CC BY
243Научно-образовательный журнал для студентов и преподавателей «StudNet» №10/2020
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ГЕРОЯ В СОВРЕМЕННОМ ДОКУМЕНТАЛЬНОМ КИНО. РАССЛЕДОВАНИЕ КАК НОВЫЙ ЖАНР СЕТЕВОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ
THEORETICAL ASPECTS OF CREATING A DOCUMENTARY CHARACTER IN MODERN CINEMATOGRAPHY. INVESTIGATION AS A NEW GENRE OF NETWORKED JOURNALISM
УДК 778
Соколова Дарья Владиславовна
Студент, РАНХиГС, 4 курс (медиажурналистика), Москва D.V. Sokolova [email protected]
Аннотация
Сетевая журналистика находится на этапе поисков и экспериментов, необходимо не только наблюдать этот процесс, но и участвовать в нем. Актуальность в данной среде приобретает формат журналистского расследования. Они занимают видное место в средствах массовой информации по всему миру и представляют собой эффективную форму социального контроля над официальной властью и институтами гражданского общества. Метод расследования заметно обогащает исследовательские приемы журналиста, улучшает способы представления контента, оказывает влияние на жанры, композицию формы и стилистические характеристики текста. Это может быть реализовано в конкретных видах массовых медиапродуктов, таких как «расследовательские» газеты, телепрограммы, веб-сайты, документальные книги.
Annotation
Networked journalism is at the stage of searching and experimenting, and it is necessary to observe this process and participate. The format of investigative journalism becomes relevant in this environment. It is significant in the media around
the world and represent an effective form of social control over official authorities and civil society institutions. The investigative method substantially enriches the journalist's research techniques, improves the way content is presented, and influences the genres, composition of the form, and stylistic characteristics of the text. This can be implemented in specific types of mass media products, such as investigative Newspapers, TV programs, websites, and documentaries.
Ключевые слова: Сетевая журналистика, документальное кино, расследования.
Keywords: Networked journalism, documentary, investigation.
Расследование как новый жанр сетевой журналистики
Нельзя недооценивать влияние интернета и других новых информационно - коммуникационных технологий на профессию журналиста. Интернет меняет эту профессию, по крайней мере, тремя способами:
- раскрывает потенциал журналиста как посреднической силы в демократическом обществе;
- предлагает профессионалу обширный массив ресурсов и бесконечные технологические возможности для работы;
- создает свой собственный тип журналистики в сети - так называемую цифровую или интернет-журналистику.
Исключительно важно то, что простой инструментарий социальных сетей стимулирует читателей к занятию «гражданской» журналистикой, в значительной мере обеспечивая им доступную возможность создавать контент и обмениваться опубликованной информацией.
Как считает российский исследователь К.А. Карякин, «новые медиа» -это достаточно большой круг мультимедийных информационных ресурсов». Также он обращает внимание на то, что они основываются на двух принципах: принципе конвергенции технологий и принципе форм создания контента» С английского языка слово «media» можно перевести по-разному, так как смысл
этого довольно широкий. Существуют различные определения этого термина, но всех их объединяет одно условие. Новые «медиа» всегда используют современные цифровые технологии, распространяют свой контент через онлайн сети, а также используют интерактивные связи с аудиторией. Создание новостей всегда предполагало взаимодействие журналиста с его источниками. Однако сейчас мы наблюдаем более тесную связь между источником и создателем контента. В результате, мы будем получать все больше новостей от свидетелей событий, которые будут одновременно и репортерами. Журналистам придется работать на два фронта, используя общество в качестве источника новостей и одновременно, как аудиторию для них, ведь теперь это стало одним целым.
Все это потребует изменений в отношении журналистов к своей работе, т.к. ранее они отчасти сами решали, что является новостями, а что - нет. Только они знали, как их освещать и распространять. «Социальные медиа -это среда, цель которой - объединить участников. Существующий потенциал тесного вовлечения коммьюнити будет воплощен лишь тогда, когда журналисты уступят обществу часть редакционного контроля».
