CC BY
20
Статья изъята
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / SOCIOLOGY
DOI: 10.18454/IRJ.2016.50.070 Белошапка Р.А.
Кандидат педагогических наук, доцент, Сургутский государственный педагогический университет
ТЕХНОЛОГИЯ STOP - MOTION В СОЗДАНИИ СОЦИАЛЬНЫХ ВИДЕОРОЛИКОВ С ПОСЕТИТЕЛЯМИ
СОЦИАЛЬНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ
Аннотация
В статье рассматривается вопрос о роли технологии stop - motion как эффективной форме организации досуга посетителей социально-оздоровительных центров при создании социальных видеороликов. Основное внимание автор акцентирует на психологических особенностях участников процесса создания творческого продукта.
Ключевые слова: социальный видеоролик; технология stop - motion; психологические особенности посетителей центра.
Beloshapka R.A.
PhD in Pedagogy, associate Professor, Surgut state pedagogical University THE TECHNOLOGY OF STOP - MOTION TO CREATE SOCIAL VIDEOS WITH YOUR VISITORS SOCIO - HEALTH CENTERS
Abstract
The article discusses the role of technology stop - motion as an effective form of leisure for visitors of social-health centers in creating social videos. The focus the author focuses on the psychological characteristics of the participants in the process of creating a creative product.
Keywords: social video; the technology of stop - motion; psychological characteristics of the visitors center.
Социально - экономические преобразования, которые происходят в современной России, привели к различным переменам и новым видам взаимодействия в обществе, к видоизменениям социальной системы, а также и к видоизменениям социальных связей. Данный процесс оказал свое влияние на сложившиеся традиции, соблюдение моральных норм, на бережное отношение к национальной культуре, на множество и других проблем, связанных с организацией жизнедеятельности населения.
Социальные и правовые проблемы затрагивают все аспекты жизни общества, чтобы их решить, надо привлечь к ним внимание. Это возможно сделать через процесс разработки и демонстрации социальных видеороликов, наглядно демонстрирующих трудности, с которыми сталкиваются жители.
Социальные видеоролики представляют собой неотделимую часть социальной рекламы. Просмотры видеороликов являются самыми популярными среди других средств массовой информации. Это и понятно, так данный вид демонстрации привлекает внимание населения не только поднятыми важными проблемами, которые выделяются в обществе, но и путями решения данных проблем: возможными и реальными. Такое отношение к социальным роликам подкрепляется Федеральным Законом «О рекламе», в котором говорится: «Социальная реклама представляет общественные и государственный интересы и направлена на достижение благотворительных целей» [1].
Содержание социальной рекламы, как правило, направлено на сознание общественности к жизненным проблемным вопросам и ситуациям. Демонстрация социальной рекламы имеет разные формы, но самой популярной является социальный видеоролик. Связывают это со стремительным развитием современных технологий, благодаря которым социальные видеоролики размещаются не только посредством телевещания, но ив сети Интернет, что позволяет экономить средства.
По своей сути видеоролик представляет собой чередование кадров, непродолжительность демонстрации по времени и объединение единым художественным смыслом. В процессе создания социального видеоролика важно не отходить от главной проблемы. При этом приветствуется творческое представление проблемы: заявление о проблеме не напрямую, а намекая на нее. Сюжет видеоролика, как правило, напоминает короткий художественный фильм. В нем также есть завязка, кульминация и развязка.
Тем не менее, социальные видеоролики выделяются среди прочей рекламы своей оригинальностью, представлением небольшой истории.
Большую известность получает технология stop - motion. Эта технология представлена демонстрацией видео из кадров, которые получены способом фотографирования «кадр за кадром», а также - путем заимствования отдельных кадров из другого видео. Такой процесс позволяет сделать самостоятельно видеоролик в технологии stop - motion, даже в домашних условиях, если у авторов имеется специальная программа на компьютере и сам материал, из которого и будут изготавливаться фигурки, штатив, фотокамера, настольная лампа.
