ТРЕНДЫ НА РЫНКЕ ТРУДА ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

УДК 378.6 DOI: 10.31862/2218-8711-2023-3-226-234

ББК 74.40

ТРЕНДЫ НА РЫНКЕ ТРУДА ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ

TRENDS IN THE LABOR MARKET OF LIGHT INDUSTRY AND THE IMPORTANCE OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS FOR TRAINING QUALIFIED PERSONNEL

Леонов Сергей Андреевич

Начальник отдела менеджмента качества образования, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна», кандидат экономических наук, доцент

E-mail: sergey-leonov@mail.ru

Leonov Sergey A.

Head of the Department of management of education quality, Saint Petersburg State University of Industrial Technologies and Design, PhD in Economics, Associate Professor

E-mail: sergey-leonov@mail.ru

Аннотация. В статье рассматривается текущая ситуация на рынке труда отраслей легкой промышленности. Автором приводятся данные о взрывном росте производства изделий легкой промышленности в течение 2022 г., вместе с тем отмечается значительный дефицит квалифицированных кадров в отраслях легкой промышленности, что является существенным сдерживающим фактором в развитии промышленного производства. В статье подробно раскрывается содержание факторов, влияющих на требования, предъявляемые к квалификации современного специалиста легкой промышленности. Отдельно автор

Abstract. The article examines the current situation on the labor market of light industry sectors. The author provides data on the explosive growth in the production of light industry products during 2022, at the same time, there is a significant shortage of qualified personnel in light industry, which is a significant deterrent to the development of industrial production. The article reveals in detail the content of the factors influencing the requirements for the qualification of a modern specialist in light industry. Separately, the author dwells on the role of educational organizations of

Ф 1 Контент доступен по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License The content is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

© Леонов С. А., 2023

останавливается на роли образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования по подготовке кадров для легкой промышленности, а также определяет значимость непрерывной многоуровневой подготовки кадров. В статье сделаны рекомендации по поддержке многоуровневых образовательных комплексов, реализация которых позволит вести интенсивную подготовку квалифицированных кадров и значительно снизить дефицит отраслевых кадров.

secondary vocational and higher education in training personnel for light industry, and also determines the importance of continuous multi-level training. The article gives recommendations on the support of multi-level educational complexes, the implementation of which will allow intensive training of qualified personnel and to reduce the shortage of industry personnel significantly.

Ключевые слова: подготовка кадров, квалификация, легкая промышленность, отрасль, работодатель, дефицит кадров, непрерывная подготовка, многоуровневая подготовка, образовательная организация.

Keywords: personnel training, qualification, light industry, an industry sector, employer, shortage of personnel, continuous training, multi-level training, an educational organization.

Для цитирования: Леонов С. А. Тренды на рынке труда легкой промышленности и значение образовательных организаций по подготовке квалифицированных кадров // Проблемы современного образования. 2023. № 3. С. 226-234. DOI: 10.31862/2218-8711-2023-3-226-234.

Cite as: Leonov S. A. Trends in the labor market of light industry and the importance of educational organizations for training qualified personnel. Problemy sovremennogo obrazovaniya. 2023, No. 3, pp. 226-234. DOI: 10.31862/2218-8711-2023-3-226-234.

Сегодняшний уровень глобального противостояния между отдельными государствами и блоками государств характеризуется беспрецедентным давлением на устойчивость социально-экономических, политических и производственных систем. Объявленные многочисленные санкционные меры в отношении нашей страны, в том числе отказ от поставок современного оборудования, комплектующих и технологий, отказ от сервисного обслуживания уже используемого оборудования, в целом затрудняют и усложняют производственные процессы на отечественных предприятиях. Вместе с тем взятый Правительством России курс на импортозамещение, а также переориентация на поставки необходимой техники и технологий из дружественных государств во многом позволяют нивелировать негативное влияние санкционного режима со стороны западных государств.

Следует отметить, что ситуация в разных секторах промышленности может несколько отличаться, исходя из особенностей конкретных отраслей. Автором предлагается рассмотреть текущую ситуацию в сфере легкой промышленности, а также проанализировать требования к специалистам предприятий различных отраслей легкой промышленности.