Реальность такова, что, говоря о поиске новостей, уже нет потребности в обязательном привлечении журналистов. Журналистам лучше сосредоточиться на работе над неизбежными пробелами в информационной картине, предложить более широкий взгляд на вещи и изучать контекст того, что происходит. Важно, также, инициировать обсуждение читателями публикуемой информации.
Большинство исследователей видят превосходство новых медиа в том, что ни свободны, действуют оперативно и у них истинные намерения: «Бытует мнение, что сетевая журналистика характеризуется некой воинственностью и критицизмом. В Новых медиа уже не действуют классические стандарты точности, сбалансированности и четкости, им на смену приходят такие качества, как оперативность, злободневность и... интерактивность».
Журналистские расследования занимают видное место в средствах массовой информации по всему миру и представляют собой эффективную форму социального контроля над официальной властью и институтами гражданского общества.
Маркер «журналистское расследование» - появляется ли он в заголовке, в объявления, или следует за именами авторов расследования сразу привлекает внимание аудитории. Это признак публикаций с обычно высоким социальным статусом. Тем не менее, этот маркер может быть использован и для других вещей; прежде всего, для достижения целей предвыборных кампаниях, или для того, чтобы придать публикации какой-то псевдосенсационного характера в популярной и развлекательной журналистике.
В России природа журналистского расследования была предметом жарких дебатов до конца 1990-х гг. вопрос был в том, является ли это методом, жанром или чем-то еще? Обычно журналистское расследование рассматривалось как самостоятельный жанр в литературе.
Метод представляет собой путь, или траекторию движения к намеченной цели. Метод журналистского расследования затрагивает весь процесс работы репортера над определенным продуктом, от идеи до законченного и опубликованного текста. Если представить себе метод в виде двусторонней структуры, то первая сторона отвечает за технологический или операционный алгоритм исследования, то есть сбор и обработку данных. Эта сторона отражает гносеологическую часть метода. Вторая сторона - репрезентивная, создана журналистом, это может быть и документальный фильм, книга, статья в газете.
Важно отметить, что журналистские расследования в России имеют свою специфику. Во-первых, они не могут быть ограничены какой-либо одной сферой общественной жизни (например, криминальной сферой); во-вторых, любой предмет журналистского расследования так или иначе связан со случаем нарушения закона.
Размышляя о том, что мотивирует журналистов, специализирующихся на расследованиях из журналистики можно сделать вывод, что это чувство справедливости и стремление к исполнению общественного долга. Но есть еще один очень важный мотиватор, который играет важную роль в журналистской следственной работе. Можно определить его как «профессиональную страсть»; его можно сравнить с чувством, которое испытывает детектив, следуя за преступником или ученый, пытающийся сделать открытие. Возможность реализовать эти стремления приносит огромное творческое и моральное удовлетворение журналистам-расследователям.
Концепция героя в российском документальном кино
Самая важная обязанность документального кино - нести в массы правду. Правдивость является ключевым фактором определения этого жанра. Цель документального фильма, который сделан в поэтическом стиле - впечатлить зрителя и создать настроение, при этом применяя тон, ритм, и другие художественные выразительные средства. В таком фильме на первый план выходит эстетика: композиция, постановка кадра, ритм повествования. Задача документального фильма - показать восприятие реальности режиссёром, а не отражение объективной реальности.
Самый распространённый стиль в неигровом кино - это разъясняющая документалистика. Фильмы такого жанра снимают в образовательных и просветительских целях, так как они призваны системно и логично рассказывать об конкретном событии, определенной проблеме или образе жизни. К картинам этого жанра относятся видео-эссе или кино-расследование, чтобы снять такой фильм, нужно тщательно и детально изучить множество источников.
