CC BY
30
establishments.
Key words: coat of arms, trident.
YAK 025.5:027.7
Caôaaam M. C., fflefiryc T. B.
PO^b HAYKOBHX BIB^IOTEK B POBOTI YHIBEPCHTETIB (BIB^IOEPA^IHHA nPOAY^M HAYKOBOÏ BIB^IOTEKH MAY)
B cmammi po3ZJimymo pojib nayKoeux 6i6iiomeK e po6omi ynieepcumemie ma Ha npumiadi HayKoeoï 6i6iiomeKU MffY po3Kpumo 3HaneHHH 6i6iiozpa(piHHoï npody^iï HKy eona cmeopwe. HazonomeHo, ^o e ocHoey diwibnocmi HayKoeux 6i6iiomeK noKiadeno cmeopennR 6i6iiozpa(piHHo'ï iH(popMa^ï i po3noecwd^eHHH 6i6iiozpa(piHHo'ï npody^iï. 3a3Haneno, ^o 6i6iiozpa(piHHa diwibnicmb 6yia i 6yde nocmiÛHUM cynymHUKoM oceimu, noMiHHUKoM mux, xmo eede iijiecnpHMoeaHuu nomyK iH(popMa^ï, oeoiodieae paiionaibnuMu MemodaMu po6omu Had khuzow i meKcmoM, 6o ie Heo6xidnuu iHcmpyMeHm e po6omi nayKoein, cmydeHma, euKnadana.
Knwnoei cnoea: Kyibmypa, nayKoei 6i6iiomeKu, 6i6iiozpa(piHHa npodyKiin, 6i6iiozpa(piHHi noci6nuKu, iH(opMaiiuHi pecypcu, coiioKynbmypnuu npocmip.
3 rnBHflKHM 3pocraHHflM oGcary iH^opMauiï Ta po3bhtkom HOBiraix TexHonoriM 3'aB^aroTbca h HoBi iH^opMaumHi noTpeôn y cno^HBaniB. Bhkomhha uhx m^opMauiÏÏHHx noTpeG 3AiMcHroroTb pi3HoMaHiTHi ycraHoBH, cepeA akhx Ba^^HBe Micue 3aÏÏMaroTb GiGmoTeKH. B ocHoBy ïx Ai^^fcHocTi noK^a^eHo craopeHHA GiGmorpa^inHoï iH^opMauiï i po3noBcroA^eHHa GiGmorpa^inHoï npoAyKuiï.
CboroAHi oAHa 3 HaïïcrapimHx Ha 3eM^i ycTaHoB, He3aMiHHa cynyTHHua ycix ymBepcmeriB - GiGmoTeKa, nepe^HBae nepioA cepMo3HHx 3MiH, ochobhhm 3aBAaHH^M GiGmoTeK bh^hx HaBna^bHHx 3aK^aAiB e BceGiHHa AonoMora y BHKoHaHHi hhmh cBoeï Aep^aBHoï i cycnmbHoï Miciï: niAroToBKH BHcoKoKBani^iKoBaHHx cneuiarncriB, aKi Bo^oAiroTb thmh 3HaHH^MH i HaBHHKaMH, _hkî BHMarae y hhx nac.
B cboïh nonepeAHiM cTaTTi [1] mh po3raflHy.nH po^b HayKoBHx GiGmoTeK y cynacHoMy couioKy^bTypHoMy npocTopi YKpaïHH Ta Ha npHK^aAi HayKoBoï GiGmoTeKH M^Y po3KpH^H ïx GaraToacneKTHy Ai^-ntHicTb: HayKoBy, HaBna^bHy, ocBiraro, BHxoBHy, m^opMauiÏÏHy Ta AyxoBHy. B uiH «e cTaTTi mh xoneMo AocmAHTH po^b Ta 3HaneHHa GiGmorpa^inHoï npoAyKuiï AKy craoproe HayKoBa GiGmoTeKa.
TaK, HayKoBa GiGmoTeKa Mapiyno^bcbKoro Aep«aBHoro yHiBepcHTeTy Gy^a 3acHoBaHa b 1991 poui, Ai^^fcHicTb ïï cnp^MoBaHa Ha AoKyMemanbHe, m^opMauiÏÏHe 3aGe3neneHHa HaBna^bHo-BHxoBHoro, HayKoBo-Aoc^iAHoro npoueciB Ta Mi^HapoAHoï Aifl-ntHocri BH^oro HaBna^bHoro 3aK^aAy.
