CC BY
45
ЭКОНОМИКА ТРУДА
Том 6 • Номер 2 • Апрель-июнь 2011 ISSN 2410-1613 Russian Journal of Labor Economics
издательство
Креативная экономика
ускорение диджитализации экономических процессов и ее влияние на среднесрочную конъюнктуру рынка труда: возможности и риски
Крапчина Л.Н. 1, Влазнева С.А. 1, Влазнев А.И. 1
1 Пензенский государственный университет, Пенза, Россия
АННОТАЦИЯ:_
Понятие диджитализации относительно недавно стало часто употребляться в научных публикациях и на дискуссионных площадках. Наряду с преимуществами диджитализация создает в жизни общества и определенные проблемы. Особенно болезненно последние могут отразиться на среднесрочной конъюнктуре рынка труда. Уже в недалеком будущем работодатели рискуют столкнуться с нехваткой трудовых ресурсов, которые отвечали бы новым требованиям диджитализации, однако не менее серьезная угроза кроется в невостребованности значительной части трудоспособного населения. Проведенное авторами исследование состояло в изучении основных тенденций диджитализации и влиянии ее на конъюнктуру рынка труда в России и за рубежом; изучении опыта перехода к диджитализации производственных процессов передовых компаний Пензенской области; изучении возможностей и угроз для работодателей и работников в условиях ускорения диджитализации экономических процессов; роли образования и профессиональной подготовки кадров в решении потенциальных проблем дефицита кадров и рабочих мест. Авторами рассмотрены глобальные факторы формирования экономического развития государств в среднесрочной перспективе. Представлены ключевые направления по минимизации рисков для работодателей и трудовых ресурсов с учетом новых требований к человеческому капиталу. Материалы исследования могут представлять интерес для широкого круга читателей, составляющих трудовой потенциал будущего, представителей бизнеса и научного сообщества.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: диджитализация, технологические изменения, экономика знаний, конъюнктура рынка труда в среднесрочной перспективе, будущее рабочих мест, человеческий капитал, STEM навыки.
The acceleration of the digitalization of economic processes and its impact on medium-term labor market conditions: opportunities and risks
Krapchina L.N. 1, Vlazneva S.A. 1, VlaznevA.I. 1
1 Penza State University, Russia
Введение
В настоящее время активно разворачиваются дискуссии по поводу создания и реализации в ближайшей перспективе прорывных технологий, тотальной диджитализации общественной жизни, главным
образом, национальной экономики. Данное понятие сравнительно недавно вошло в экономический лексикон отечественных экономистов. При этом следует отметить, что прогнозируются уже в ближайшей перспективе невероятные возможности, раскрывающиеся перед бизнесом, способные кардинально переформатировать его, повысив производительность труда при существенном снижении издержек производства и обращения. В этой связи все чаще поднимаются актуальные вопросы об изменении характера конъюнктуры российского рынка труда.
При всех своих преимуществах диджитализация несет с собой и определенные проблемы: возможно уже в недалеком будущем работодатели столкнутся с проблемой дефицита трудовых ресурсов, отвечающих новым требованиям, но не менее острая проблема затронет значительную часть трудоспособного населения, которая в новых реалиях цифровой жизни будет не востребована. Готова ли отечественная экономика к диджитализации в краткосрочном и среднесрочном периодах, ведь цифровой мир уже вошел в нашу повседневную жизнь, в большую часть ее сегментов.
ABSTRACT:_
The concept of digitalization has recently become common in scientific publications and discussion forums. Along with the advantages, digitalization creates certain problems in the life of society. Especially painfully, the latter can affect the medium-term conjuncture of the labor market. Already in the near future, employers risk a shortage of labor resources that would meet the new requirements of digitalization, but no less serious threat lies in the lack of demand for a large part of the working population. The study was conducted by the authors to study the main trends of digitalization and its impact on the labor market in Russia and abroad; to study the experience of transition to digitalization of production processes of leading companies of the Penza region; to study the opportunities and threats for employers and employees in the context of accelerating digitalization of economic processes; the role of education and training in solving potential problems of shortage of personnel and jobs. The authors consider the global factors of formation of economic development of the states in the medium term. The key areas of risk minimization for employers and labor resources with the new requirements for human capital are presented. The materials of the study may be of interest to a wide range of readers who make up the labor potential of the future, representatives of business and the scientific community.
KEYWORDS: digitalization, technological change, knowledge economy, labor market conditions in the medium term, future of jobs, human capital, STEM skills.
JEL Classification: 033, E24, J64, J62, J11, Received: 24.04.2019 / Published: 30.06.2019
J24, i25
I© Author(s) / Publication: CREATIVE ECONOMY Publishers
For correspondence: Krapchina L.N. (lyudmila_krapchina0mail.ru)
CITATION:_
Krapchina L.N., Vlazneva S.A., Vlaznev A.I. (2019) Uskorenie didzhitalizatsii ekonomicheskikh prot-sessov i ee vliyanie na srednesrochnuyu konyunkturu rynka truda: vozmozhnosti i riski [The acceleration of the digitalization of economic processes and its impact on medium-term labor market conditions: opportunities and risks]. Ekonomika truda. 6. (2). - 659-676. doi: 10.18334/et.6.2.40676
Формировать российскую экономику знаний необходимо сегодня
В развитых и ряде развивающихся стран со стремительно растущей экономикой формируется так называемая «экономика знаний» как новый экономический уклад, новая структура рынка, в частности, рынка труда. Экономика знаний характеризуется следующими чертами: ускорение тенденции старения высокообразованного населения, которому присущи медианный возраст - сорок пять лет, третичное образование (удельный вес - 60%), самый высокий интегральный показатель - индекс человеческого развития, средний ВВП на человека - 52 тыс. долл., развитая цифровая экономика, практически полное покрытие интернетом - 85% населения [3, 13] (Gaynanov, Klimenteva, 2018).
