ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԱՐԴԱՐՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐԸ ՀՀ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՈԼՈՐՏՈՒՄ

Ավետիսյան Սուրեն; Գյոզալյան Վարդուշ

UnShULU4UL UP^UPnhfö3UL ihULU^L^hPC Lu^u^^nnsu4ub чг^пь^Зиъ nLnpsnhu *

esn- 330.3 DOI: 10.52063/25792652-2023.1.16-148

UnhPbL U4bShU3UL

Murnnhc ^ЗП2^ЗЫЪ

bpUшüfi ЩЬШШЦШЪ hшdшLuшpшüfi SümbuшqfimnL|Jшü U i^шnшЦшpUшü фшЦnL[mbmfi ЧшnшЦшpjшü U qnpóшpшpnL|Jшü шUpfinüfi q.ngbürn, Lnüшbuшq^шnL|Jшü 1Э-Ь^Ш0ПЦ f. bpUшü, ^шüpшщbшnL|JnLÜ

[email protected] ORCID: 0009-0009-7876-7651

Япч^шдр 2P2шЪшQnLU t^pшlшbшgЦшô фp[nLônLpJшb Ьщштшф t i¿bp hшbb[ ЯЯ bш^ш|щpngшQшb l^ppnLpJшb nnpsnLU шпЦш hfUbш^b|fpbbpD, npnbf tfшpmшhpшфpшJfib bb ипдршшЦшЬ шp|шpnL^Jшb |ьшpшpUшb mbuшbЦ|nLbfg: tubifip t !PUb[ bbpQшJшgbbl ШJU nnpsnLU ипдршшЦшЬ шpц.шpnLpJшb рпЦШЬЦШ1Ш1^Ь 2P2шbшЦbbpD, ЩЬШШЦШЬ фfibшbuшфpUшb II bbpipnLUbbpf шqц.bgnLpJnLbQ hшuшpшЦnLpJшb bpQшpшdшUQbm qшpqшgUшb фш, fib^bu Ьшк. pшgшhшJmb[ ЯЯ bш^ш|щpngшiшb фры^шЬ ninprnf hfUbшiшb ипдрш[шЦшЬ fubq.fipbbpp:

ЯbmшqnmnLpJшb 2P2шbшЦnLtf lfipшnф[ bb qfmшQшb шpumpшhUшb II tlb^nLlgfшJf, фбшЦшqpшЦшb фp[nLônLpJшb II dшUшbшQшqpшQшb 2шpßbpf r|fmшpQUшb, hшUbUшmшQшb фp[nLônLpJшb UbpnqbbpQ: Uшubшфpшщbu, hfUb^b[n^ ипдршшЦшЬ шp|шpnLpJшb hшtfшpф hш2ЦшpЦUшb Ubpnц.шpшbnLpJшb фш' hшUbUшmb^ bbf ЯЯ II SЯ2Ч bplpbbpf bш^ш|щpngшQшb l^ppnLpJшb фfibшbuшфptfшb ôшЦш[bbpD (np^bu ЯЪЫ-f mnQnu) ' np^bu ипдршшЦшЬ шp|шpnL^Jшb шщшhnфшb hbbßШJfb gnLgf^:

ЯbmшqnmnLpJшb шpц.JnLbpnLU щшpq t чшpàb[, np ±Ьш1ш0 ninpmfb hшmЦшgфц Uf2ngbbpf pшgшpáшЦ шбрЬ" ЯЯ-nLU ^шЬд lf2hnD ЯЬЫ-f Ub2 SЯ2Ч bplpbbpf hшUbUшш gшöp t, шффЬ ijpuLnpnLtf t bЦшqUшb UfsnLUbbp: UpfyjnLbpnLU fufum gшôp t l^ppnLpJшb шJu o^QnLtf bpbfaшbbpfi bbpqpшфшônLpJшb UшQшp|шQD. hшtfшщшmшufaшb lлшpfßf bpbfaшbbpfi 2nLp2 2/3-d qpl^ô t bш^ш|щpngшQшb QppnLpjnLb umшbш[nL hbшpшфpnLpJnLbfig. 1.5-3 lnшpbЦшb bpbfaшbbpfi Db^UbbD 6.2 rnnQnub t

* ^ni^oiÖQ lbp^oijoigi4b[ t 07.03.2023p., фш^пиф[' 17.03.2023p., rnqoiqpnLpjoil QliyiLli4bf 30.04.2023p.:

hшбшfanLrf lfшЪЦшщшpmbq, риЦ qJnLЦшЦшh phшЦшЦшJpbpnLrf ЬрЬ^шЪЬрр 2nLp£ 3Л-р r^nLpu t UbnLrf Ъш^шцщрпдшЦшЪ ЦppnLpJnLhрg:

ЗЬткшщЬи, ипдршшЦшЬ шpц.шpnLpJшh иЦqpnLhpр рршд^шЪ mЬишhЦ|nLhfig шbЦJnLbшpшpшJрb t фрЪшЪишфрйшЪ hшpшpbpшЦшb дыдшЬр2Ь 2шpnLhшЦшЦшh шбр* фтЦшб шпшдрЬ hbppph pninp nLwnLpjnLhhbpn^ (mшpшöpшJрh, bhpшmшpрpшJрh U. шцЪ) bpbfaшhbpр []hц.qpЦЦшönLpJшh gnLgшhр2ft pшpb[шЦrfшhQ:

Я^йЬшршпЬр' ипдршш^шЬ шp^шpnL^JnLU, Ьш^шцщрпдшЦшЬ typpnLpjnLb, Ьш^шцщрпдшЦшЬ hшumшmnLpJnLUUbp, Ьш^шцщрпдшЦшЬ ЦppnLpJшh hшuшbb[|^nLpJnLU, Ьш^шцщрпдшЦшЬ ЦppnLpJшh щЬтшЦшЬ ф|UшUuшЦnpnLÜ, ипдршш^шЬ шptyшpnLpJшh hшdшp|Ц, ЬрЦшршёшЩЬт qшpqшgnLÙ:

Ъш^шршЬ

ЩишЬ Up^urnnrnbi^ U ^[штпЪ^ ^шйшЪш^иЬп^д* фтш^шЪ фтрр bbnLbrç t тЦЬ[ шпrçшпnLpJшb ФпшрЬПШ тшпрЬп rnbunLpjnLbUbn^ nL JnmbgnLübbn^, иш^оуЪ oijuon t шпQшпnLpJшU h^dbшfabфПQ 2шппьЪш^й t ЦЪш[ тшпрЬп ^^тш^шЪ hnuшbpbbп^ nLunLd^u^nLp^U шnшbдpnLdл hш2ф шпЪ^пЦ hшишпш4nLpJшb qшпqшдJшb й2тшщЬи фпфп^Цпп qnpbnbbbpb nL Jшпmшhпш4bпbbПQ:

b mшпpbпnLpjnLb шпQшпnLpJшU, «ипд^шш^шЪ шпrçшпnLpjnLb» bqpnypQ, ппщЬи ш^щ^и^Ъ, Qb^JbbQ 20-prç ^шп^ bbnLbrç t1: Ubb hш2ЦnЦ, ш^ nLППшфnпbb p^nLÜ t шпQшпnLpJшU opjb^s^4 шbhпшdb2mnLpJшb фш^шйшЪш^ bp^nL щш^шШЬп^д* nbиnLПиUbп^ ишhjшbшфш4nLpjnLb U шп^ш^^пьЪ

