CC BY
19ценностные предпочтения мужчин, занимающихся разными видами спорта
УДК/UDC 159.9:796.01+159.922.1 (045)
Поступила в редакцию 20.04.2021 г.
Кандидат психологических наук, доцент Т.Ф. Вострокнутова1 Кандидат психологических наук, доцент С.И. Вострокнутов1 Кандидат педагогических наук, доцент М.Г. Савельева1
Удмуртский государственный университет, Ижевск
PRIORITY vALUES SURvEY IN DIFFERENT MEN'S SPORTS T.F. Vostroknutova1
PhD, Associate Professor S.I. Vostroknutov1 PhD, Associate Professor M.G. Savelyeva1
1Udmurt State University, Izhevsk
Информация для связи с автором: vostroknutova.tf@mail.ru
Аннотация
Цель исследования - выявить структуру ценностных ориентаций спортсменов-мужчин, занимающихся разными видами спорта. Методика и организация исследования. В разработке приняли участие 90 человек, мужчины, представляющие такие виды спорта, как единоборства, велоспорт, фитнес. Для анализа структуры ценностных предпочтений спортсменов была применена методика «Ценностные ориентации» М. Роки-ча, модифицированный вариант.
Результаты исследования и выводы. В ходе анализа выявлено, что в большинстве спортсмены, в рамках структуры ценностных предпочтений («Я-идеальное») (42%), ориентированы на ценности адаптации (безопасность, здоровье, материальный достаток), которые отражают направленность на снижение тревоги в области физической и экономической безопасности, на сохранение достигнутых результатов как в спорте, так и в социальной сфере. В меньшей степени (38,1%) - ориентированы на реализацию ценностей социализации (общественное признание, семья, карьера). И только 1,9% от числа спортсменов, принимавших участие в исследовании, высшими для себя ценностями считают самореализацию, свободу, терпимость.
Ключевые слова: ценностные предпочтения спортсменов, система ценностных ориентаций личности, ценностные ориентации, ценности, терминальные ценности - ценности цели.
Abstract
Objective of the study was to survey and analyze priority values specific for different men's sports.
Methods and structure of the study. We sampled for the survey three groups of athletes (n=90) representing the following men's sports: Group 1 (G1): martial artists (n=30); Group 2 (G2): cyclists (n=30); and Group 3 (G3): fitness club members (n=30). The priority values of the sample were rated by the M. Rokeach Human Values survey method [4], with the test data processed by the rank distribution analysis to obtain terminal/ goal values. To obtain significant survey data, we requested the sample to rank the presently relevant "real" values, and then the desired "ideal" values. We provisionally grouped the 18 priority values ranks into (1) priority values module: ranks 1 to 6; (2) neutral values module: ranks 7 to 12; and (3) rejected values module: ranks 13 to 18. Results and conclusion. Our survey and analysis of the sport-specific priority values in a few men's sports give grounds for the following conclusions:
- Two types of the M. Rokeach rank distribution for "real" and "ideal" priority values were found beneficial for the individual priority values differentiation;
- The modular priority value structure in three sports groups was found virtually identical that may be interpreted as indicative of the similar social and vocational worldviews with the set of specific, private, interpersonal and activity values; and
Keywords: athletes' priority values, values system, value orientations, values, terminal/ goal values.
Введение. В современном обществе значение ценностей довольно велико, ценностям отведена роль своеобразного интегратора, они выполняют фундаментальную функцию интегрирующего начала: единые ценности, сформированные у большего числа представителей общества, отражают его целостность и стабильность, в то же время формирующиеся ценностные приоритеты становятся основой построения новой социальной структуры российского общества.
Рассматривая ценностные ориентации с психологической точки зрения, можно констатировать, что они находятся в непосредственной связи с волевыми процессами, где особое внимание уделяется их регулирующей функции в процессе формирования потребностей, целей, мотивации [2].
Цель исследования - выявить структуру ценностных ориентаций спортсменов-мужчин, занимающихся разными видами спорта.
Методика и организация исследования. В разработке приняли участие 90 человек, мужчины, занимающиеся тремя
разными видами спорта: группа 1 - спортсмены из спортивного клуба единоборств - 30 человек, группа 2 - спортсмены, занимающиеся велоспортом - 30 человек, группа 3 - спортсмены, занимающиеся в фитнес-клубе - 30 человек.
Для проведения исследования использовалась методика «Ценностные ориентации» М. Рокича [4]. Был применен вариант рангового распределения терминальных ценностей (ценности - цели).
