CC BY
35
Дополнительное профессиональное образование руководителей подразделений психологической работы в ОВД
О.А. УЛЬЯНИНА,
заместитель начальника кафедры психологии, педагогики и организации работы с кадрами доктор психологических наук, доцент (Академия управления МВД России) E-mail: lelia34@mail.ru
Additional professional education for heads of psychological work units in the police Department
O.A. ULYANINA,
Deputy head of the Department of psychology pedagogy and organization of work with personnel, doctor of psychology, associate professor (Management Academy of the Ministry of the Interior of Russia)
E-mail: lelia34@mail.ru
В статье рассматриваются организационно-структурные особенности функционирования подразделений психологической работы ОВД. Выделяются подходы и направления к подготовке специалистов-психологов. Описывается содержание программы повышения квалификации начальников (заместителей) подразделений психологической работы территориальных органов МВД России, образовательных организаций МВД России - председателей комиссий по профессиональному психологическому отбору на службу в ОВД. Освещаются функциональные возможности и психокоррекционное оборудование Центра психологической работы Академии управления МВД, выступающего базовой площадкой для подготовки руководителей подразделений психологической работы.
Дополнительное профессиональное образование, психологическая работа в ОВД, руководители подразделений психологической работы, психокоррекцион-ное оборудование.
УДК 377
The article discusses the organizational and structural features of the functioning of the departments of psychological work of the police Department. Approaches and directions to the training of psychologists are highlighted. Describes the program content of advanced training of chiefs (deputies) units of psychological work of territorial bodies of the Ministry of internal Affairs of Russia, educational institutions of the MIA of Russia - Chairman of the professional psychological selection on service in OVD. The article highlights the functional capabilities and psycho-correction equipment of the psychological work Center of the Academy of internal Affairs management, which serves as a basic platform for training managers of psychological work units.
Аdditional professional education, psychological work in the Department of internal Affairs, heads of psychological work units, psychocorrection equipment.
Преобразования современного гражданского общества и модернизация системы МВД России обусловливают необходимость в постоянном качественном научно-ис-
следовательском, методическом и правовом сопровождении психологической работы, отвечающем реалиям жизнедеятельности и потребностям специалистов-психологов на практике.
Структурная организация психологической службы в ОВД представлена подразделениями психологической работы (отдел, отделение, группа). В кадровый состав подразделений входят специалисты психологи и полиграфологи. Материально-техническое обеспечение психологической работы с сотрудниками ОВД предполагает создание необходимых условий для эффективной работы специалистов-психологов и включает Центры психологической работы, функциональные кабинеты (для проведения психологической диагностики, специальных психофизиологических исследований с применением полиграфа, психологического консультирования, занятий по саморегуляции и релаксации, тренинговых форм работы и т. д.), психокоррекционное оборудование, ап-паратно-програмные психодиагностические комплексы, полиграфы1.
На современном этапе развития ведомственной психологической службы в МВД России трудятся более 2,5 тыс. специалистов-психологов, функционирует свыше 2 тыс. кабинетов психологической регуляции и психореабилитационных центров, оснащённых современным профессиональным оборудованием.
Отдел организации психологической работы Департамента государственной службы и кадров МВД России осуществляет координирование и организационно-методическое руководство подразделений психологической работы в образовательных организациях и территориальных органах МВД России2.
В Министерстве создан и эффективно функционирует Координационно-методический совет по психологической работе с личным составом органов, организаций, подразделений системы МВД России. В состав совета включаются ведущие практические и научные деятели в области психологии служебной деятельности, юридической психологии. На заседаниях совета, которые организовываются два раза в год, рассматриваются актуальные проблемы психологического сопровождения служебной деятельности сотрудников ОВД; утверждается и рекомендуется к использованию в работе практических специалистов методический инструментарий; определяются дальнейшие перспективы развития ведомственной психологии.
Сложность и многоаспектность задач, стоящих сегодня пред психологами ОВД, определяет необходимость в их непрерывном образовании
1 Приказ Минобразования РФ от 22.10.1999 № 636 «Об утверждении Положения о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации» // URL: http: // www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_94957/.
2 Далее - ДГСК МВД России.
и совершенствовании уровня профессионального мастерства. В связи с чем в Министерстве организована целенаправленная работа по формированию кадрового ядра психологической службы, которая включает как повышение квалификации специалистов-психологов в ведущих образовательных центрах МВД России (Академии управления МВД России, Московский университет МВД России имени В. Я. Ки-котя, Санкт-Петербургский университет МВД России, ВИПК МВД России), так и проведение конкурсов профессионального мастерства среди психологов.