OAHiero 3 HaMBa^^HBimHx, uiKaBHx Ta cK^aAHHx c^ep Aifl-ntHocri GiGmoTeKH e cTBopeHH« GiGmorpa^inHoï npoAyKuiï. BiGmorpa^inHa npoAyKum, togto cyKynHicTb GiGmorpa^inHHx nociGHHKiB, aGo AoKyMemanbHo 3a$iKcoBaHa GiGmorpa^inHa iH^opMauia, ^o oAHonacHo e pe3y^bTaToM i 3acoGoM npaKTHHHoï GiGniorpa^inHoï Ai^^fcHocTi. BoHa - Ge3nocepeAHiM pe3y^bTaT GiGniorpa^yBaHHa, Go caMe y GiGniorpa^inHHx nociGHHKax 3GepiraeTbca craoproBaHa GiGniorpa^inHa iH^opMauia [2]. BiGniorpa^inHa npoAyKum He Ti^bKH BiAoGpa^ae b cKoponeHoMy BHr^^Ai AoKyMeHTonoTiK 3 Tieï hh iHmoï ra^y3i hh TeMH, a^e h b neBHHM hhhom c^yrye noKa3HHKoM MipH Aoc^iA^eHHa npoG^eMH, xapaKTeproye ïï TeMaTHHHi Me«i.
Бiблioгpaфiчнa дiяльнicть e цeнтpaльнoю cклaдoвoю фyнкцioнyвaння нayкoвoï бiблioтeки Mapiyпoльcькoгo дepжaвнoгo yнiвepcитeтy, якa здiйcнюeтьcя iнфopмaцiйнo-бiблioгpaфiчним вiддiлoм [3].
Biддiл здiйcнюe iнфopмaцiйнe зaбeзпeчeння нaвчaльнoгo i нayкoвoгo пpoцeciв yнiвepcитeтy, iнфopмaцiйнe i дoвiдкoвo-бiблioгpaфiчнe oбcлyгoвyвaння читaчiв; вeдe aнaлiтичний poзпиc cтaтeй з пepioдичниx видaнь, фopмyючи eлeктpoннy кapтoтeкy з poзшиpeними зacoбaми пoшyкy; cклaдae бiблioгpaфiчнi тa нayкoвo-дoпoмiжнi пoкaжчики; opгaнiзye виcтaвки дo Miжнapoдниx, Bceyкpaïнcькиx нayкoвo-пpaктичниx кoнфepeнцiй тa iншиx зaxoдiв, щo пpoвoдятьcя в yнiвepcитeтi [3].
B^ бiблioгpaфiчнy дiяльнicть нayкoвoï бiблioтeки мoжнa poздiлити нa дeкiлькa cклaдoвиx. Пo-пepшe, цe poбoтa з дoвiдкoвo-бiблioгpaфiчним aпapaтoм. Bключae в ceбe poбoтy з cиcтeмaтичнoю кapтoтeкoю cтaтeй тa тeмaтичниx кapтoтeк; вeдeння piзнoмaнiтниx бaз дaниx: eлeктpoннa БД eпiгpaфiв, БД вipшoвaниx тeкcтiв, eлeктpoннa БД iз зapyбiжнoï лiтepaтypи, БД «Лiтepaтypoзнaвчi тepмiни», EБД Iнтepнeт-aдpecaцiï, eлeктpoннa БД «Qpa^ виклaдaчiв MДУ», пoпoвнeння зaпиcaми тaкиx бaз дaниx: БД-1 - «Eлeктpoннa кapтoтeкa cтaтeй, 2005-2006 pp.», БД-2 - «Eлeктpoннa кapтoтeкa cтaтeй, 200V-2008 pp.», БД-3 -«Eлeктpoннa кapтoтeкa cтaтeй, 2009-2010 pp.», БД-4 - «Eлeктpoннa кapтoтeкa cтaтeй, 20112012 pp.»; вeдeння тa пoпoвнeння кapтoтeк: кapтoтeкa кpaeзнaвcтвa, кapтoтeкa пepcoнaлiй пиcьмeнникiв, кapтoтeкa c^Mpiie, кapтoтeкa мeтoдичниx тa нayкoвиx пpaць пpoфecopcькo-виклaдaцькoгo cклaдy MДУ [4; 5; 6].
