CC BY
0СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОГО КОМПОНЕНТА САМООТНОШЕНИЯ1
ТАФЕЕНКО ЕЛИЗАВЕТА ВИТАЛЬЕВНА
Студент, Белорусский государственный экономический университет (БГЭУ), Минск,
Беларусь
РЫЖКОВСКАЯ ТАТЬЯНА ЛЕОНИДОВНА
Младший ассистент психологических наук, Белорусский государственный экономический
университет (БГЭУ), Минск, Беларусь
МИСЮК МАРИНА НИКОЛАЕВНА
Доцент медицинских наук, Белорусский государственный экономический университет
(БГЭУ), Минск, Беларусь
Аннотация. В статье рассмотрены вопросы понятия эмоционально-ценностного компонента самоотношения и взаимосвязь эмоционально-ценностного компонента с любовными взаимоотношениями. Проведено исследование по изучению данной взаимосвязи, изучен вопрос самоотношения в любовных взаимоотношениях. Приведены соответствующие рекомендации.
Ключевые слова: самоотношение, любовные взаимоотношения, открытость личности, самооценка, самоценность.
Актуальность исследования: данная тематика освещена в психологической литературе достаточно разносторонне и многопланово, но основные исследования остаются «фрагментарными и отрывочными». Таким образом, целью данной работы явилось выяснение характера взаимосвязи между компонентами самоотношения личности и особенностями межличностных отношений у людей.
«Взаимосвязь самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте» — одна из важных и актуальных тем на сегодняшний день. Самоотношение — термин, используемый для обозначения специфики отношения личности к собственному «Я». Строение самоотношения может включать: самоуважение, симпатии, самопринятие, любовь к себе, чувство расположения, самооценку, самоуверенность, самоунижение, самообвинение, недовольство собой и т.д. [1, c. 172].
Самоотношение обладает защитными возможностями. Человек может защищать свое «Я» от отрицательных эмоций и поддерживать самоуважение на относительно постоянном уровне. Одним из средств такой зашиты, является отрицательная самооценка, рассчитанная на возникновение положительных реакций сочувствия. [2, с. 56].
Межличностные (человеческие) отношения — совокупность взаимодействий между индивидами, составляющими общественную иерархическую лестницу.
Человеческие отношения преимущественно основаны на связях, существующих между членами общества благодаря разным видам общения: в первую очередь визуальному (или невербальным связям, которые включают в себя как внешний вид, так и телодвижения, жесты), лингвистическому (устная речь), аффективному, а также языкам, построенным в результате развития сложных обществ (экономических, политических и т. д.).
Для описания данного феномена в отечественной литературе используются, зачастую как синонимы, такие понятия, как «глобальная самооценка», «самоуважение», «самопринятие», «эмоционально-ценностное отношение к себе», собственно «самоотношение», «аутосимпатия», «эмоциональный компонент самооценки» и т.д. Сам термин «самоотношение» был введен Н.И. Сарджвеладзе. Для англоязычной литературы характерно использование таких терминов, как self-regard (самоотношение), self-esteem
ОФ "Международный научно-исследовательский центр "Endless Light in Science"
(самоуважение, обобщенная самооценка), self-feeling (самочувствие), attitude (любовь к себе), self-respect (самоуважение), self-acceptance (самопринятие), selfattitude (самоотношение, установка на себя), self-evaluation (декларируемая, публичная самооценка) и др. [3, с. 357].
Целью эмпирического исследования является изучить взаимосвязь любовных взаимоотношений и особенностей эмоционального-ценностного компонента самоотношения.
Исследование осуществлялось в три этапа:
Первый этап - подготовительный; связан методологическим и теоретическим изучением проблемы исследования особенностей эмоционального-ценностного компонента самоотношения и любовных взаимоотношений на основе отечественной и зарубежной литературы.
Второй этап - организация и проведение эмпирического исследования, направленного на изучение любовных взаимоотношений и особенностей эмоционального-ценностного компонента самоотношения.
Третий этап - анализ и оформление результатов исследования, разработка рекомендаций для респондентов.
Для проведения исследования использовались следующие методики:
1. Методика исследования самоотношения С.Р. Пантелеев (МИС).