Из доклада «Россия 2025: от кадров к талантам», подготовленного международной компанией The Boston Consulting Group (BCG), следует, что в структуре занятости передовых стран не менее 25% составляют кадры, способные работать в условиях неопределенности и выполнять самые сложные аналитические задачи, способные импровизировать и творчески мыслить. Это свидетельствует о формировании принципиально новой когорты кадрового потенциала, способного адаптироваться в условиях диджитализации и стать одним из важнейших элементов нового экономического уклада.
Согласно подходу Й. Расмуссена, всех занятых в экономике можно разделить на три категории: «Умение», «Правило» и «Знание». Выделение данных категорий происходит исходя из длительности периода обучения, необходимого для выполнения соответствующих задач, а также характера и степени автономности работы.
Категория «Умение» означает, что в структуре выполняемых трудовых действий преобладают повторяющиеся типовые задачи, при этом необходимо использование физического труда. Примерами профессий, относящихся к данной категории, являются операционисты, продавцы, водители, охранники, подсобные рабочие.
Под категорией «Правило» подразумевается техническая, рутинная работа. Решения работниками принимаются в рамках предписанных правил и инструкций. Для выполнения трудовых функций требуется специализированная, прикладная под-
ОБ АВТОРАХ:_
Крапчина Людмила Николаевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры «Менеджмент и экономическая безопасность» ([yudmi1a_krapchina0mai1.ru)
Влазнева Светлана Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Экономическая теория и международные отношения» (v[aznevas0mai[.ru)
Влазнев Алексей Иванович, доктор педагогических наук, профессор кафедры «Общая физика и методика обучения физике» (sadavido0yandex.ru)
ЦИТИРОВАТЬ СТАТЬЮ:_
Крапчина Л.Н., Влазнева С.А., Влазнев А.И. Ускорение диджитализации экономических процессов и ее влияние на среднесрочную конъюнктуру рынка труда: возможности и риски // Экономика труда. - 2019. - Том 6. - № 2. - С. 659-676. doi: 10.18334/et.6.2.40676
готовка, что характерно для слесарей, бухгалтеров, медсестер, офисных администраторов.
Категория «Знание» предполагает аналитическую работу, импровизацию, творчество, работу в условиях неопределенности, что требует высокого уровня образования и широкого кругозора. К категории «Знание» относятся такие профессии, как: преподаватели, врачи, физики, химики, инженеры, руководители, научные работники [13].
В этой связи актуальным является стимулирование зарождения новых сегментов экономики и развитие высокотехнологичных, уже созданных в России (всего 17% рабочих мест, относящихся к категории «Знания»), которые бы ориентировались на знания, что, в свою очередь, будет стимулировать спрос на специалистов, отвечающих последним требованиям диджитализации:
• во-первых, обладание когнитивными навыками (отличным запоминанием информации, умением находить и качественно обрабатывать, преобразовывать информацию, умением делать выводы, моделировать и строить гипотезы, полученные знания применять на практике);
• во-вторых, обладание социально-поведенческими навыками (умением взаимодействовать в команде на основе позитивного общения, адекватно реагировать на стрессовые ситуации на основе управления эмоциями и эмоциональным состоянием, умением проводить адекватную самооценку и оценку окружающих, умением решать проблемные ситуации);
• в-третьих, обладание цифровыми навыками, а именно развитие и применение цифрового интеллекта, в основе которого должно находиться цифровое гражданство, в частности, для развития в будущем цифрового предпринимательства).
Как никогда актуальной становится активизация многоуровневой работы в обществе по созданию благоприятных условий для увеличения удельного веса рабочих мест категории «Знание». Еще в 1998 г. началось формирование политики в области построения информационного общества. Позже, к 2000-2001 гг., была разработана «Концепция развития рынка телекоммуникационных услуг в РФ», приоритетом которой стало развитие телекоммуникационной инфраструктуры [1] (В&таквуа, Ко1ракоуа, 2012).
В настоящее время в стране реализуется утвержденная Распоряжением Правительства от 28 июля 2017 г. национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации», особое внимание в которой уделено направлению подготовки кадров для цифровой экономики - «Кадры для цифровой экономики», на это выделено 138,65 млрд рублей.
К 2024 году в стране планируется осуществить комплексную цифровую трансформацию не только экономики, но и социальной сферы. Для этого необходимо разработать нормативно-правовые акты, регулирующие процессы внедрения и реализации цифровых технологий, модернизировать цифровую инфраструктуру, внедрить циф-
ровые практики во всех ключевых сферах экономики и государственного управления, наладить процесс подготовки кадров для переходного периода.
Инициативы, планы и способы реализации сотен мероприятий по каждому из этих направлений на специально созданной площадке «Цифровая экономика» обсуждают свыше 1500 экспертов из бизнеса, органов власти, отраслевых и научных организаций. В целях обеспечения цифровой экономики кадровым потенциалом во главе угла ставится решение задач по совершенствованию системы как среднего, так и высшего образования, системы подготовки и переподготовки кадров, созданию системы мотивации по освоению необходимых компетенций.
Рассматриваемая национальная программа в качестве основных задач направления «Кадры для цифровой экономики» ставит достижение следующих показателей к 2024 г.: подготовка 120 тыс. чел. в год выпускников образовательных организаций высшего образования по направлениям подготовки, связанным с информационно-телекоммуникационными технологиями; 800 тыс. чел. в год выпускников высшего и среднего профессионального образования, обладающих компетенциями в области информационных технологий на среднем уровне; количество специалистов, прошедших переобучение по компетенциям цифровой экономики в рамках дополнительного образования, - 1000 тыс. чел.; доведение доли населения, обладающего цифровыми навыками, до 40% [9, 21, 22].