^^pyre, цe iнфopмaцiйнo-бiблioгpaфiчнe oбcлyгoвyвaння, якe включae: пiдгoтoвкy виcтaвoк нa piзнoмaнiтнi тeмaтики («Упpaвлiння ocвiтoю: пpoфeciя тa пoкликaння», «Укpaïнcькa дepжaвнicть: icтopiя тa cyчacнicть», «Iндycтpiя тypизмy як coцiaльнe i пoлiтичнe явищe» тa iншe); бiблioгpaфiчнe iнфopмyвaння, тoбтo пiдгoтoвкa бюлeтeнiв нoвиx нaдxoджeнь, викoнaння зaпитiв нa пiдбip iнфopмaцiï; iндивiдyaльнi кoнcyльтaцiï з виклaдaчaми з питaнь poбoти y cиcтeмi IPБIC [4; 5; 6].
Пo-тpeтe, дoвiдкoвo-бiблioгpaфiчнe oбcлyгoвyвaння нayкoвoï бiблioтeки як вaжливий acпeкт дiяльнocтi пoлягae в виштанш дoвiдoк ycix типiв зa зaмoвaми кopиcтyвaчiв бiблioтeки. Дaнi пpo викoнaння дoвiдoк зa 2010 - 2012 pom пpeдcтaвлeнi y тaблицi 1. Taкoж нaдaютьcя peкoмeндaцiï щoдo poбoти з тpaдицiйними i eлeктpoнними джepeлaми, в тoмy чиcлi з дocтyпними pecypcaми Iнтepнeтy.
Дo вибipкoвoгo poзпoвcюджeння iнфopмaцiï вxoдить oфopмлeння iнфopмaцiйниx cпиcкiв в cиcтeмi вибipкoвoгo poзпoвcюджeння iнфopмaцiï (BPI) зa зaгaльнo кaфeдpaльними тeмaми («Бoлoнcький пpoцec», «Kpeдитнo-мoдyльнa cиcтeмa», «Meтoдикa нayкoвo-дocлiдницькoï дiяльнocтi» [5] тa iн.).
Бiблioгpaфiчнe кoнcyльтyвaння включae чepгyвaння в читaльнoмy зaлi бшя дoвiдкoвo-бiблioгpaфiчнoгo aпapaтy, кoнcyльтaцiï з po6oto iз зoвнiшнiми тa внyтpiшнiми бaзaми дaниx, з мeтoдики po6oto y cиcтeмaтичнoмy кaтaлoгy cтaтeй, з oфopмлeння бiблioгpaфiчнoгo oпиcy нa видaння тa oфopмлeння cпиcкiв.
Cиcтeмaтизaцiя нayкoвиx пpaць вiдбyвaeтьcя в peзyльтaтi пpиcвoeння iндeкciв ББK тa УДД дo нayкoвиx poбiт виклaдaчiв тa cтyдeнтiв MДУ. 3a ocтaннi тpи pom кшькють пpиcвoeниx iндeкciв УДЕ cклaдae 4V0V, a iндeкciв ББK - 5V5.
Opгaнiзaцiя poбoти кopиcтyвaчiв з кoмп'ютepaми здiйcнюeтьcя чepeз щoдeнний ^ш^ль нaявнocтi внyтpiшнix бaз дaниx i тexнiчнoгo cтaнy кoмп'ютepiв для кopиcтyвaчiв. Kiлькicть кopиcтyвaчiв цieю пocлyгoю зa ocтaннi тpи poки cклaдae 20122 чoлoвiк.