(Хёффе, О 34-36): Uji ^Ьпщ шишЬ, ипд^шш^шЪ шпrçшпnLpjшb Ъ^штйшйр щшhшU2шп4Q бишЦпп^й t uijbmbn, npsbn ишhJшbшфш4 nbиnLПиUbпnЦ рп^шп^ЦшЬ ршп^рЪЬпо hшишпш4nLpJшU шшпрЬп faJpbp^ ф2и рш2^^й bb uijb^bu, пп ш^щ^и^ рш2^йшЪ шп^шпшд^^шЪ ФпшрЬПШ JnmbдnLdЪbПQ тшпшфт^й bb шnш2шдbbln4 ^пЪф^т: Ьи^ ршЪ^ пп рш2^йшЪ hшпшpbпnLpJnLШbпnLJ ш^щ^и^ ^пЪФ^^ЪЬпЪ шbfanLишфbl^ bb, шщш opjb^rn^npbb бишЦпп^й t ршп^рЪЬп^ (b^JnLrnbbp^) ЦЬпшрш2^^шЬ шbhпшdb2mnLpJnLb: Ujb^^u^ Цbпшpш2^nLJQ, npQ ^шппп t ^пршдЪ^ ^шй JbqJbi 4nфl^4sшJbnLpJшb йш^шп^шф, pbp^ ^шппп bbp hшJшпbl ипд^шш^и шп^шп:

Sшпpbп hbфЪш4ш4nп J^2шqqшJ^b ^q^^bp^nLpjnLbbbp UIJUOP bbп4шJшgbnLJ bb ипд^шш^шЪ шпrçшпnLpJшb hПbbg pbnпn2nLüЪ nL шЬщш^шЪо: ОП^ЪШ^, Qum ишhJшbJшb, ипд^шш^шЪ шпrçшпnLpJnLbQ mbmbиш4шb шб^

щш^пЪЬп^ шп^шпшд^ pш2^nLüЪ t ("Social Justice in an Open World..." 7): Ujb ^bmp t шщшhnф шbЦmшbq U й^2шЦш]П^д рп[пп йшп^шЪд oqnLm иmшbшlnL

^ПшЦnLbß^ [^ШП^ЬР ^пшgnLJQ:

Ъш^ш^щппдш^шЪ 4ПPnLpJшb nlnпmnLJ ипд^ш[ш^шЪ шпQшпnLpJnLbQ шпш2^Ъ hbпp^b bbpшQпnLJ t иуЪщ^и^ й^2шЦш]П^ шщшhnЦnLJ, ппшЬп Dbmшb^ßbbп^ иЬ^Ъшп^ш^Ъ иng^шl-mbmbиш4шb, J2ш4nLpшJ^b, шпdbhшJш4шпqшJ^b U шд pbnLpшqп^^bbп^ шqQbgnLpJnLbQ ЬПЬ^ШЪЬП^ Ъш^ш^щппдш^шЪ ^pnLp^b hшишbbl^nLpJшb U ппшЦ^ш[ ^пшдйшЪ Цпш ^bqnßшgЦшö t ^шй hшиgЦшö t bЦшqшqnLJb^: Уд ^Ьпщ шишЬ, Ъш^ш^щппдш^шЪ 4ПPnLpJnLbQ, nпщbи

1 иаш2ЬЪ ЬфйЪшршр ш2^штп1р]П1Ъо, nprnbn ипд^ш[ш^шЪ шп^шпп1р]П1ЪЪ |ip 2P2шЪш^ЪbpЪ t âUш4пpпLJ, ^шпЬ[|1 t Иш^шпЬ[ Фп^^пЬ^ ФпЪ «Uпдhш[ш^шЪ шп^шпп1р]шЪ ^шшпшЪео» (The Mirage of Social Justice, 1976), ппшЬп, uoi^oijIi, ИЬпЬЪш^о ^bJ t шптшЬш]т4п1^ оЪ^[ш]ЪЦпп ипд^ш[ш^шЪ Ешпшвш^шЪп1р]шЪо^

^ппйЪш^Ьд LhbbLn^ «qh2bpшJhЪ ^шИш^^» ^шpqш4hбш^hЪ:

149

Ъш^ш^щрпдшЦш'Ь ^ppnLp^b üb2 'Ubp^pnLÜUbph шqп.bgnLpJnLÜQ ЬрЦшрш^шЦ^Ьт hшuшpшЦшЦш'ü qшpq.шgnLÜUbph фш

PшqJшp|Ц mbuш4шb U hbmшqnmnLpJnLbbbпl шпnJnLbpbbпQ maijnLü

bb ^п^ш^ь 4шщ|mшL| ^шш^шь цпш ьш^ш|щпп9ш4шь IppnLp^b qqшL| шqrçbgnLpJшb йши^: 4nLbjaij| U яь^шь! й2ш|ш0, aiju^bu |п^Цш0, ФьшцЦ 4nJщLbübbmшп JnrçbLQ gnLjg t mшL|u, пп Ьш^ш|щпп9ш4шЬ IppnLp^b üb2 bbПQПnLÜlbПQ bщшumnLJ bb шщшqшJnLJ IppnLp^b üb2 шЦ^! 2шт U шЦ^! шпплпььшцьш bbПQПnLÜlbп шь^пьь (Cunha, F., and Heckman, J. 31-47): nLunLÜlшu^пnLpJnLbbbПQ gnLjg bb тш|^и, пп aijb bпbfaшbbПQ, npnbp UUb-nLÜ II ЯшJш2^шпhшJ^b щшmbпшqJ| шшп^ььп^ь hшbфuшgbL bb Lbbhbü| U|rn| 2П2шbш4nLJ ф|bшbuшЦnпЦnq ьпь^шььп! ^ьшцр! öпшqп|1 2шишгсп11ьп, шщшqшJnLJ шЦ^! 2шт bb bbпqпшЦЦbL ш2^шшшьрш]^ь hшпшpbпnLpJnLbbbпnLJ, nLbbgbL bb шЦ^! ршп^п Ь|ш^шЬЬп U ung|шLш4шb öпшqпbп|g шЦ^! gшöп 4ш^ЦшönLpJnLb, ршь ьпшьр, пц^ьп öb^L bb öпшqп| |Ш|шпbgnLJig hbsn (Herbst, C.): Ub| шд hbmшqnmnLpJшb ^^¿mjb 1970-ш|шЬЬЬп|Ь hnp^q^nLÜ ьпь^шььп^ ^ьшцр^ U ьш^ш|щпп9ш4шь IppnLp^b unLpu^QшЦnпüшb LШJbшJшu2mшp Qb|LШJbnLJQ qqшL| |Пш|шЬ шq|bgnLpJnLb t nLbbgbL ^бшИшиш^ mшп|pnLJ bпшbg |прш|шь йш|шп|ш||, ш2faшmnLф nL qpшqЦшönLpJшb üb2 Jшubш4gnLpJшb Цпш* ^ш^^ьш^ фбшт^пЦ ung|шLш4шb шщшhnЦnLpJшb hшJш4шпqig (Havnes, T. and Mogstad, M.):