В целях развития интеллектуального потенциала нации, научно-технического и интеллектуального обеспечения, эффективной организации научной, научно-технической и инновационной деятельности к 2017 г. был подготовлен проект Государственной программы РФ «Научно-технологическое развитие РФ» на 2018-2025 гг. В результате реализации этой Программы планируется к 2025 г. усовершенствовать систему формирования и профессионального роста научных и инженерных кадров, технологических предпринимателей, развить сетевую кооперацию и сформировать новые коллективы посредством повышения мобильности кадров, принимающих участие в научно-технологическом развитии и пр. [8]. Разработка программно-нормативной документации отчасти позволит подготовить общество к новому формату развития, сформировать кадровый потенциал, соответствующий новым вызовам дид-житализации.
неопределенность конъюнктуры рынка труда в среднесрочной перспективе в условиях глобальной диджитализации
До настоящего времени научные исследования и общественные дебаты были сосредоточены, главным образом, на угрозе, которую инновации представляют для рабочих мест и заработной платы. Однако отдельные авторы полагают, что в случае возникновения производственных рисков те же самые технологические сбои делают человеческий капитал как никогда важным для продолжения реализации стратегий компаний, при этом руководству компаний необходимо уделять особое внимание
новым формам взаимодополняемости между инновационными технологиями и человеческим капиталом. В условиях, когда некоторые рабочие места будут замещены, наибольший эффект от инноваций может быть получен в результате преобразования существующих рабочих мест. Имеющиеся на сегодняшний день данные подтверждают мнение о том, что инновации вновь приведут к увеличению числа и качественному преобразованию рабочих мест, но для безболезненной оптимизации такого перехода необходимо проделать большую работу [15] (Annunziata, Bourgeois, 2018).
В докладе С.Н. Бобылева, Л.М. Григорьева «О человеческом развитии в РФ за 2018 г.» подчеркивается важность постоянной адаптации кадров к динамично меняющимся технологическим условиям труда, периодическим обновлению или полной смене полученных ранее профессиональных навыков. Речь идет об ускорении смены технологических укладов.Так, если к «середине двадцатого века на период активной жизни одного поколения приходились одна смена технологических укладов и две-три смены поколений техники, то к 2050 г. прогнозируется, что в период активной трудовой деятельности человеку придется иметь дело с двумя технологическими укладами и тремя-четырьмя поколениями техники». Это и обуславливает потребность в постоянной адаптации к изменяющимся технологическим условиям труда, повышения уровня инновационной активности людей, периодической смены накопленных профессиональных навыков [4] (Bobylev, Grigorev, 2018).
Несмотря на множество проводимых дискуссий как на зарубежных научно-технологических площадках, так и на отечественных, не существует общепринятого видения будущего рынка труда. Также нет единой точки зрения относительно ключевых факторов, которые повлияют на будущие рабочие места и заработную плату. На данный момент в большинстве публикаций подчеркивается влияние, которое может оказать на рынок труда Четвертая промышленная революция с ее вектором направленности на технологические разработки в области робототехники, нейроморфной инженерии, создания искусственного интеллекта. Ряд авторов рассматривает будущее овеществленного труда как такового в пяти измерениях: будущее рабочих мест; качество рабочих мест; усиление неравенства в оплате труда и доходах; формирование системы «новой» социальной защиты, так, в развитых странах уже проводятся эксперименты по «внедрению» в практику так называемого «безусловного дохода»; проведение социального диалога в системе трансформирующихся производственных отношений [15] (Annunziata, Bourgeois, 2018).
Одним из ключевых аспектов проводимых дискуссий о будущем рабочих мест является поиск ответа на вопрос: «Будет ли создано достаточное количество рабочих мест в ближайшие годы для всех тех, кто стремится работать?». В частности, относительно вопроса о том, как быстрые технологические изменения повлияют на количество рабочих мест - некоторые ожидают технологической трансформации в пропорциях, сопоставимых с промышленной революцией девятнадцатого века. Ряд же ученых, экспертов, бизнесменов считает, что инновации уже достигли своего пика. В
то же время существуют и дополнительные факторы происходящих глобальных изменений в мире: изменение климата, истощение природных ресурсов, демографические сдвиги, глобальные факторы формирования экономического развития отдельных государств, которые также прямо или косвенно будут влиять на количество рабочих мест в будущем.
Глобальные факторы формирования экономического развития государств в среднесрочной перспективе
Экономическое развитие государств и в частности рынка труда в современном мире происходит в первую очередь под влиянием глобальных факторов, среди которых особо следует выделить следующие.
Во-первых, изменение характера самого процесса глобализации:
• возврат некоторых государств, в т.ч. крупнейших экономик мира, к протекционизму, так, в 2015 г. страны «большой двадцатки» применили 664 меры ограничительного характера, что привело к отрицательныму чистому притоку инвестиций в развивающиеся страны впервые за последние 30 лет;
• принятие в 2017 г. Мальтийской декларации в целях обеспечения контроля над внешней границей ЕС и предотвращения незаконных миграционных потоков;
• усиление процессов регионализации, децентрализации экономик внутри интегрированных группировок.
Во-вторых, появление новых демографических тенденций на рынке труда:
• рост конкуренции за рабочие места в сегментах рынка с низкой квалификацией рабочих;
• возрастание нагрузки на высококвалифицированные кадры;
• изменение характера конкурентной борьбы за кадры, которая может развернуться к 2025 году в связи с продолжающейся тенденцией старения населения в развитых странах и сокращения населения трудоспособного возраста на 5%, а также выходом на рынок «поколения Z», удельный вес которого будет составлять четверть всей рабочей силы;
• в борьбе за новых сотрудников организациям придется адаптироваться под личностные качества «поколения Z», которое в большей степени обладает более развитым набором цифровых компетенций, чем их будущие работодатели более старшего поколения.