Значимую роль в научно-методическом обеспечение функционирования психологической службы имеет проведение постоянно действующих семинаров, учебно-методических сборов, научно-практических конференций. Существенный вклад вносит работа диссертационных советов по защите диссертаций на соискание ученых степеней кандидата/доктора психологических наук. Данные советы созданы в Академии управления МВД России и Московском университете МВД России имени В. Я. Кико-тя [1, 2, 3, 4].
Кафедра психологии, педагогики и организации работы с кадрами Академии управления МВД России оказала существенное влияние на процесс институционализации практической психологии в ОВД. Сотрудники кафедры выступили инициаторами создания психологической службы в системе ОВД, разработали концепцию ее функционирования и заложили основы организационного построения данной службы. С 2002 г. кафедра реализует программы повышения квалификации начальников (заместителей) подразделений психологической работы территориальных органов МВД России, образовательных организаций МВД России.
Следует отметить, что содержание и тематическое наполнение программ повышения квалификации руководителей ежегодно обновляется с учетом существующих запросов и реалий психологической практики в ОВД, а также задач, стоящих перед министерством.
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации руководителей подразделений психологической работы в обязательном порядке согласовывается и утверждается ДГСК МВД России.
Целью программы является совершенствование и актуализация профессиональных компетенций руководителей подразделений психологической работы ОВД.
Нормативный срок освоения программы составляет 10 учебных дней (72 академических часа) по очной форме обучения. Объем учебной
нагрузки обучающихся в образовательной организации составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению программы. Объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся в неделю при освоении программы за период обучения составляет 32 аудиторных часа.
Программа обучения предусматривает широкое использование активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках занятий предусмотрены встречи с представителями правоохранительных органов, государственных и общественных организаций. Так, для проведения совместных занятий в Академию приглашаются сотрудники ДГСК МВД России и ЦПД ФКУЗ «ЦМСЧ МВД России», специалисты компании ООО «Инновационные психотехнологии» (правообладатель и разработчик специального программного обеспечения Универсальная психодиагностическая система «Мультипсихометр», используемого психологами в ОВД в диагностике личного состава), специалисты компании ООО «Поли-кониус» (правообладатель и разработчик полиграфа «Диана», используемого психологами ОВД для проведения специальных психофизиологических исследований с применением полиграфа).
В целях обмена передовым опытом в организации психологической работы осуществляются выездные занятия в Центры психологической работы ГУ МВД России по г. Москве, ГУ МВД России по Московской области, Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя.
Учебные занятия проводятся как в формате лекций, семинаров и практических занятий, так и тренинговых форм работы, круглых столов.
Дополнительно к программе в качестве учебно-методического инструментария разрабатывается «Рабочая тетрадь слушателя». В данной тетради представлены: тематический план занятий, краткое содержание и основные категориально-понятийные единицы по каждой теме, а также стимульный материал для практических форм занятий.
Структура программы представлена тремя основными разделами.
Раздел 1. «Организационно-правовые основы кадрового и морально-психологического обеспечения»
1. Формирование кадровой политики в государственной службе и в ОВД, нормативное правовое регулирование.
2. Актуальные проблемы совершенствования морально-психологического обеспечения служебной деятельности ОВД.
3. Эффективные методы профилактики служебной дисциплины и законности среди сотрудников ОВД.
4. Эффективные педагогические технологии обучения сотрудников ОВД в системе морально-психологической подготовки.
Раздел 2. «Совершенствование деятельности комиссий по профессиональному
психологическому отбору территориальных органов МВД России, образовательных организаций высшего образования МВД России»
1. Организация и проведение профессионального психологического отбора на службу в органы внутренних дел Российской Федерации.
2. Алгоритм вынесения итоговой оценки уровня развития личных и деловых качеств кандидатов на службу в органы внутренних дел.
3. Анализ и оценка результатов специальных психофизиологических исследований с применением полиграфа.
4. Правовые и процедурные аспекты взаимодействия со специалистами Центров психофизиологической диагностики МСЧ МВД России в рамках организации и проведения профессионального психологического отбора кандидатов на службу в ОВД.
5. Перспективные направления совершенствования профессионального психологического отбора в органах внутренних дел Российской Федерации.
Раздел 3. «Задачи и условия совершенствования
психологической работы с личным составом
органов внутренних дел в системе морально-психологического обеспечения»
1. Формы и методы совершенствования психологической работы с личным составом, новые перспективные направления в работе психологов ОВД.
2. Использование в практической деятельности психологов ОВД специального психодиагностического оборудования.
3. Оформление, использование и хранение информации, полученной в результате проведения мероприятий психологической работы.
4. Формирование необходимых профессиональных компетенций сотрудников полиции при обеспечении охраны общественного порядка в условиях проведения спортивных массовых мероприятий.
5. Технология консультирования сотрудников ОВД по переговорной деятельности.
6. Совершенствование коммуникативной культуры сотрудников ОВД.