ъш^ш|щпп9ш4шь IppnLp^b Jb2 bbпlПnLÜlbПQ ьп^шпш^шЩьш hшmЦшönLJ шqrçbgnLpJnLb nLbbb bшU hшbgшqnпönLpJnLbbbпl Ф^ш^Ь Цпш: ъш^ш|щпп9ш4шь 4пpnLpJшb ф|bшbuшЦnпtfшbb nLqqЦшö JnLПшpшbynLП üb^ QnLШПQ шщшhnЦnLJ t шщшqшJnLJ рпЬш^шшшпп^ш^шЬ И^Лшп^ЬЬп^ ф^bшbuшЦnпüшb a^2ngbbп^ 4.5 ^шп^ ^bшJnqnLpJnLb (QJnqш|Jшb, 4шпQnL2, Ung^ШLш4шb ßшqшßш4шbnLpJnLb, 271):

nLunLÜlшu^пnLpJnLbbbПQ фшumnLJ bb, пп, оп^ьш^, UUb-nLÜ bш^шQщпngш4шb 4пр^р]шь Jb2 ьпь^шььп^ bbпqпшЦЦшönLpJшb mbuш4шпшп

1 1943 p. hnLb^uh 29-^b UUb ublшmh Ql^ПLlЦшö шqqшJhl öpmq|ip t

(lш^шmbuЦшö 1940 p. QbipL^oiö Lbbhbü^ и^тпЦ), пппЦ Ql^hшlпLp 20 üb. ^пLшp tp hшm^шgЦпLÜ oijb ЬПЬ^ШЬЬП^ U ^ppпLpJшl l|шqüш^bpщüшlQ, ППП19 üшJpbpQ

150

U^qnLÜ t □итши^рЪЬп^ b^Jmuij^l рЦшЪш^ ЪЦшцйшЪр qnLqшhbn: Uji |Ьпщ шиш0* шйЫшдшйп b4шJnLmUbп nLbbgnq оЬтши^рЪЬп^ ЬпЬ^шЬЬпЪ шйЬЪшр^Ъ bl JшuUш4дnLJ Ъш^ш^щппдш^шЪ ^ПР^^ШЬ Clrç nпnLJ,

Ь^ш^шш^Ъ ^ппбпЪи шJbUшqrçbд^4U t пшииш]ш^шЪ щшm4шUblnLpjшU U. шл

^ппбпЪиЬп^ 2шпßnLJ (Malik et al, de Brey et al):

Яш2ф шпЪЬ[пЦ рЬпЦшЬ h^dUш4nпnLdUbПQ* |шпп^ blp пп

hшuшпш4nLpJnLUnLJ Ьш^ш^щппдш^шЪ ^ПР^^ШЬ пlппmпLJ 2шпnLUш4ш4шU U^^nL^^G* пLQQЦшö hшuшпш4nLpJшU рп[пп 2ЬптЬп^ Ишйшп ^пш hшuшUbl^nLpJшUQ, И^Лшпшп U2шUшl|nLpjnLU nLUbb йшп^ш^ Ьп^шпш^шй^Ьт ппш^ш^шЪ ^штшпЬшцппбйшЪ U. ^дш^дш^ Ш^Ф^^ШЬ Ш^ШИП^ШЪ qnпönLJ:

Ъш^шп.щрпдшЦш'й ^ppnLp^^ ф^'üш'üuшЦnpnLÜ'Qл ипд^ш|шЦш^ шpп.шpnLpJш^ gnLgfc

Ь[иЬ[пЦ ипд^ш[ш^ши шпrçшпnLpJшU pшqJш2bпm шищЬ^тЪЬп^д, ^l^bu ЪШО. ^Ш^Ь qшпqшдJшU hшJbдш4шпqnLJ ^пш шU4|nLUшpшпшJ^U U2шUш4nLpjnLфд* БитЬиш^шЪ hшJшqnпöш4дnLpjшU U. qшпqшдJшU 4шqJш4bпщnLpJшU (S^24) шЪ^шй bп4пUbпnLJ ипд^шш^шй шпrçшпnLpJшU йш|шп^шф q^^m^l Ишйшп Ц2ш|ф1 U ЪЬп^пЦЬ[ t ü^2шqqшJUnпbU бшЪш^ЦшЬ JbpnrçшpшUnLpjnLU (Merkel, Wolfgang and Heiko Giebler), пппЦ hш24шп44nLJ t ипд^ш[ш^ши шпQшпnLpJшU Ишйшр^ф (Social Justice Index-SJI): 4Ьп2^Ъи шqпbqшgЦшö дnLдшU^2 t, ппо UbпшnnLJ t ЦЬд ^nLÜp рш^ш^п^ЪЬп1, пппЪр, ^пЫд ИЬпр^Ъ, UbпшnnLJ bb 38 ршЪш^ш^шЪ U 8 ппш^ш^шЪ bUpшдnLдшU^2Ubп:

ипд^ш[ш^ши шпQшпnLpJшU Ишйшрф hш24шп4tfшU Jb2 ффшф nLbbgnq ^пР^^шЬ hшuшUbl^nLpjшU gnLg^Q рш^|шдш0 t 7 bUpшдnLдшU^2Ubп^д2: Яшт^ш^ш^шЪ t, пп ^прш^шЪ hшJш4шпqnLJ ипд^ш[ш1|шЬ шпQшпnLpJшU q^^m^l 2П2шUш4nLJ ш^ш^рш^ 4шпUnпnLpJnLU t mпЦnLJ hbbg Ъш^ш^щппдш^шЪ ^пР^^шЬ ф^ЬшЬишЦппйши (пп^и ЯЪУ-^ тп|пи) дnLдшU^2^U, U |прш|ши йш^шп^ш^п^д фш^ иш^ш^щппдш|ши 4пpnLpJnLUU t, пп фmшп4фLJ t ф^ЬшЪишЦппйши mbuшU4|nLфд: Uju^u^ JnrnbgnLÜQ bп^дu фи^й t uijU йши^Ъ, пп Ъш^ш^щппдш^шЪ фpnLpjшU Jb2 UbПQПnLÜUbпU nLUbU ипд^шш^и шп^шп hшuшпшфLpjшU б^шЦппйшЪ U. йшп^ш^ фLmш4JшU Jb2

hbU^j^U 4шпUnпnLpJnLU:

1 Ujrç РШ^Ш^ПЬ^ЬЬПЪ ЫГ шовштп1р]ши ^пбштпц^, hшuшllЬ[|^nLpJnLÜQ, ш2^штш2ги.|ш]пШ ^шииш|дп1р]п1Ъо, ипд^ш[ш|шЪ UЬпшQш|шUпLpJПLUU пь ^трш^шип^шЪ ршдшат^о, J^ub^rçoij^l шп^шпп1р]тио, ипд^ш[ш|шЪ шп^шптр]ши hш24шп|JшU 2П2шЪш|п1^ шоЕштт_рш1| |р0шт^ши QU^hшUпш|шU дтд^^Ъ hшm|шд4nLJ t Ьпш||1 |2hß, hшишUЬ[hnLpJшU L ш2^штш2п1|ш]п1^ ^шиЪш|дп1р]ши дnLдh^UЬпhU* l2hß, Jjmu дnLдh^ubpQ UЬпшQ4nLJ bU |2ЬиЬЬПП4:

unдhш[-mUmЬuш|шU шq^ЬдnLpJnLUQ, PISA pbum^ U4шqшqnLJU дтдш1^2 nLUЬдnп.llЬпQ (unдhш[-mUmЬuш|шU шq^ЬдnLpJnLUQ), PISA pburn^ U4шqшqnLJU дт_дш1ф2 nLUЬдnqUЬпQ* Qurn рп[пр qUшhшm4nq aiQoip|ailibph, Ьш^ш^^рпдш^ши iпpnLpJшUU öш^uЬпQ,

J|i2liai|aipq |пpnLpJnL'ü ^nLUЬдnпUЬпQ (25-64 ^пи^), Jh2Uшiшпq |пpnLpJnLU

^nLUЬдnq |шUшUд L mqшJшп^|шUд p^bph hшпшpЬпш|дnLpJnLUQ:

UrnnpU. pbpUwö qöw^wrn^bpnLÜ Ubp^wjwg4wö bb wbpwJ bp^pbbpQ*

Q-öw^wp 1. S^QM m^^uJ bp^p^bpnLtf bw^wn^pngw^wb ^ppnLpjwVü nLnflUnq. U^ng'UbpQ (^LU-h mn^nu, 2019)!

1 Qöwqwm^bpQ t' qus Ung|iw[w^wli wpi^wpnLpjwli hwJwpi4|i i4bpwpbpjw[

2019 p. hw2i4bmi4nLpjwli rn4jw|libp|i (Social Justice in The EU and OECD, Index Report 2019, Thorsten Hellmann, Pia Schmidt, Sascha Matthias Heller, 2019, p.48)

QhSÜMÜb ÜPSÜ^ SCIENTIFIC ARTSAKH НАУЧНЫЙ АРЦАХ № 1(16), 2023

Ъш^шп.щппдшЦш'й ^npnLpjm^ ипдЬш[шЦш'и И^Ц^ш^йп^П^Ьпо ЯЯ-nLJ

UПJnLuш4 1-nLÜ ^п^ш^д^Ь t ЯЯ Ъш^ш^щппдш^шЪ ^pnL^^U п[ппш^ h^d^^l иng^шL-mlmbиш4шl gnLgшl^2lbП^ 2шп^:

2016 2017 2018 2019 2020 2021

Ъш^шпщппдшЦшЬ hшumшmnLpJnLШЬпh phUD 721 868 884 906 910 957

^^ß^bnnLtf 432 451 461 467 471 475

4jnL^bnnLj 289 417 423 439 439 482

Ъш^шпщппдшЦшЬ hшumшmnLpJnLU'UЬpnLtf bnb^^bnh phUD (1000 ЬпЬ^ш) 72.3 76.4 79.1 82.1 56.1 72.6

^^ß^bnnLtf 56.6 58.3 59.9 61.2 41.2 52.8

qjnLnbnnLtf 15.7 18.1 19.2 20.9 14.9 19.8

Ъш^шпчПпдшЦш^ hшumшmnLpJnLШЬпnLU' bnb^^bnh шЬuшЦшпшп M2hnD ^nLj'U mшпhвh bnb^^bnh РЦШВШЬШЦ^Ц' 28.9 30.9 32.6 34.7 24.3 32.3

ЕШП.швЬЬп^Ц' 35.6 36.6 38.0 39.6 28.6 35.6

qjnL^bpnLtf 17.2 20.6 22.6 25.4 16.2 25.9

Ъш^шпчПпдшЦш^ ЦПР^р|шШ nLn.n.Un^ р^2Ьтш^ йш^Ьпо" Dum 'UnLj'U тшпЦш ЯЯ pjnL2bh ^uh^ onbijßh ^шц. ППШЦ) 657376. 1 746770.5 796136. 3 843728. 3 922012. 8 834147. 3

Ъш^шпчппдшЦш^ ЦПР^р|шШ nLn.n.Un^ р^2Ьтш^ йш^Ьпо" Dum pjnL2bh Цштшпп^шЦш^ (фшuшшgh йш^Ьп) ^шц. ППШЦ) 665546. 9 724959.5 778808. 4 835050. 8 798543 832810. 8

UqjnLum^ 1. ЯЯ 'Ьш^ш^щппдшЦш^ ^npnLpjm^ ИЬйЬшЦш'й ипд^ш[-т^тЬиш^ш^ gnLgm'üfc^bno (2016-2021 pp.)1

UПJnLишф mЦJш[UbПQ фш^й bl, пп lшfaшrçщпngш4шl hшиmшmnLpJnLllbп^ рЦшршЪшф ФшшпЩп^ dшJшUш4шhшmЦшönLJ JnLПшpшlynLП тшп^ ш6Ь[ t, иш^ш^ ЬпЬ^шЪЬп^ QUQqп4ЦшönLpJшU gnLgшl^2Q 2шпnLlш4nLJ t n^ qnhшgnLgte LhUbL:

Ц^^^пш^и, 2017 p. Ъш^пп^ тшпЦш hшJbJшm q.jnLQbпnLJ lшfaшrçщпngш4шl hшиmшmnLpjnLUUbп^ р^ф шб^ t 128-пЦ, nпQ ^qtfnLJ t ъш^пп^ тшп^ qjnLQbпnLJ ^пп0п^ hшиmшmnLpjnLllbп^ ünm 45 mn^nuQ, иш^ш^ ^ш

1 UqJnLuai^Q ^aiqJ4bL t' qus 1ю^шщштши|^ш1 тшп^Ьп^ ЯЯ фбш^шцпш^шЪ moipbqpEbph (https://www.armstat.am/am/?nid=586 ), ЯЯ PjnLgbfi Joiu|ili oрbl£lbр|^ (https://www.gov.am/am/budget/) L. ^^ш^^п^ иш^офофг^ши^ pjnLgb^ ^штшпп^ш^шЪ^ Jaiu|il шшпЬ^ШЪ hш2ЦbmЦпLpJПLllbрh

