CC BY
83
НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ
УДК 82.93
О. Н. Скибинская
Детская книга: автор - художник - читатель
Статья информирует о II Крыловских чтениях (9-16 ноября 2016 г.) и основном мероприятии чтений - межрегиональной научно-практической конференции «Детская книга: автор - художник - читатель», инициатором и организатором которых выступил Ярославской центр регионального литературоведения ЯГПУ им. К. Д. Ушинского совместно с Ярославской областной детской библиотекой им. И. А. Крылова.
Ключевые слова: Крыловские чтения, детская книга, художник-график, иллюстративный ряд, читательские стратегии, издательские стратегии.
SCIENTIFIC LIFE
O. N. Skibinskaya
Children"s book: writer - artist - reader
The article informs of The Second Krylov Readings (9-16 November 2016) and the major event of the Readings — Interregional Scientific Conference «Children's book: writer - artist - reader». The conference was organised by Yaroslavl Centre for Regional Literary Studies, K. D. Ushinsky YSPU together with I. A. Krylov Yaroslavl Children"s Library.
Key words: Krylov Readings, children"s book, graphic artist, illustrations, reading strategies, publishing strategies.
Крыловские чтения, проводимые в Ярославле по инициативе Ярославского центра регионального литературоведения (рук. О. Н. Скибинская) ЯГПУ им. К. Д. Ушинского совместно с департаментом культуры Ярославской области и Ярославской областной детской библиотекой им. И. А. Крылова, можно уже считать традиционными. Первые Чтения состоялись в октябре 2014 г., вторые - прошли с 9 по 16 ноября 2016 г.
Центральным событием Вторых Крыловских чтений стала межрегиональная научно-практическая конференция «Детская книга: автор - художник - читатель», состоявшаяся 14-15 ноября 2016 г. Ее участниками стали представители вузовской науки, а также сотрудники библиотек из Москвы, Ярославля, Архангельска, Костромы, Вологды, Мурманска, Ульяновска, Кировской области, Рыбинска, - всего около 40 докладчиков. Профессиональная аудитория составила более 150 человек.
Роль детской книги в обществе трудно переоценить. Она является и важнейшей составляющей общенационального культурного наследия, и основным средством развития личности ребенка,
развития культуры чтения. Незаменима роль книги в формировании у подрастающего поколения чувства патриотизма, любви к родине. Научный форум позволил представить широкий спектр исследований обозначенной тематики.
Первый день конференции прошел в учебных аудиториях факультета русской филологии и культуры ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Приветствовали участников конференции заместитель директора департамента культуры Ярославской области Галина Анатольевна Сиротина и заместитель декана факультета русско филологии и культуры ЯГПУ, кандидат филологических наук, доцент Наталья Владимировна Лукьянчикова.
Открыло пленарное заседание конференции выступление доктора филологических наук, доцента кафедры теории коммуникации и рекламы ЯГПУ Ларисы Владимировны Уховой на тему «Детская книга: произведение искусства или средство массовой информации». Докладчик в своем исследовании поставил непростой поколен-ческий вопрос: чем сегодня является детская книга? Не умаляя ее эстетического и воспитательного потенциала, автор пришел к выводу, что для со-
© Скибинская О. Н., 2016
временного ребенка книга является прежде всего средством информации. Однако формат детского СМИ качественно иной, чем взрослого: так называемое поколение Ъ выбирает тексты вербально-визуального ряда с явным преобладанием последнего. Смена парадигмы восприятия текстовой информации приводит к тому, что дети чаще читают книги, в которых присутствует минимум вербального текста (комиксы) либо он вовсе отсутствует (виммельбухи, графические новеллы). Поскольку представители поколения Ъ ценят прежде всего личную индивидуальность и уникальность, а потому мечтают создавать пространство под себя, то в триаде «автор - художник - читатель» им, как конструкторам своей реальности, отведено первое место. Это выступление, вызвало активный интерес и живой отклик в профессиональной аудитории.
Доктор педагогических наук, доцент кафедры теории и методики музыкально-художественного воспитания ЯГПУ Ольга Васильевна Бочкарева в своем докладе «Автор - читатель: проблема диалога» исследовала опыт общения с книгой в контексте целостного процесса самоопределения человека в пространстве. Жизненная полнота этого сотворческого процесса интегрирует духовный и чувственный аспекты художественного диалога в форме мироотношения и миропонимания. Исследователь приходит к выводу: диалогическое понимание литературного произведения - это движение к постижению его замысла и смысла, это попытка вслушаться в речь собеседника, понять произведение так, как понимал его автор, а затем определить его смысл в контексте своего духовного опыта.
Кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики и издательского дела ЯГПУ Маргарита Гелиевна Пономарева проанализировала «Творческие союзы иллюстраторов в детской книге начала XX века».
И, конечно, научно-практическая конференция, посвященная исследованию различных аспектов детского книгоиздания и читательских стратегий, не могла не презентовать в рамках научного форума результаты практической деятельности в указанных направлениях.
Заместитель директора Ярославской областной детской библиотеки им. И. А. Крылова Елена Владимировна Красулина представила результаты обобщения опыта практической работы «Книжная иллюстрация в восприятии читателей библиотек Ярославской области». Презентованные ею итоги проведенного на базе детских библиотек муниципальных образований Ярославской области и г. Ярославля анкетирования «Влияние книжной иллюстрации на читательские предпочтения со-
временных детей и родителей» 2016 г. оказались весьма интересны не только для библиотечного сообщества, но и для представителей вузовской науки.
Ярославский издатель, педагог и писатель Михаил Александрович Нянковский, выпускник ЯГПУ 1983 г., презентовал только что выпущенное им издание - Н. А. Некрасов «Стихи для детей». Автором предисловия к книге, выпущенной в год 195-летия со дня рождения великого русского поэта, стала другая выпускница филологического факультета ЯГПУ, ныне детский писатель, известный далеко за пределами Ярославской области, Юлия Симбирская. Автограф-сессия от иллюстратора Некрасовского сборника Игоря Саку-рова, известного российского художника, в перерыве между пленарным и секционным заседаниями конференции стала ярким завершением знакомства читателей с новой книгой.
С публичной лекцией «Как смотреть книжки с картинками: современный взгляд на книжную графику» сначала перед студенческой, а затем перед профессиональной аудиторией выступила Марина Семеновна Аромштам (Москва), кандидат педагогических наук, писатель, журналист, педагог, главный редактор интернет-журнала для тех, кто читает детям «Папмамбук». По окончании лекция состоялась автограф-сессия от Марины Аромштам: любой желающий мог приобрести художественное, научно-популярное или учебно-педагогическое издание автора, а затем получить памятную запись.
Секционное заседание второй половины дня открыл доклад доктора филологических наук, профессора ЯГПУ Николая Николаевича Иванова, подготовленный им совместно со студенткой педагогического факультета ЯГПУ Юлией Сергеевной Жегаловой, на тему «Знаки и смыслы в сочинениях А. М. Ремизова о детях». В выступлении была предпринята попытка глубинного анализа и интерпретации рассказов А. М. Ремизова, персонажами которых являются дети («Петушок» и др.). Опираясь на методологию мифопоэтики и рецептивной эстетики, авторы выявили «механизмы» воздействия слова Алексея Ремизова на читателя, особенности восприятия книг одного из наиболее ярких стилистов в отечественной литературе.
Гость из Москвы, ведущий библиограф отдела рекомендательной библиографии Российской государственной детской библиотеки (РГДБ) Кирилл Алексеевич Захаров, презентовал «Сайт РГДБ как архив ценных изданий "золотого века" детской книги». Несмотря на то, что РГДБ была основана недавно, в 2012 г., наиболее ценной частью ее
фондов являются редкие, старые печатные издания, дореволюционная и советская детская периодика, диафильмы высокого качества. Библиотека входит в состав участников проекта Национальная электронная библиотека, а потому активно занимается оцифровкой изданий из своего фонда редких книг.
Исследованиям культуры XIX века были посвящены выступления ряда других участников конференции. В центре доклада кандидата филологических наук, старшего преподавателя кафедры русской литературы ЯГПУ Анны Александровны Федотовой «Сотрудничество Н. С. Лескова с детскими журналами "Игрушечка" и "Задушевное слово"» были взгляды писателя на задачи детской литературы, анализ его непростых отношений с редакторами популярных детских изданий последней трети XIX века. Зав. отделом редкой книги ЯОУНБ им. Н. А. Некрасова Наталия Владимировна Белова представила обзор «Детских книг издательства М. О. Вольфа (середина XIX - начало XX века)». М. О. Вольф был инициатором целого ряда инноваций в области книгоиздания и много сделал для становления детской литературы в России. Он и его преемники выпускали книги и книжные серии, которые были ориентированы на разные возрастные группы: азбуки и книжки-картинки для самых маленьких, издания русских и иностранных писателей, книги по истории, географии, естественным наукам. За более чем 60 лет деятельности одного из крупнейших универсальных издательств России сформировался круг авторов и художников, работавших над книгами, традиции оформления книг для детей и юношества. «Плоды литературного творчества, собирательской и редакторской деятельности Е. Н. Опочинина в контексте детской литературы конца XIX - начала ХХ века» представила руководитель проектов АРТ-холдинга «Медиа-рост» Ирина Федоровна Ковалева (Рыбинск, Ярославская обл.).