Пoпyляpизaцiя бiблioтeчнo-бiблioгpaфiчниx знaнь викoнyeтьcя зa дoпoмoгoю виcтaвoк
Taблиця 1
Кшькгсть виконаних довщок за 2010-2012 роки
^пи дoвiдoк ISO Ч.з.№1 Ч.з.№2 Ч.з.№3 Ч.з.№4 A6^ B^oro
Aдpecнi 16V0 1566 2928 554 1354 2861 10993
Зaгaльнa кiлькicть 1V98 1593 1816 15VV 1V59 412 8955
Cклaднi пиcьмoвi Cтyдeнтaм V1 71
Bиклaдaчaм 31 31
Дoвiдки, щo викoнaнi з Bикopиcтaнням apxiвy викoнaниx дoвiдoк 58 58
Дoвiдки, щo ви^тат з викopиcтaнням IPБIC 280 280
Дoвiдки, щo викoнaнi з викopиcтaнням Iнтepнeт 95 95
Утoчнюючi 2V5 1584 28V4 531 1090 35V8 9932
Фaктoгpaфiчнi 160 122 22V 345 444 -- 1298
Bcьoгo 3903 4865 V905 300V 464V 6851 31178
: «Hayкoвo-дocлiднa дiяльнicть - пepший кpoк дo пpoфecopcькoï мaнтiï», «Iнфopмaцiйний гiд» [6], poзpoблeння тeмaтичниx пaпoк, пpoвeдeння oглядiв лiтepaтypи тa пepioдичниx видaнь, a тaкoж пpoвeдeння лeкцiй, бeciд-кoнcyльтaцiй з cтyдeнтaми yнiвepcитeтy.
Kopпopaтивнa poбoтa, cпiвпpaця з iншими ycтaнoвaми й opгaнiзaцiями включae плiднy cпiвпpaцю бiблioтeки MДУ з iншими бiблioтeкaми, y тому чиош з Mapiyпoльcьким кpaeзнaвчим мyзeeм тa Mapiyпoльcькoю cпiлкoю кpaeзнaвцiв, пpoвeдeння мaйcтep-клaciв, yчacть cпiвpoбiтникiв бiблioтeки y нayкoвo-пpaктичниx кoнфepeнцiяx.
Hayкoвa poбoтa бiблioтeки пoлягae в випycкy piзнoмaнiтниx бiблioгpaфiчниx пoкaжчикiв, oфopмлeннi пacпopтiв нa дoвiдкoвi i бiблioгpaфiчнi видaння.
Упpaвлiння бiблioгpaфiчнoю дiяльнicтю бiблioтeки здiйcнюeтьcя чepeз бeзпocepeдню yчacть вищиx пocaдoвиx ocí6 нayкoвoï бiблioтeки y зaciдaннi paди пpи peктopi MДУ i зaciдaннi мeтoдичнoï paди [4].
Ocoбливe мicцe cepeд пepeлiчeниx cклaдoвиx зaймae нayкoвa poбoтa бiблioтeки, тoбтo cтвopeння piзнoмaнiтнoï бiблioгpaфiчнoï пpoдyкцiï: бiблioгpaфiчниx пoкaжчикiв, мeтoдичниx peкoмeндaцiï тa iншиx мaтepiaлiв. Якщo пopiвняти дaнi видaння, тo зa cтpyктypoю вoни дyжe cxoжi. Бiльшicть iз ниx вигoтoвлeнi y виглядi тaкoгo виду бiблioгpaфiчнoгo пociбникa як бiблioгpaфiчний пoкaжчик, щo мicтить знaчнy кшькють бiблioгpaфiчниx зaпиciв, мae cклaднy cтpyктypy тa нayкoвo-дoвiдкoвий aпapaт.
Haйбiльш пoшиpeним cпocoбoм icнyвaння бiблioгpaфiчнoï iнфopмaцiï e бiблioгpaфiчний пociбник, щo являе coбoю впopядкoвaнy мнoжинy бiблioгpaфiчниx зaпиciв. Ha пiдcтaвi aнaлiзy бiблioгpaфiчнoгo пociбникa мoжyть бути виявлeнi aвтopи чи кoлeктиви aвтopiв, щo вивчaють пeвнy пpoблeмy. Бiблioгpaфiчнi пociбники мoжyть нaдaти iнфopмaцiю пpo дiяльнicть тиx чи iншиx opгaнiзaцiй, виявити пiдxoди i талями y вивчeннi тeми.
Складання б1бл1ограф1чних поабниюв - один з найважлив1ших напрям1в д1яльност1 б1блютек з б1блюграфування документов. При цьому об'ем роботи з1 створення б1бл1ограф1чних пос1бник1в прямо залежить в1д типолог1чних особливостей б1блютеки та п розм1ру: чим б1льша б1блютека, тим р1зномаштшша 11 д1яльшсть у цьому напрям1 [7].
