СНИЖЕНИЯ РИСКА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА НА ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОБЪЕКТАХ ЗА СЧЕТ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Пригодин А.Ю.; Пятницкий А.С.; Дадашев А.А.

Вестник магистратуры. 2016. № 8(59). Т.Н.

ISSN 2223-4047

УДК 613.6

А.Ю. Пригодин, А. С. Пятницкий, А.А. Дадашев

СНИЖЕНИЯ РИСКА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА НА ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОБЪЕКТАХ ЗА СЧЕТ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

В статье рассмотрена значимость постоянного обновления знаний, что, соответственно, способствует совершенствованию содержания, форм и методов обучения, ввиду усложнения производственных процессов, высоких темпов технического прогресса и необходимости повышения профессионализма персонала с целью снижения риска человеческого фактора на предприятиях за счет внедрения системы дистанционной подготовки специалистов.

Ключевые слова: промышленная безопасность, травматизм, человеческий фактор, дистанционная подготовка специалистов.

Анализ аварийности и случаев травматизма на опасном производственном объекте свидетельствует о том, что, в большинстве случаев, они обусловлены «человеческим фактором», т.е. низким уровнем профессиональной подготовки персонала, ошибочным принятием решений исполнителями, незнанием требований нормативно-технических документов. Однако, к сожалению, в стране пока не созданы экономические условия, вынуждающие руководство опасным производственным объектом вкладывать средства в целенаправленное поддержание системы управления промышленной безопасностью и обновления технологий и ТУ.

Это обусловливает необходимость вдвойне уделять внимание повышению качества обслуживания оборудования на опасном производственном объекте за счёт целенаправленной непрерывной подготовки и переподготовки персонала техногенного производства, в том числе прививать навыки к действиям в аварийных ситуациях.

По статистическим данным, количество пострадавших по причинам технического характера составляет около 8%, тогда как более 60% несчастных случаев связывают с человеческим фактором - незнанием или нарушением требований промышленной безопасности, трудовой дисциплины, неудовлетворительной организацией производства.

К проявлениям человеческого фактора можно отнести: не ощущения работающими опасности, так называемая «смелость незнания»; не адекватные опасным условиям действия рабочих и руководящих специалистов; халатность по отношению к выполнению своих обязанностей, недисциплинированность; занижение оценки критических ситуаций и низкой требовательности службы надзора к соблюдению регламентов работ, недостаточное знание федеральных норм и правил в области промышленной безопасности; ошибочные действия (умышленные или неумышленные) работников; падение технологической дисциплины, снижение квалификации кадров, в том числе инженерно-технических работников, износ зданий и основного оборудования. Нарушение требований промышленной безопасности, неудовлетворительная организация производства работ, недостаточный уровень подготовки в области промышленной безопасности, нарушения трудовой дисциплины являются причинами аварий, инцидентов и производственного травматизма на предприятиях, эксплуатирующих подъемные сооружения. Проанализировав основные причины возникновения аварий, инцидентов и несчастных случаев на подъемных механизмах, их можно сгруппировать в три блока: организационные, технические и технологические. На производственных объектах, где эксплуатируются подъемные механизмы, участие человека обязательно. Безопасная работа во многом зависит от слаженности действий обслуживающего персонала и грамотного руководства специалистов, ответственных за безопасное производство работ, ответственных за содержание подъемных механизмов в работоспособном состоянии, а также специалиста ответственного за осуществление производственного контроля. По ряду причин работники допускают неправильные (неточные, несвоевременные, ошибочные) действия, опрометчивые поступки, принимают неправильные решения. Отдельные действия могут не оказывать заметного влияния на показатели промышленной безопасности, другая часть действий сказывается на качестве продукции, третья - может создавать опасную ситуацию, в результате которой случится авария или несчастный случай. Именно третью группу можно определить как опасные действия.

ISSN 2223-4047

Вестник магистратуры. 2016. № 8(59). Т.11.

Привлечение квалифицированного персонала, а также высокий профессиональный уровень инженерно-технических работников, осуществляющих руководство на объектах, является залогом безаварийной работы и качественного выполнения производственных задач. Сам факт аттестации специалиста подтверждает высокий уровень его знаний и компетенции в конкретной отрасли. Именно от степени подготовленности руководящего состава к выполнению производственных задач, а также от готовности адекватно реагировать на возникающие нештатные ситуации, в том числе и аварийные, возникающие в процессе работ, зависит уровень аварийности и травматизма на машиностроительных предприятиях.

Наряду с широко известными традиционными, блочно-модульными, дифференцированными и другими технологиями подготовки специалистов в настоящее время находят применение методы дистанционной подготовки в области промышленной безопасности, реализуемые, в основном, с применением информационно-коммуникационных сетей при взаимодействии обучающегося и методиста (преподавателя) учебного центра на расстоянии. Использование при дистанционных методах подготовки информационно-коммуникационных технологий (веб-обучение) создаёт предпосылки для существенного сокращения издержек на подготовку, повышает эффективность распределения времени обучения, способствует целостному усвоению профессиональных компетенций.

Приказ Ростехнадзора № 714 от 05.12.2011г.: «...подготовка к аттестации для руководителей специалистов организаций, поднадзорных Ростехнадзору может осуществляться в учебных центрах очно или дистанционно, а также в режиме самоподготовки».

Использование специалистами производственных предприятий дистанционного обучения на базе информационно-коммуникационных технологий имеет серьёзные преимущества перед другими методами обучения и способствует:

-прохождению предаттестационной подготовки при территориальном удалении от учебного центра;

-существенному снижению времени и стоимости обучения (без отрыва от производства); -повышению уровня усвояемости учебного материала за счёт наличия контроля и возможности регулярного обучения с методистом;

-осуществлению подготовки в любое удобное время, без отрыва от производства, с любого устройства (планшетный ПК, ноутбук, смартфон и т.д.). -оперативный контроль знания сотрудников.

Библиографический список

1.Егельская Е.В. Дистанционная аттестация специалистов организаций, эксплуатирующих канатные дороги.: материалы междунар. науч.-практ. конф. «Современные материалы, техника и технологии», 22 дек.// Е.В. Егельская, М.А. Солодовникова. - Курск, 2011. - С.117-119.

2.Короткий А.А., Котельников В.В., Егельская Е.В. Роль человеческого фактора при эксплуатации подъемных сооружений. // ХИМАГРЕГАТЫ.- 2014. - №4(28). - С. 42-45.

3.Короткий А.А., Котельников В.В., Егельская Е.В. и др. Нормативно-технические документы, учебные материалы и тестовые задания для электронного обучения и аттестации персонала, свидетельство о государственной регистрации («Инфоресурс-Аттестация») // Свидетельство о государственной регистрации в Реестре программ ЭВМ № 2012619350 Российская Федерация. - № 2012617267; заявл.28.08.12; зарег. 16.10.12 г.

ПРИГОДИН АНТОН ЮРЬЕВИЧ - магистр кафедры техносферной безопасности, институт геологии и нефтегазодобычи, Тюменский индустриальный университет, Россия.

ПЯТНИЦКИЙ АРТЕМ СЕРГЕЕВИЧ - магистр кафедры техносферной безопасности, институт геологии и нефтегазодобычи, Тюменский индустриальный университет, Россия.

Аннотация научной статьи по наукам о здоровье, автор научной работы — Пригодин А.Ю., Пятницкий А.С., Дадашев А.А.

Похожие темы научных работ по наукам о здоровье , автор научной работы — Пригодин А.Ю., Пятницкий А.С., Дадашев А.А.