В-третьих, широкомасштабное внедрение в развитых и развивающихся странах прорывных технологий:
• глобальное распространение диджитализации, оказывающей наряду с конструктивным влиянием на структуру отдельных сегментов и рынков в целом, организацию отраслей и компаний деструктивное, зачастую разрушительное влияние на сложившийся уклад общественной жизни; оказывающей влияние на переформатирование рынка труда, кардинальное изменение требований работодателей к компетенциям и подготовке работников;
• создание искусственного интеллекта;
• выход передовой экономики Китая на новый технологический уровень.
В-четвертых, общемировая тенденция увеличения интернет-пользователей, удельный вес которых, согласно прогнозам, может достигнуть к 2025 г. 80%:
• изменение форм занятости населения (увеличение доли удаленной занятости по многим профессиям в развитых странах), распространение трансграничной удаленной занятости;
• переформатирование системы образования и переподготовки кадров на основе расширения возможностей обучения вне зависимости от местонахождения обучающегося, что, как отмечают эксперты, подрывает позиции традиционных учебных заведений [13, 16] (Balliesteт, Elsheikhi, 2018).
Последствия ускорения диджитализации для экономического развития общества
Цифровая промышленная революция выступает основным фактором, изменяющим спрос на навыки, необходимые работникам для успеха в производстве и других областях экономической деятельности. Более того, чтобы извлечь выгоду в период смены научно-технологических укладов и превратить угрозы в конкурентное преимущество, важно начать уже сегодня готовить высококачественную рабочую силу для содействия быстрому внедрению новых технологий в экономику страны. Задача перед обществом состоит в том, чтобы понять эту эволюционирующую тенденцию и разработать систему образования и подготовки кадров, способную развить способности каждой личности и подготовить работников с соответствующими навыками. При этом экономика должна обладать соответствующей гибкостью и быть оснащена механизмами поддержки, позволяющими компаниям, кадровому потенциалу и обществу в целом быстро и успешно адаптироваться к более быстрым и глубоким изменениям, происходящим в стремительно меняющемся мире.
С одной стороны, общество наиболее беспокоит проблема сокращения рабочих мест и уход с рынка многих профессиональных ниш, с другой стороны, необходимо активизировать поиск решений по использованию открывающихся возможностей создания новых рабочих мест.
Число рабочих мест может сокращаться быстрее, чем численность рабочей силы в мире, когда существующие рабочие места замещаются автоматизацией и другими системами, управляемыми искусственным интеллектом. Другими словами, машины, роботы и компьютеры будут все больше и больше иметь абсолютное преимущество над трудом. Рассмотрим наиболее важные дискуссии о том, как число рабочих мест может измениться в будущем.
Все больше исследователей утверждают, что технологический прогресс в робототехнике и автоматизации неизбежно приведет к значительным и безвозвратным потерям рабочих мест или существенному снижению заработной платы. В последние
десятилетия потери рабочих мест были сконцентрированы среди низко-и среднеква-лифицированных административных и рутинных, трудоемких рабочих мест, например, бухгалтеров, операторов машин и пр. Эта тенденция, по всей вероятности, продолжится. Так, по информации Всемирного экономического форума, состоявшегося в 2016 г., из 96928 тысяч административных и офисных сотрудников в целом в мире к 2020 году 4759 тысяч, или 4,9%, будут сокращены. В исследовании Delphi, проведенном Фондом Бертельсмана, эксперты ожидают, что безработица будет постоянно расти как в развитых, так и в развивающихся странах, достигнув к 2050 году более 20% в Европе и более 25% в Латинской и Северной Америке. Считается, что потенциальный рост производительности служит катализатором таких изменений в производственных процессах [20].
Опасения, что технологии приведут к массовой безработице, не новы. Опасения о том, что инновации вызовут постоянную массовую безработицу и значительное дальнейшее расширение неравенства доходов, в обществе нарастают. Необходимо серьезно отнестись к предстоящему риску того, что новые технологии вытеснят рабочие места и потенциально ликвидируют некоторые из существующих сегодня категорий занятых. На самом деле существует очень высокая вероятность того, что технологическая безработица возрастет в ближайшие десятилетия. Кроме того, мы должны учитывать риск того, что даже при создании новых рабочих мест технологическое перемещение может привести к чистой потере рабочих мест на определенный период времени. Что еще более важно, ожидается существенное изменение характера многих профессий, способов выполнения многих работ.
Таким образом, ускоренные темпы инновационной деятельности ставят перед обществом новые задачи. В странах с развитой экономикой технологические изменения уже привели к вытеснению некоторых групп рабочей силы в результате глобальной конкуренции. В странах с формирующимся рынком возможность автоматизации представляет собой растущую угрозу для работников с низкой квалификацией.
За последние десять-пятнадцать лет ряд ученых и практиков проанализировали влияние новейших технологий на рабочие места. Frey С. and Osborne М. приходят к выводу, что 47% существующих рабочих мест в США с высокой вероятностью становятся автоматизированными (где верояность определяется как 70% или выше) [18] (Frey, Osborne, 2017). Недавнее исследование PwC (Berriman and Hawksworth, 2017) оценивает, что 38% рабочих мест в США подвержены высокому риску автоматизации; в развитых экономиках дела обстоят немного лучше: 35% рабочих мест подвержены риску в Германии, 30% - в Великобритании и 21% - в Японии. По оценкам доклада Всемирного банка о мировом развитии за 2016 год, 57% рабочих мест в странах ОЭСР могут быть автоматизированы в ближайшие два десятилетия [17] (Berriman, Hawksworth, 2017). Эти исследования рисуют весьма тревожную картину, предполагая, что от одной трети до половины существующих рабочих мест в странах с развитой экономикой будут устранены в довольно короткий промежуток времени.
