CC BY-NC
3Полицейская деятельность
Правильная ссылка на статью:
Васильев М.А., Клеймёнов С.Ю. Выработка тактических навыков обращения с автоматическим огнестрельным оружием у курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России // Полицейская деятельность. 2024. № 2. DOI: 10.7256/2454-0692.2024.2.69079 EDN: VXVQDS URL: https;//nbpublish.com'llbrary_read_article.ptp? id=69079
Выработка тактических навыков обращения с автоматическим огнестрельным оружием у курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России
Васильев Михаил Александрович
старший преподаватель, кафедра специальной подготовки, Восточно-Сибирский институт МВД
России
664074, Россия, Иркутская область, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 110
Клеймёнов Семён Юрьевич
преподаватель, кафедра огневой подготовки, Восточно-Сибирский институт МВД России
664074, Россия, г. Иркутск, ул. Лермонотова, 110
Статья из рубрики "Профессиональная подготовка сотрудников полиции"
DOI:
10.7256/2454-0692.2024.2.69079
EDN:
VXVQDS
Дата направления статьи в редакцию:
23-11-2023
Дата публикации:
19-04-2024
Аннотация: Объектом исследования научной статьи являются тактические основы обращения с автоматическим огнестрельным оружием при обучении огневой подготовки.
Предметом исследования являются методики развивающие тактические основы владения автоматическим огнестрельным оружием при обучении огневой подготовки. Цель исследования: выявить наиболее эффективные методы и способы при проведении занятий по огневой подготовке, направленные на формирование тактических навыков обращения с автоматическим огнестрельным оружием. Задачи исследования: Определение наиболее эффективных и доступных к применению методик в процессе обращения с автоматическим огнестрельным оружием. Практическая значимость проведенного исследования состоит в выявлении наиболее эффективных методик при обучении огневой подготовке, необходимых для применения в практической деятельности. При этом уделяется внимание строгому соблюдению мер безопасности при обращении как с учебным, так и боевым оружием в процессе обучения. Методология проведенного исследования обусловливается его целью и задачами. Её основу составляет системный подход к изучению методик подготовки сотрудников ОВД в вопросах практического применения огнестрельного оружия. Новизна научной статьи заключается в выработке авторских методик в вопросе изучения и апробации тактических действий курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России в вопросах обращения с автоматическим огнестрельным оружием при проведении практических занятий по огневой подготовке. При отработке тактических навыков действия с автоматическим огнестрельным оружием осуществлялись как вхолостую, так и при проведении боевых стрельб. Учебные упражнения прошли практическую апробацию при обучении курсантов и слушателей на этапе практической части огневой подготовки. Отработка тактических действий позволила сформировать у обучаемых уверенные практические навыки обращения с автоматическим огнестрельным оружием, что в свою очередь сказалось на повышении уровня общей дисциплины и готовности сотрудников к действиям в практической деятельности.
Ключевые слова:
огневая подготовка, автоматическое огнестрельное оружие, пистолет-пулемёт, автомат, методика подготовки, учебное упражнение, учебное место, профессиональная подготовка, огневой рубеж, отработка в холостую
Огневая подготовка курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России является непрерывным процессом включающим в себя постоянную работу над совершенствованием подготовленности обучающихся. Одним из элементов выработки тактических навыков обращения с автоматическим огнестрельным оружием, является изучение основ взаимодействия стрелка с оружием в рамках проведения занятий по огневой подготовке -Ш.
В данной учебной конструкции под автоматическим оружием подразумевается огнестрельное оружие способное вести автоматический огонь, т.е. двумя и более выстрелами.
Пистолет-пулемёт - это индивидуальное огнестрельное автоматическое оружие, спроектированное под пистолетный патрон. Он сочетает в себе портативность пистолета с непрерывным пулемётным огнём.
Автомат - это индивидуальное автоматическое оружие, предназначенное для поражения живой силы противника.
В рамках выполнения служебных обязанностей сотрудниками ОВД, данные виды огнестрельного оружия используется подразделениями специального назначения ОВД, патрульно-постовой службы, конвойной службы, ГИБДД. Но в целом каждый сотрудник ОВД должен иметь как теоретические, так и практические навыки обращения с данными видами огнестрельного оружия, и данные тактические основы должны закладываться в
сотрудника на этапе его обучения в образовательных организациях МВД России
Обучение тактическим основам взаимодействия с ПП-91 «КЕДР» и АКС-74у для курсантов и слушателей в рамках проведения занятий по огневой подготовке должно осуществляться после теоретического изучения назначения и тактико-технических характеристик данных видов огнестрельного оружия.
Обучение тактическим основам взаимодействия с данными видами огнестрельного оружия включает в себя поэтапное выполнение следующих учебных упражнений вхолостую
При этом важно учитывать, что отработка данных учебных упражнений будет осуществляться вхолостую из боевого оружия на огневом рубеже, так и на специально определённом рукводителем стрельб учебном месте, в условиях тира, с соблюдением мер безопасности (тщательной проверкой боевого оружия).
Упражнение № 1.