Следующий шаг в процессе создания видеороликов заключается в выделении проблемы, которая будет представлять основу содержания, продумывание сюжета социального ролика и написание для него сценария. В данном процессе имеются определенные правила, которые необходимо соблюдать: не только составленный текст и разработанный сюжет важен в видеоролике, но и использующиеся в нем аудио- и визуальные средства и эффекты. Благодаря им на зрителя производится необходимое впечатление.
Необходимо отметить важный принцип социальной рекламы, что, собственно, относится и к демонстрации социальных видеороликов: отсутствие при реализации коммерческих целей, запрет на использование любых марок и брендов.
Среди первостепенных задач социальной рекламы важным является включение общества в формат выделения социально - значимых проблем, заинтересованного отношения к ним в части поиска путей решения.
На фоне целевых установок, необходимо учитывать содержательные функции разработанных социальных видеороликов в технологии stop - motion. С помощью информационной функции происходит информирование членов общества о выделенной определенной социальной проблеме; обеспечение привлечения к данной проблеме особого внимания. С помощью воспитательной функции пропагандируется правильный образ жизни, затрагиваются вопросы морали. При наличии экономической функции поднимаются вопросы необходимости сокращения социальных проблем, учитывая, что данный аспект ведет к благополучию государства, увеличения его потенциала. Имиджевая функция помогает создавать имидж государства, способного систематически заботиться о жизнедеятельности своих граждан. С помощью просветительской функции разработчики социальных видеороликов говорят об утверждении социальных ценностей и ответственного отношения к их распространению. Социальная функция проявляется ярко в формировании современного общественного сознания. Эстетическая функция, пожалуй, ярче всего проявляется в конечном результате видеопродукта; с помощью коммуникативной функции обеспечивается связь общества и государства.
Итак, с помощью всех функций, относящихся к разработке и реализации видеороликам в технологии stop - motion, можно создать оригинальный и, как правило, недорогой видеопродукт, в котором будут воплощены авторские творческие задумки.
Учитывая несложность производства социального видеоролика, данный вид деятельности может легко стать одной из форм организации досуга любого сообщества, призванного совместно проводить свободное время, в частности, с посетителями социально - оздоровительных центров. Демонстрация социальных видеороликов зрелищно представляет готовый продукт совместной, коллективной деятельности, являясь инструментом воздействия на людей, с целью искоренения существующих проблем.
В социально - оздоровительных центрах посетителями могут быть разных возрастных категорий. Это могут быть люди пожилого возраста, инвалиды, ветераны и инвалиды боевых действий, другие представители возрастных категорий. Чаще всего - незащищенные слои населения.
Для более продуктивной работы с посетителями социально -оздоровительных центров, необходимо знать психологические особенности каждой возрастной категории.
Примерно с 60 лет, по мнению психологов, наступает период поздней взрослости, старость. По мнению автора Поповой Л.А. в данном возрасте происходят серьезные когнитивные, физические, психологические изменения. Она выделяет следующие:
во-первых, старости свойственны общие деструктивные тенденции развития, которые охватывают практически всю деятельность организма. Старение сопровождается уменьшением физических и психических сил человека, ухудшением здоровья и снижением жизненной энергии. Изменение претерпевают практически все важные психические и сенсорные функции, например, изменяются некоторые процессы памяти и внимания, замедляется скорость реакции, ухудшается работа органов чувств и т.д.
во-вторых, происходят значительные изменения в социальной сфере жизни. Как правило, человек в это время выходит на пенсию, поэтому поздний возраст еще называют пенсионным. В связи с выходом на пенсию меняется статус человека, его положение в обществе, что накладывает серьезный отпечаток на психологическое состояние пожилого человека и на отношение к нему общества. При этом, как правило, материальное положение человека при выходе на пенсию значительно ухудшается, особенно это касается нашей страны [4, с.24].
