CC BY
44
УДК 796
Ь ЗОЖ В РАЗНЫХ странах (глазами студенческой молодежи медицинского вуза)
Унароков Ш. О., Апатенко НА.
Научный руководитель - Жиброва Татьяна Валерьевна
Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко, Россия, 394036, Воронежская область, город Воронеж, Студенческая улица, 10.
Shamel. una rokov @ ma il.rn А нароков Шамель Олиевич
Резюме. Данное исследование основано на анализе результатов социологического опроса студентов первого курса Воронежского государственного медицинского университета им. Н.Н. Бурденко, обучающихся на факультете лечебное дело и международного института медицинского образования и сотрудничества). В ходе работы было установлено, что взгляды на здоровый образ жизни у студентов медицинского вуза разных национальностей схожи.
Ключевые слова: студенты, здоровый образ жизни, иностранные граждане.
К Healthy lifestyles in different countries (from the view of student youth of medical university)
Unarokov S. O., Apatemko NA.
Scientific adviser - Zhibrova Tatyana Valeryevna
Voronezh state medical University, Russia, 394036, Voronezh region, Voronezh city, Student street, 10.
mail@vsmaburdenko. ru
Shamel.unarokov@mail.ru- Unarokov Shamel Olievich
Summary. This study is based on an analysis of the results of a sociological survey of first-year students of the Voronezh State Medical University, studying in the faculty of general medicine and the International Institute ofMedical Education and Cooperation. In the course of the work it was found that the views on healthy lifestyles of students of different nationalities are similar
Key words: students, Healthy lifestyle, foreigners
Ведение: Здоровый образ жизни, как известно, - это образ жизни человека, направленный на сохранение его здоровья, профилактику болезней и укрепление человеческого организма в целом [1, 3, 8].
Основными компонентами ЗОЖ являются: правильная здоровая пища, физическая активность, соблюдение правил гигиены, борьба с вредными привычками, а также следование советам, направленным на укрепление организма и здоровья человека. Однако, как отмечается в исследовательской литературе, отношение к здоровому образу жизни в разных странах и у разных народов неодинаково [2, 6, 7].
Цель нашей работы - установить, как относятся иностранные студенты к ЗОЖ и схожи ли их представления о здоровом образе жизни с российской молодежью.
Методика. Данное исследование было проведено на основе анализа данных социологического опроса, проведённого среди студентов первого курса лечебного факультета. Подобные исследования проводятся регулярно под контролем преподавателей [4, 10]. Нами были опрошены как русские студенты, так и иностранные. В целом русских студентов было опрошено 63 человек, а иностранцев 40. Всего- 103 респондента.
Цифровые материалы были обработаны с помощью такой стандартной статистической программы, как MicrosoftExcel. Для анализа полученных результатов, мы использовали статистический метод «выборка». А именно, мы отобрали несколько десятков студентов, подходящих по критерию факультета, курса и национальности и подвергли их опросу.
Результаты исследования и их обсуждения. Как удалось установить, проблема главного атрибута в ЗОЖ для студентов разных национальностей оказалась неоднозначной. Выяснилось, что мнения на этот счету русских студентов и у иностранцев очень сильно отличаются.
□ Занятия физической культуры
□ Лечебно-оздоровительны й комплекс мероприятий
5 Правильное питание
□ Соблюдение личной гигиены
Русские Иностранцы
Диаграмма 1. Главный атрибут ЗОЖ
По данным опроса оказалось, что большинство опрошенных граждан России считает главным в ЗОЖ занятие физической культурой, а иностранные студенты считают приоритетным правильное питание. На вопрос о режиме дня были даны следующие ответы:
Русские Иностранцы
0 Порядок выполнения повседневных дел
□ Строгое соблюдение определенных правил
□ Установленный порядок, включающий сон, питание и отдых
□ Нет определенных правил
Диаграмма 2. Соблюдаете ли вы режим дня?
Как видим, практически все русские студенты ответили одинаково. У иностранных студентов наблюдается совсем обратная картина, процентное соотношение всех вариантов ответов практически схожи.
Отвечая на вопрос о курении, не все респонденты посчитали его вредной привычкой. Результаты представлены на диаграмме.
И Да, конечно □ Нет
Русские
Иностранцы
Диаграмма 3. Считаете ли вы курение вредной привычкой?
