CC BY
5
УДК 159,9
Гусева О. С. студент 5 курса Дерунов А.В. студент 5 курса факультет «Клинической психологии» СГМУ им. В.И. Разумовского научный руководитель: Шелудько О.С.
ассистент
кафедра философии, гуманитарных наук и психологии Саратовский Государственный Медицинский Университет
им. В.И. Разумовского Россия, г. Саратов ВЗАИМОСВЯЗЬ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА И ВИКТИМНОСТИ ПОСТУПИВШИХ В ВУЗ Аннотация: в статье представлены данные об исследовании индивидуально-характерологических особенностей, как фактора, влияющего на проявления виктимного поведения студентов первого курса Саратовского ГМУ им. Разумовского. Установлена взаимосвязь между виктимизацией личности и наличие у нее таких акцентуированных черт, как сенситивность, возбудимость, лабильность и демонстративность.
Ключевые слова: виктимное поведение, студенты медицинского ВУЗа, индивидуально-характерологические особенности.
Guseva O.S. Derunov A. V. students of the 5th course faculty of "Clinicalpsychology" SGMU of V.I. Razumovsky Research supervisor: Sheludko O.S. assistant to department of philosophy humanities and psychology Saratov State Medical University of V.I. Razumovsky Russia, Saratov
INTERCONNECTION OF INDIVIDUAL CHARACTEROLOGICAL TRAITS AND MANIFESTATION OF VICTIMIZED BEHAVIOR IN PEOPLE ENTERED UNIVERSITY Abstract: the article presents data on the study of individual characterological traits as factor of manifestation of victimized behavior in students of the 1th course SGMU of V.I. Razumovsky. The interconnection of manifestation of victimized behavior and sensitivity, excitability, lability and demonstrativeness of students is established.
Keyword: victim behavior, students of medical University, individual characterological traits.
Одним из основных детерминантов виктимности личности выступает совокупность социальных и индивидуально-характерологических факторов. К последним относятся: заниженная самооценка, преимущественно экстернальный уровень контроля, неспособность к эффективной коммуникации, высокая тревожность, низкая фрустрационная толерантность [1, с. 60].
Социальные же детерминанты включают в себя опыт переживания, либо наблюдения насилия в семье, негативные, жестокие стратегии семейного уклада, низкое социально-экономическое качество жизни.
Во многом индивидуально-характерологические факторы обусловлены социальными. Именно семейное окружение играет определяющую роль в поведении ребенка, его паттернах реагирования и особенностях характера. При этом, если рассматривать виктимизацию как процесс, то на нее также влияет и актуальная деятельность человека, в частности, процесс его профессионального определения и становления, дебютирующий в полной мере в период окончания среднего учебного заведения и поступления в ВУЗ [1, с. 33].
Цель исследования
Изучение индивидуально-характерологических особенностей поступивших в вуз и их влияния на виктимность.
Материал и методы
Для реализации поставленной цели были использованы следующие методики:
- диагностика склонности к виктимному поведению Андронниковой О.
О.
- Патохарактерологический диагностический опросник Личко А. Е.
Группу исследования составили студенты первого курса лечебного
факультета СГМУ им. В.И. Разумовского (N=50).
Результаты
На первом этапе исследования испытуемые были разделены на две группы по склонности к виктимному поведению (шкала "реализованная виктимность" методики Андронниковой О. О.). Среди испутыемых 44% набрали баллы в пределах нормы, остальные 56% - вне ее, что свидетельствует о том, что они либо периодически попадают в критические ситуации (набранные баллы выше нормы - 44% респондентов), либо выработался механизм избегания потенциально опасных ситуаций (ниже нормы - 12% исследуемых).
Среди студентов первой - склонной к виктимному поведению - группы у 43% выявлены агрессивные тенденции, склонность к конфликтам и провокации, чем и детерминирована повышенная виктимность; 29% склонны к гиперсоциальным проявлениям, конформности, жертвенности, стремлению соответствовать общественным ожиданиям; 14% - к некритичному характеру поведения, они склонны неверно расценивать опасность ситуации, быть
неосмотрительными; 7% демонстрируют самоповреждающие, саморазрушающие тенденции и 7% - склонность к зависимому, беспомощному, пассивному поведению, для них характерна неспособность оказывать сопротивление в ситуации, где это необходимо.
У испытуемых, склонных к агрессивным проявлениям, по методике ПДО Личко А. Е. выявлены преимущественно "возбудимый" (28%) и "лабильный" (14%) типы акцентуированных черт, а также смешанный (Г+Д, Л+Н) у 14%, из чего можно сделать предположение, что конфликтность и провоцирующее поведение, характерное для людей с агрессивным типом виктимности, детерминировано их личностными особенностями -импульсивностью, взрывчатостью и т.д.
Что же касается учащихся с гиперсоциальными, жертвенными проявлениями, то у них наблюдаются "сенситивный" (у 21%) и смешанный(С,А) (7%) типы акцентуаций, исходя из чего целесообразным представляется вывод о связи сенситивного комплекса черт с конформными, чрезмерными социально желательными проявлениями.
У студентов, склонных к некритичному виктимному поведению также был выявлен смешанный характер акцентуированных проявлений (Д+Л; Д+Н), при этом наблюдается тенденция к демонстративным проявлениям, стремлению в центр внимания, поиску признания и восхищения.
Испытуемые, склонные к самоповреждающе-саморазрушающему и зависимо-беспомощному виктимному поведению также демонстрируют смешанный тип акцентуаций, сочетание сенситивных и тревожно -педантичных черт (С,Т) характерно для респондентов склонных к виктимному поведению(7%), провоцирующему опасную ситуацию просьбой, или обращением (осознанным или нет); что же касается студентов с зависимым и беспомощным поведением(7%), у них выявлено сочетание сенситивных и лабильных черт(С,Л).
Что же касается испытуемых второй группы, у них наблюдается меньшая выраженность патохарактерологических реакций (у 36% они не доходят до уровня проявлений, соответствующего акцентуациям), у остальных (16%) наблюдается смешанный тип.
Заключение
По результатам проведенного исследования можно говорить о наличии взаимосвязи между индивидуальными особенностями студентов, прежде всего патохарактерологическими и наличием у них виктимного поведения, а также формой его проявления у студентов лечебного факультета Саратовского ГМУ им. В.И. Разумовского.
Большинство студентов обнаруживает те или иные виктимные проявления. Преимущественно это агрессивный тип виктимности, соответствующий имульсивным и возбудимым индивидуально-личностным чертам. Также распространены и гиперсоциальные виктимные проявления, у испытуемых, обнаруживающих последние, наблюдаются прежде всего сенситивные черты. В меньшей мере выражены некритичный,
самоповреждающий и пассивно-беспомощный виды виктимности, у таких студентов преимущественно наблюдается смешанный тип акцентуации. Что же касается людей, виктимность которых не доходит до достаточных для попадания в критические ситуации проявлений, для них, в целом, свойственна меньшая выраженность индивидуально-характерологических черт, чем и обусловлена большая социальная адаптированность.
Использованные источники:
1. Макушина О.П. Склонность к виктимному поведению у студентов вуза разных направлений подготовки / О.П. Макушина // Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Проблемы высшего образования». -2016. - № 2. - С. 59-62.
2. Каримова Г.Ю. Личностные и виктимологические факторы, влияющие на совершение несовершеннолетними преступлений против здоровья из хулиганских побуждений // Российский следователь. — 2016. — № 14. — С.31-34.
