CC BY
2
ТАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОДСТВА ДОПРОСА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБВИНЯЕМЫХ В НЕБЛАГОПРИЯТНОЙ
СИТУАЦИИ
Р.Ф. Галиева, обучающийся
Уфимский юридический институт МВД России (Россия, г. Уфа)
DOI:10.24412/2500-1000-2024-7-1-105-108
Аннотация. В данной статье рассматриваются особенности производства допроса несовершеннолетних обвиняемых в неблагоприятных ситуациях. Проанализирована специфика психического и физического развития, а также причины совершения преступлений лицами, не достигшими возраста восемнадцати лет. Рассмотрены особенности подготовки к проведению следственного действия в отношении несовершеннолетних обвиняемых и подозреваемых лиц. Сформулированы правила и тактические способы производства допроса.
Ключевые слова: допрос, следственное действие, несовершеннолетние, тактика, обвиняемый, уголовный процесс.
Семья является значимым институтом в воспитании ребенка. Именно в семье родителями формируются ценности, мировоззрение ребенка, который потом будет придерживаться их при дальнейшей социализации в обществе. Особая важность семьи как института воспитания для ребенка обусловлена тем, что довольно значительную часть своей жизни ребенок находится именно в семье. По продолжительности нахождения ребенка в семье, влияния на него родителей, близких родственников не сравниться ни с какими другими институтами воспитания формирующейся личности.
Неправильное семейное воспитание определенным образом влияет на формирование его характера, который может сопровождаться повышенной тревожностью, нервными срывами, сложностью во взаимоотношениях с окружающими. Отсюда возникает особенность личности несовершеннолетнего лица, который в последующем неправильно формируется, меняются его жизненные принципы с положительных черт характера на отрицательные. Так формируются преступники, не достигшие совершеннолетнего возраста.
Таким образом, обуславливается особая актуальность исследуемой темы, поскольку именно личность несовершеннолетнего имеет особенности, которые необходимо
учитывать при производстве следственных действий. Помимо этого способы, методы и причины совершения преступлений несовершеннолетними лицами в значительной степени отличаются от манеры поведения взрослой личности преступника.
Несовершеннолетний возраст в его уголовно-процессуальном значении определяется как возраст лица, не достигшего 18-летнего возраста на момент производства в отношении него любого процессуального действия и (или) использования иной формы уголовного преследования. Другими словами, особые процедуры осуществления уголовного судопроизводства в отношении несовершеннолетнего применяются только с учетом фактического возраста лица на момент их производства.
Рассмотрим причины, по которым несовершеннолетние идут на совершение преступления. Во-первых, безнадзорность (бесконтрольность), обусловленная недостаточным вниманием, которое родители готовы уделять своему ребенку. Результатом такого незаинтересованного подхода родителей к процессу воспитания своего ребенка становиться излишняя самостоятельность последнего, сопровождаемая попаданием под негативное влияние уличных компаний.
Во-вторых, гиперопека, предполагающая тотальный контроль за жизнью ребенка, излишний надзор за его действиями, занятиями, общением со сверстниками. При такой методике воспитания ребенок зачастую не имеет собственного мнения, поскольку постоянно слышит от родителей указания и предупреждения, необоснованные запреты. В результате такого подхода воспитания ребенок вырастает неуверенной в своих силах личностью, закомплексованным, нерешительным, несамостоятельным [1].
В-третьих, воспитание по типу «Золушки» представляет собой неблагоприятную атмосферу в семье, безразличие и холодность со стороны родителей. В таких условиях воспитания ребенок чувствует, что недополучает любовь и заботу от родителей, что способствует формированию в психике несформированной личности неврозов, чрезмерной чувствительности, а также ничем не обусловленную озлобленность по отношению к другим детям и взрослым.
В-четвертых, грубое воспитание характеризуется постоянным применением наказания к ребенку, порой даже за малейшую ошибку, а также поддержанием атмосферы страха и дискомфорта.
В-пятых, физическое наказание - синдром опасного обращения с детьми, как метод воспитания способен нанести ребенку всевозможные физиологические, психологические и нравственные травмы. Результатами такого воспитания становятся формирование у ребенка таких качеств характера, как жестокость, отсутствие коммуникативных навыков, сложность адаптации в коллективах [2].
Рассмотренные особенности физического и психического развития несовершеннолетних, причины совершения ими преступлений, позволяют утверждать, что такие участники уголовного судопроизводства как несовершеннолетние обвиняемые, требуют особого внимания к подготовке и выбору тактики производства следственных действий в ходе предварительного расследования.
Подготовка к производству следственного действия может в себя включать раз-
личные мероприятия, направленные на изучение личности несовершеннолетнего обвиняемого, например, его состава семьи (полная, неполная), взаимоотношения со сверстниками, успеваемость в школе. Помимо учета характеристики личности, важно заранее определиться с местом и временем проведения допроса. Особенно важно создать благоприятные внешние условия для его проведения, поскольку, ребенку важно чувствовать комфорт, позволяющий ему больше раскрыться. Учитывая, что процессуальный статус лица -обвиняемый, то следователь уже имеет представление об отношении несовершеннолетнего к предъявляемому обвинению.
Производство допроса несовершеннолетнего регламентируется ст. 425 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации [3]. Данная норма регулирует правила производства допроса, а именно:
- продолжительность следственного действия не должна превышать четырех часов в день, при обязательном перерыве каждые 2 часа.
- участие защитника является обязательным, при этом, защитник вправе задавать вопросы, знакомиться с протоколом допроса и делать замечания о правильности и полноте записей в нем.
- с несовершеннолетним обвиняемым, который не достиг 16 лет, а также с несовершеннолетним, страдающим психическим расстройством или отстающим в психическом развитии, обязательно должен присутствовать педагог или психолог.
- обеспечение участия педагога или психолога осуществляется по ходатайству защитника, либо по собственной инициативе следователя. Педагог или психолог, наравне с защитником, имеет право с разрешения следователя задавать вопросы, знакомиться с протоколом и делать замечания.
- права и обязанности всем участникам следственного действия следователь обязан разъяснять перед началом проведения допроса, о чем в протоколе ставится подпись каждым участником.
Рассмотрим тактические особенности (приемы) производства допроса при участии несовершеннолетнего обвиняемого:
- детализация показаний, выражающаяся в формулировании уточняющих вопросов для допрашиваемого лица, с целью выяснения правдивости показаний;
- выяснение, почему запомнилось именно то, о чем дает показания обвиняемый -это позволит выяснить отношение лица к происходящим событиям;
- выяснение, с кем беседовал допрашиваемый по поводу обстоятельств, которые интересуют следователя, кто и какие советы давал ему о манере поведения на допросе, исходя из этого, сформируется мнение о лицах, которые могут оказывать влияние на несовершеннолетнего, поможет определить круг его доверия;
- предложение несовершеннолетнему обвиняемому изложить сказанные показания события преступления иными словами, в тех случаях, когда имеются основания полагать о навязанных шаблонных фразах другими людьми.
При допросе обвиняемого несовершеннолетнего в неблагоприятных ситуациях можно применить следующие тактические приемы:
- предъявление в особенной последовательности собранные доказательства в процессе расследования. Такие доказательства необходимо предоставлять в нарастающем порядке, но не нарушая логическую цепочку без перерыва во времени. Доказательства не должны представлять сложную систему улик, необходимо учитывать, что несовершеннолетний может не разобраться в них. Значение доказательств необходимо разъяснять;
- предъявление только тех фактов, которые непосредственно связанны с совершением преступления обвиняемого. Не рекомендуется доводить до его сведения фактические данные, которые непосредственно не уличают подростка, а раскрывают механизм преступления;
- использование легенды;
- использование психологического эффекта внезапности с учетом возраста несовершеннолетнего и характера доказательств;
- использование «слабых мест», положительных черт несовершеннолетнего обвиняемого;
- разъяснение значения чистосердечного признания и способствованию раскрытия преступления, как смягчающее вину обстоятельство.
Следователь, выстраивая допрос по предложенной последовательности, сможет структурировать показания обвиняемого, направляя его рассказ и узнавая более детальные обстоятельства произошедшего.
Таким образом, рассмотрев особенности личности несовершеннолетнего, причины совершения им преступления, специфику производства допроса с несовершеннолетним обвиняемым, а также тактические приемы, можно сделать вывод: следователю необходимо более качественно осуществлять подготовку к проведению подобного допроса, используя при этом всевозможные тактические приемы и методы, позволяющие наиболее результативнее выяснять обстоятельства преступле-
ния.
Библиографический список
1. Долженко Н.И., Купряшина Е.А. Особенности допроса несовершеннолетних лиц в уголовном судопроизводстве // Вестник ВГУ Серия: Право. - 2022. - № 1 (48).
2. Ревин В.В. Процессуальные и психологические особенности допроса несовершеннолетних // Научное обозрение. - 2021. - № 5. - С. 6-11.
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: федер. закон Рос. Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ принят Гос. Думой Федер. Собр. Рос. Федерации 22 ноября 2001 г.: одобр. Советом Федерации Федер. Собр. Рос. Федерации 5 декабря 2001 г. // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2001. - № 52, (ч. I), ст. 4921.
TACTICAL FEATURES OF THE INTERROGATION OF MINORS ACCUSED IN AN
UNFAVORABLE SITUATION
R.F. Galieva, Student
Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia (Russia, Ufa)
Abstract. This article discusses the specifics of the interrogation of juvenile defendants in adverse situations. The specifics of mental and physical development, as well as the causes of crimes committed by persons under the age of eighteen, are analyzed. The features of preparation for the conduct of investigative actions against juvenile accused and suspects are considered. The rules and tactical methods of interrogation are formulated.
Keywords: interrogation, investigative action, minors, tactics, accused, criminal process.