(https://minfin.am/hy/page/petakan_byujei_hashvetvutyun/) т^а^п^:

nLqb^gUbi t q.jnLQbpnLJ ЬпЬ^шЬЬр^ pUpqп4ЦшönLрJшU шбпЦ pU^JbUp 3.4 mn^nuuij^U фтпЦ:

2020 р. hшuшmшmnLрJnLUUbп^ Р^Ф шЦЬ[шдЬ[ t 4-пЦ, иш^ш^ 4пбштЦЬ[ t JшU4шщшпsbq hшбшfanq ЬпЬ^шЪЬп^ рМр, ^р щш^шЪшЦппЦшб t ^[^шЦппшщЬи Ь2]Ш[ mшпnLJ hшJшЦшпшф щшJJшUUbпnLJ Ъш^шрщппдш^шЪ hшumшmnLрJnLUUbпnLJ pUpnLUblnLрJшU ^шиЬдйшйр: 2021 р. ЬпЬ^шЪЬп^ рЦшршЪш^^ шбр ЦЬпш^шЬ^иЦЬ1 t, иш^ш^ pbn q^nLJ t йш^шп^ш^^Ь:

hU ЦbпшpbпnLJ t n^s^U nLQ^nq pJnL2bmшJ^U ф2пдиЬп№, шщш ^пшЬр ршдшпбш^ JbönLрJшJp шЬри^штппЬи шбЬ[ bU J^U 2020 р. U, pus Ф^ишЬиЪЬп^ Uш^шпшпnLрJшUx PjnL2b^ ^штшпп^ш^ши^ йши^и шйЬишЦ^ш hш2ЦbmЦnLрJnLUUbп^, ^^шиппЬи ^bU 2Ь^ЦЬ[ щ^ш^ gnLgшUteUbп^g: PшgшnnLрJnLU t ^qJnLJ 2020 р.-р, Ьпр п[ппт^ UшfaшmbuЦnq ф^UшUuшЦnпnLJp Uшfanпp тшпЦш hшJbJшm шбЬ[ t 2nLП2 9.3 тпфипЦ, иш^ш^ фшитшд^ ^штшпЦшЬ 0ш^Ьпр фбштф[ bU 4.4 тпфипЦ: Сит ¿^UшUuUbп^ UшfaшпшпnLрJшU щшпqшpшUJшU фбшmnLJp щшJJшUшЦnпЦшö t bqb[ шпш2^ hbпр^U bпbfaшUbп^ рЦшpшUшф UЦшqJшJp, ^U^bu UшU п[ппт^ Ш2^ШШПФЬП^ Ш2^ШШШЦШП6ЬП^ hш2Цшп4JшU pшUшöU^ ЦbпшUшJnLJnЦ («Яш2ЦbmЦnLрJnLU ЯЯ 2020 рЦш4шU^ щbmш4шU pjnL2b^ ЬЩШ^ öпшqпbп^...»):

2021 р. рЬ^ п[ппт^ фшитшд^ ф^UшUuшЦnпnLJp Uшfanпp тшпЦш hшJbJшm ш6Ь[ t, иш^ш^ q^2nLJ t UшfaшффПJшU ^^Uuij^U Jш4шпpшфU:

П[ппт^ шJbUшggnLU U Jmшhnqte faUp^P 2шпnLUшфLJ t Uшfaшpщпngш4шU фрnLрJшU qnпöрUршgnLJ bпbfaшUbп^ дш0п pUpqп4ЦшönLрJnLUp: 2021 р. т^ш^ппЦ hшJшщшmшufaшU тшп^рш^ faJp^ bпbfaшUbп^ 2/3-^д шф[^ qп4Цшö t Uш^шpщпngш4шU фрnLрJnLU umшUшlnL hUшпшфпnLрJnLфg: Q■JnLqbпnLJ uijp gnLgшU^2P hшuUnLJ t ЯшUпшщbmnLрJшU 229 pUш4шЦшJПbпnLJ

Uшfaшpщпngш4шU пп^ фрш4шU Ьшпш^р^ьЬ ^ ^mnLg^LJ: ^ш^ш^ш^ pUш4шЦшJПbпnLJ Uш^шpщпngш4шU hшumшmnLрJnLUUbп^ uшhJшUшфш4 р^Цр hшUqbgUnLJ t pUpnLUblnLрJшU hbпрbп^, ^р Uu uшhJшUшфшфLJ t Uшfaшpщпngш4шU фрnLрJшU hшuшUbl^nLрJnLUp:

hU^bu шпpbU U2^g, Uшfaшpщпngш4шU фрnLрJшU nlnпsnLJ ung^^^U шпpшпnLрJшU u^qpnLUp^ ^пшgnLJp hшUqnLJ t n^ J^jU фрш4шU öшnшJnLрJшU hшuшUbl^nLрJшUp, шди рпш ппшЦ|Ш[ ^пшgJшUp: ^4bП2hUu bUршpпnLJ t hbmU^i Uщшmшфbпh ^Пш4шUшgnLJp.

ш) ЬпЬ^ш^ pшпnJш4шU U hnqb^U шnnп2nLрJшU щшhщшUnLJ U

шJпшщUpnLJ,

p) Uшfaшpщпngш4шU тшп^р^ bпb^шUbп^ Ubпpш2Uш4 qшпqшgnLJ nL pшum^шпш4nLрJnLU,

q) pщпngш4шU nLunLg^Up Uш^шщшmпшumnLJ:

Сит ЯЯ ЧпрnLрJшU mbu^^U йшпйЬ^ ^nqJ^g 2020 р. hшUпшщbmnLрJшU mшпpbп Jшпqbп^ pUmпшUßШJ^U 12 JшU4шщшпmbqUbпnLJ ^пш4шUшgЦшö J2Sшp^mшп4JшU шпPJnLUßUbпh h^JшU Цпш Ubп4шJшgЦшö hш2ЦbmЦnLрJшU (http://eib.am)x hшumшmnLрJnLUUbпg J^jU 3-U bU шJpnп2шщbu hшqbgшö bqb[ bпb^шUbп^ pшqJш4nqJшU^ qшпqшgJшU hшJшп шUhпшdb2m щшJJшUUbпnЦx pus uшhJшUЦшö nLqqnLрJnLUUbп^ (bпшd2Sш4шU qnпönLUbnLрJшU qшпqшgnLJ, ршmbпш4шU qnпönLUbnLрJшU qшпqшgnLJ, qшпqшgnLJ, t4nlnq^ш4шU

4nLlmnLПШJ^ qшпqшgnLJ, JшпpnL, J2ш4nLJр^, щшmJnLрJшU Jшu^U bпbfaшUbп^ щшm4bпшgnLJübп^ qшпqшgnLÜ): Ъш^шpщпngш4шU hшumшmnLрJnLUUbп^ Jbö JшunLJ шп^ш hшqbgЦшönLрJnLUp J^ШJU JшuшJp t pшЦшпшпbl 4ПРш4шU qnпöpUршgp ^Цш0 nLqqnLрJnLUUbпnЦ ппшЦ^ш[ 4шqJш4bпщblnL щшhшU2Ubп^U: Яшп^ t U2b[, пп hшqbgЦшönLрJшU шгсшЦЬ[ дш0п Jш4шпpш4p шпöшUшqпЦbl t qjnL^^U