Риск вытеснения человеческого труда новыми технологиями в целом на производстве или на отдельных производственно-технологических операциях, при решении отдельных задач необходимо принимать всерьез. При этом обостряется проблема дефицита кадров со специфичными навыками рабочих, инженерных, конструкторских специальностей в силу старения населения (большое число опытных работников уходит на пенсию), что особенно актуально будет уже в следующем десятилетии. К сожалению, дефицит не скоро будет перекрыт молодыми кадрами, так как рабочие специальности не престижны у молодежи, а инженерные, технологические требуют усиленной физико-математической подготовки в среднем и высшем звене системы образования, что также не пользуется в последнее время особой популярностью у обучающихся.
Парадоксальной может стать ситуация, характеризуемая двумя разнонаправленными векторами: сокращение рабочих мест в одних сферах и отраслях и нарастание дефицита человеческого капитала в других. В одном из отчетов проведенного в 2015 году исследования говорится, что два миллиона рабочих мест в обрабатывающей промышленности США останутся в ближайшее десятилетие незаполненными из-за недостаточной квалификации кадров [19] 2015).
Роботизация угрожает потерей рабочих мест для работников наименее квалифицированной категории «Умение». По имеющимся оценкам, к 2025 г. 19% всех рабочих могут быть замещены роботами на 81% . Усилится структурная безработица, будет происходить сокращение рабочих мест в отраслях производственного сектора экономики, рыночные механизмы не смогут быстро адаптировать высвободившиеся трудовые ресурсы, незанятые рискуют не найти работу, т.к. навыки, которыми они обладают, не будут востребованы на рынке, следовательно, необходимо стимулировать бизнес по созданию рабочих мест в непроизводственных отраслях. Согласно опросу работодателей, наиболее актуальным является развитие универсальных компетенций у персонала категории «Знание» (управленческие навыки, организованность, саморазвитие). Развитие данных компетенций является одним из факторов конкурентоспособности организаций и отдельных людей в экономике знаний [7, 13].
Для России по-прежнему характерны стабильная сырьевая структура экономики, способствующая распространению примитивной занятости (35% занятых относятся к категории «Умение»); вялотекущий характер цифровизации экономических процессов (доля цифровой экономики в ВВП примерно 2-2,5%, для сравнения - среднегодовой темп роста цифровой экономики в Китае - 25%); незначительный спрос со стороны работодателей на трудовые ресурсы, соответствующие компетенциям целевой модели 2025. Все это тормозит процесс диджитализации общественной жизни.
Потребность России до 2025 г. в специалистах категории «Знание» составит от 5,8 до 9,2 млн чел., высвобождение специалистов с менее квалифицированными категориями составит 10 млн чел. По мнению экспертов, Россия не готова к 2025 г. достигнуть уровня развитых стран по доли категории «Знание», в данной нише создается дефи-
цит кадров. Менее квалифицированные же работники попадают в условия неопределенности. В этой связи все большую актуальность приобретает продуманная система переподготовки кадров [3, 6, 10] (Gaynanov, Klimenteva, 2018; Molotkova, Khazanova, 2018; Pomogaeva, Brovchenko, 2018).
Основными направлениями создания новых рабочих мест могут стать: создание высокотехнологичных производств, активное развитие малого и среднего бизнеса как в производственной, так и непроизводственной сферах. Так, в Пензенской области реализуются проекты развития агробизнеса на основе автоматизации и диджитализа-ции производственно-технологических процессов с участием зарубежных партнеров.
Один из ведущих в стране лидеров молочной отрасли, самый крупный производитель молока в Пензенской области - компания ООО «Русмолко», сотрудничающая с крупнейшей международной компанией в сфере агропромышленного производства -Olam International, показывает стабильно высокие результаты по всем производственным показателям. В основе стратегии развития компании заложен принцип ускоренного развития животноводства на основе полной автоматизации производственных процессов и внедрения передовых зарубежных технологий, начиная от производства кормовых сельскохозяйственных культур, комбикормов и заканчивая производством высококачественного молока. Компания впервые применила передовую технологию, суть которой состоит в организации отдельного содержания животных транзитного периода, требующих специализированного ухода и повышенного внимания, что, в частности, позволяет оптимизировать процесс раздоя. Доильно-молочный блок оснащен новейшей системой идентификации животных. В результате организации высокотехнологичного инновационного производства и формирования молочного стада за счет высокопродуктивных пород среднегодовая продуктивность достигла к настоящему времени 10274 кг/гол., для сравнения - в отдельных сельскохозяйственных организациях области молочная продуктивность едва достигала 3600-4500 кг/гол. Наибольший эффект компания получила в результате преобразования рабочих мест, что в разы повысило производительность труда.
В компании трудится 1200 человек, специалисты высшего и среднего звена проходят стажировку за рубежом. Компания продолжает трудоустраивать лучших специалистов, осуществляет обучение и повышение квалификации персонала в условиях высокотехнологичного производства при участии зарубежных специалистов. Подбор кадров осуществляется в т.ч. и посредством организации регулярных встреч представителей компании со студентами многопрофильных колледжей и аграрных вузов. За каждым студентом, проходящим производственную практику, закрепляется наставник из числа опытных специалистов компании, лучшие практиканты приглашаются в дальнейшем на стажировку. Представители компании, наставники по практике ориентируют молодые кадры на готовность постоянного повышения профессиональных компетенций в условиях диджитализации производственно-технологических процессов [23].
Крупнейшее в Европе предприятие по производству мяса индейки - Группа компаний (ГК) «Дамате», действующая в Пензенской области, характеризуется вертикально-интегрированной структурой, позволяющей на основе диджитализации экономических процессов контролировать все этапы производства и переработки производимой продукции, строгим соблюдением принципов биологической и санитарной безопасности, обеспечиваемых использованием высокотехнологичного оборудования и высокоточных измерительных приборов, использованием искусственного интеллекта в управлении производственно-технологическим процессом, что направлено на уменьшение влияния человеческого фактора. Многоступенчатый механизм производственного комплекса включает в себя ситуационный центр, куда в режиме онлайн поступает и анализируется информация со всех производственных участков цехов. Преимуществами такой системы являются функционирование мобильного мониторинга, круглосуточное отслеживание всех экономических процессов, осуществление контроля на основе использования искусственного интеллекта.