Данное упражнение выполняется с ПП-91 «КЕДР», АКС-74у и является ознакомительным для обучающихся и направленно на привыкание к данным видам огнестрельного оружия с учётом их тактико-технических характеристик и особенностей в эксплуатации.
ПП-91 «КЕДР» - выполняется проверка данного оружия на не заряженность с выполнением элемента откидывания приклада.
Рисунок 1.
(Оружие направлено в безопасном направлении, затвор отводится в заднее крайнее положение, при этом осуществляется визуальный осмотр патронника)
Магазин отсоединён, приклад из сложенного положение откидывается, оружие снимается с предохранителя, затвор отводится в заднее крайнее положение. Визуальный осмотр с целью проверки отсутствия патрона в патроннике. При выполнение данных действий ствол удерживается в безопасном направлении.
АКС-74у - выполняется проверка данного оружия на не заряженность с выполнением элемента откидывания приклада.
Рисунок 3.
(Способ проверки оружия №1 (Рис.2), №2 (Рис.3). Оружие направлено в безопасном направлении, затвор отводится в заднее крайнее положение, при этом осуществляется
визуальный осмотр патронника)
Магазин отсоединён, приклад из сложенного положение откидывается, оружие снимается с предохранителя, затвор отводится в заднее крайнее положение. Визуальный осмотр с целью проверки отсутствия патрона в патроннике. При выполнение данных действий ствол удерживается в безопасном направлении.
Упражнение № 2.
Данное упражнение направлено на выработку тактических навыков при обращении с ПП-91 «КЕДР», АКС-74у в виде формирования правильного хвата и стойки.
Важно отметить что при выработки тактических основ взаимодействия с вышеуказанными видами автоматического огнестрельного оружия, необходимо учитывать его тактико-технические характеристики.
Формирование стойки происходит по принципу равномерного распределения массы тела и удержания оружия на основе правила трёх точек устойчивости (две опорные ноги и выведенное на линию прицеливания оружие как сбалансированный противовес). Удержание оружия осуществляется на основе трёх точек соприкосновения между стрелком и оружием, это - 1. приклад плечо, 2. правая рука (левая рука) пистолетная рукоятка, 3. левая рука (правая рука) магазин или цевьё
Важно отметить, что формирование правильного навыка по выработки стойки и прицеливания, осуществляется путём систематического повторения стрелком данных действий как на определённом руководителем стрельб учебном месте так и на огневом
рубеже в процессе выполнения подготовительных действий перед боевой стрельбой [4]. Только отработка данных действий вхолостую способна дать положительный результат при боевой стрельбе в процессе выполнения упражнений курса стрельб.
Упражнение № 3.
Данное упражнение направлено на выработку тактических навыков прицеливания с использование ранее изученных элементов осуществления стойки и удержания оружия.
Упражнение по выработке правильного прицеливания, осуществляется на учебном месте вхолостую без отработки спуска спускового крючка. Оружие на предохранителе. В процессе прицеливания происходит фиксация стрелком оружия и прицельных приспособлений в точке прицеливания в течении 4-5 сек. После чего оружие переводится в режим ожидания в направлении учебной мишени. Подобные действия производятся стрелком в течении 5-10 минут вхолостую. Причем по усмотрению стрелка его положение может меняться переходом на колено, либо лёжа, в зависимости от той учебной задачи которая перед ним стоит.
Упражнение № 4.
Данное учебно-тренировочное упражнение направлено на формированию навыка по отсоединению и присоединению магазина от АКС-74у и ПП-91 «КЕДР». Для успешного выполнения данных действий необходимо осуществить крепкое удержание оружия в ведущей руке, второй рукой при этом выполняются действия по извлечению магазина из оружия, фиксацией магазина в районе бедра и возвратными действиями производится присоединение магазина к оружию. При выполнении данного учебного упражнения стрелок удерживает оружие в безопасном направлении. При этом важно учитывать особенности технического устройства данных видов автоматического оружия, так как для извлечения магазинов из оружия используются различные механизмы, воздействуя на которые производится отсоединение магазинов. При работе с АКС-74у производится воздействие на защёлку магазина. При работе ПП-91 «КЕДР» производится воздействие на защёлку магазина кнопочного типа.
Выполнение данных учебно-тренировочных упражнений в процессе проведения занятий по огневой подготовке с курсантами и слушателями образовательных организаций МВД России, является важной составляющей в подготовительных действий перед боевой стрельбой, и направлено на формирование профессиональных навыков обращения с
автоматическим огнестрельным оружием[4,5]. Рекомендуется для выполнения вхолостую со второго курса обучения.
Библиография
1. Васильев М.А. Педагогическое сопровождение курсантов образовательных организаций МВД Росси в процессе обучения огневой подготовке // Полицейская деятельность. 2019. № 2. С. 68-75.
2. Васильев М.А. Подготовка сотрудников ОВД к действиям по применению огнестрельного оружия в условиях ограниченной видимости // Актуальные вопросы тактики охраны общественного порядка и общественной безопасности // Сборник научных статей Материалы межвузовской научно-практической конференции. 2017. С. 189-191.