В основу складання будь-якого б1бл1ограф1чного пособника покладеш загальш методи б1блюграфування, що створюють певну модель, яка розкривае 1 забезпечуе практичну реал1зац1ю найбшьш суттевих 1 типових рис створюваного пособника. Для «доведення» пособника до потребного р1вня, забезпечення його вщповщносп вс1м висунутим до нього вимогам необхщш специф1чш прийоми б1блюграфування, виб1р яких зумовлюеться темою пособника, його видом, цшьовим 1 читацьким призначенням. 3 щею метою застосовують авторськ1 методи б1блюграфування. 0панування загальних 1 приватних методик е обов'язковою складовою професшно! подготовки б1бл1ографа.
Складання б1бл1ограф1чних пос1бник1в в1дбуваеться в три етапи: тдготовчий; основний (анал1тичний та синтетичний); кшцевий. При створенн1 б1бл1ограф1чних пос1бник1в з простою структурою окрем1 етапи або !х складов1 можуть зникати або значно спрощуватися [8]. Таким чином, складання пос1бник1в е одним з важливих напрямк1в б1бл1ограф1чно! д1яльност1 б1бл1отек.
Подготовка та друкування перелечено! б1бл1ограф1чно! продукцп здшснюеться б1бл1отекою МДУ ще з 2006 року 1 за цей час можна просл1дкувати динам1ку цих видань, яка представлена на рисунку 1.
Рис. 1 Динамжа б1блюграф1чно1 продукцп науковог б1блотеки МДУ
3 цього графику видно, що за останш три роки кшькють б1бл1ограф1чно! продукцп значно зросла. Також можна зазначити, що на сьогодн1 б1бл1отека значно розширила перел1к сво!х видань. Так, б1бл1отека вперше подготовила видання, що в1дносяться до фонду рщюсних та ц1нних книг, науково-дослщно! д1яльност1 б1бл1отеки та шформацшних технологий в б1бл1отец1.
Важливе м1сце серед б1бл1ограф1чно! продукцп науково! б1бл1отеки пос1дае електронна б1бл1ограф1чна продукция, яка визначаеться як «сукупшсть електронних б1бл1ограф1чних пос1бник1в як результат та зас1б б1бл1ограф1чно! д1яльност1 в електронному середовищ1, а також б1блюграф1чш послуги, зд1йснюван1 у електронному середовищ1» [9].
На сайт науково! б1бл1отеки МДУ представлена так1 жанри електронно! б1бл1ограф1чно1 продукцп: електронний каталог; електронна картотека статей; зведена база даних пер1одичних видань б1бл1отеки; в1ртуальн1 виставки; пам' ятка першокурснику.
133
Що стосуеться перших трьох б1бл1ограф1чних продуктов, то вони мають однакову структуру 1 мютять: зону пошуку, в як1й задаються параметри пошуку (ключов1 слова, автор, назва, р1к видання); надходження за р1к; правила складання запиту тд час пошуку; вид пошуку (стандартний, розширений, професшний, розподшений, за словником) та статистику звернень, що представлена на рис. 2.
Рис. 2 Електронний каталог НБ МДУ
Таким чином, найбшьш характерними рисами б1блюграф1чно1' д1яльност1 науково'1 б1блютеки МДУ е: значний асортимент б1бл1ограф1чних пос1бник1в; спрямовашсть на допомогу навчальному процесу; створення системи покажчиюв окремих кафедр, викладач1в; високий науково-методичний р1вень бшьшосп складених б1бл1ограф1чних пос1бник1в, ям мають р1зномаштш допом1жш покажчики (1менн1, тематичш, предметы).