В рамках инвестиционного соглашения между ГК «Дамате», правительством Пензенской области и АО «Россельхозбанк» в конце 2018 года началось строительство завода по глубокой переработке мяса индейки мощностью 150 тонн в сутки. При этом планируется создать 630 новых рабочих мест, что особенно актуально для региона в условиях ускорения внедрения инновационных технологий.
Кроме производства и переработки индейки, компания развивает высокотехнологичное молочное животноводство с применением не только автоматизированных систем, систем идентификации животных, но и компьютерной программы управления стадом [24]. Создание новых производств определяет спрос на высококвалифицированные кадры, при этом кадры, обладающие опытом работы с передовыми технологиями и оборудованием, что значительно тормозит процесс подбора и трудоустройства потенциальных работников. Огромное значение, безусловно, имеют стажировки молодых специалистов в высокотехнологичных компаниях, что и практикуют пензенские компании. Кроме того целесообразным было бы использование разработанных алгоритмов отбора претендентов «поколения 7», накопленного отечественного опыта формирования команд профессионалов [5, 10] (Кт^1оу, 2018; Pomogaeva, Втоу^енко, 2018).
Для рассмотренных выше компаний требуются работники и категории «Умение» (операторы современного машинного доения, водители, подсобные рабочие и др.) и категории «Правило» (бухгалтерские работники, заведующие складскими помещениями, бригадиры и пр.), а также категории «Знания» (менеджеры, инженеры, технологи, финансисты и пр.). При полной автоматизации и компьютеризации рабочих процессов работников первой и второй категории требуется ограниченное число, но требования к ним в условиях высоких технологий особые: умение работать с живыми организмами, применение навыков работы на современном рабочем месте с использованием сложного оборудования, адекватная реакция в условиях внештатных ситу-
аций, осознание ответственности за выполняемую работу. К сотрудникам категории «Знание» приведенные в качестве примеров компании агробизнеса применяют более высокие требования: кадры должны обладать специфическим набором знаний в области сельского хозяйства, уметь аналитически мыслить и прогнозировать ситуации, обладать цифровыми навыками, работать в команде, адекватно реагировать на стрессовые ситуации, уметь управлять рисками и стремиться к достижению высоких результатов деятельности компании.
В рамках реализуемых проектов в агропромышленном комплексе пензенского региона возможна разработка и внедрение инновационных идей непосредственно сотрудниками категории «Знание», которые в перспективе, возможно, будут способствовать созданию новых рабочих мест в условиях диджитализации экономических процессов и изменений потребностей рынка.
При этом открываются широкие возможности развития уникальных инновационных производств. Так, д.э.н. А.А. Аузан рассматривает формирующуюся цифровую экономику как экономику «индивидуализированных и кастомизированных продуктов», для производства которых требуется не столько денежного капитала, сколько «качественного человеческого капитала» и достаточно много [13, 14] (Smirnov, 2018).
направления по минимизации рисков для работодателей и наемных работников в условиях диджитализации
В целях минимизации рисков предстоящих перспектив следует прилагать больше усилий для:
а) понимания того, какие новые навыки потребуются и как изменятся существующие рабочие места;
б) совершенствования систем образования и профессиональной подготовки;
в) реформирования институтов рынка труда для поддержки будущего, в котором большая доля работников будет часто менять рабочие места и работодателей и больше людей будут работать в рамках краудсорсинга;
г) реформирования систем социальных пособий и укрепления систем социальной защиты в целях сглаживания экономического перехода и смягчения последствий для наиболее пострадавших категорий работников.
Поскольку инновации подрывают все большее число отраслей, стратегии развития человеческого капитала не могут быть разработаны вне сотрудничества компаний-работодателей и учебных заведений. Необходим комплексный подход к использованию инноваций для ускорения создания и роста рабочих мест в сочетании с мерами по выравниванию спроса и предложения навыков, реформированием рынка труда, с мерами по содействию цифровым инновациям и внедрению новейших технологий повышения квалификации. Следует уделять больше внимания изучению того, каким образом могут измениться рабочие места и какие шаги можно предпринять для содействия переходному процессу и для формирования надлежащего кадрового потенциала.
Важно поощрять и стимулировать инновации и опережать события, прогнозируя предстоящие технологические изменения, которые неизбежно произойдут. Актуализируется организация эффективного управления переходного периода, так как новое цифровое измерение способствует ситуации, когда инновации в промышленности будут более быстрыми и разрушительными, чем в прошлом. Рядом авторов предлагается разработка комплекса мер по двум направлениям: меры по созданию потенциала новых технологий в области занятости и меры по смягчению социальных последствий неизбежных временных сбоев, происходящих в результате конъюнктурных изменений на рынке труда.
Для успешной реализации указанных мер необходимо учитывать новые и меняющиеся требования к человеческому капиталу.
1) Внедрение новых технологий требует междисциплинарных навыков, диджита-лизированные инновации потребуют сочетания традиционных инженерных навыков и новых навыков работы с программным обеспечением.
2) Большинство новых технологий, внедряемых в производство, требует от работников нового образа мышления: аддитивное производство может принести максимальную пользу, только если продукты разработаны по-новому.
3) Качественные изменения в технологиях и бизнес-моделях меняют конкурентную среду, компании при этом смогут извлечь выгоду из «перекрестного таланта», следовательно, спрос должен расти на труд сотрудников, которые имеют опыт работы в различных областях.
4) Изменения в технологиях и бизнес-моделях становятся более быстрыми и менее предсказуемыми, поэтому компании должны обладать большей гибкостью в использовании человеческого капитала.