154

p^^^jnbn^ üшl4шщшпmbqlbпnLÜ: ЯшumшmnLpJnLllbп^g 3-nLÜ ^jm^pbnUb bl ^npnLp^l plшqшЦшnQ 4шпqшЦnпnQ onblurçnnLp^l щшИш121Ьп^ ü^U 3 ^ш^mnLÜlbп, 9-nLÜ 3-^g шЦ^^ faшfamnLÜlbп:

U'mшhnqte t ш^ hшlqшüшlpQ, nn pbn^ö ^nnqnLpjnLllbn^ щш^шШЬп^ 2021 p. nLnnrn^l nLqq^ö щЬшш^ш1 фшumшg^ ü^nglbnQ qпшlgbL bl Фшшп^Цп^ dшJшlш4шhшmЦшönLJ ЯЪУ-nLÜ nLlbgшö mbuш4шпшп lЦшqшqnLJl

йш^шп^ш^р (rnb'u 00ш1^шп 2):

2016 2017 2018 2019 2020 2021

t '[ ,i и j- ni Г|| i p iigi 1 |ii]*l] |p|cini |ci|iij'li'i n i - - i]nr] p|r ghuii fVl ] ímiJuuhjipL npjqfrii "I Д С ji LIU lL|I LLL

Qöuililiiup 2. Ъш|г1шг|.1чппдшЦш1| ljn|dnL|3jiulili т-ПдЦги! pjnL2biniujfïli Ьш^иЬпЬ (ппщЬи ЯЪи-h тпЦпи) 2шп^0 2016-2019

Qlui^ö U' pjnL2bn4 lш^шmbuЦnQ, U' фшumшg^ ^штшпЦш0 öшfaunLÜlbПQ ü^U 2020 p. pшgшпóш4 übönLp^üp ш1р1рИшшппЬ1 шб^ bl, иш^ш^ 0-0ш1^шп 2-^ mЦJШLlbПD Ц^шJnLÜ bl, nn qnLqшhbпшpшп l^qbL t ЯЪУ-nLÜ uijp 0ш^Ьп^ mbuш4шпшп 2021 p., bnp 1ш^пп^ тшпЦш hшübüшm шпóшlшqпЦbL t

lшfaшrçщnngш4шl ^npnLp^l üb2 plpqn^^ö ЬпЬ^ш1Ьп^ шб, фшdшüшlш4 фтЦ^ t ЯЪУ-nLÜ nLnnrn^ фшumшg^ ф^lшluшЦnпüшl mbuш4шпшп 1|ф l^qnLÜ: U4bL^l, ш^ gnLgшl^2nЦ ЯЯ-l pшЦш4шl^l q^nLÜ t bn^nlbn^ lЦшqшqnLJl

üш4шпrçшфl (rnb'u 00ш1ш^шп 1):

qшпqшgnLÜlbПD plш4шlшpшп ^bl 4^jnLÜ ung^шLш4шl шпQшпnLpJшl üш4шпrçшф hb^l^noij^l pшпbLшЦüшl üшu^l: bpb ^пшrçпnLpJnLlQ 4bninL0blp ung^шLш4шl шпrçшпnLpJшl ^u^l Ql4шLÜшl mbuшl4JnLl^g, шщш lш^шQщпngш4шl ^npnLp^l nn^bu ИШ1ПШ^1 pш2fanLÜQ ЬПЬ^Ш1ЬП^

шЦ^^ рш1 bn^nL ЬппппФ ^plpqn^^önLp^l щшJÜшllbпnLÜ р^Цшп t hшüшпbL ung^шLшщbu шп^шп: Uju^u^ ^пшфбшф hqh t ung^шL-mlmbuш4шl ф 2шПЕ ш^ш^ш^ hbmUшlßlbпnЦ, ^щ^и^р bl üшnrç4шJ^l ППШФ

^шpшпnLÜQ, lшfaшrçщnngш4шl тшп^р^ ЬПЬ^Ш1ЬП nLlbgnq ^^lg* ung^L-Ш2^ШШШ1РШ^1 hшпшpbпnLpJnLllbпnLÜ plpqn^^önLp^l fan^plpnmnLÜp, тшпшбрш^ hшüш^шф qшпqшgüшl hbs ^шщЦш0 falp^nlbno U шJLl, nnnlp, ^nblg hbnp^l, щшпшпт hnq bl ung^шLш4шl шпQшпnLpJшl фЛш^рп^ шпmшhшJmüшl JjnLu ^nUnn ung^шLш4шl rçпuUnпüшl hшüшп:

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

ЬЩпЦ nLnnsnLÜ шп^ш pшqüш2bпm ^lp^nlbn^g^ ^ 4ПPnLpJшl ü^l^U 2030 p. qшnqшgüшl ЩЬШШ^Ш1 öпшqпnЦ (hшЦbLЦшö ЯшJшumшl^ ЯшlnшщbmnLpJшl 4пpnLpJшl ü^l^U 2030 pЦш4шlQ qшnqшgüшl ЩЬШШ^Ш1 öпшq^ПD hшumшmbLnL üшu^l onblß^ lш^шqö^) (шJunLhbmx Sпшq^п) lш^шmbuЦnQ ü^2ngшпnLÜlbп^g tшщbu 4шпUnпnLÜ blß 100 U lш^шQщпngш4шl тшп^р^ ЬпЬ^ш nLlbgnq

1 Qöшl^шnnLÜ pbn4шö m^joiLlbno hш24шn^4bL bl hbqhlш^lbnh ^nqü^g^ h^ül^bLn^ 4hбш^шqnш^шl ^nü^rnb^ mЦ^шLbnh poiqoijnuJ lbn^шJшg4шö ЯЪи-^ gnL2шlh2lbnh U hoiüaiqaimiwul^ail шшпЬ1ЬПЬ ^^ PjnL2b^ ^шmшnnqш^шlnLÜ oinrnoigriL^aiö lш^шpqnngш^шl ^nPnLPJшll nLqq^nq pJnL2bmшJhl öoi^ubnh шЦ^шLlbnh 4пш:

155

hшJшJUpUbпnLJ L pUш4шЦшJПbпnLJ JшU4шщшпmbqUbп^ 4шnnLgJшU,

фпрп hшJшJUpUbпnLJ шл^йтпширш]^^ Ъш^ш^щппдш^шЪ ьшпш^р^шьп^ йшт^дйшЪ (mUuij^U JшU4шщшпmbq, ьш^^р^ь^ьп L oy[U), ^Ъ^щЬи