0тже, б1бл1ограф1чна д1яльшсть була 1 буде постшним супутником осв1ти, пом1чником тих, хто веде цшеспрямований пошук шформацп, оволод1вае рацюнальними методами роботи над книгою 1 текстом. Це необхщний шструмент в робот науковця, студента, викладача. Сьогодш шформацшно-б1блюграф1чне обслуговування в значнш м1р1 визначае характер б1бл1отеки як науково-осв1тнього, 1нформац1йного та культурного центру. Наукова б1блютека МДУ е найкращим прикладом здшснення б^блюграф^чно! д1яльност1. Е д1яльн1сть охоплюе величезний комплекс р1зноман1тних роб1т для функц1онування ун1верситету як осередку виникнення та отримання нових знань. 0соблив1стю роботи 1нформац1йно-б1блюграф1чного в1дд1лу б1бл1отеки ВНЗ е шформацшно-б1блюграф1чне забезпечення науково! д1яльност1 та навчально-виховного процесу. Важливе м1сце в д1яльност1 б1бл1отеки займае робота по тдготовщ та випуску б1бл1ограф1чних продуктов. Нараз1, асортимент ще! продукцп представлено р1зномаштними виданнями, як1 розкривають т1й чи 1нший аспект д1яльност1, або певну тематику. Говорячи про ц1 б1бл1ограф1чн1 видання, можна зауважити, що вони в1дпов1дають певн1й структура б1бл1ограф1чного пособника 1 е результатом процесу подготовки та виробництва б^блюграф^чно! шформацп - б1блюграфування.
Таким чином, становлення науково'1 б1блютеки Мар1упольського державного ун1верситету зд1йснювалося разом з навчальним закладом. З року заснування вузу 1 до нашого часу в1дбувалися р1зн1 зм1ни 1 в статус1 та структура само'' б1бл1отеки. Нараз1, отримавши статус науково'1 б1бл1отеки, вона виконуе свое найголовшше завдання - служить джерелом створення, розповсюдження та надання р^зномаштно! шформацп.
Список використано¥ лгтератури:
1. Сабадаш Ю. С. Значения наукових б!блютек Украши: культуролопчний вим!р (на приклад! науково'! б!блютеки Мар!упольського державного ушверситету) / Ю. С. Сабадаш, Г. Р. 1ванова // Актуальш проблеми !стори, теори та практики художньо! культури: зб. наук. пр. / HAKKKiM. - Ки!в : Мшешум, 2013. - № 30. - С. 88-96.
2. Швецова-Водка Г. М. Вступ до б!блюграфознавства : навч. пос!б. для студент!в напряму 6.020102 «Книгознавство, б!блютекознавство i б!блюгр.» / Г. М. Швецова-Водка ; Р!внен. держ. гумашт. ун-т. - 3-те вид., випр. та доп. - Р!вне : РДУ, 2011. - 231 с.
3. Наукова б!блютека Мар!упольського державного ушверситету [Електронний ресурс] -Режим доступу: http://libr-margu.narod.ru/, вшьний.
4. Звгг про роботу 1Б0 б!бл!отеки МДУ у 2010 р. - 2010. - 14 с.
5. Звгг про роботу 1Б0 б!блютеки МДУ у 2011 р. - 2011. - 11 с.
6. ЗвГт про роботу 1Б0 б!блютеки МДУ у 2012 р. - 2012. - 14 с.
7. Буран В. Я. Б!блюграф!я : навч. поабн. для культ.-осв!т. училищ / В. Я. Буран. - Ки'!в : Вища шк., 1984. - 215 с.
8. Викулин А. А. Информационная деятельность общедоступных библиотек / А. А. Викулин // Библиография. - 1995. - № 4. - С. 9-12.
9. Трачук Л. Ф. Классификация электронной библиографической продукции / Л. Ф. Трачук, Г. Н. Швецова-Водка // Науч. и техн. б-ки. - 2009. - № 8. - С. 33-46.
Sabadash J. S., Sheigus G. V.
THE ROLE OF THE SCIENTIFIC LIBRARIES IN THE WORK OF THE UNIVERSITIES (bibliographic production of the scientific library of Mariupol State University)
The article considers the role of the libraries in the work of the Universities and there viewed the significance of the bibliographic production which it suggests on the example of the scientific library of Mariupol State University. It is noted that the basis of the activity of the scientific libraries is the making of the bibliographic information and distribution of the bibliographic production. It is stressed that bibliographic activity was and will be a constant helpmate of the education, an assistant for those who makes a purposeful search for information, masters rational methods of work over the book and text as it is necessary instrument in the work of the scientific worker, student, teacher.
Keywords: culture, scientific libraries, bibliographic production, bibliographic books, informational resources, social and cultural process.