Вопросы подготовки кадров для легкой промышленности подробно рассматривались в работах В. И. Богдановой, Л. В. Вергаскиной, А. К. Долговой, О. А. Коленниковой, М. С. Токсамбаевой [1-5]. Исследование проблем обеспечения качества подготовки отраслевых кадров освещены в работах Ю. А. Антохиной, С. А. Леонова, Т. И. Леоновой и других авторов [6-8].

Вместе с тем политические и социально-экономические события начала 2022 г. вызвали структурные изменения на рынке изделий легкой промышленности. Уже к концу 2022 г. появились первые данные о результатах промышленного производства в отраслях легкой промышленности, а также выявлена проблема острого дефицита квалифицированных кадров. Складывающаяся ситуация в отраслях легкой промышленности определяет требования к квалификации работников не только сегодняшнего, но и завтрашнего дня, в особенности с учетом развития техники, технологий и задач, которые стоят перед государством. Особая роль в решении этих задач принадлежит образовательным организациям среднего профессионального и высшего образования, осуществляющим подготовку кадров для легкой промышленности.

Бесспорно, легкая промышленность является стратегически важной отраслью для государства, обеспечивая спрос населения на товары народного потребления, производство продукции для смежных отраслей промышленности, включая военно-промышленный комплекс. В частности, предприятия легкой промышленности производят продукцию для:

• строительной отрасли;

• автопрома;

• химической промышленности;

• сельского хозяйства;

• медицинских производств (включая производство средств гигиены) [9].

В начале 2022 г. отечественный рынок покинули многие иностранные предприятия, прекратив поставку и производство на территории Российской Федерации товаров своих брендов. Такая ситуация положительно отразилась на отрасли легкой промышленности, отечественные предприятия смогли увеличить объем производства. Следует отметить, что предприятиям легкой промышленности пришлось срочно наращивать темп и объем производства товаров для компенсации возникшего товарного дефицита не только в своем секторе промышленности, но и в смежных отраслях.

Фабрики вынуждены были в ускоренном темпе возместить дефицит продукции, переставшей поступать от зарубежных производителей, задействованных в кооперационных связях. Например, по итогам девяти месяцев 2022 г. рост производства продукции легкой промышленности составил 18,6% в сравнении с аналогичным периодом прошлого года. Санкт-Петербург является одним из крупнейших производственных центров легкой промышленности нашей страны, здесь рост производства одежды по итогам 11 месяцев 2022 г. составил 2,2 раза, производство текстильной продукции выросло на 40,6%. Потенциал развития легкой промышленности не ограничивается только лишь сектором гражданского потребления. В связи с проведением Российской Федерацией специальной военной операции растет и государственный заказ на производство военного обмундирования [10; 11].

Взрывной рост показателей производства в легкой промышленности, тем не менее, имеет ряд сдерживающих факторов. До событий 2022 г. исследователи, описывающие состояние легкой промышленности, выявляли наличие дефицита кадров разного уровня квалификации [12]. Недостаточное количество специалистов, задействованных в производстве, приводит к тому, что предприятия производят свою продукцию в недостаточном объеме, а также вынуждены корректировать время производственного цикла, количество производственных смен.

Работодатели, решая проблему «кадрового голода», привлекают недостаточно квалифицированных специалистов. В отдельных случаях к выполнению профессиональной деятельности допускаются лица, не имеющие какой-либо квалификации. Производство товаров народного потребления предполагает интенсивную, трудоемкую работу, а значит, уменьшение доли квалифицированного труда может повлечь за собой снижение качества производимой продукции, в итоге падает конкурентоспособность отечественных товаров.

По оценкам службы занятости населения, в начале 2022 г. только лишь для производства одежды требовалось 38,4 тыс. человек, в третьем квартале - 41,9 тыс. человек. На конец 2022 г. дефицит кадров для производства одежды оценивался в 7,5 тыс. человек. В целях кадрового насыщения такого стратегически важного для нашей страны сектора производства, Минпромторг России запускает пилотный проект по упрощенному трудоустройству граждан из Республики Узбекистан, которые смогут восполнить дефицит рабочей силы в качестве швей [13].