Для получения более содержательных результатов исследования спортсменам было предложено провести ранжирование ценностей, реальных для них в настоящий момент времени («Я-реальное»), а после - желаемых («Я-идеальное»).
Проанализируем распределение ценностных предпочтений в группах спортсменов, занимающихся разными видами спорта: Г1 - спортсмены из спортивного клуба единоборств; Г2 - спортсмены, занимающиеся велоспортом; Г3 - спортсмены, занимающиеся в фитнес-клубе.
□ и
£ г.
а
ч—
о (и и
2 а
■
с
га
^
О (и .с Н
В соответствии с целью исследования 18 рангов терминальных ценностей были условно поделены на три блока: блок «ценностных приоритетов» (ранги с 1 по 6); блок «ценностного нейтралитета» (ранги с 7 по 12); блок «ценностного отвержения» (ранги с 13 по 18).
Результаты исследования и их обсуждение. Проведенное исследование показало, что в качестве общих характеристик, свойственных спортсменам трех групп, следует назвать ценности приоритетной группы: интересная работа, счастливая семейная жизнь, здоровье. В качестве «отвергаемых» для спортсменов трех групп выступили следующие ценности: развлечения, красота природы и искусства, счастье других, творчество.
Предметом дальнейшего анализа выступили различия между ценностными предпочтениями спортсменов трех групп. Так, спортсмены из клуба единоборств (Г1) в число приоритетных включили «общественное признание» - ценность, которая в двух других группах имеет статус отвергаемой. Спортсменов, занимающихся велоспортом (Г2), отличает приоритетное значение ценности «уверенности в себе». Спортсмены, занимающиеся в фитнес-клубе (Г3), отдают предпочтение ценностям свободы и активной деятельной жизни (для спортсменов двух других групп эти ценности имеют статус нейтральных и отвергаемых) (все имеющиеся различия статистически достоверны по и-критерию Манна-Уитни, р<0,05).
Далее все терминальные ценности были объединены в восемь содержательных блоков: блок «Конкретные ценности», куда были отнесены такие ценности, как здоровье, счастливая семейная жизнь, наличие друзей, материально обеспеченная жизнь; блок «Абстрактные ценности»: развитие, творчество, свобода, познание; блок «Личная жизнь»: развлечения, наличие друзей, здоровье, любовь, счастливая семейная жизнь; блок «Профессиональная самореализация»: интересная работа, познание, творчество, продуктивная жизнь, активная деятельная жизнь; блок «Межличностные отношения»: счастье других, общественное признание, наличие друзей, семейная жизнь; блок «Индивидуальные ценности»: материально обеспеченная жизнь, свобода, активная деятельная жизнь, здоровье, развлечения, творчество; блок «Активные ценности»: свобода, активная деятельная жизнь, продуктивная жизнь, интересная работа; блок «Пассивные ценности»: уверенность в себе, познание, жизненная мудрость, красота природы и искусства.
Для составления более обобщенного психологического портрета выборки спортсменов, занимающихся разными видами спорта, был проведен сравнительный анализ ценностных предпочтений с учетом выделенных восьми групп ценностей. Средние ранги для трех групп спортсменов приведены в таблице.
Отраженные в таблице данные позволяют сделать ряд обобщающих выводов по результатам исследования цен-
ностных ориентаций в группах спортсменов, занимающихся разными видами спорта, в режиме инструкции оценки «Я-реального» (различия статистически достоверны по и-критерию Манна-Уитни, р<0,05):
1) структура ценностных предпочтений (определяемая распределением рангов восьми блоков ценностей) в трех группах спортсменов-мужчин имеет идентичный характер;
2) для мужчин, занимающихся спортом, преобладающими являются конкретные ценности, ценности личной жизни, ценности межличностных отношений и активности;
3) среди отличительных признаков (анализировались первые три группы ценностных приоритетов), свойственных каждой группе спортсменов-мужчин, следует назвать: для Г1 - приоритет ценностей межличностных отношений; для Г2 - приоритет ценностей пассивности; для Г3 - приоритет ценностей активности.
Полученные результаты, безусловно, исключают возможность однозначной интерпретации, однако выделенные ценностные приоритеты отражают особенности той профессиональной среды, в которой протекает спортивная деятельность участников исследования.
Следующим этапом исследования было ранжирование терминальных ценностей (ценностей-целей) в варианте «Я-идеального», для выявления на эмпирическом уровне различий «реальных ценностей» и «ценностных представлений» [3].