В «мастерскую» известного писателя ХХ века заглянула кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка ЯГПУ Любовь Алексеевна Гусева, утверждающая, что желание во многом определяет взгляд ребенка на мир, а его фраза «я хочу» служит прямым и непосредственным способом выразить свои желания. В своем докладе «Глагол "хотеть" как конструктивный элемент детской речи в рассказах Виктора Драгунского» она доказала, что глагол хотеть часто появляется в репликах главного героя рассказов В. Драгунского. Этот глагол выполняет ряд конструктивных функций: маркирует детскую речь, определяет мотивы детских поступков и, следова-
тельно, служит средством развития сюжетной линии. При этом в произведениях писателя объектом желания становится, как правило, не предмет обладания, а динамичная ситуация, активным участником которой хочет стать сам герой: прокатиться на мопеде или отправиться на прогулку в Кремль и т. д.
Наталья Георгиевна Хрусталева, зав. отделом психологической поддержки молодежи ГУК ЯО «Областная юношеская библиотека им А. А. Суркова» в докладе на тему «Экранизация детской книги как способ продвижения чтения среди детей» пришла к выводу: если литературное произведение экранизировано и с успехом прошло в кинозалах, это можно использовать как маркетинговый ход для презентации книги в детской и юношеской аудитории. Благодаря фильму возникает эффект узнавания текста, и новая информация не вызывает отторжения.
Весьма насыщенным стал и второй день конференции, 15 ноября. Секционные заседания состоялись одновременно на трех площадках.
Выездное заседание участников конференции «Специфика иллюстрации детской книги», прошедшее на базе МУК «Ростовская межпоселенческая центральная библиотека», открылось приветственным словом начальника отдела туризма, культуры, молодежи и спорта Администрации Ростовского МР Клюевой Натальи Владимировны и презентацией издательского проекта ЯГПУ -К. Д. Ушинский «Сказки и рассказы». Произведения для детей великого русского педагога активно издавались и при его жизни, и выпускаются сегодня крупнейшими издательствами России. Однако реализованный ЯГПУ креативный проект, по мнению руководителя Ярославского центра регионального литературоведения ЯГПУ, к. культурологии, доцента кафедры журналистики и издательского дела ЯГПУ Ольги Николаевны Скибин-ской, позволил появиться на свет изданию, которое, несмотря на значительный в масштабах региона тираж (1 500 экз.), можно считать артефактом, воплотившим в себе примечательные культурные смыслы. Автор концепции проекта - кандидат педагогических наук, декан факультета социального управления, доцент кафедры теории и истории педагогики ЯГПУ Дмитрий Сергеевич Молоков предложил проиллюстрировать произведения Константина Ушинского его правнучке -итальянскому художнику Ирине Хале, с которой университет не первый год поддерживает дружеские связи. Картинки-иллюстрации, выполненные ею в стиле аппликации, лучше всего помогают дошкольникам, которым книгу читают взрослые, войти в литературный мир, подружиться с насе-
ляющими его персонажами и полюбить их. Потенциал концепции издания оказался столь значительным, что в ближайшие годы планируется реализовать ее уже как международный издательский проект.
Два выступления секции были посвящены деятельности советских книжных графиков. Вед. библиограф отдела рекомендательной библиографии РГДБ Кирилл Алексеевич Захаров (Москва) в докладе «Творчество Веры Михайловны Ермолаевой» обратился к творческому наследию деятеля русского авангарда, талантливого русского и советского живописца, графика, художника-иллюстратора. А рук. Ярославского центра регионального литературоведения ЯГПУ Ольга Николаевна Скибинская проанализировала издания, проиллюстрированные в конце ХХ - нач. XXI века ярославским художником Олегом Павловичем Отрошко.
Затем трибуна конференции была предоставлена гостям из Архангельска, научные интересы которых касаются шведских детских писателей. Кандидат филологических наук, доцент Северного (Арктического) федерального университета им. М. В. Ломоносова Наталья Николаевна Бедина проанализировала интерпретацию российским книжным графиком Б. Степанцевым одного из самых известных произведений А. Линдгрен -«Малыш и Карлсон». А выступление ее коллеги, кандидата филологических наук, доцента Ольги Павловны Плахтиенко на тему «Свен Нурдквист -автор и иллюстратор книжек-картинок о старичке Петсоне и котенке Финдусе» было посвящено всемирно известной книжке-картинке: исследованию связи персонажей Нурдквиста с общеевропейской карнавальной традицией, традициями шведской детской литературы ХХ века и особенностями шведского национального характера и образа мыслей, а также анализу характерного стиля иллюстраций Нурдквиста.
