The problems of youth employment Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №01-1/2017 ISSN 2410-6070_

В целом, молодежи довольно трудно начинать свою деятельность в сфере занятости, но эти проблемы со временем постепенно устраняются. Главной трудностью трудоустройства является отсутствие опыта работы. Но многими учебными учреждениями используются программы по практической работе студентов в различных организациях прямо во время обучения, что позволяет приобрести определенный опыт, еще не будучи квалифицированным специалистом. Список использованной литературы:

1. Волонина Н.А. Безработица молодежи // Экономика, предпринимательство и право. — 2012. — № 1 (12). — с. 9-14. — URL: http://bgscience.ru/lib/8865/.

2. Ассоциация "Центр исследований экономического и социокультурного развития стран СНГ, центральной и восточной Европы" url: http://rescue.org.ru/ru/news/analytics/5338-molodezhnaya-bezrabotitsa-sovremennye-trendy-i-posledstviya.

© Кипятков С.Ю., 2017

УДК 331

С. Ю. Кипятков

Студент 1 курса факультета Управления Санкт-Петербургского государственного экономического университета

г. Санкт-Петербург, Российская Федерация

THE PROBLEMS OF YOUTH EMPLOYMENT Annotation

Education and experience in the modern economically developed world should determine the place of work and position of the person. But what of young people who, even if he or she has any education, does not have experience? The challenges faced youth with job search? What advice can you give in such situations? All this is told in the article.

Keywords

Yyouth; unemployment; employment; job.

In the modern world it becomes very important to use the maximum number of people in various fields. It is necessary first of all for them: if the majority is employed, it will minimize the number of unemployed and, as a consequence of living beyond subsistence level. It is also important for the development of the state economy as a whole.

In the most difficult position is the youth, because it is the hardest to get into this huge mechanism of labour activity. Any employer simply to take an adult and experienced professional, rather than an untested rookie time, which will probably have to explain the obvious typical things.

Youth unemployment - a socio-economic phenomenon in which the able-bodied youth in search of work and are ready to get it, but can not realize their right to work, thereby losing basic livelihood.

Initially, this problem occurs due to a number of reasons. First, want to earn extra money is not enough sufficient information on the methods of earnings, career growth, demand occupations, etc. the School does not prepare future employees for such important aspects of the work, although this should be one of the main goals of educational institutions. Second, the lack of practical knowledge about the process that stems from lack of experience. Young people usually have only theoretical knowledge about their future job, but what they really have to face in the workplace they can only guess. To some extent, this is a problem that must address not only young professionals but people that develop the curriculum in their respective educational institutions. Thirdly, a huge competition among the same youth who so desperately looking for a good place to work. The employer, who sees dozens of young specialists without work experience, there is nothing left to give preference to the most experienced and proven professional who will stand out from these people.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №01-1/2017 ISSN 2410-6070

As a result of these factors, young people face obstacles in obtaining decent work and, especially, the first work. In addition, in difficult economic times, young people are often the first fired, which further complicates their lives, prevents consistent capacity building of their skills and experience. In the end, many young people face long periods of unemployment or underemployment in the workplace. [1]

Some are even ready to go abroad to give yourself more potential for a career. But not everyone can afford, because it needs a lot of money. In Russia among the students rarely, there are people who manage to find work for the first time in the specialty. And the employer often asks for experience in a particular occupation, but not in General. Many higher education institutions know about the importance of practical knowledge and provide training in organizations - it is foolish to refuse such a great opportunity to gain work experience even without a passing grade. This practice should be actively pursued because it increases the competence of future employees and accelerates their employment.

In General, youth is quite difficult to start their activities in the field of employment, but these problems gradually over time eliminated. The main difficulty of employment is lack of experience. But many educational institutions use program for practical work of students in various organizations directly during training, which allows them to acquire some experience, not yet being qualified technician. Bibliography:

1. ASSOCIATION "CENTER FOR STUDIES AND ECONOMIC DEVELOPMENT OF THE SOCIO-CULTURAL CIS, Central and Eastern Europe" URL: http://rescue.org.ru/ru/news/analytics/5338-molodezhnaya-bezrabotitsa-sovremennye-trendy-i-posledstviya.

© KnnaTKOB C.ro., 2017

УДК 336,6

Ковергина Г.С.

Студентка третьего курса экономического факультета НГУЭиУ, г. Новосибирск

Пекцоркина И.В.

Студентка третьего курса экономического факультета НГУЭиУ, г. Новосибирск РАЗРАБОТКА СИСТЕМА KPI ДЛЯ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОТЧЁТНОСТИ

Отчетность является основным источником информации для стейкхолдеров о финансовом положении компании, её финансовых результатах деятельности и перспективах развития. Однако, в связи, с развитием экономики и бизнеса появляются новые формы отчётности. Одной из таких форм является интегрированная отчётность. [6]

В рамках ранее проведённого нами анализа составления интегрированной отчётности Российскими и Зарубежными компаниями, мы пришли к выводу, что все отчёты имеют существенные отличия друг от друга и тем самым не соответствуют МСИО. [5] Это, в первую очередь, является следствием того, что в стандарте нет чётких единых указаний о том, какие финансовые показатели должны включаться в отчётность. В пункте 4.32 МСИО указано лишь требование о составлении системы КПЭ (Ключевых показателей эффективности). [7] КПЭ - (англ. Key Performancelndicators, KPI) - система финансовых и нефинансовых показателей, которая помогает компании в достижении стратегических и тактических (операционных) целей, тем самым характеризует её деятельность и даёт достоверную информацию о её финансовом положении. Однако, рекомендаций к тому, какие именно показатели должны входить в систему KPI не разработано, и зачастую аналитики каждой компании доводят до стейхолдеров только выгодную для себя информацию, что уже не делает ИО такой прозрачной. Таким образом, единая система составления KPI стала бы новым уровнем развития ИО.

На основании изученных нами ИО и МСИО мы выработали свои рекомендации по структуризации стандарта. Всю отчётность, которую компании составляют в рамках ИО условно можно разделить на 3 группы: бухгалтерскую (налоговую) отчетность, финансовую отчетность и управленческую отчетность.