Изменения, которые произошли при ранжировании ценностей, в «идеальном» варианте, можно обобщить следующим образом: в Г1 - понижение статуса ценности общественного признания (своеобразная девальвация ее субъективной значимости) (средний ранг 8,3 - средний ранг 10,4) и повышение ранга материально обеспеченной жизни (средний ранг 9,0 - средний ранг 7, 3); в Г2 - снижение рангов интересной работы (средний ранг 8,4 - средний ранг 10,2) и познания (средний ранг 9,0 - средний ранг 10,4) с одновременным повышением статуса (ранга) материально обеспеченной жизни (средний ранг 9,4 - средний ранг 7,3); в Г3 - значительно вырос статус материально обеспеченной жизни (из отвергаемых в приоритетные) (средний ранг 9,9 - средний ранг 5,8) с одновременным понижением значимости двух ценностей: наличие хороших и верных друзей (средний ранг 7,8 - средний ранг 9,5) и свобода (средний ранг 8,5 - средний ранг 10,2). Иными словами, общей тенденцией ранжирования для спортсменов-мужчин всех трех групп (в «идеальном» варианте) является повышение статуса ценности «материально обеспеченная жизнь» и придание ей приоритетного значения.
Таким образом, в условиях искусственно заданной ситуации психологической диагностики спортсмены-мужчины отдают предпочтение ценностям личной жизни - материально обеспеченной жизни, счастливой семейной жизни, любви. Необходимо отметить следующий факт: при «идеальной»
Сравнительные данные по блокам терминальных ценностей в группах спортсменов: оценка «Я - реального»
Ранг Г-1 Ср. ранг Г-2 Ср. ранг Г-3 Ср. ранг
1 Конкретные 4,0 Конкретные 5,5 Конкретные 5,3
2 Личная жизнь 5,4 Активные 6,0 Личная жизнь 6,6
3 Межличностные отношения 7,5 Личная жизнь 6,8 Пассивные 7,6
4 Активные 9,5 Профессиональная самореализация 8,4 Межличностные отношения 10,3
5 Индивидуальные 10,0 Межличностные отношения 9,3 Индивидуальные 10,4
6 Профессиональная самореализация 10,0 Абстрактные 9,5 Активные 10,5
7 Пассивные 11,6 Индивидуальные 10,0 Профессиональная самореализация 10,9
8 Абстрактные 12 Пассивные 11,8 Абстрактные 11,3
78
http://www.teoriya.ru
№!!• 2021 Ноябрь | November
инструкции вариант жизни для спортсменов-мужчин не содержит профессиональных ценностей, что, в данном случае, можно предположить наличие у данной категории спортсменов лишь трудовой мотивации, имеющей исключительно функциональный характер и отсутствие собственно профессиональной мотивации.
Выводы. Структура ценностных предпочтений спортсменов-мужчин, занимающихся разными видами спорта, имеет идентичный характер, что позволяет предположить единообразие социально-профессиональной картины мира, которая включает в себя конкретные ценности, ценности личной жизни, ценности межличностных отношений и активности.
Результаты ранжирования при измененной инструкции демонстрируют изменения в структуре, прежде всего, предпочитаемых ценностей, где декларируются приоритеты ценностей личной жизни (в том числе и адаптивных).
Литература
1. Вострокнутова Т.Ф. Структура ценностных предпочтений студентов классического университета [Электронный ресурс] /
Т.Ф. Вострокнутова // Казанский педагогический журнал. - 2009. - № 11/12. - С. 129-134.
2. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. - М.: Академия, 2004. - 304 с.
3. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение, динамика / Д.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2007. - 512 с.
4. Психологические тесты для профессионалов / авт. сост. Н.Ф. Гребень. - Минск: Современная Школа, 2007. - 496 с.
References
1. Vostroknutova T.F. Struktura tsennostnykh predpochteniy studentov klassicheskogo universiteta [Structure of value preferences of students of classical university] [Electronic resource] Kazanskiy peda-gogicheskiy zhurnal. 2009. No. 11/12. pp. 129-134.
2. Klimov E.A. Psikhologiya professionalnogo samoopredeleniya [Psychology of professional self-determination]. Moscow: Akademiya publ., 2004. 304 p.
3. Leontiev D.A. Psikhologiya smysla: priroda, stroenie, dinamika [Sense psychology: nature, structure, dynamics]. Moscow: Smysl publ., 2007, 512 p.
