащению учебно-материальной базы подразделения; быть заинтересованными в сохранении психологически здоровых кадров в системе МЧС России.

Таким образом, высокая степень ответственности профессиональной деятельности, стресс, социальные и внутриличностные конфликты, социально-бытовые проблемы, «текучесть» кадров, нехватка высококвалифицированных специалистов, ухудшение функционального состояния, изменение личностного статуса в большинстве случаев приводят к развитию психосоматических заболеваний и профессиональному выгоранию сотрудников органов управления ФПС МЧС России. Поэтому можно предположить, что на их психологическое благополучие и профессиональное долголетие будут влиять стаж профессиональной деятельности (включая возрастные кризисы) и экзистенциальные ценности (отношение личности к жизни, смерти, дружбе, любви, семье, труду, отдыху, творчеству и т.п.).

В свою очередь на профессиональное выгорание сотрудников личного состава ФПС МЧС России особое влияние будут оказывать климатические факторы Крайнего Севера. Так как их профессиональная деятельность проходит в условиях выраженных атмосферных явлений, резких колебаний температуры и влажности воздуха, атмосферного давления, скорости ветра, а также недостатке солнечного излучения, геомагнитной активности и наличии негативной для организма фотопериодичности (полярного дня и полярной ночи) [3].

Указанные факторы создают предпосылки нарушений в эмоциональной сфере и сопутствуют развитию профессионального выгорания и неблагоприятных психосоматических состояний у сотрудников ФПС МЧС России, и, как следствие, снижают эффективность профессиональной деятельности.

Список использованной литературы

1. Постановление Правительства РФ от 20 июня 2005 г. № 385 «О федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы».

2. Горячева Е.В. Дифференцированная оценка последствий влияния основных психотравмирующих факторов профессиональной деятельности в климатических условиях Кольского Заполярья на психоэмоциональное состояние сотрудников ФПС МЧС России // Проблемы безопасности и чрезвычайных ситуаций. - М.: 2014. - № 6.

3. Официальный сайт Главного управления МЧС России по Мурманской области http://www.51.mchs.gov.ru/ (Дата обращения 01.12.2014 г.).

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СОТРУДНИКА МЧС РОССИИ

В.М. Деревянко, начальник кафедры, к.э.н., доцент

И.В. Жердев, курсант Воронежский институт ГПС МЧС России, г. Воронеж

Современный специалист ГПС МЧС России должен быть нравственным, профессионально грамотным, должен самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозировать их возможные последствия, быть способным к конструктивному сотрудничеству. Конструктивное сотрудничество невозможно без коммуникативной деятельности. Эффективность коммуникативной и профессиональной деятельности сотрудников ГПС МЧС России во многом определяется уровнем развития коммуникативных способностей [1]. В этом аспекте развитие коммуникативных способностей в процессе профессиональной подготовки в пожарных частях рассматривается как средство и условие формирования у сотрудника ГПС МЧС России интегративного мышления, понимания сущностных основ профессии и необходимого для ее реализации деятельностного инструментария - способов, методов, моделей профессиональной деятельности в различных условиях, в том числе и в чрезвычайных ситуациях. Такой подход обеспечивает коммуникативную компетентность, мобильность и профессиональную готовность сотрудника ГПС МЧС России, его соответствие современным и перспективным требованиям. В педагогической и психологической науке разрабатываются целостные концепции профессионального становления сотрудников ГПС МЧС России. Наиболее важным достижением этих концепций является признание факта, что формирование коммуникативных способностей обеспечивает профессиональное развитие сотрудника ГПС МЧС России. Формирование коммуникативных способностей является длительным, целостным процессом развития личности, а профессиональное становление в пожарных частях индивидуально, своеобразно и неповторимо, как неповторимы индивидуальные особенности, способности, интересы и свойства личности . Профессионально зрелая личность - всегда неповторимая индивидуальность, а индивидуальность