Как удалось установить, студенты первого курса медицинского вуза в основной массе не курят, однако есть и те, кто не может избавиться от этой вредной привычки в течение нескольких лет. Что интересно, 50% из них - это русские студенты.
Б) Не более 1 года
□ От 1 до 3 лет
В От 3 до 5 лет
В Нет , не курю
Русские Иностранцы
Диаграмма 4. Как давно вы курите?
Важным атрибутом здорового образа жизни является сон [5, 9]. По полученным данным большинство опрошенных спят около 5-8 часов независимо от национальности.
□ 8-10 часов Ш5-8 часов
□ Меньше 5 часов
Русские
Иностранцы
Диаграмма 5. Сколько вы спите?
Отвечая на вопрос, ведете ли вы сами здоровый образ жизни, половина респондентов ответила отрицательно.
Русские Иностранцы
13 Да,поддержива ю физическую форму
ШДа,соблюдаю распорядок дня
В Да,правильно питаюсь
□ Все выше
п перечисленное
Диаграмма 6. Ведете ли вы ЗОЖ?
Вывод: Проведённое нами исследование позволяет сделать выводы о том, что в целом взгляды студентов медицинского вуза разных национальностей на ЗОЖ по большей части схожи. Однако, имеются характерные различия в таких вопросах как «Что является главным атрибутом в ЗОЖ?» и «Что такое режим дня?». Следует отметить, что половина опрошенных студентов ведет здоровый образ жизни, однако, согласно результатам, больше половины имеют такую пагубную привычку как курение, что можно считать проблемой, принимая во внимание будущую профессиональную ориентацию респондентов. Литература
1. Жиброва Т.В., Анисимова В.В. ЗОЖ в высшей школе (на примерах из отечественной истории) // Физкультура, спорт, здоровье. - 2016. - С. 107-110.
2. Жиброва Т.В., Руженцев С.Е. Контент "здоровья» в социокультурном пространстве России ХУПвека (на примере материалов Аптекарского приказа) // Педагогика высшей медицинской школы и гуманитарные аспекты здравоохранения.
- 2018. - С. 16-20.
3. Маргарян Х.Р., Жиброва Т.В., Руженцев С.Е. К вопросу о зож в высшей школе // Молодежный инновационный вестник.
- 2018. - Т. 7. № S1. - С. 264.
4. Руженцев С.Е., Жиброва Т.В., Ендовицкая УГ., Рущенко Н.Н., Ярыгина А.И. Пионерское детство преподавателей Воронежского государственного медицинского университета (по материалам социологического опроса) // Молодежные движения и организации ХХвека (к столетию образования ВЛКСМ). - 2018. - С. 103-106.
5. Савинкова О.Н., Анисимова В.В., Жиброва Т.В. Косвенное внушение как механизм пропаганды здорового образа жизни в образовательной среде // Физическая культура, спорт и здоровье в современном обществе. - 2016. - С. 180-183.
6. Савинкова О.Н., Жиброва Т.В., Анисимова В.В. Алкоголь и табак: «заповедные товары» ХУПв. (к вопросу о здоровом образе жизни) // Медико-биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни. Сборник научных статей 'УВсероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием. - 2016. - С. 212-216.
7. Савинкова О.Н., Жиброва Т.В., Анисимова В.В. «Лекарства» из прошлого: ЗОЖ и современное общество: проблемы и противоречия // Физическая культура, спорт и здоровье в современном обществе. - 2017. - С. 335-339.
8. Савинкова О.Н., Жиброва Т.В., Анисимова В.В. К вопросу о пропаганде здорового образа жизни в медицинских университетах // Медико-биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни. Сборник научных статей УПВсероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием. - 2018. - С. 422-424.
9. Савинкова О.Н., Жиброва Т.В., Анисимова В.В. К вопросу о формировании зож в высшей школе («корчемство» ХМ1в. и современное свмогоноварение) // Медико-биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни. Сборник научных статей ^Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием. - 2017. - С. 273-275.
10. Савинкова О.Н., Жиброва Т.В., Анисимова В.В. Физическая культура как способ формирования стрессоустойчивости на примере преподавателей воронежских вузов // Медико-биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни. Сборник научных статей ^Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием. - 2017. - С. 271-273.