2. Анкета собственной разработки.
В соответствии с целью исследования, была сформулирована гипотеза о том, что существует взаимосвязь между любовными взаимоотношениями и особенностями эмоционального-ценностного компонента самоотношения.
Причина неполной семьи
77% пропуск 11% развод 6% потеря отца 2% потеря матери 2 % потеря обоих
Рис. 1 - Количественный показатель причины неполной семьи2 (%)
Можно проследить причины неполной семьи респондентов. Опять же, подавляющее количество (77%) ответило "пропуск", что означает полную семью, 11% респондентов имеют опыт переживания развода родителей, 6% потеряли отца, 2% потеряли мать и 2% потеряли обоих родителей. Фигура отца и матери - это важные элементы в становлении личность, приобретении знаний общения с противоположным полом, видение отношений мать-отец, поэтому данная статистика имеет важное значение в нашем исследовании.
Для того, чтобы определить уровень самоотношения личности была проведена методика - Опросник МИС С. Р. Пантилеева, результаты которой отображены на рисунке 2.5.
Соотношение личностной открытости и конфликтности
I Открытость I Конфликтность
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
Рис. 2 - Количественное соотношение личностной открытости и конфликтности3
(балл)
Таблица 1 - Корреляционная матрица4 1
Полная ли Причина неполной Количест
Пол Возраст семья семьи во детей
Открытость -0,126786 -0,300966 -0,345140 -0,328300 -0,046684
Самоуверенность -0,167586 -0,040573 0,188656 0,174824 -0,043895
Саморуководство -0,088962 -0,072801 -0,211038 -0,159684 0,041892
Зеркальное Я 0,228946 0,167013 0,061639 0,050393 -0,035733
Самоценность 0,082878 -0,013616 0,165757 0,168576 0,121644
Самопринятие 0,023643 0,319624 0,027583 0,027321 -0,151820
Самопривязанность 0,255307 0,304439 0,110831 0,144277 0,076252
Конфликтность 0,090775 0,170861 0,119569 0,071252 -0,077406
Самообвинение 0,094227 -0,159008 0,024047 -0,001458 0,292055
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Таблица 2 - Корреляционная матрица5 2
Через
сколько
Были ли вступили/б
Сколько по негативные удите
Состоите/с времени эмоции готовы
остояли в состоите/сос Негатив Причина после вступить в
отношения тояли в ный расставан расставани новые
х отношениях опыт ия я отношения
Открытос ть -0,232609 -0,070733 0,151517 -0,380780 -0,261168 -0,395110
Самоувер енность 0,324922 0,343720 0,313608 0,224890 0,315608 0,061529
Саморуко водство -0,015033 0,029747 0,036927 -0,162412 -0,048172 -0,201114
Зеркально е Я 0,330333 0,285431 0,265313 0,380189 0,332847 0,173131
Самоценн ость 0,147051 0,166631 0,171199 0,167624 0,108110 0,029672
Самоприн ятие 0,044946 -0,043806 0,058915 0,280395 0,175311 0,096896
Самоприв язанность 0,015050 0,148752 0,037941 0,051664 -0,004823 -0,120802
Конфликт ность 0,083129 -0,018925 0,019831 0,271231 0,174774 0,324859
Самообви нение -0,074637 -0,163269 0,097941 -0,042717 -0,034950 0,077447
В результате корреляционного анализа на уровне значимости p = 0,05 выявлена отрицательная связь между качеством открытости и параметром возраста, что означает, чем старше личность, тем меньше она открыта для окружающего мира. Так же мы можем сказать о полноте семьи, если полная семья у респондента (отец и мать), тем меньше его качество открытости. Отрицательная связь выявлена между качеством открытости и параметром опыта пребывания в отношениях, а так же параметром наличия негативных эмоций после расставания, что дает повод сделать вывод о том, что наличие (в прошлом или настоящем) любовных взаимоотношений, наличие негативного опыта после расставания понижает степень открытости личности.