Немаловажным показателем и, в то же время, психологической проблемой, является для многих пожилых людей прекращение трудовой деятельности, в связи с выходом на пенсию. Это сказывается на переживаниях пожилых людей, на присутствии чувства никчемности, ненужности, одиночества. У неработающих пенсионеров появляется много свободного времени, которое необходимо чем-то занять. В связи с этим, пожилым людям необходимо посещать всевозможные клубы, творческие объединения, участвовать в общественной деятельности.
Другой категории посетителей социально - оздоровительных центров - инвалидам, также необходимо общение, несмотря на ряд проблем, среди которых: слабая материальная поддержка, недостаточная техническая развитость. Автор Калиничева Е. А. выделяет также отсутствие развитой системы социального вспоможения инвалидам; трудности в получении образования; проблемы с трудоустройством; техническая неготовность обустройства рабочего места инвалида; отношение коллектива к инвалиду; отсутствие социальной адаптации инвалида [2, c. 5].
Люди, относящиеся к категории инвалидов, имеют свои особенные потребности, несмотря на то, что и общие проблемы, которые испытывают другие граждане, к ним тоже относятся. Автор Котова З. Ф. выделяет следующие особые потребности: восстановление (компенсация) нарушенных способностей к различным видам деятельности в переживании, в общении, в свободном доступе к объектам социально - бытовой, культурной и другой сферы, возможности получать знания, трудоустройстве, комфортных бытовых условиях, социально - психологической адаптации, материальной поддержке и многом другом. Вследствие этого инвалиды становятся особой социально -демографической группой. Необходимо отметить такой аспект, как низкий уровень дохода инвалидов, у них также невысока возможность получения образования и постоянной эффективной социальной помощи. Инвалидам трудно быть участником производственной деятельности, трудно найти посильный труд. Нередко возникает и такая жизненная ситуация: свои семьи имеют единицы. У большинства наблюдается отсутствие интереса к жизни и желания заниматься общественной деятельностью [3, c. 42].
Перечисленные факторы могут, безусловно, повлиять на психологическое состояние инвалидов, связанные с изменениями эмоционально - волевой сферы, связанные с поведением, с формированием интеллекта.
Наряду с оказанием реабилитационной помощи инвалидам, необходимо оказывать определенные психологические реабилитационные меры родителям и членам семьи данной социальной категории.
У всех посетителей социально - оздоровительных центров имеются свои психологические особенности, требующие учета при взаимодействии. Так у пенсионеров это страх одиночества, ухудшения здоровья, резкий упадок качества жизни. У инвалидов, наряду с общечеловеческими потребностями, имеется постоянная нужда в медицинской помощи, в доступности к объектам окружающей инфраструктуры, в психологической поддержке.
Учитывая психологические и физиологические особенности представителей данных социальных категорий, необходимо в процессе организации досуга сосредотачивать внимание на определенных мероприятиях, участвуя в которых они будут ощущать себя в комфортных условиях. В данном случае можно совместно с участниками центров, выделять социальные и экономические проблемы жизнедеятельности и освещать их в социальных видеороликах.
Процесс создания социальных видеороликов по технологии stop - motion состоит из нескольких основных этапов, каждый из которых отличается определенным содержанием деятельности.
1. Диагностический этап. На данном этапе проводятся исследования, которые позволяют выявить интерес и актуальность изготовления социальных видеороликов с посетителями социально - оздоровительного центра. При данном исследовании используются:
- анкетирование среди клиентов социально - оздоровительного центра, с целью определения основных предпочтений в формах организации досуга;
- беседа с работниками социально - оздоровительного центра, с целью изучения имеющегося опыта организации досуга посетителей определенной социальной категории;
- анализ планов организации досуговой деятельности с посетителями центра.
2. На организационно - подготовительном этапе проводится методическая подготовка по разработке социальных видеороликов:
- составление методических рекомендаций по изготовлению видеороликов по технологии stop - motion;
- демонстрация обучающих видеороликов, авторских образцов, с целью привлечения посетителей социально -оздоровительного центра к изготовлению социальных видеороликов;
- подготовка и расстановка оборудования и материала (оформление кабинета);
- консультация по установлению штатива, фотоаппарата, света и программного обеспечения, что позволяет свести полученные кадры в единое целое.