7. Пограничные психические состояния у сотрудников ОВД.
8. Современные подходы к саморегуляции психических состояний сотрудников ОВД.
9. Система мотивации сотрудников ОВД к профессиональной деятельности.
10. Конфликт как социально-психологическое явление.
11. Фокус-группы в академических исследованиях.
12. Интенсивные интегративные технологии в практической деятельности психолога ОВД.
В условиях Академии управления МВД России занятия реализовываются на базе Центра психологической работы (далее — Центр). На протяжении последних нескольких лет активное внимание уделяется развитию Центра. За последние годы введены в эксплуатацию новые блоки, оснащенные современным оборудованием.
В состав Центра входят шесть блоков, предназначенных для проведения сеансов психокоррекции, психодиагностики и консультационных сессий со слушателями, сотрудниками и работниками Академии, также членами их семей.
Актуален и востребован блок сенсорных технологий. Сенсорное воздействие позволяет влиять на регуляцию психоэмоциорнального состояния, снимать психомышечное напряжение, восстанавливать работоспособность и общее самочувствие сотрудников. Кабинет для групповых тренингов и релаксации решает задачи предупреждения и коррекции психоэмоционального перенапряжения, уменьшения и последующей ликвидации последствий стресса, обучения методам саморегуляции, оценки психофизиологических показателей состояния сотрудников.
В Центре оборудованы отдельные помещения для проведения сеансов психомышечной релаксации, в которых используют массажные кресла, а также психокоррекционное оборудование и различные программы. В данных помещениях установлено профессиональное интерьерное цветозвуковое оборудование: домашний кинотеатр с библиотекой аудио и виде-окоррекционных программ.
В функциональных кабинетах для психологической диагностики и проведения тренингов осуществляется изучение индивидуально-личностных особенностей сотрудников, уровень развития профессиональных компетенции, обучение навыкам саморегуляции, формирование стрессоустойчивости и коммуникативной компетентности. Данный блок помещений оснащен аппаратно-программными комплексами, усиливающими биопотенциал головного мозга.
В 2018 г. в Центре психологической работы открыт блок физиологической реабилитации с применением устойчивых дыхательных смесей «Соляная комната», предназначенных для повышения функциональных возможностей организма, профилактики психосоматических заболеваний, восстановления работоспособности. В комнате создается оздоровительный микроклимат, схожий с природным, в котором поддерживается определенная температура, влажность, давление, ионный состав кислорода. Вдыхание воздуха в соляной комнате оказывает благотворное воздействие на многие системы организма. Процедура укрепляет общий иммунитет, поднимает тонус организма, устраняет чувство усталости, нормализует психоэмоциональное состояние. Положительное воздействие на нервную систему оказывает релаксирующая атмосфера в сопровождении спокойной, приятной музыки.
Блок для проведения специальных психофизиологических исследований оборудован полиграфами типа «Диана» разных модификаций, в том числе один из которых оснащен видеокомплексом.
Рабочие кабинеты психологов используются для проведения предварительной диагностики, психологического консультирования, разработки как индивидуальных, так и групповых программ психологической или психофизиологической реабилитации, оценки промежуточных показателей, подведения окончательных итогов проделанной работы, хранения документов и психологических паспортов.
В Центре проводятся практические занятия с использованием методов активного социально-психологического обучения с постоянным и переменным составом Академии в целях сплочения учебных и служебных коллективов, развития коммуникативных способностей, профессиональной компетентности, познавательных процессов, навыков бесконфликтного общения и разрешения конфликтных ситуаций.
Центр психологической работы полностью соответствует требованиям, предъявляемым к организации психологического сопровождения учебного процесса и служебной деятельности, и не имеет аналогов в системе МВД России.
Таким образом, повышение квалификации руководителей подразделений психологической работы в Академии управления МВД России ориентировано на решение проблем, стоящих сегодня перед психологами ОВД, научно-методическое обеспечение психологического сопровождения оперативно-служебной деятельности, обучение современным психотехнологиям работы с сотрудниками.
Список литературы:
1. Еременко Т. Е. Психологические факторы успешности служебной деятельности курсантов образовательных организаций МВД России: дис. ... канд. психол. наук. М., 2016.
2. Оспенников С. В. Психолого-педагогическое сопровождение личностного роста курсантов военно-образовательного учреждения внутренних войск МВД России: ав-тореф. дис. ... канд. психол. наук. Кемерово, 2016.
3. Шаранов Ю. А. Основные противоречия развития ведомственного образования // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2016. № 1 (64).
4. Шаранов Ю. А., Иваницкий А. Т., Шеста-ков А. Г. Как подготовить «понимающие кадры» для органов внутренних дел: рито-рико-герменевтический подход // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2015. № 2 (66).
