CC BY
204
2009'2 НАУКА.ТЕОРИЯ.
ПРАКТИКА.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЧУВСТВА ВИНЫ У ЛИЦ, ОТБЫВАЮЩИХ НАКАЗАНИЕ, СВЯЗАННОЕ С ЛИШЕНИЕМ СВОБОДЫ
Е.А. ПОГОНИНА,
кандидат психологических наук, доцент (БелЮИ МВД России)
Одним из направлений исследований в юридической психологии является изучение отдельных категорий осужденных, находящихся в местах лишения свободы, в том числе отбывающих длительные сроки лишения свободы или пожизненно. Именно личность осужденного является единственным объектом исправительного воздействия. От того, насколько оно достигает цели, зависит оценка эффективности функционирования всей уголовно-исполнительной системы. Понять осужденного, природу и мотивы совершенного им преступления, поведения в период отбывания наказания и после него невозможно без детального изучения его психологических, нравственных, социально-демографических и иных характеристик, имеющих пенитенциарное значение.
Все это означает необходимость максимально полного и всестороннего изучения личности осужденного с использованием всех достижений психологии, психиатрии, философии, социологии, криминологии и других наук в познании личности в целом.
По результатам психологических исследований среди личностных особенностей опасных преступников были отмечены замкнутость, погруженность в себя, пессимистичность, затрудненность в общении и адаптации. Они чувствительны, раздражительны, склонны к аффективным реакциям и вербальной агрессии, мнительны, у них пониженный, подавленный фон настроения. Уровень интеллекта ниже среднего, мыслительная активность снижена, логическое мышление часто тормозится аффективными переживаниями. Среди отбывающих пожизненное лишение свободы преобладают психопаты, алкоголики, лица с остаточными явлениями травм черепа [1, с. 38].
По мере пребывания в тюремных камерах увеличивается доля лиц с расстройствами психической деятельности. Исследования последствий жизни в тюрьме, проводившиеся путем анализа конкретных случаев, позволяют заключить, что для многих людей лишение свободы может оказаться невероятно
жестоким, унизительным и разрушительным для личности испытанием [2, с. 336].
Реакция на заключение у осужденных бывает самой разнообразной. В начальный период пребывания в тюрьме у большинства заключенных наблюдаются признаки умеренной, а нередко даже тяжелой депрессии. Это негативная реакция неудивительна, поскольку своими запретами, лишениями и ограничениями тюрьма кардинально меняет привычный образ жизни человека. Именно серьезные правоограничения и лишение свободы переживаются острее всего и вызывают страдания.
Эмоциональная неуравновешенность, столь характерная для ранней стадии заключения, также может быть связана с переоценкой себя, так как мотивация к изменению и исправлению наиболее высока у недавно начавших отбывать длительный срок. Осознание необходимости отбыть наказание, прежде всего, определяется тем, насколько человек чувствует свою вину, считает себя виновным, ощущает раскаяние.
Чувство вины в психологии рассматривается как двухкомпонентное эмоциональное переживание [4, с. 186]. Первый компонент - вербально оценочная реакция человека или раскаяние. В ее основе лежит негативное отношение к себе, самообвинение, связанное с осознанием совершенного проступка. Признание своей провинности порождает второй компонент - вегетативно-эмоциональную реакцию с целой гаммой мучительных и довольно стойких переживаний, преследующих человека: угрызения совести, сожаления о совершенном, неловкость (стыд). Правда, возможно и раскаяние без эмоциональной реакции, чисто формальное, внешнее, неискреннее, вошедшее в привычку или как рассудочный вывод, когда человек раскаивается, но при этом не исправляется.
Вина является сложным психологическим феноменом, тесно связанным с таким моральным качеством, как совесть. Переживания совести, в первую очередь, связано с конкретной ситуацией проступка,
НАУКА.ТЕОРИЯ. 2009'2
ПРАКТИКА.
ассоциируется с представлением о наказании и выступает в форме страха и стыда. Зрелым проявлением совести является такое переживание, которое побуждает к нравственно-справедливому поведению. В случае отклонения поведения от принятых принципов имеет место переживание стыда, прежде всего, перед самим собой, проявляющееся в самоосуждении и стремлении к самоисправлению.
При всей внешней схожести чувства вины и стыда имеют различия в психологическом содержании. В противоположность стыду, вина не зависит от реального или предполагаемого отношения окружающих к проступку. Стыд - это осознание собственной неумелости, непригодности или неадекватности в некой ситуации или при исполнении некоего задания, сопровождаемое негативным переживанием - огорчением, беспокойством или тревогой [5, с. 71].
Стыд - это сильное смущение от сознания совершения предосудительного поступка или попадания в унизительную ситуацию, в результате чего человек чувствует себя опозоренным, обесчещенным. Стыд - это переживание, внутреннее мучение, «болезнь души». При этом в отличие от вины стыд нельзя ослабить раскаянием.
По мнению некоторых психологов, стыд временно затуманивает рассудок, а вина, напротив, стимулирует мыслительные процессы, связанные, как правило, с осознанием провинности и с поиском возможностей для исправления ситуации. Некоторые западные психологи отмечают также тесную связь вины со страхом. Страх перед наказанием имеется и у преступников, но все ли они испытывают вину за содеянное? Дело не во внешнем наказании и не в страхе, а в том, что переживания вины, угрызение совести
сами по себе являются наказанием для человека. Если всего этого нет, то и мысль о необходимости отбывать наказание не приходит [3, с. 93].
Иногда чувство вины бывает необоснованным и преувеличенным, нанося человеку вред: вызывает хроническую усталость, ригидность, может даже привести к самоубийству. Риск суицида также более высок на ранних стадиях заключения. Самый высокий уровень самоубийств зарегистрирован среди лиц, находящихся в тюрьме предварительного заключения, убийц и приговоренных к пожизненному заключению. Большинство случаев самоубийства приходится на первый год отбывания наказания.
Очевидно, что переживания вины связано с формированием у человека нравственных форм поведения (совести), с развитием его как личности. Однако это не относится к такой группе осужденных, как рецидивисты. Большинство из них не ставят перед собой цели исправиться, приобрести навыки социально одобряемого поведения, напротив, пытаются уклониться от соблюдения правил отбывания наказания.
Для большинства заключенных пребывание в тюрьме действительно способствует сдерживанию преступных наклонностей или даже помогает заключенным, особенно молодым преступникам, не достигшим двадцати пяти лет, существенно изменить свое поведение в лучшую сторону. Для этого важно научить заключенных, с одной стороны, видеть связь между поведением в учреждении и его положительными и отрицательными последствиями. А с другой, - дать возможность заниматься привычными делами, чтобы у них формировалось чувство ответственности и выстраивались отношения с окружающими.
Литература:
1. Антонян ЕА. Психология деятельности исправительных учреждений // Юридическая психология. 2006. № 1.
2. Бартол К.Е. Психология криминального поведения. - СПб.: Прайм - Еврознак, 2004.
3. Блэкборн Р. Психология криминального поведения. - СПб.: Питер, 2004.
4. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. - СПб.: Питер, 2002.
5. Орлов Ю.М. Обида. Вина / сост. А.В. Ребенок. Серия: Исцеление размышлением, кн.1. - М.: Слайдинг, 2002.