3. Содержательный этап включает в себя непосредственно сам процесс создания видеороликов. Специалисты проводят мастер-классы по изготовлению социальных видеороликов в технологии stop - motion, на которых используют методический материал. В беседах с посетителями, в интервью, наблюдениях происходит выявление социальных проблем. После чего, обсуждаются и выбираются проблемы, которые необходимо осветить в социальном видеоролике. Итогом данного этапа является разработка и написание сценария; изготовление фигурок для съемки в
видеоролике; выбор фона; настройка оборудования; кадровая съемка. После кадровой съемки материал вносится в специальную компьютерную программу и сводится в одно видео. Завершающие шаги заключаются в подборе музыки и звуковых спецэффектов.
Полученный видеоролик в результате кропотливой работы представляется для показа посетителям и работникам социально - оздоровительного центра. После просмотра происходит оценка представленного материала. Если материал оценивается всеми положительно, то принимается решение о размещении видеоролика в социальных сетях и в сети Интернет.
4. Оценочно - коррекционный этап заключается в подведении итогов разработки и реализации социальных видеороликов. Проводится анализ полученных результатов и сопоставление их с поставленной целью.
Технология stop - motion позволяет посетителям социально - оздоровительных центров самим создавать социальные видеоролики, раскрывая и привлекая внимание к проблемам, которые их беспокоят. Как уже было сказано, создание социальных видеороликов по технологии stop - motion отличается простотой изготовления и небольшими затратами. Для их изготовления понадобятся доступные материалы и доступное техническое оборудование. Технология stop - motion переводится с английского как «стоп - кадр», ее суть заключается в выстраивании видео из статичных кадров, и создание на их основе социальных видеороликов, которые наглядно покажут с какими сложностями сталкиваются различные слои населения.
Процесс создания социальных видеороликов по технологии stop - motion является эффективной формой организации досуга посетителей социально - оздоровительных центров. С его помощью возможно: объединять участников центра в единый процесс деятельности; способствовать их творческому развитию; помогать выявлять социальные проблемы; формировать навыки и умения по работе с технологией stop - motion; способствовать разнообразию организации свободного времени, привлечению граждан к социально - важным проблемам.
Литература
1. Федеральный закон Российской Федерации «О рекламе» от 13.03.2006 № 38-Ф3.
2. Калиничева Е. А. Дарить заботу, радость и любовь: беседа с префектом и начальником управления культуры Юго-Восточного административного округа Москвы В. Зотовым, Е. А. Калиничевой / беседу записала Ж. Смелова // Клуб. - 2011. - № 7 - С. 3-5.
3. Котова З. Ф. Новые подходы к реабилитации инвалидов / Котова З.Ф., Грачев Е.А. // Социальная работа. -2011. - № 4 - С. 55.
4. Попова Л.А. Особенности демографического старения северных регионов России / Л. А. Попова // Регион: экономика и социология. - 2013. - № 1 - С. 23-40.
References
1. Federal'nyj zakon Rossijskoj Federacii «O reklame» ot 13.03.2006 № 38-FZ.
2. Kalinicheva E. A. Darit' zabotu, radost' i ljubov': beseda s prefektom i nachal'nikom upravlenija kul'tury Jugo-Vostochnogo administrativnogo okruga Moskvy V. Zotovym, E. A. Kalinichevoj / besedu zapisala Zh. Smelova // Klub. -2011. - № 7 - S. 3-5.
3. Kotova Z. F. Novye podhody k reabilitacii invalidov / Kotova Z.F., Grachev E.A. // Social'naja rabota. - 2011. - № 4 -S. 55.
4. Popova L.A. Osobennosti demograficheskogo starenija severnyh regionov Rossii / L. A. Popova // Region: jekonomika i sociologija. - 2013. - № 1 - S. 23-40.