Ъши ипд^ш1ш^шЪ тшпрЬп Ъш^ш^щппдш^шЪ ^ПРш^шЪ

öшnшJnLрJnLUUbпnLJ ри^пфши ш2ш4gnLрJшU öпшqпbПD:

SпшqпnLJ, ^ р^Ци nlnпmnLJ шп^ш ^Ь^^п^Ьп^, U24nLÜ t Ъши, пп Ъш^ш^щппдш^шЪ фр^р^ьфд оqmфпUbп^ Jb2 ^ит дш0п t 1.5-3 шшпЬ^шЪ ЬпЬ^шЪЬп^ mbиш4шпшп ЪпшЪд QUпhшUnLП р^ф 2021 р. ^qüb[ t 5419 hnq^

^шй ш]и тшп^рш^ ^йр^ ьпь^шъьп^ QUпhшUnLП рф 6.2 тпфир: Сит ш^й, 4шпLnпфLJ t Ъши Цшп тшп^р^ Ъш^ш^щппдш^шЪ Ьш^^р^ь^Ьп^ qшпqшgnLJO ь[щпц ш^ hшUqшJшUp^g, пп Ьш^ш^щппдш^шЪ Ьшпш^р^ьф ^ПРш^шЪ шпплпьЬр^ фш шпшЦЬ[ Jbö шqпbgnLрjnLU t пLUbUпLJ ЬпЬр тшп^ L шф[ QUпqп44шönLрJшU щшпшqшJпLJ:

SпшqппЦ шJпшqпЦпп шnш2UшJUnLрJnLU t hшJшпфLJ J^L 2030 р. 3-5 ШШПЬ^ШЪ ЬПЬ^ШЪЬП^ шпUЦшqU 95 тпфи^ QUпqп44шöпLрJшU шщшhпфLJQ Ъш^шпщппдш^шЪ öпшqпbппLJ. Ъш^ршЪ пЩПпд DUппLUЦb[U шпUЦшqU Jb^ тшп^ ЬпЬ^шЪ ^bmp t hшбш^ JшU4шщшпmbq:

Яш2ф шпЩпЦ Ъ2Цш0 ^пп^пЬ nL пПшЬдпЦ щш]йшЬшЦппЦш0 Uщшmш4шппnLÜUbПDx 4шпönLJ bUp, пп ППшЬд LnLönLÜU пL ^пшqппöпLJQ bUршпппLJ t п^ фш^ п[ппт^Ъ nLППЦnп щьшш^шъ J^2ngUbп^ ршдшп<Ьш^ JbönLрJшU 2шппLUш4ш4шU шб, шли ЯЪУ^й ппшЬд mbиш4шпшп JböшgnLJ, ^пипьЬ g^gfc t L шпmшhшJmпLJ t п^ J^jU щbmш4шU ипд^шш^ши pшпшpш4шUпLрJшU hшJшmbßиmпLJ п[ппт^ qbпш4ш 4шпLnпnLрJnLUQ, шли Jböшщbи UщшиmпLJ t hшишпшфLрJшU 2П2шUnLJ ипд^ш[ш^ши шппшппLрJшU йш^шппшф ршп^шфшии nL фUфL^sшJUпLрJшU UЦшqbgJшUQ:

ЬqлшЦшgnLpJnL^

Ъш^шпщппдш^ши фрпLрJшU пlппmпLJ ипд^ш[ш^ши шппшппLрJпLUQ bUршпппLJ t шпш2^и hbпр^U ^Прш^ши ш]и öшnшJnLрJшU hUшпшфп^Uи ршп<Ьп hшишUbl^nLрJnLU hшишпшфLрJшU рп[пп 2ьп^ьп^ QUmшU^pUbп^ bпbfaшUbп^ hшJшП ши^ш^ b4шJnLmUbп^g ^шй ипшид tрU^, пшиш^^ш^ ^Ппиш^ши L шл

щшm4шUblпLрJпLфg: PшqJшр^Ц hbmшqпmпLрJпLUUbп^ шпПJnLUpUbПQ фш^й bU

иш^шпщппдш^ши фрпLрJшU QUпqп4пLUпLрJшU L йшпп^ш^и ппшф

ü^2l шп^ш nLdbп фп^^шд^ш^ йши^и: ЯbmLшщbи, jпgnLUш4 йшпп^ш.!^ шщшhnЦJшU mbишU4JпLU^g шпшидрш]^и 4шпLпппLрJпLU пLUbU иш^шпщппдш^ши 4ПPпLрJшUU пLППЦпп UbпппnLÜUbпU nL щbmш4шU ф^ишиишЦппйши 0шцш[ььпо: ^^lj, ^ mшпpbпnLрJnLU оп^иш^ ЭЯ2Ч bпфUbп^, иш^шпщппдш^ши 4ПPпLрJшUU пLППЦпп щbmш4шU J^2ngUbп^ mbиш4шпшп ЯЪU-nLJ ршЦш^ши дш0п t, ^U^U nLпb4gЦnLJ t иши иш^шпщппдш^ши 4ПPпLрJшU Jb2 bпb^шUbп^ DUпqп4ЦшönLрJшU дш0п йш^шппш^пЦ, ^U^U tL, ^п hbпр^U, tшщbи ^шршпnLJ t п1ппт^ иng^шLш4шU шппшппLрJпLUQ:

Uju шппLJпЦ, 4шпLпппLJ bUß ЧпрпLрjшU qшпqшgJшU J^U^L 2030 р. щbmш4шU öпшqпnLJ Uш^шU2Цшö Uщшmш4шпппLÜübПQ, nпnUß, иш4шJU, ^шппп bU фUиnLUш4 LhUbL пLппs^ ф^UшUишЦnпJшU 2шпnLUш4ш4шU шб^ шщшhпЦJшU L шпПJпLUшЦbm Цbпшhи4ппш4шU JbfaшU^qüübп^ UbпппJшU щшJJшUUbпnLJ:

OQSUQnreaue агичиъпь^зпьъ

1. О-^шишЪ MwpQnL2, ипдрш[ш^шЬ pшцшpшЦшlnLpJnLl, nLиnLÜlшЦшl ¿ЬпЬшрЦ, S^n hпшm., Ьр^шЪ, 2017:

2. Яш2фшЦnLpJnLU ЯЯ 2020 рЦшЦшЬр щЬтшЦшЬ pjnLghp h|fШJpl дршдрЬрр L L^p2ngшnnLUUЬpp ддпЦ шppJnLUgшJph (QшmшpnqшQшU) gnLgшllp2lhpp ЦштшрьТшЪ ЦbpшpbpJшf рит pJnL2bmшJpU hшmЦшgnLülbpp д^шЦпр ^шрдшррр^ЬЬрр, https://minfin.am/hv/page/petakan byujei hashvetvutyun 2020 t tarekan

3. Хёффе Отфрид, Справедливость. Философское введение, пер. с. нем., Праксис, Москва, 2007.

4. Cunha, F., and Heckman J. "The Technology of Skill Formation." American Economic Review 97, no. 2, 2007, pp. 31-47. https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.97.2.31.