Обычно в таком стиле снимают научно-популярные фильмы. Например, документальный сериал «Космос: Пространство и время» (Cosmos: A Spacetime Odyssey, 2014), в котором активно используется приемы инфогра-фики и архивные записи. Образовательная составляющая документального
фильма выделяется необычной манерой повествования: ведущий Нил Деграсс Тайсон ведет диалог со зрителем, и это создает атмосферу лекции.
Документалистика наблюдения движется к реализму: документалист снимает реальность, включив камеру и не вторгается в происходящий процесс. Это так называемое «кино без комментариев», оно снято в технике «муха на стене», естественное и аутентичное. В таком кино нет ни нарратива, ни интервьюера, никаких комментариев на камеру, нет закадрового голоса и музыки. Как следствие, у таких фильмов лаконичный монтаж: практически все сцены сняты длинным дублем, также в фильме практически нет склеек. Задача кино такого формата - дать возможность зрителю почувствовать и прожить показанное в фильме «от первого лица».
Образ героя - это базовый компонент документального фильма, который имеет многоплановую традицию воплощения.
Когда изображения являются всего лишь фрагментами сюжета, средства массовой информации несут ответственность за представление истории настолько правдиво, насколько это возможно.
При анализе современных тенденций трансформаций концепции документального героя авторами выделяются три оппозиции.
Первая оппозиция так называемых подлинных героев (в духе прежнего понимания термина героя как труженика, созидателя и борца) и не героев (или антигероев) по поведению и факту своего существования. А именно: слабых, несчастных, обездоленных, а порой и морально ущербных людей.
Вторая оппозиция - это, с одной стороны, традиционная семья, коллектив, народ, социум, с другой - «окраинные» люди: одинокие, маргиналы, изгои, которые сознательно или вынужденно покинули традиционное общество или по собственному желанию, или по воле судьбы. Это представители малочисленных народов, проживающих вдали от цивилизации, «на краю земли».
Третья оппозиция - кумиры, «звезды», творцы, «чудики», умельцы, мечтатели, изобретатели.
Традиционные средства, такие как актуализация пространства и времени, помогают создать образ героя.
Творческий процесс в журналистике предусматривает не только лидирующее положение журналиста в ходе производственной реализации авторского замысла, но и способность воплотить реальность в оптимальной для восприятия зрителя звукозрительной форме, освоение инструментальных навыков, которая связана с применением современной сложной аудио- и видеоза-писывающей техники.
Видение авторов способов и приемов реализации творческих задач в документальном сегменте телевидения и интернет-контента отражается в целостной модели действий тележурналиста, инициатора процесса разработки экранного произведения, направленных на создание верифицированных аудиовизуальных образов действительности.
В документальном кино, которое объединяет новостные, публицистические, информационно-аналитические телепрограммы различной тематики, творческий процесс ставит целью создать аудиовизуальные образы фактов и событий реальной жизни, достичь максимально возможное соответствие между экранной и внеэкранной действительностью.
Творчество телевизионного журналиста как автора документальных телепрограмм предполагает овладение совокупностью профессиональных ориентиров в специфических условиях телевизионного производства, включающих постановку долгосрочных целей, проектирование задач по отображению реальной действительности в оптимальных звукозрительных образах, предвосхищение результата и составляющих успеха посредством определения идейно-тематического содержания, выбора героя, жанрово-стилевой формы
экранного произведения, коммуникативно художественных средств отображения действительности, драматургических приемов, технологий творчества.
Нацеленность автора документального кино на исследование различных проблемных ситуаций и социальных противоречий, анализ и прогнозирование общественных процессов, явлений, тенденций.