Интересная взаимосвязь выявлена между качеством самоуверенности и такими параметрами, как: пребывание в любовных взаимоотношениях (в прошлом или настоящем), период длительности данных взаимоотношений, наличие негативного опыта после расставания, наличие негативных эмоций после расставания. Мы можем предположить, что чем дольше длятся/длились любовные взаимоотношения, тем выше качество самоуверенности личности. Так же, чем больше получен негативный опыт и негативные эмоции после расставания, а так же негативный опыт от пребывания в любовных взаимоотношениях, тем выше качество самоуверенности личности.
Отрицательная взаимосвязь так же была выявлена между параметром полноты семьи и качеством саморуководства. Можем сделать вывод, что если у личности полная семья (отец и мать), то его качество саморуководства будет понижено.
Положительная связь была выявлена между параметром возраста личности и качеством самопривязанности. Мы можем предположить, что это значит - чем старше личности, тем выше качество самопривязанности.
Привлекла внимание положительная взаимосвязь между параметром количества детей и качеством самообвинения, позволяет предположить, что чем больше количество детей в семье, тем выше качество самообвинения личности.
В исследовании сильно положительная связь выявлена между уровнем Зеркального Я и такими параметрами, как: пребывание в любовных взаимоотношениях (в прошлом или настоящем), период длительности данных взаимоотношений, наличие негативного опыта после расставания, наличие негативных эмоций после расставания, причиной расставания.
Зеркальное Я - это общество, которое служит своеобразным зеркалом. В таком зеркале мы можем видеть реакции других людей на наше собственное поведение. Наше понятие о
самих себе берет истоки именно в такой рефлексии, наблюдая ответы других людей - или воображая, какими они должны быть. Соответственно, мы можем предположить, что наличие любовных взаимоотношений (в прошлом или настоящем) повышает уровень Зеркального Я.
Так же, чем дольше длились/длятся любовные взаимоотношения, тем выше уровень Зеркального Я. Чем больше негативный опыт после расставания и чем больше негативных эмоций после расставания, тем выше уровень Зеркального Я.
Не менее интересна взаимосвязь между уровнем Зеркального Я и параметром «причина расставания». Можем сделать вывод, что причина расставания повышает уровень Зеркального Я, поскольку, если углубится в понятие Зеркального Я, то можно сказать, что это говорит о нашей вариативности самоанализе и саморефлексии, а значит, сама причина расставания заставляет личность больше анализировать свое поведение на основании отношения и поведения, реакций партнера.
Положительная взаимосвязь была выявлена между качеством конфликтность и параметром причина расставания. В данном ключе, можно предположить, что причина расставания повышает конфликтность личность, чем серьёзнее причина, тем выше конфликтность личности.
Так же положительная связь была выявлена между качеством конфликтности и параметром готовности вступить в новые любовные взаимоотношения. Чем быстрее человек вступает в новые любовные взаимоотношения, тем выше качество конфликтности.
Таким образом, проведенное исследование изучения взаимосвязи любовных взаимоотношений и особенностей эмоционального-ценностного компонента самоотношения. позволяет сделать вывод, что существует взаимосвязь между любовными взаимоотношениями и особенностями эмоционального-ценностного компонента самоотношения.
Так как исследование проводилось среди лиц, имеющих в прошлом или настоящем любовные взаимоотношения, то можно сделать вывод, что в данной выборке у респондентов, имеющих опыт любовных взаимоотношений пониженная открытость, повышенная самоуверенность и высокоразвитое Зеркальное Я. Так же ярко выражены такие личностные качества, как конфликтность, самопривязанность и самообвинение.
Данным респондентам необходимо разобрать прошлый негативный опыт любовных взаимоотношений, чтобы он не мешал создавать новый положительный опыт. Разобрать аспекты самоотношения, выявить слабые стороны и проработать их для адекватного самоотношения. Не позволять негативному опыту влиять на общее восприятие ситуации.
1. Старовойтенко, Е. Б. Психология личности в парадигме жизненных отношений / Е.Б. Старовойтенко. - М.: Академический Проект, Трикста, 2021. - 256 а
2. Визгина А.В., Столин В.В. Внутренний диалог и самоотношение // Психологический журнал. - 1989. - 50-57 с.
3. Пайнс, Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии / Э. Пайнс, К. Маслач. — СПб.: Питер, 2021. — 528 с.
ЛИТЕРАТУРА