Ключевым фактором успеха компании может стать способность привлекать и направлять на работу сотрудников, обладающих необходимыми навыками.
Образование и профессиональная подготовка кадров
Необходимо понимание того, как диджитализация в будущем будет продолжать изменять существующие рабочие места и какие новые рабочие места она создаст. По мере развития наблюдаемых тенденций все более проясняется, какие навыки кадрового потенциала лучше всего подходят для нового экономического уклада. Как и в случае с вопросами, выносимыми на дискуссии об использовании робототехники и внедрения автоматизации, так и вопросы, обсуждаемые научным и бизнес-сообществом, об образовании, формировании и развитии новых навыков, существует две крайних точки зрения: одни утверждают, что в будущем будут крайне востребованы только специалисты по IT и поэтому образование должно быть сильно смещено в сторону STEM навыков; другие отмечают, что в будущем будут востребованы кадры, обладающие творческими способностями и навыками креативного решения поставленных перед ними задач. В связи с этим формирование навыков для будущего, безусловно,
потребует большего внимания к STEM, но вместе с тем система образования должна также активизировать свои усилия по развитию творческих способностей, критического мышления и способностей кадров к решению проблем в команде.
заключение
В заключение следует отметить, диджитализация имеет две стороны: новые возможности и новые риски, и особенно чувствительным к ним оказывается рынок труда. Одним из рисков для работодателей может стать дефицит трудовых ресурсов, которые отвечали бы требованиям нового экономического уклада. Вместе с тем с рисками невостребованности в среднесрочной перспективе столкнется значительная часть трудоспособного населения. Стимулирование зарождения новых сегментов экономики и развитие высокотехнологичных, инновационных производств способно активизировать спрос на специалистов, отвечающих последним требованиям дид-житализации, а инновационные изменения в системе образования и переподготовки кадров способны воспроизводить соответствующий кадровый потенциал.
В конкурентной борьбе за кадры, с одной стороны, и за рабочие места - с другой, победят компании, привлекающие на работу сотрудников, обладающих необходимыми навыками, соответственно, наиболее востребованным станет кадровый потенциал категории «Знание», обладающий творческими способностями, STEM навыками и навыками креативного мышления. В целях обеспечения соответствующих условий для реализации открывающихся возможностей и минимизации рисков при ускорении диджитализации экономических процессов как для работодателей, так и для работников необходима незамедлительная консолидация усилий над решением поставленной проблемы со стороны бизнеса, науки и образования.
ИСТОЧНИКИ:
1. Батракова Л.Г., Колпакова А.Г. Формирование и развитие экономики знаний в
России // Ярославский педагогический вестник. - 2012. - № 4. - с. 117-120.
2. Гадасина Л.В., Пивень Г.И. Цифровизация - угроза или возможность развития для
менеджмента? // Вопросы инновационной экономики. - 2018. - № 4. - с. 565-574. -doi: 10.18334/vinec.8.4.39491 .
3. Гайнанов Д.А., Климентьева А.Ю. Приоритеты кадрового обеспечения цифровой
экономики // Креативная экономика. - 2018. - № 12. - с. 1963-1976. - doi: 10.18334/ ce.12.12.39679 .
4. Бобылев С.Н., Григорьев Л.М. Доклад о человеческом развитии в РФ за 2018 г. - М.:
Аналитический центр при правительстве РФ, 2018. - 172 с.
5. Круглов Д.В. Влияние digital-технологий на качество человеческих ресурсов //
Экономика труда. - 2018. - № 4. - с. 951-958. - doi: 10.18334/et.5.4.39631.
6. Молоткова Н.В., Хазанова Д.Л. Диджитализированное управление персоналом: по-
нятие, перспективы развития // Креативная экономика. - 2018. - № 11. - с. 18651876. - doi: 10.18334/œ.12.11.39560 .
7. Лошкарева Е., Лукша П., Ниненко И., Смагин И., Судакова Д, Навыки будущего.
Что нужно знать и уметь в новом сложном мире. Arzumanyan.com. [Электронный ресурс]. URL: http://arzumanyan.com.ru/files/2017/wsdoklad_12_okt_rus.pdf.
8. Научно-технологическое развитие РФ на 2018-2025 гг. Проект государственной
программы РФ. Sib-science.info. [Электронный ресурс]. URL: http://www.sib-science. info/ru/fano/gosprogramma-nauchno-tekhnologicheskoe-razvitie-17102018.
9. Паспорт федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной
программы «Цифровая экономика Российской Федерации». Static.government.ru. [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files.
10. Помогаева К.Ю., Бровченко Е.А. Разработка алгоритма отбора молодых специалистов на стажировки в компании высокотехнологичных отраслей // Экономика труда. - 2018. - № 3. - c. 885-894. - doi: 10.18334/et.5.3.39214.
11. Попов А.В. Динамика соответствия качества трудового потенциала требованиям рабочих мест (на материалах Вологодской области) // Экономика труда. - 2018. - № 4. - c. 1089-1100. - doi: 10.18334/et.5.4.39420.
12. Распоряжение Правительства РФ от 28.07.2017 № 1632-р «Об утверждении программы «Цифровая экономика Российской Федерации». Консультант Плюс. [Электронный ресурс]. URL: http:/www.consultant.ru/document/cons_doc_ LWA_221756.
13. Россия 2025: от кадров к талантам. D-russia.ru. [Электронный ресурс]. URL: http://d-russia.ru/wp-content/uploads/2017/11/Skills_0utline_web_tcm26-175469.pdf.
14. Смирнов Е.Н. Эволюция инновационного развития и предпосылки цифровизации и цифровых трансформаций мировой экономики // Вопросы инновационной экономики. - 2018. - № 4. - c. 553-564. - doi: 36816160.