4. Greben N.F. Psikhologicheskie testy dlya professionalov [Psychological tests for professionals]. Minsk: Sovremennaya Shkola publ. 2007. 496 p.
ИЗ ПОРТФЕЛЯ РЕДАКЦИИ
функциональные особенности детей с низкой физической Активностью, перенесших сотрясение головного мозга
Доктор педагогических наук, доцент А.С. Махов1 Доктор биологических наук, доцент С.Ю. Завалишина1 1Российский государственный социальный университет, Москва
УДК/UDC 796.01: 612
Ключевые слова: дети, физическая активность, сотрясение головного мозга, функции, здоровье.
Введение. Функциональный статус человека в любом возрасте сильно зависит от степени мышечной активности [1]. Сохраняется большая потребность в накоплении сведений о функциональных характеристиках организма детей со сниженной физической активностью, перенесших травму, в том числе головного мозга [2].
Цель исследования - выяснить биологические особенности детей после сотрясения головного мозга с низкой мышечной активностью.
Методика и организация исследования. Работа проведена на 30 детях 11-12 лет, перенесших сотрясение головного мозга. Контрольную группу составили 27 полностью здоровых детей 11-12 лет. Все обследованные испытывали низкую мышечную активность. В начале исследования и спустя полгода у детей определяли состояние системы гемо-циркуляции, вегетативный индекс Кердо, общее физическое развитие, весо-ростовой индекс. Результаты обработаны по критерию Стьюдента (р<0,05).
Результаты исследования и их обсуждение. Для детей после сотрясения головного мозга свойственен рост весо-ростового отношения с ухудшением регуляции системы ге-моциркуляции. У них есть склонность к большей активности симпатических процессов над парасимпатическими при явном понижении общего физического развития. Через шесть месяцев наблюдения у здоровых детей имелась стабильность индекса Кердо, четкий баланс между активностью сим-патики и парасимпатики при оптимуме соотношения веса и роста. В контрольной группе имелась удовлетворительная степень адаптации к нагрузкам у системы гемоциркуляции при хорошем их общем соматическом развитии. У детей, перенесших сотрясение головного мозга, имелась тенден-
FUNCTIONAL PECULIARITIES OF CHILDREN WITH LOW PHYSICAL ACTIvITY WHO SUFFERED BRAIN CONCUSSION
Dr. Hab., Associate Professor A.S. Makhov1 Dr. Biol., Associate Professor S.Y. Zavalishina1 1Russian State Social University, Moscow
Поступила в редакцию 30.09.2021 г.
ция к ухудшению состояния здоровья. Спустя полгода у них начинала преобладать активность симпатики над активностью парасимпатики. На фоне стабильно низкой мышечной активности у травмированных детей нарастали весо-росто-вые показатели на 6,2 %, что выводило их в категорию имеющих избыточную массу тела. Также у них нарастала на 7,9 % напряженность адаптации всей системы гемоциркуляции, доводя ее до неудовлетворительного уровня. Комплексная оценка физического развития детей после сотрясения головного мозга показала его негативную динамику до уровня, уступающего контролю на 41,6 0%, что указывало на низкое общее физическое развитие.
Вывод. Дети 11-12 лет после сотрясения головного мозга, имеющие низкую мышечную активность, имеют угрозы развития патологии. Это связано с тем, что спустя полгода у этих детей нарушается баланс между активностью симпатической и парасимпатической нервной системой и развиваются весо-ростовые нарушения. Также у них формируется неудовлетворительная адаптация гемоциркуляторной системы и прогрессивно снижается уровень общего физического развития. Для детей после сотрясения головного мозга необходимо применять регулярные рациональные мышечные нагрузки, способные оптимизировать работу их организма.
References
1. Medvedev I.N. Physiological response of the rheological parameters of erythrocytes to regular physical exertion in individuals of the first mature age who are at risk of hemodynamic and metabolic disturbances. International Journal of Pharmaceutical Research. 2019. Vol. 11, № 4. P. 257-262.
2. Medvedev I.N., Gusev A.V., Malyshev A.V., Mikhailova O.D., Garina E.V., Petina E.Sh., Tagirova N.Dz. Influence of the Experience of Health-Improving Jogging on the Level of Functional Activity of Platelets in Men of the Second Mature Age. Systematic Reviews in Pharmacy. 2020; 11 (8): 432-438.
Информация для связи с автором: alexm-77@list.ru