Вместе с тем следует указать на тот факт, что уровень подготовки специалистов разного уровня (швей, технологов, конструкторов и др.) для работы в отрасли легкой промышленности в странах СНГ может не соотноситься с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов, имеющих действие на территории Российской Федерации.

С одной стороны, дефицит кадров обусловлен тем, что в течение длительного времени образование в области конструирования, моделирования и производства изделий легкой промышленности было непопулярно, молодые люди предпочитали получать юридическое и экономическое образование. В связи с автономной образовательной деятельностью организаций, не соответствующей реальным запросам бизнеса, мы можем видеть, что многие выпускники, получив образование по УГСНП «Технологии легкой промышленности» не могут трудоустроиться согласно полученной профессии - по данным ВНИИ труда, в 2019 г. только 47% специалистов нашли работу по своей специальности [14].

Соответственно, рынку труда не хватает молодых специалистов, имеющих квалификацию, которая отвечает современному уровню развития отраслевой техники и технологий - некому заменить старшее поколение людей, работающих на производстве. С другой стороны, образовательные организации, осуществляющие подготовку отраслевых кадров, зачастую проявляют автономию при разработке образовательных программ.

Образование не соотносится с реалиями производственного процесса и требованиями к квалификации специалистов. Работодатели указывают на низкий уровень

практической подготовки выпускников и вузов и колледжей, их неумение работать с современным высокотехнологичным оборудованием, слабое знание производственных процессов [12]. В связи с вышеуказанными факторами мы можем наблюдать рост внутриотраслевой конкуренции в борьбе за высококвалифицированные кадры. Мы видим, что, несмотря на увеличение объемов производства товаров народного потребления, отечественная продукция остается в низком или среднем ценовом уровне, не всегда потребителя устраивает качество отечественных товаров, на них падает спрос, предприятия недополучают прибыль. Так происходит не только потому, что не каждое предприятие было модернизировано, но и по причине кадрового дефицита в отрасли. Не только «не на чем» производить высокотехнологичную продукцию, но и «некому».

Современный технологический процесс на предприятиях легкой промышленности характеризуется высокой долей применения инновационных технологий и современной техники. Например, «Обувь России» на своих производствах использует передовые образцы автоматизированных (лазерных) раскройных и швейных комплексов, литьевые агрегаты. В целом на предприятиях швейной отрасли широко распространено применение автоматов программируемой строчки, цифровых плоттеров, 3d-сканеров и иных образцов современной техники [15; 16].

Развитие техники и технологий вносит свои коррективы в требования к квалификации кадров для легкой промышленности, появляются новые профессии. Так, в «Атласе новых профессий» для легкой промышленности заявлены такие новые профессии, как:

• программист электронных «рецептов» одежды;

• специалист по рециклингу одежды;

• эксперт по здоровой одежде;

• проектировщик новых тканей;

• техно-стилист;

• разработчик 1Т-интерфейсов в легкой промышленности [17].

Задача образовательных организаций - подготовить достаточное количество квалифицированных специалистов, отвечающих запросам рынка труда, а также создавать образовательные программы для новых профессий. Новые требования к квалификации требуют от выпускников значительной практико-ориентированной подготовки. Обозначенные автором вопросы, касающиеся кадрового дефицита в отрасли, требований к квалификации и уровню подготовки специалистов для предприятий легкой промышленности подчеркивают стратегическую значимость для государства образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, обеспечивающих подготовку кадров для легкой промышленности в соответствии с национальными стандартами.

Важно в условиях тесного сотрудничества с представителями предприятий развивать направление проектной деятельности, создавать целевые программы подготовки. В контексте выполнения образовательными организациями задачи по подготовке квалифицированных специалистов для легкой промышленности, возрастает роль таких образовательных организаций, которые осуществляют или имеют возможность начать непрерывную многоуровневую подготовку кадров для отраслей легкой промышленности.