В отличие от публикаций, журналистская документалистика всё ещё остается слабоструктурированным исследовательским объектом. Документальный фильм, в отличие от публикации в средствах массовой информации, выступает в качестве своего рода вместилищем литературно-публицистических жанров, а не просто сайтом. В отличие от публикации в средствах массовой информации, документальный фильм выделяется определенными характерными признаками:
- прямое изложение мнения журналиста;
- имеет свойство приглашения к диалогу;
- материалы, представленные в документальном фильме, могут иметь неструктурированный, самопроизвольный и несистематизированный характер;
- в документальном фильме выражена предельная свобода в работе как над стилем, так и над структурой представленного журналистом материала.
В связи с тем, что в документальном эфирном телевидении интерпретация жизненного материала осуществляется на разных уровнях, представляет интерес рассмотрение творчества журналиста в следующих подсистемах ТВ:
- информационной, или новостной (цель - оперативное информирование, создание объемной информационной картины жизни общества, государства, страны и мира),
- аналитической (цель - анализ фактов, событий, явлений повседневной жизни),
- публицистической (цель - убеждающее воздействие на аудиторию, формирование гражданской позиции зрителей, активизация процессов общественного самосознания).
Документальный фильм можно наполнять любым содержанием, в отличие от публикации в средствах массовой информации, где предметом отображения может стать не всякое событие, а лишь то, которое на данный момент является центральным, злободневным, дискуссионным, для привлечения большего числа зрителей.
Литература
1. Медиакратия: современные теории и практики / Под ред. А.С. Пую, С.С. Бодруновой. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2012.
2. Карякина К. Роль мультимедийных технологий в создании контента новых медиа [Электронный ресурс]. - Режим доступа: // Меди@льманах. - 2010. -Вып. № 2 http://www.mediaalmanah.ru/upload/iblock/56b/2016karjakina.pdf.
3. Deuze, M. Educating new journalists: challenges to the curriculum. Journalism // Educator . - 2002. - № 56 (2), pp.4-17.
4. Еремин А. М. Контрреволюция новых медиа // Электронные средства массовой информации: вчера, сегодня, завтра: матер. IX всерос. науч.-практ. конф. - СПб.: С.- Петерб. гос. ун-т профсоюзов, 2010. - С. 31.
5. Шагдарова Б.Б. Профессионально-этические ориентиры в современной журналистике // // Вестник Бурятского Государственного университета. - 2014. - № 10 - С. 249 - 252.
6. Шкондин М. В., Вычуб Г. С, Фролова Т. И. Проблематика СМИ: информационная повестка дня : учеб. пособие для студентов вузов. М., 2008.
7. Кастельс М., Паркс М., ХаакГатова Б. Будущее журналистики: сетевая журналистика // Как новые медиа изменили журналистику. - Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2016. - С. 268 - 297.
Literature
1. Mediacracy: modern theories and practices / ed. by A. S. Puiu, S. Bodrunova. Saint Petersburg: SPBU Publishing house, 2012.
2. Karyakina K. the Role of multimedia technologies in creating new media content [Electronic resource]. - Access mode: // Copper@almanah. - 2010. -Issue # 2 http://www.mediaalmanah.ru/upload/iblock/56b/2016karjakina.pdf.
3. Deuze, M. Educating new journalists: challenges to the curriculum. Journalism // Educator . - 2002. - № 56 (2), pp.4-17.
4. Eremin a.m. Counterrevolution of new media / / Electronic mass media: yesterday, today, tomorrow: mater. IX all-Russia. scientific-practical Conf. - St. Petersburg: St. Petersburg state University. UN-t trade unions, 2010. - P. 31.
5. Shagdarova B. B. Professional and ethical guidelines in modern journalism / / / Bulletin of the Buryat State University. - 2014. - no. 10-P. 249-252.
6. Shkondin M. V., Vychub G. S., Frolova T. I. Problematics of mass media: information agenda: textbook. manual for University students. Moscow, 2008.
7. Castels M., parks M., Haakgatova B. the Future of j ournalism: network journalism // How new media has changed journalism. - Ekaterina-Burg: Humanities University, 2016. - Pp. 268-297.
