CC BY
8
О.В.Летов
2002.01.018-020. НРАВСТВЕННО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ. (Сводный реферат).
2002.01.018. ИЧЕТКИНА Т.А. Проблемы формирования нравственных качеств у современной молодежи//Нравственно-правовые и управленческие аспекты молодежной политики. - Сыктывкар, 2000. - С.30-32.
2002.01.019. СУРКИНА Ф.Ж. Нравственность - необходимое качество менеджера//Нравственно-правовые и управленческие аспекты молодежной политики. - Сыктывкар, 2000. - С.121-123.
2002.01.020. ФРОЛОВ Д.Н. Духовно-нравственные аспекты воспитания молодежи//Нравственно-правовые и управленческие аспекты молодежной политики. - Сыктывкар, 2000. - С.140-143.
Т.А.Ичеткина отмечает (018), что молодые люди должны выбирать путь своего развития, основываясь на внутренних ценностях. Они должны помнить, что приобретать знания необходимо не для себя лично, а для того, чтобы быть полезным обществу. Сумма общего счастья и благополучия в обществе зависит от того, насколько честно и правдиво молодежь готовится к этому делу.
Автор делает вывод, что основная проблема ХХ в. - проблема соотношения либерального и традиционного начал во всех сферах жизни государства, а мировоззренческая трагедия России после 1992 г. состоит в непонимании важности этого соотношения.
Ф.Ж.Суркина указывает (019), что необходимым качеством менеджера является умение организовать труд других людей и управлять им. От специалистов иного профиля менеджера отличает наличие подчиненных, наличие полномочий по принятию решений в той или иной сфере: сегодня требуется подготовка менеджера, в результате которой он приобретает необходимые профессиональные, личностно-деловые и нравственные качества.
При оценке значимости качеств управленца на первое место чаще всего ставят нравственные. "Поэтому при приеме на работу новых сотрудников, при отборе кандидатов на новую должность в органах государственного и муниципального управления, наряду с оценкой образования, квалификации, стажа, предыдущей работы и других
формальных показателей, важно учесть и его нравственные качества" (019, с.122). Причем каждый вышестоящий уровень государственных и муниципальных должностей требует набора более высоких интеллектуальных, профессиональных и нравственных качеств.
Автор приходит к выводу, что для менеджера важен не только профессиональный, но и нравственный уровень: он позволяет ему более верно определить линию поведения, получить удовлетворения от общения и уважительного отношения к людям, способствует утверждению авторитета.
Д.Н.Фролов указывает (020), что перемены в экономических и политических отношениях, потрясшие в последнее время всю систему социальных ожиданий, породили в российском обществе состояние неопределенности с его весьма негативными последствиями - пассивностью, депрессией и т.д.
В данных условиях особую значимость приобретает сложная проблема социализации и должного воспитания вступающего в жизнь молодого поколения. В период, когда постепенно происходит переход к иной модели общества, особенно нелегко приходится подрастающему поколению и молодежи.
Экообщественное поведение и экообщественное сознание молодежи не могут рассматриваться вне рамок интересов и потребностей общества. "Реальное становление и реальное развитие как духовно-нравственного сознания, так и впоследствии поведения молодых людей подразумевают весь комплекс видов деятельности, формирующей генерации людей" (020, с.140). Важную роль играет не только нравственная позиция собственно молодежи, но и возможность учета "среды" - деятельности и нравственной позиции старшего поколения по отношению к молодежи как постоянный фактор, присутствующий в снятом виде в деятельности самой молодежи.
Автор выделяет следующие два основных вида деятельности, в которых реализуется жизнь новых поколений: 1) участие в материальном и духовном общественном производстве; 2) участие в нравственно-качественном производстве нового поколения людей.
О.В.Летов
2002.01.021 -022. ЭТИКА СОВРЕМЕННОГО ВОСПИТАНИЯ. (Сводный реферат).