То есть по своей сути такие образовательные организации являются многоуровневыми образовательными комплексами, которые должны реализовывать весь спектр образовательных программ, необходимых для подготовки квалифицированных отраслевых кадров в соответствии с задачами государства, а также с учетом целей абитуриентов (обучающихся):

• программ профессионального обучения;

• программ дополнительного профессионального образования;

• программ среднего профессионального образования;

• программ высшего образования (бакалавриат, магистратура, аспирантура).

В качестве мер поддержки таких многоуровневых образовательных комплексов (имеющих лицензию и государственную аккредитацию по соответствующим уровням образования и образовательным программам), выполняющих по своей сути стратегическую задачу, следует предложить следующие меры:

• увеличение контрольных цифр приема по УГСНП «Технологии легкой промышленности»;

• рост контрольных цифр приема по смежным направлениям подготовки других УГСНП, обеспечивающих подготовку кадров по образовательным программам бакалавриата и магистратуры «Технологические машины и оборудование», «Автоматизация технологических процессов и производств», «Химическая технология», «Стандартизация и метрология» и др.;

• приоритетное оснащение образовательных организаций передовыми образцами отраслевой техники;

• снижение административных барьеров, упрощение процедуры лицензирования филиалов и соответствующих образовательных программ в странах ЕАЭС, СНГ и других дружественных странах.

Таким образом, предложенные меры, при их реализации, будут способствовать ускорению подготовки отраслевых специалистов в соответствии с текущими и перспективными требованиями рынка труда, современным уровнем развития техники и технологий, решению проблемы кадрового дефицита в отрасли. Многоуровневая система непрерывного образования позволяет осуществлять подготовку разных специалистов, в соответствии с запросом конкретного работодателя или промышленного кластера (объединения отраслевых работодателей).

Требования к квалификации работников предприятий изменяются сообразно интенсивному технологическому развитию отрасли. В связи с этим перед образовательными организациями возникает задача обеспечения отрасли специалистами, спрос на которых растет. Это возможно, только если подготовка будущих модельеров, конструкторов, технологов, швей и других специалистов будет осуществляться в тесном взаимодействии с работодателем, в соответствии с требованиями к новым квалификациям.

Необходимо понимать, что без корректировки образовательных программ в активном взаимодействии с работодателем развитие кадрового потенциала в отрасли легкой промышленности не будет успешным. Важно изменить подход к проектированию образовательной программы, отдав инициативу по ее проектированию,

содержательному наполнению и подбору материально-технического оснащения непосредственно работодателю.

Вместе с тем, наряду с основной задачей - осуществлением образовательного процесса, еще одной задачей образовательной организации становится поддержка работодателя - его методическое сопровождение в контексте соблюдения требований ФГОС и законодательства в сфере образования в целом. Восполнение кадрового дефицита на предприятиях даст мощный толчок к расширению производства, появлению новых инновационных предприятий и выходу отрасли на новый уровень промышленного производства. Таким образом, все возрастает роль образовательных организаций, осуществляющих полный цикл подготовки квалифицированных кадров для легкой промышленности на всех уровнях образования в активном взаимодействии с работодателем.

Список литературы

1. Богданова В. И. Подготовка специалистов для малых и средних предприятий легкой промышленности в условиях дополнительного профессионального образования технологического вуза: дис. ... канд. пед. наук. Казань, 2011. 224 с.

2. Вергаскина Л. В. Подготовка профессиональных кадров для легкой промышленности Южного Урала: исторический // Молодой ученый. 2015. № 11.1 (91.1). С. 27-30. URL: https://moluch.ru/archive/91/19326/ (дата обращения: 29.01.2023).

3. Долгова А. К. Роль профессиональной подготовки специалистов предприятий легкой промышленности России // Молодой ученый. 2022. № 17 (412). С. 92-95. URL: https://moluch.ru/archive/412/90883/ (дата обращения: 29.01.2023).