5. de Brey, C., Snyder T., Zhang A., and Dillow S. 2021. "Digest of Education Statistics 2019." National Center for Education Statistics, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education, 2021. https://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2021009.

6. Havnes, T., and M. Mogstad. 2011. "No Child Left Behind: Subsidized Child Care and Children's Long-Run Outcomes." American Economic Journal: Economic Policy 3, no. 2, 2011, pp. 97-129, https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/pol.3.2.97

7. Herbst, C. "Universal Child Care, Maternal Employment, and Children's Long-Run Outcomes: Evidence from the U.S. Lanham Act of 1940." Journal of Labor Economics 35, no. 2, 2017, pp. 519-564. https://www.journals.uchicago.edu/doi/full/10.1086/689478.

8. Malik, R., L. Hamm, C. Schochet, S. Novoa, S. Workman, and S. Jessen-Howard. "America's Child Care Deserts in 2018." American Progress, Washington, 2018, https://www.americanprogress.org/article/americas-child-care-deserts-2018/

9. Merkel, Wolfgang and Heiko, Giebler, "Measuring Social Justice and Sustainable Governance in the OECD. In Sustainable Governance Indicators 2009: Policy Performance and Executive Capacity in the OECD", edited by Bertelsmann Stiftung, 2009.

10.Social Justice in an Open World: The Role of United Nations, The International Forum of Social Development, UN, New York, 2006.

WORKS CITED

1. Gyozalyan, Vardush, Socialakan qaghaqakanut'yun, usumnakan dzer'nark, Tir hrat., Yerevan,[Social Policy, Study Guide, Yerevan] 2017 (In Armenian)

2. Hashvetvut'yun HH 2020 t'vakani petakan byujei elqayin c'ragreri ev mijocar'umneri gc'ov ardyunqayin (kataroghakan) cucanishneri katarman veraberyal' y'st byujetayin hatkacumneri glxavor kargadrichneri [Report on the Implementation of the Output Indicators of the RA 2020 State Budget ] (In Armenian)

3. Hjoffe Otfrid, Spravedlivost'. Filosofskoe vvedenie, per. s. nem., Praksis, Moskva [Justice, Philosophical Introduction, Moscow] 2007 (In Russian)

QbSUMUb УРвУЮ SCIENTIFIC ARTSAKH НАУЧНЫЙ АРЦАХ № 1(16), 2023

THE PROBLEM OF SOCIAL JUSTICE IN RA PRE-SCHOOL EDUCATION

SUREN AVETISYAN

Education Inspection Body of the Republlic of Armenia, General Education, Department, Head Ph.D. in History, Associate Professor Yerevan, the Republic of Armenia

VARDUSH GYOZALYAN

Yerevan State University, Chair of Management and Business, Ph.D. in Economics, Associate Professor, Yerevan, the Republic of Armenia

The purpose of the analysis carried out within the framework of the article is to highlight the existing problems in the field of preschool education in RA, which are challenging from the point of view of social justice.

The tasks were to present the substantive frameworks of social justice in preschool education, the impact of state funding and investments in the field on the long-term development of society, as well as to identify the main social problems of preschool education in RA.

In the framework of the research, the methods of scientific abstraction and induction, statistical analysis and observation of chronological series, comparative analysis were used. In particular, based on the methodology of calculating the Social Justice Index, we compared the preschool education funding (as a percentage of GDP) of RA and OECD countries as a key indicator of ensuring social justice.

As a result of the research, it became clear that despite the absolute growth of funds allocated to the sector, their weight in the GDP in Armenia is low compared to OECD countries, moreover, it shows decreasing trends.

Eventually, the level of children's involvement in this part of education is very low: about 2/3 of children of the appropriate age are deprived of the opportunity to receive preschool education, only 6.2 percent of children aged 1.5-3 attend kindergartens, and in rural areas, about % of children are excluded from preschool education.

Therefore, from the point of view of the realization of the principle of social justice, it is very important to continuously increase the relative indicator of funding, aimed first of all at increasing the index of children's enrollment in all directions (territorial, sub-age, etc.).

Keywords: social justice, preschool education, kindergartens, access to preschool education, public funding of preschool education, social justice index, long-term development.

ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНОЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ В ОБЛАСТИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РА

СУРЕН АВЕТИСЯН

Глава управления Общего образования Инспекционного органа Образования Республики Армения, кандидат исторических наук, доцент, г. Ереван, Республика Армения

ВАРДУШ ГЁЗАЛЯН

доцент кафедры управления и предпринимательства Ереванского государственного университета, кандидат экономических наук, г. Ереван, Республика Армения

Целью анализа, проведенного в рамках статьи, является выявление проблем в сфере дошкольного образования в РА, важных с точки зрения нарушения социальной справедливости. В рамках исследования были поставлени следующие задачи: определить содержание социальной справедливости в сфере дошкольного образования, изучить влияние инвестиций и государственного финансирования в данной сфере на долгосрочное общественное развитие, а также выявить основные социальные проблемы дошкольного образования в РА.

В исследовании были использованы методы научной абстракции и индукции, статистического анализа и хронологических рядов, сравнительного анализа. В частности, на основе методики расчета Индекса социальной справедливости были сравнены объем финансирования дошкольного образования (в процентах от ВВП) стран ОЭСР и РА как ключевого показателя обеспечения социальной справедливости.

В результате исследования стало ясно, что, несмотря на абсолютный рост средств, направляемых в сферу дошкольного образования, их удельный вес в ВВП Армении невелик по сравнению со странами ОЭСР, более того, имеет тенденцию к снижению.

В итоге очень низок уровень вовлеченности детей в этом звене образования: около 2/3 детей соответствующего возраста лишены возможности получить дошкольное образование, только 6,2% детей в возрасте 1,5-3 лет посещают детские сады, а в сельских районах около % детей исключены из дошкольного образования.

Следовательно, с точки зрения реализации принципа социальной справедливости крайне важен непрерывный рост относительного показателя финансирования, направленный прежде всего на улучшение показателя охвата детей по всем направлениям (территориальным, возрастным и др.).

Ключевые слова: социальная справедливость, дошкольное образование, дошкольные учреждения, доступность дошкольного образования, государственное финансирование дошкольного образования, индекс социальной справедливости, долгосрочное развитие.

ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԱՐԴԱՐՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐԸ ՀՀ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՈԼՈՐՏՈՒՄ Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

Аннотация научной статьи по социологическим наукам, автор научной работы — Ավետիսյան Սուրեն, Գյոզալյան Վարդուշ

Похожие темы научных работ по социологическим наукам , автор научной работы — Ավետիսյան Սուրեն, Գյոզալյան Վարդուշ

THE PROBLEM OF SOCIAL JUSTICE IN RA PRE-SCHOOL EDUCATION

Текст научной работы на тему «ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԱՐԴԱՐՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐԸ ՀՀ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՈԼՈՐՏՈՒՄ»