CC BY
26
2. Druzhinin, V.N. (2002), Psychology of General abilities, Peter, St, Petersburg.
3. Maslow, A. (2002), Toward a psychology of being, EKSMO-Press, Moscow.
4. Yachin, S.E. (2014), Analytics of human existence: an introduction to the experience of the self. Systematic essay: monograph, INFRA-M, Moscow.
5. Torrance, E.P. (1962), Guiding Creative Talent, Prentice Hall, New York.
Контактная информация: larisa.byankina@gmail.com
Статья поступила в редакцию 31.01.2018
УДК 378
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧИ СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ-ЖЕНЩИН В УСЛОВИЯХ ПРОХОЖДЕНИЯ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ В ВОЗДУШНО-ДЕСАНТНЫХ ВОЙСКАХ
Дмитрий Анатольевич Волосков, старший преподаватель, Рязанское Высшее воздушно-десантное командное училище имени генерала армии Маргелова В. Ф. (РВВДКУ), Рязань, Галина Владимировна Волоскова, кандидат педагогических наук, Рязанский городской Дворец детского творчества, Рязань
Аннотация
В данной статье рассматривается основные факторы, обуславливающие изменения и преобразования в военно-профессиональном образовании на современном этапе, возрастание роли физической подготовки в образовательном процессе военного вуза. Привлечение на обучение в военные вузы женщин актуализирует проблему физической подготовки данного контингента. Результаты проведенной исследовательской работы позволили нам предложить ряд практических рекомендаций для повышения эффективности физической подготовки женщин-военнослужащих, сохранения и укрепления их здоровья в процессе военной службы. В ходе научного исследования вопросов организации и построения физической подготовки курсантов-женщин в образовательном процессе военного вуза выявлены, апробированы и предложены методические рекомендации преподавателям, командирам с целью усиления их мотивации к учебно-спортивной деятельности, приобщения к физкультурно-спортивному самовоспитанию и самосовершенствованию, ориентации девушек на овладение военной деятельностью на высоком профессиональном уровне, а также сохранению здоровья на всем протяжении военной службы.
Ключевые слова: воздушно-десантные войска, курсанты-женщины, физическая подготовка, мотивация, преподаватель, военно-профессиональная деятельность, методические рекомендации, сохранение здоровья.
MODERN APPROACHES TO SOLUTION OF HEALTH MAINTAINING PROBLEM AMONG FEMALE MILITARY PERSONNEL IN THE CONDITIONS OF PASSING MILITARY SERVICE IN AIRBORNE TROOPS
Dmitry Anatolyevich Voloskov, the physical training senior instructor,
Ryazan Airborne Academy, Ryazan, Galina Vladimirovna Voloskova, the candidate of pedagogical sciences, Ryazan Children's Art Palace, Ryazan
Annotation
This article examines the main factors that cause changes and transformations in military-professional education at the present stage, the increasing role of physical training in the educational process of a military higher school. Attraction to training in military universities of women actualizes the problem of their physical training. The results of the research work allowed us to offer a number of practical recommendations for increasing the effectiveness of physical training for women soldiers, maintaining and strengthening their health in the military service process. In the course of the scientific research on the organization and construction of physical training for female cadets in the educational process of the military university, methodological recommendations were recommended to instructors and commanders with a
view to strengthening their motivation for educational and sporting activities, joining physical culture and sports self-education and self-improvement, targeting girls at mastering military activities at a high professional level, as well as maintaining health throughout the military service.
Keywords: airborne troops, female cadets, physical training, motivation, instructor, military professional activity, methodical recommendations, health preservation.
ВВЕДЕНИЕ
За последние два с лишним десятилетия наша страна прошла тяжелый путь социально-экономической стабилизации, становления и развития во всех сферах общественной жизни. В это время сложились военно-политические и военно-технические предпосылки проведения реформы в Российской Армии, основной целью которой является создание мобильных, оснащенных современной техникой и вооружением, хорошо подготовленных Вооруженных Сил. Радикальное изменение геополитической обстановки, демографический кризис 90-х годов, вызовы, стимулированные процессами мировой глобализации -являются сегодня важнейшими факторами, обуславливающими особое внимание государства и общественности к вопросам боеспособности и обороноспособности Вооруженных Сил России. Эти факторы, а также последние события в странах бывшего СССР, Ближнего Востока, обострение ситуации в местах непрекращающихся военных конфликтов последнего десятилетия, существенно влияют на направление преобразований в Российской армии, вскрывают целый пласт проблем социально-экономического характера, обеспечивая понимание общественности в необходимости реформ и их экономическое одобрение. Сегодня создана нормативно-правовая база, определяющая развитие Вооруженных сил Российской Федерации на длительный период: Военная доктрина Российской Федерации, Стратегия социального развития Вооруженных Сил российской Федерации до 2020 года, Концепция развития физической культуры и спорта в Вооруженных Силах Российской Федерации на период до 2020 года. Кроме того, указом министра обороны РФ установлена ежемесячная надбавка за уровень физической подготовленности военнослужащих, что свидетельствует о стремлении руководства военного ведомства мотивировать военнослужащих к достижению и поддержанию физической подготовленности на высоком уровне в течение всего срока службы.
Одним из важных этапов реформирования Вооруженных Сил России стало зачисление на обучение в военные вузы различных родов войск лиц женского пола с последующим присвоением им офицерского звания, что предполагает поиск новых подходов к организации их физической и боевой подготовки, мотивации военнослужащих к достижению и поддержанию физической подготовленности на высоком уровне в течение всего срока службы.
Самую насущную и сложную область обучения и деятельности женщин-военнослужащих составляет физическая подготовка. Сегодня накоплен незначительный практический опыт обучения военнослужащих женского пола, что выявило проблему построения образовательного процесса таким образом, чтобы на протяжении всей учебы и дальнейшей профессиональной деятельности можно было сформировать у них стойкую потребность в самостоятельных физических упражнениях, здоровом образе жизни, физическом совершенствовании и самосовершенствовании, которые являются необходимыми условиями сохранения здоровья и поддержания высокого уровня физической подготовленности длительное время.
В процессе проведения опытно-экспериментальной работы по физическому воспитанию женщин-военнослужащих определены и апробированы педагогические условия, необходимые для организации и построения обучения таким образом, чтобы максимально эффективно использовать здоровьесберегающие образовательные технологии в условиях прохождения воинской службы; обеспечить стойкое стремление систематическим занятиям физической деятельностью, физическому самовоспитанию, здоровому образу жизни. Такие как: единство разделов образовательного процесса и его ориентация на физическое
самовоспитание, определенный отбор содержания знаний, дифференцированный и лич-ностно-деятельностный подход в обучении, создание условий стимулирования работы по физическому самосовершенствованию физкультурно-спортивной деятельности в интересах военно-профессионального становления
Результаты проведенной исследовательской работы позволили нам предложить ряд практических рекомендаций для повышения эффективности физической подготовки женщин-военнослужащих, сохранения и укрепления здоровья в процессе военной службы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, целенаправленное и последовательное выполнение преподавателем рекомендаций и правил повышения эффективности процесса физического воспитания, стимулирования физического самовоспитания женщин-военнослужащих, обучающихся в военных ввузах, может быть эффективным при создании выявленных и апробированных необходимых педагогических условий. Кроме того, проведенное исследование позволяет сделать однозначный вывод о том, что образовательный процесс, ориентированный на формирование устойчивой потребности у женщин-военнослужащих, курсантов к физическому самовоспитанию является управляемым и результативным, и значительно влияет на их дальнейшую профессиональную деятельность, а также сохранение и укрепление здоровья, достижения высокого уровня физической готовности.
Контактная информация: g_voloskova@mail.ru
Статья поступила в редакцию 07.02.2018
УДК 796.81
ЖЕНСКАЯ ВОЛЬНАЯ БОРЬБА: МОЖНО ЛИ ДОГНАТЬ ЯПОНОК?
Наталья Витальевна Воробьева, аспирантка, Олимпийская чемпионка, заслуженный
мастер спорта, Александр Александрович Карелин, доктор педагогических наук, профессор, трехкратный Олимпийский чемпион, заслуженный мастер спорта, Борис Иванович Тараканов, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный тренер России, Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург (НГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-
Петербург)
Аннотация
В статье представлен подробный анализ причин значительного отставания российских женщин-борцов от японских спортсменок по результатам их выступлений на Олимпийских играх. Выявлено, что одной из основных таких причин является безусловное превосходство японок по большинству характеристик эффективности соревновательной деятельности, причем определяющим фактором этого превосходства служит двукратное преимущество в показателях надежности защитных действий. В свою очередь, такая надежность обеспечивается уверенной реализацией японскими спортсменками тактического плана ведения поединка, гибким тактическим мышлением, умением эффективно бороться до последних секунд схватки. Приоритетным путем устранения столь существенного отставания российских женщин-борцов в этих аспектах мастерства является целенаправленное совершенствование технико-тактической и психологической подготовленности спортсменок с учетом индивидуальной структуры соревновательной деятельности.
Ключевые слова: женщина-борец, Олимпийские игры, медаль, показатель, соревновательная деятельность, эффективность, результативность, женская вольная борьба, поединок, балл, тактика, надежность защиты.