15. Annunziata M., Bourgeois H. The future of work: how G20 countries can leverage digital-industrial innovations into stronger high-quality jobs growth Economics // The Open-Access, Open-Assessment E-Journal. - 2018.
16. Balliester T., Elsheikhi A. The Future of Work: A Literature Review. Ilo.org. [Электронный ресурс]. URL: https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---inst/documents-/publication/wcms_625866.pdf.
17. Berriman R., Hawksworth J. Will robots steal our jobs? The potential impact of automation on the UK and other major economies. UK Economic Outlook. [Электронный ресурс]. URL: https://www.pwc.co.uk/economic-services/ukeo/pwcukeo-section-4-au-tomation-march-2017-v2.pdf.
18. Frey C.B., Osborne M. The future of employment: How susceptible are jobs to computerisation? // Technological Forecasting and Social Change. - 2017. - № 114. - p. 254-280.
19. Giffi C. The skills gap in US manufacturing 2015-2025 Outlook. Deloitte. [Электронный ресурс]. URL: https://www2.deloitte.com/us/en/pages/manufacturing/articles/boiling-point-the-skills-gap-in-us-manufacturing.html.
20. The Future of Jobs World Economic Forum. Weforum. [Электронный ресурс]. URL: http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs.pdf.
21. Аналитический центр при Правительстве РФ. [Электронный ресурс]. URL: http:// www.ac.gov.ru/events/018585.html.
22. Data-economy. [Электронный ресурс]. URL: https://www.data-economy.ru/education.
23. Официальный сайт ООО «Русмолко». [Электронный ресурс]. URL: http://www. rusmolco.com.
24. Официальный сайт Группы компаний «Дамате». [Электронный ресурс]. URL: http:/ www.acdamate.com.
references:
Annunziata M., Bourgeois H. (2018). The future of work: how G20 countries can leverage digital-industrial innovations into stronger high-quality jobs growth Economics The Open-Access, Open-Assessment E-Journal. 12 Balliester T., Elsheikhi A. The Future of Work: A Literature ReviewIlo.org. Retrieved from https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---inst/documents-/ publication/wcms_625866.pdf Batrakova L.G., Kolpakova A.G. (2012). Formirovanie i razvitie ekonomiki znaniy v Rossii [Formation and Development of Knowledge Economy in Russia]. Yaroslavskiy pedagogicheskiy vestnik. 1 (4). 117-120. (in Russian). Berriman R., Hawksworth J. Will robots steal our jobs? The potential impact of automation on the UK and other major economiesUK Economic Outlook. Retrieved from https://www.pwc.co.uk/economic-services/ukeo/pwcukeo-section-4-automation-march-2017-v2.pdf Bobylev S.N., Grigorev L.M. (2018). Doklad o chelovecheskom razvitii v RF za 2018 g [The human development report in Russia in 2018] M.: Analiticheskiy tsentr pri pravitelstve RF. (in Russian). Data-economy. Retrieved from https://www.data-economy.ru/education Frey C.B., Osborne M. (2017). The future of employment: How susceptible are jobs to
computerisation?Technological Forecasting and Social Change. (114). 254-280. Gadasina L.V., Piven G.I. (2018). Tsifrovizatsiya - ugroza ili vozmozhnost razvitiya dlya menedzhmenta? [Is digitalization a threat or an opportunity for management development?]. Russian Journal of Innovation Economics. 8 (4). 565-574. (in Russian). doi: 10.18334/vinec.8.4.39491 . Gaynanov D.A., Klimenteva A.Yu. (2018). Prioritety kadrovogo obespecheniya tsifrovoy ekonomiki [The priorities ofstaffing the digital economy]. Creative economy. 12 (12). 1963-1976. (in Russian). doi: 10.18334/ce.12.12.39679 .
Giffi C. The skills gap in US manufacturing 2015-2025 OutlookDeloitte. Retrieved from https://www2.deloitte.com/us/en/pages/manufacturing/articles/boiling-point-the-skills-gap-in-us-manufacturing.html
Kruglov D.V. (2018). Vliyanie digital-tekhnologiy na kachestvo chelovecheskikh resursov [The impact of digital technologies on the quality of human resources]. Russian Journal of Labor Economics. 5 (4). 951-958. (in Russian). doi: 10.18334/et.5.4.39631.
Molotkova N.V., Khazanova D.L. (2018). Didzhitalizirovannoe upravleniepersonalom: ponyatie, perspektivy razvitiya [Digital HR management: concept, development prospects]. Creative economy. 12 (11). 1865-1876. (in Russian). doi: 10.18334/ ce.12.11.39560 .
Pomogaeva K.Yu., Brovchenko E.A. (2018). Razrabotka algoritma otbora molodyh spetsialistov na stazhirovki v kompanii vysokotekhnologichnyh otrasley [Development of the algorithm of recruitment of young specialists for internships in the companies of high-tech industries]. Russian Journal of Labor Economics. 5 (3). 885-894. (in Russian). doi: 10.18334/et.5.3.39214.
Popov A.V. (2018). Dinamika sootvetstviya kachestva trudovogo potentsiala trebovaniyam rabochikh mest (na materialakh Vologodskoy oblasti) [The dynamics of conformity of quality of labour potential requirements of jobs (on materials of the Vologda region)]. Russian Journal of Labor Economics. 5 (4). 1089-1100. (in Russian). doi: 10.18334/et.5.4.39420.
Smirnov E.N. (2018). Evolyutsiya innovatsionnogo razvitiya ipredposylki tsifrovizatsii i tsifrovyh transformatsiy mirovoy ekonomiki [Evolution of innovative development and prerequisite of digitalization and digital transformations of the world economy]. Russian Journal of Innovation Economics. 8 (4). 553-564. (in Russian). doi: 36816160.
The Future of Jobs World Economic ForumWeforum. Retrieved from http://www3. weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs.pdf