Кроме книжки-картинки, одного из трендов в мировом детском книгоиздании, в рамках конференции был детально рассмотрен и другой формат. «Виммельбух: книга как модель мира», - так назывался доклад асс. кафедры журналистики и издательского дела ЯГПУ Елена Викторовна Ник-каревой. Виммельбухи - книги, состоящие из очень качественных и тематически подобранных сюжетных рисунков с полным отсутствием текста, либо его минимальным количеством - родились в Германии, но с 2012 г. набирают популярность и в России, так как фактически являются развивающим пособием для фантазии и логики читателя любого возраста.
Завершили работу секции три выступления сотрудников ярославских библиотек. Светлана Ни-
колаевна Левагина, вед. методист научно-методического отдела Областной юношеской библиотеки им. А. А. Суркова, выступила с докладом «Лермонтов-художник в контексте решения задач юношеского возраста». Слушателям были представлены рисунки и картины М. Ю. Лермонтова, созданные в период с 1828 по 1834 год, как свидетельства взросления молодого человека с точки зрения выбора приоритетов и отношения к жизни, которые, по мнению исследователя, подкрепляется поэтической составляющей решения задач юношеского возраста. В выступлении гл. библиотекаря Центральной детской библиотеки им. Ярослава Мудрого Марины Дмитриевны Даниловой «"ЯРБАХ" в жизни художницы Александры Якобсон» освещался «ярославский» период в жизни и творчестве известного художника-графика, иллюстратора детских книг Александры Николаевны Якобсон. В годы Великой Отечественной войны село Карабиха на два с половиной года стало базой Академии художеств. «ЯРБАХ» - так в шутку называли свою коммуну ленинградцы; среди эвакуированных ленинградских художников были А. Н. Якобсон и ее супруг М. И. Кукс, тоже художник-иллюстратор.
Гл. библиотекарь Центральной библиотеки имени М. Ю. Лермонтова Наталья Ивановна Фон-до в докладе «Вспоминая Инну Полещук» исследовала жизнь и деятельность ярославского педагога, автора детских стихов Инны Степановны Полещук (1919-2012).
Для участников выездного заседания была организована культурная программа - посещение Государственного музея-заповедника «Ростовский кремль».
Вторая площадка конференции была развернута на базе Областной детской библиотеки им. И. А. Крылова. Модераторами секционного заседания «Диалог художника с читателем: библиотечные и педагогические практики» стали директор библиотеки Елена Витальевна Петрова и зав. научно-методическим отделом Анна Евгеньевна Сергеева.
Любовь Рудольфовна Уварова, кандидат педагогических наук, методист НОУ ДОК «Консультационно-репетиционный языковой центр «Глаголь» (Кострома) выступила с докладом «Фольклорное наследие и современное воспитание». На Руси в древности считалось, что воспитание начинается с колыбельных песен. Но в современной системе воспитания им почти не осталось места - колыбельные песни, пестушки, потешки остаются невостребованным фольклором. Между тем колыбельная, как форма народного поэтического творчества, несет в себе большие воспитательные возможности, внушает уверенность, защищенность,
заключает в себе могучую силу, позволяющую развивать речь, кругозор ребенка. Исследователь размышляла о том, как и кто сегодня поможет молодым мамам исправить сложившееся положение - узнать фольклорное наследие и использовать его для формирования характера маленького человека, для укрепления его физического здоровья, психического и эмоционального развития.
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры русской литературы ЯГПУ Юлия Александровна Филонова проанализировала «Организацию диалога читателя-школьника с художником-иллюстратором на уроке литературы» на материале изучения сказок В. А. Жуковского. Сопоставление текста с иллюстрацией позволяет обогатить представления школьников о диалоге с различными интерпретаторами литературного произведения. Иллюстрация включает ученика в диалог не только с писателем, но и художником, а его интерпретация произведения может стать отправной точкой для ученической интерпретации.
Екатерина Вячеславовна Гайнуллина, зав. отделом электронного обслуживания Ярославской областной детской библиотеки им И. А. Крылова, представила вниманию аудитории «Методику проведения мероприятий по книжным иллюстрациям» на конкретных практических примерах работы с детьми в стенах библиотеки. А педагог-психолог средней общеобразовательной школы № 1 г. Советска Кировской обл. Анастасия Владимировна Онучина проанализировала «Психологические характеристики иллюстративного ряда в детской художественной книге», уделив внимание историческим и современным аспектам.