3. Гаврилов А.В., Солоницкая Э.В.. Обучение боевой стрельбе из пистолета с использованием тренажера беспулевой стрельбы: Учебно-методическое пособие. -Ростов-на-Дону: РЮИ МВД России, 2005. - 108 с.
4. Кудряшов Ю. Моделирование действий стрелка при выполнении выстрела // Разноцветные мишени: Сборник статей и очерков по стрелковому спорту, стендовой стрельбе и стрельбе из лука. - М.: Физкультура и спорт, 1977. - С. 71-75
5. Литвин Д. В. Формирование профессиональных компетенций сотрудников полиции в
области применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия в процессе профессионального обучения (первоначальной подготовки): структура, содержание, этапы: учеб.-метод. пособ. / Д. В. Литвин, А. И. Кузнецов, Р. С. Ахметов. -Краснодар: КУ МВД России, 2016. - 96 с.
6. Морозов А.В. Обучение инстинктивной стрельбе в условиях физических нагрузок и психологического воздействия: Учебное пособие. - Томск: Филиал РИПК МВД РФ, 1993.
- 78 с.
Результаты процедуры рецензирования статьи
В связи с политикой двойного слепого рецензирования личность рецензента не раскрывается.
Со списком рецензентов издательства можно ознакомиться здесь.
На рецензирование представлена работа «Выработка тактических навыков обращения с автоматическим огнестрельным оружием у курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России».
Предмет исследования. Работа направлена на обеспечение преподавателей учебно-тренировочными упражнениями, которые рекомендуется использовать в процессе проведения занятий по огневой подготовке с курсантами и слушателями образовательных организаций МВД России. Это - важная составляющая в подготовительных действиях перед боевой стрельбой, направленная на формирование профессиональных навыков обращения с автоматическим огнестрельным оружием. Методология исследования опирается на методику огневой подготовки курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России.
Актуальность исследования обусловлена необходимостью организации тактических навыков обращения с автоматическим огнестрельным оружием у и слушателей образовательных организаций МВД России.
Научная новизна исследования в работе не определена. Автором были следующие результаты:
- представлен комплекс упражнений, которые рекомендуется применять в обучения тактическим основам взаимодействия с ПП-91 «КЕДР» и АКС-74у для и слушателей в рамках проведения занятий по огневой подготовке. Стиль, структура, содержание. Стиль изложения соответствует публикациям такого уровня. Язык работы научный. Структура работы прослеживается четко, несмотря на то, что автором не выделены основные смысловые части.
Во введении определена актуальность затронутой проблемы. Автор отмечает, что огневая подготовка курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России -непрерывный процесс, который представляет собой постоянную работу над совершенствованием подготовленности обучающихся. Важный элемент выработки тактических навыков обращения с автоматическим огнестрельным оружием - изучение основ взаимодействия стрелка с оружием в рамках проведения занятий по огневой подготовке. Поэтому важным становится выделить и описать методику формирования соответствующих навыков и компетенций.
Основной раздел включает характеристику учебной конструкции. Автором уточнено содержание таких понятий как «автоматическое оружие», «пистолет-пулемет», «автомат» и пр. В основном разделе было отмечено, что данные виды огнестрельного оружия используется подразделениями специального назначения ОВД, патрульно-постовой службы, конвойной службы, ГИБДД. Каждый сотрудник ОВД должен овладеть теоретическими и практическими навыками обращения с ним. Поэтому важно закладывать тактические основы на этапе обучения в образовательных организациях
в ыра б о тки курсантов
получены
процессе курсантов
МВД России в рамках проведения занятий по огневой подготовке.
Следующий раздел посвящен описанию методики проведения огневой подготовки. Важно соблюдать следующие этап в процессе проведения занятий:
- теоретическое изучение назначения и тактико-технических характеристик данных видов огнестрельного оружия;
- поэтапное выполнение комплекса учебных упражнений вхолостую,
- отработка учебных упражнений осуществляется вхолостую из боевого оружия, как на огневом рубеже, так и на специально определённом руководителем стрельб учебном месте, в условиях тира, с соблюдением мер безопасности.
Заканчивается статья кратким описанием результатов исследования и формулированием общих выводов.
Библиография. Библиография статьи включает в себя 6 отечественных источников, издания за последние три года отсутствуют. В списке представлены, в основном, статьи и тезисы. Помимо этого, в библиографии имеются учебные и учебно-методические пособия. Источники оформлены, в целом, некорректно и неоднородно. Апелляция к оппонентам. Рекомендации:
- провести более полный анализ методической литературы, в том числе, современной;
- подробно описать организацию, содержание и особенности проведения занятий;
- выделить научную новизну, авторский вклад в решение выделенной проблемы, определить перспективы и направления дальнейшего исследования;
- оформить библиографический список в соответствии с предъявляемыми требованиями. Выводы. Проблематика статьи отличается несомненной актуальностью, теоретической и практической ценностью; будет интересна специалистам, которые занимаются выработкой тактических навыков обращения с автоматическим огнестрельным оружием у курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России. Статья может быть рекомендована к опубликованию с учетом выделенных рекомендаций.
