CC BY
114УДК: 796.01
СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ РАБОТНИКОВ ТАМОЖЕННОЙ СЛУЖБЫ
THE NATURE AND STRUCTURE OF PROFESSIONALLY SIGNIFICANT PERSONAL QUALITIES OF EMPLOYEES OF THE CUSTOMS SERVICE
Курасбедиани Зураби Важаевич
доцент
кафедра физического воспитания Юго-Западный государственный университет
г. Курск, Россия KurasbedianiZurab Vazhaevich associate professor physical education South- West state University Kursk, Russia
Аннотация. Подготовка специалистов таможенной службы в условиях вуза требует качественного формирования устойчивых знаний таможенного законодательства, экономической компетентности, психологическую и физическую подготовку потенциальных работников. В статье рассматривается основные профессионально значимые личностные качества работников, выделяется понятие профессиональной ответственности и ее основные структурные компоненты, предлагаются меры по повышению эффективности труда работников таможенных служб.
Abstract. Training of specialists of customs service in the conditions of higher education institution demands qualitative formation of steady knowledge of the customs legislation, economic competence, psychological and physical preparation of potential workers. The article deals with the main professionally significant personal qualities of employees, the concept of professional responsibility and its main structural components, proposes measures to improve the efficiency of customs officers.
Ключевые слова: личностные качества, профессионально значимые качества, таможенная служба, профессиональная ответственность, служебная деятельность.
Keywords: personal qualities, professionally significant qualities, customs service, professional responsibility, official activity.
Таможенная служба объединяет в себе экономический, юридический и социальный виды деятельности. Год от года требования к специалистам таможенной службы повышаются, что определяется современной политикой государства. При подготовке специалистов таможенной службы в условиях вуза важно решать задачи качественного улучшения личного состава таможенных органов, поэтому большое внимание должно уделяться развитию профессионально значимых личностных качеств потенциальных специалистов.
В качестве метода исследования теоретической базы о сущности и структуре профессионально значимых личностных качеств работников таможенной службы использовались метод теоретического анализа и научной абстракции.
Профессионально значимые личностные качества работников представляют
собой требования со стороны современного общества, предъявляемые к специалистам определенной профессии и влияющие на эффективность и успешность самореализации в профессиональной деятельности.
Сложность характера профессиональной деятельности работников таможенной службы требует от них глубоких знаний таможенного законодательства, экономической компетентности, отличной памяти, дипломатичности, стрессоустойчивости, развитой интуиции, быстроты реакции, способности прогнозирования действий лиц, нарушающих таможенные правила, готовности к риску и пресечению неправомерных действий участников внешнеторговой деятельности.
Работники таможенной службы должны иметь обширные знания в области психологии, лингвистики, кинологии, обладать высоким уровнем физической подготовки и соответствующим состоянием здоровья для выполнения возложенных на них функций [1].
По мнению Красильникова Ю.А. [2] при подготовке кандидатов для замещения вакантных должностей в таможенных органах к специалистам должны предъявляться повышенные требования к таким профессионально значимым качествам, как интеллектуальный и культурно-образовательный уровень, коммуникативные навыки, способность к самовоспитанию и др.
В отечественной литературе выделяется ряд основных профессионально значимых личностных качеств специалиста таможенной службы (рис.1).
осознанность общественной и государственной значимости своей профессиональной деятельности, мотивационная направленность, высоко развитое чувство долга и чести к. л \
требовательность к себе, неподкупность, развитый интеллект, сообразительность, хорошая память, наблюдательность, быстрота ориентировки в обстановке
г целеустремленность, самоорганизация, самостоятельность, настойчивость, ^ упорство, смелость, самомобилизация, находчивость, сдержанность, самообладание, умение работать с людьми, разбираться в них, видеть их индивидуальные особенности и возможности, правильно оценивать и
использовать их
высокая работоспособность, быстрота реакции, рефлексивность, корректность и внимательность, добросовестность
Рис. 1 Профессионально значимые личностные качества специалиста
таможенной службы При объединении профессионально значимых качеств работников таможенной службы посредством системного подхода образуется интегральное профессиональное качество личности - профессиональная ответственность.
Масленникова Н.В. [3] выделяет четыре структурных компонента профессиональной ответственности работника таможенной службы (рис. 2),
отражающие профессионально-ориентированные качества личности с разных сторон.
Рис. 2 Структурные компоненты профессиональной ответственности работника таможенной службы
Развитие профессионально-ориентированной ответственности сотрудников таможенной службы должно основываться на воспитательной работе как среди работающих специалистов, так и среди потенциальных работников - студентов. Воспитательная работа должна проводиться систематически, затрагивая всех специалистов вне зависимости от занимаемой должности и звания.
Основными факторами, влияющими на развитие профессиональной ответственности являются:
- мотивационный фактор (определяет отношение сотрудника к своей деятельности, к процессу и результату проводимой работы);
- индивидуальный опыт (личные качества сотрудника (психологические, нравственные), знания и умения, способность трезво оценивать ситуацию и принимать эффективные решения);
- способность к самоорганизации и самовоспитанию.
Немаловажна роль морально-психологической составляющей в структуре профессионально значимых личностных качеств сотрудников таможенной службы, тесную взаимосвязь с которыми имеет понятие профессиональной чести. Сотрудники должны четко осознавать предназначение своей профессии, ее высокую значимость в государственной структуре, что обязывает к добросовестному и честному выполнению служебных обязанностей.
Работник таможенной службы должен осознавать свою профессиональную идентичность, которая отражает качественные и количественные особенности принятия человеком себя в качестве профессионала, таможенной службы как способа самореализации и удовлетворения потребностей, а также признание системы характерной для данной профессии ценностей и норм [4].
Развитие профессионально значимых личностных качеств специалиста таможенной службы должно вести к повышению уровня профессиональной компетентности. В свою очередь, повышение уровня профессиональной компетентности сотрудника будет влиять на повышение эффективности труда работника таможенной службы.
В свою очередь, следует препятствовать развитию негативных личностных качеств сотрудников таможенной службы, таких как неуверенность в принятии решений, неумение контролировать собственное поведение, излишняя подозрительность, неспособность к поиску новых решений в экстремальных ситуациях, снижение наблюдательности и уровня самоорганизации, потеря работоспособности и желания к добросовестному выполнению служебных обязанностей.
Поскольку профессиональная компетентность сотрудников таможенной службы закладывается в условиях вуза, необходимо стремиться к модернизации традиционной системы образования профессиональной компетентности, а для работающих специалистов необходимо внедрять различные способы мотивации, которые будут способствовать повышению уровня профессионализма сотрудников [5].
С целью повышения эффективности труда работников таможенных служб и развития их профессионально значимых личностных качеств целесообразно обеспечивать доступ сотрудников к получению профессиональных знаний, которые они желают приобрести самостоятельно, использовать полученные знания в качестве фактора карьерного и должностного, реализовать право сотрудников на различные поощрения за самостоятельное получение профессиональных знаний и т.д.
Литература
1. Лавина Н. Ю, Трушина Т. Д. Отличительные особенности и специфика работы специалистов таможенных органов // Современная экономика: актуальные вопросы, достижения и инновации. 2017. С. 38-42.
2. Красильников Ю. А. Критерии оценки профессионально важных качеств российского таможенника и пути повышения результативности служебной деятельности таможенных органов в современных условиях // Успехи современной науки. 2016. № 10. Том 5. С. 92-95.
3. Масленникова Н. В. Развитие профессионально-ориентированной
ответственности личности сотрудников таможенных органов // Приволжский научный вестник. 2012. № 10 (14). С. 77-83.
4. Малютина Т.В. Профессиональная идентичность, ее структура и компоненты / Т.В. Малютина //Омский научный вестник. 2014. № 5 (132). С. 149-152.
5. Василов С.И. Повышение эффективности труда работников таможенных служб на основе управления их профессиональным развитием // Этносоциум и межнациональная культура. № 11(89). С. 71-77.
References
1. Lavina N. Yu. Trushina T D. Distinctive features and specifics of work of specialists of customs authorities / N. Yu. Avalanche, Etc. Trushina // Collection: Modern economy: topical issues, achievements and innovations. 2017. P. 38-42.
2. Krasilnikov, Yu. A. Criteria for assessing the professionally important qualities of the Russian customs officer and ways to improve the performance of customs authorities in modern conditions / Yu. a. Krasilnikov // Successes of modern science. 2016. No. 10. Volume 5. P. 92-95.
3. Maslennikova N. In. The development of professionally oriented of personal responsibility of customs officials / N.In. Maslennikov // Privolzhsky scientific journal. 2012. № 10 (14). P. 77-83.
4. Malyutina T. V. Professional identity, its structure and components / T. V. Malyutina // Omsk scientific Bulletin. 2014. № 5 (132). Pp. 149-152.
5. Vasilov S. I. improving the efficiency of employees of the customs services on the basis of the management of their professional development // Ethnosocial and ethnic culture. № 11(89). P. 71-77.