Использованию интернет-ресурсов детскими библиотеками были посвящены выступления студентов 4 курса направления «Издательское дело» ЯГПУ Марии Брантовой (Вологодская обл.) и Светланы Тарановой (г. Рыбинск Ярославской обл.).
Выступления ряда специалистов были посвящены анализу опыта развития творческих способностей детей в контексте библиотечных практик. Так, опыт организации мероприятий по развитию читательской и творческой активности детей, в том числе XIII открытого областного творческого конкурса «Аленький цветочек» был презентован Еленой Николаевной Голюшевой, зав. отделом обслуживания дошкольников и младших школьников ОГБУК «Ульяновская областная библиотека для детей и юношества им. С. Т. Аксакова» в докладе «Творчество юных дарований: читаем, иллюстрируем, сочиняем». Методист Вологодской областной детской библиотеки Ирина Владимировна Румянцева рассказала о сотрудничестве библиотеки с писателем Владимиром Ивановичем Арининым в приобщении де-
тей к культуре родного края и создании интернет-версии одной из его книг. Иллюстрациями к этому электронному изданию стали рисунки юных читателей. Зам. директора Мурманской областной детско-юношеской библиотеки Марина Владимировна Елкина в докладе «Организация международного конкурса детской рукописной книги» проанализировала детский творческий конкурс как технологию развития библиотеки и поделилась опытом проведения конкурса в аспекте расширения его географии и партнерства, поиска и внедрения эффективных форм вовлеченности детей в художественную и творческую деятельность.
Продолжением этой темы стал мастер-класс «Химеры. Книга волшебных превращений», который для участников конференции провела художник, искусствовед, педагог, член Ассоциации искусствоведов и творческого объединения «Авторская рукописная книга» Светлана Николаевна Прудовская (Москва).
Итогом секционного заседания на данной площадке стало подведение итогов областной акции «Летнее чтение-2016» и награждение победителей конкурса «Лучший библиотекарь-организатор летнего чтения детей».
В секционном заседании «Детская книга и издательские стратегии» на базе Факультет русской филологии и культуры ЯГПУ им. К. Д. Ушинского приняли участие студенты, обучающиеся по направлению «Издательское дело». Татьяна Ежова на примере издательской деятельности по выпуску журналов «Мурзилка» и «Трамвай» проанализировала актуальную в начале ХХ! века стратегию выживания детского периодического издания -ребрендинг. Юлия Виноградова рассмотрела концепцию деятельности издательство «Медиарост» (г. Рыбинск Ярославской обл.) и один из наиболее успешных его проектов, получивших общероссийское признание - «Библиотека ярославской семьи». Предметом исследования Татьяны Седовой стала «Серия для дошкольников "Детский сад: день за днем" издательства "Академия развития"». Елена Улитина презентовала доклад о деятельности еще одного рыбинского издательства -«Цитата плюс», реализацию им проектов изданий для детей.
Кроме того, в рамках конференции прошли два значимых мероприятия федерального уровня. Во-первых, состоялся региональный этап Всероссийской акции «Подари ребенку книгу»: директор Российской государственной детской библиотеки М. А. Веденяпина торжественно вручила комплект новых детских изданий детской библиотеке МУК Брейтовская районная ЦБС. Во-вторых, прошла презентация выставки «1000 книг от Президента», на которой были представлены новые
детские издания, полученные ГУК ЯО «Областная детская библиотека им. И. А. Крылова» на средства из резервного фонда Президента Российской Федерации В. В. Путина в 2016 г.
В рамках Крыловских чтений были актуализированы и другие возможности детской книги. Встречи с детскими писателями и литературные викторины прошли в начальных классах Православной гимназии во имя святителя Игнатия Брянчанинова, в средних общеобразовательных школах № 42, 71 и др. Особенно заинтересовала школьников выступление Юлии Симбирской, детского писателя, чьи книги выходят сегодня в крупнейших российских издательствах. Студенты 2-го курса факультета русской филологии и куль-
туры ЯГПУ провели интерактивную игру «Герои русской истории в фольклоре» со школьниками шестых классов гимназии № 1 (рук. Е. А. Астахова, ст. преподаватель кафедры русской литературы ЯГПУ). Преподаватель Ярославского городского центра технического творчества Ольга Леонидовна Бычкова для учащихся 5 класса МОУ школы-интерната № 9 провела мастер-класс «Герои басни Крылова».
Всего во Вторых Крыловских чтениях приняли участие более 380 чел.
Дата поступления статьи в редакцию: 13.10.16 Дата принятия статьи к печати: 12.11.16