4. Коленникова О. А. Кадровое обеспечение легкой промышленности: проблемы и поиск решения // Всероссийский экономический журнал ЭКО. 2018. № 2 (524). С. 48-61.

5. Коленникова О. А., Токсанбаева М. С. Обеспечение приоритетных производств качественными трудовыми ресурсами: проблемы дефицита и набора кадров // Народонаселение. 2017. № 3. С. 92-105.

6. Антохина Ю. А., Леонов С. А., Леонова Т. И. Основные подходы к обеспечению качества высшего образования в вузах при подготовке кадров для отечественной текстильной промышленности // Изв. высш. учеб. заведений. Технология текстильной промышленности. 2014. № 5 (353). С. 151-155.

7. Леонов С. А. Оценка качества деятельности университета на основе статистических методов // Изв. высш. учеб. заведений. Технология текстильной промышленности. 2015. № 1 (355). С. 153-159.

8. Malevskaia-Malevich E. D., Leonov S. A., Denis Z. Ouality management in scientific and educational organizations: Methods and tools // Innovation Management and Education Excellence through Vision 2020. Proceedings of the 31st International Business Information Management Association Conference (IBIMA). 2018. С. 5614-5619.

9. Тяжелое импортозамещение легкой промышленности. URL: https://newizv.ru/ tilda/2020-01-08/issledovanie-ni-tyazhelaya-dolya-legkoy-promyshlennosti-294143 (дата обращения: 29.01.2023).

10. В Петербурге назвали отрасль, показавшую двукратный рост в 2022 году. URL: https://www.rbc.ru/spb_sz/09/01/2023/63bbf9ba9a794744270b4c7f (дата обращения: 29.01.2023).

11. Российская легкая промышленность демонстрирует подъем. URL: http://www.finmarket. ru/main/article/5860630?ysclid=ld7fk6div7147787189 (дата обращения: 29.01.2023).

12. В ТПП РФ рассмотрели вопросы кадрового обеспечения в отечественной промышленности. URL: https://news.tpprf.ru/ru/news/2996124/ (дата обращения: 29.01.2023).

13. Российская легкая промышленность примет на работу швей из Узбекистана. URL: https://rg.ru/2022/12/13/vlivanie-kadrov.html (дата обращения: 29.01.2023).

14. Эксперты оценили уровень трудоустройства выпускников вузов по профилю. URL: https:// www.rbc.ru/society/17/06/2019/5d073be99a794764e4ce4a7c (дата обращения: 29.01.2023).

15. Давайте шить дружно! Как легпром будет работать в условиях санкций. URL: https:// aif.ru/money/market/davayte_shit_druzhno_kak_legprom_budet_rabotat_v_usloviyah_san kciy?ysclid=ld7e6eawcv568077889 (дата обращения: 29.01.2023).

16. Техническая от-кутюр: какую одежду будут шить в России? URL: https://sber.pro/ publication/tekhnicheskaia-ot-kutiur-kakuiu-odezhdu-budut-shit-v-rossii?ysclid=ld7cxutl fb199240215 (дата обращения: 29.01.2023).

17. Атлас новых профессий. Легкая промышленность. URL: https://atlas100.ru/catalog/ legkaya-promyshlennost/ (дата обращения: 29.01.2023).

References

1. Bogdanova V. I. Podgotovka spetsialistov dlya malykh i srednikh predpriyatiy legkoy promyshlennosti v usloviyakh dopolnitelnogo professionalnogo obrazovaniya tekhnologicheskogo vuza. PhD dissertation (Education). Kazan, 2011. 224 p.

2. Vergaskina L. V. Podgotovka professionalnykh kadrov dlya legkoy promyshlennosti Yuzhnogo Urala: istoricheskiy. Molodoy uchenyy. 2015, No. 11.1 (91.1), pp. 27-30. Available at: https://moluch.ru/archive/91/19326/ (accessed: 29.01.2023).

3. Dolgova A. K. Rol professionalnoy podgotovki spetsialistov predpriyatiy legkoy promyshlennosti Rossii. Molodoy uchenyy. 2022, No. 17 (412), pp. 92-95. Available at: https:// moluch.ru/archive/412/90883/ (accessed: 29.01.2023).

4. Kolennikova O. A. Kadrovoe obespechenie legkoy promyshlennosti: problemy i poisk resheniya. Vserossiyskiy ekonomicheskiyzhurnal EKO. 2018, No. 2 (524), pp. 48-61.

5. Kolennikova O. A., Toksanbaeva M. S. Obespechenie prioritetnykh proizvodstv kachestvennymi trudovymi resursami: problemy defitsita i nabora kadrov. Narodonaselenie. 2017, No. 3, pp. 92-105.

6. Antokhina Yu. A., Leonov S. A., Leonova T. I. Osnovnye podkhody k obespecheniyu kachestva vysshego obrazovaniya v vuzakh pri podgotovke kadrov dlya otechestvennoy tekstilnoy promyshlennosti. Izv. vyssh. ucheb. zavedeniy. Tekhnologiya tekstilnoy promyshlennosti. 2014, No. 5 (353), pp. 151-155.

7. Leonov S. A. Otsenka kachestva deyatelnosti universiteta na osnove statisticheskikh metodov. Izv. vyssh. ucheb. zavedeniy. Tekhnologiya tekstilnoy promyshlennosti. 2015, No. 1 (355), pp. 153-159.

8. Malevskaia-Malevich E. D., Leonov S. A., Denis Z. Quality management in scientific and educational organizations: Methods and tools. In: Innovation Management and Education Excellence through Vision 2020. Proceedings of the 31st International Business Information Management Association Conference (IBIMA). 2018. Pp. 5614-5619.

9. Tyazheloe importozameshchenie legkoy promyshlennosti. Available at: https://newizv. ru/tilda/2020-01-08/issledovanie-ni-tyazhelaya-dolya-legkoy-promyshlennosti-294143 (accessed: 29.01.2023).

10. V Peterburge nazvali otrasl, pokazavshuyu dvukratnyy rost v 2022 godu. Available at: https://www.rbc.ru/spb_sz/09/01/2023/63bbf9ba9a794744270b4c7f (accessed: 29.01.2023).

11. Rossiyskaya legkaya promyshlennost demonstriruet podyem. Available at: http://www. finmarket.ru/main/article/5860630?ysclid=ld7fk6div7147787189 (accessed: 29.01.2023).

12. V TPP RF rassmotreli voprosy kadrovogo obespecheniya v otechestvennoy promyshlennosti. Available at: https://news.tpprf.ru/ru/news/2996124/ (accessed: 29.01.2023).

13. Rossiyskaya legkaya promyshlennost primet na rabotu shvey iz Uzbekistana. Available at: https://rg.ru/2022/12/13/vlivanie-kadrov.html (accessed: 29.01.2023).

14. Eksperty otsenili uroven trudoustroystva vypusknikov vuzov po profilyu. Available at: https://www.rbc.ru/society/17/06/2019/5d073be99a794764e4ce4a7c (accessed: 29.01.2023).

15. Davayte shit druzhno! Kak legprom budet rabotat v usloviyakh sanktsiy. Available at: https:// aif.ru/money/market/davayte_shit_druzhno_kak_legprom_budet_rabotat_v_usloviyah_san kciy?ysclid=ld7e6eawcv568077889 (accessed: 29.01.2023).

16. Tekhnicheskaya ot-kutyur: kakuyu odezhdu budut shit v Rossii? Available at: https://sber. pro/publication/tekhnicheskaia-ot-kutiur-kakuiu-odezhdu-budut-shit-v-rossii?ysclid=ld7c xutlfb199240215 (accessed: 29.01.2023).

17. Atlas novykh professiy. Legkaya promyshlennost. Available at: https://atlas100.ru/catalog/ legkaya-promyshlennost/ (accessed: 29.01.2023).

Интернет-журнал «Проблемы современного образования» 2023, № 3

Статья поступила в редакцию 29.01.2023 The article was received on 29.01.2023