CC BY
200Профессионально-личностные качества офицера-руководителя, как основа управления подчиненным воинским коллективом
Коржев Сергей Васильевич,
преподаватель кафедры космических войск Военного учебного центра при Московском авиационном институте (национальном исследовательском университете) E-mail: [email protected])
В представленной статье рассмотрены основные профессионально-личностные качества офицеров-руководителей, как основного фактора повышения эффективности управления воинскими коллективами. Проанализированы особенности влияния профессионально-личностных качеств на управленческие взаимодействия в воинских коллективах. Представлены взгляды ученых и военных мыслителей на управленческую проблему формирования качеств, необходимых военнослужащему в бою. Рассматриваемые профессиональные и личностные качества командиров подразделений дифференцированы по различным направлениям функциональной деятельности офицера в системе управления военной организации. Для выполнения воинским коллективом задач по предназначению офицер-руководитель в повседневной управленческой практике должен выработать определенный стиль управления с учетом преобладания определенного набора качеств, признаваемых членами коллектива. В статье также рассмотрены ряд определяющих функций офицера-руководителя и качества необходимые для их успешной реализации в управленческой деятельности.
Ключевые слова: воинский коллектив, профессионально-личностные качества, функциональная деятельность, офицер, военнослужащий.
Проблема изучения качеств личности в деятельности военных кадров не нова. Однако она всегда была и остается одной из актуальных проблем современного военно-социального управления. Значимость проблемы профессиональных и личностных качеств офицеров-руководителей обуславливается зависимостью от изменяющихся социальных условий, а также от изменяющихся задач, решаемым тем или иным воинским коллективом. Практика военного управления непрерывно повышает требования к руководящим кадрам. Важную роль в исследовании значимости профессиональных и личностных качеств в управленческой деятельности командных кадров принадлежит социологии [1].
Воинский коллектива выступает основным звеном, которое непосредственно связывает военнослужащего с армией и другими социальными институтами общества, включая его в систему военно-социальных отношений и взаимодействий, создавая условия для удовлетворения потребностей в общении, труде, проявлении творческой активности. В тоже время воинский коллектив выступает одним из значимых факторов формирования личности и воспитания военнослужащего. Ведь именно воинский коллектив является хранителем традиций, боевого опыта, мастерства и норм воинских отношений.
В процессе выполнения обязанностей военной службы, каждый военнослужащий постоянно вступает во взаимоотношения с другими членами воинского коллектива, включаясь при этом в большую систему различный внутриколлективных взаимосвязей и отношений. Позиция военнослужащего с предписанными ей функциональными обязанностями определяет его положение в социальной структуре воинского коллектива. Ожидаемый образ действия, соответствующий социальной позиции, занимаемой военнослужащим, характеризует его социальную роль, то есть определенный нормативно одобренный образец поведения. Именно в этой роли отражаются социальные качества личности военнослужащего, выполняющего смежные или соподчиненные функции.
В воинском коллективе можно выделить функционально-ролевые группы офицеров и военнослужащих, проходящих военную службу по контракту и призыву на должностях сержантского и рядового состава. Выделение офицеров в отдельную функционально-ролевую группу дает нам возможность исследовать социальную роль (функцию), которую выполняет данная группа в воинском коллективе. Оценка различными кате-
сз о
о Л о
о сз о в
гориями военнослужащих степени успешности выполнения командиром своей роли, будет характеризовать его признанный социальный статус, выраженный в коллективном мнении. Описанное направление анализа представляет офицера не обособленно, а в сложной системе связей с другими военнослужащими и группами военнослужащих.
Положительно оцениваемые военнослужащими-членами коллектива личные качества офицеров-командиров выступают залогом успешного функционирования воинских коллективов. Какими же качествами характеризуется идеал успешного военного руководителя? Существует ли идеальная совокупность качеств личности офицера, способствующая эффективному руководству подчиненным воинским коллективом?
Проблема исследования личных качеств руководителя, как основного, движущего фактора повышения эффективности управления коллективами является предметом анализа работ большого количества исследований. Довольно обстоятельное исследование, посвященное изучению идеального образа лидера проведено порталом HR-tv.ru, который составил список из 11 основных качеств, которыми должен обладать настоящий лидер. К ним относятся: креативность, компетентность, дружелюбие, уверенность в себе, харизма-тичность, желание развиваться, лидерские качества, уравновешенность, ответственность, целеустремленность, умение сплотить команду [2].
М. Вудкок, Д. Френсис считают, что такие личные качества, как умение управлять собой, творческий подход, умение решать проблемы, способность к саморазвитию, влияние на людей и др., выступают залогом, обеспечивающим эффективность управления [3]. Уверенность в себе, доминирование, интеллект, как наиболее профессионально важные качества руководителя выделяет отечественный исследователь В.П. Пугачев [4]. Обобщив большое количество исследований по-свящённым анализу личных качеств руководителя А.А. Осеев приходит к выводу, что качества характерные для современного командного состава подразделений специального назначения соответствуют идеальной модели руководителя, которые позволили разработать «идеальную модель военного», включающую: смелость, лидерство, высокий уровень интеллекта, эмоциональная устойчивость, волевые качества, высокие моральные нормы [5].
Очевидно, что решение сложных задач, в различных сферах воинской деятельности, стоящими перед офицерами современной российской армии, обуславливает необходимость обладание военными руководителями различными профессиональными профилями в зависимости от функционально роли командира в системе военной ор-е ганизации. Деятельность офицера-руководителя ц как субъекта влияние характеризуется многими ^ факторами. Функциональную модель его жизне-° деятельности можно представить как взаимосвязь ав выполняемых им совокупности функций, а имен-
но: организации и руководства, педагога, хозяйственного руководителя, руководителя боевыми действиями. Каждая их выполняемых офицером-руководителем функций связана с ожиданием определенного набора качеств и поступков командира. Выполняя возложенные на него обязанности, командир в каждом конкретном случае специфическим образом воздействует на окружающих. Причем результаты воздействия тем выше, чем большими положительными качествами обладает офицер-руководитель, чем большим авторитетом и доверием пользуются командир воинского коллектива [6].
Решение задачи по выявлению качеств личности офицера-руководителя, способствующих эффективному функционированию подчиненного воинского коллектива возможно при более подробном анализе структуры функциональной деятельности командира.
Командир прежде всего выступает как организатор и призван обеспечить постоянную готовность воинского коллектива к выполнению учебно-боевых задач. Для качественной реализации данной функции ему прежде всего необходимо обладать высокими организаторскими способностями, к которым относятся умение организовать деятельность подчиненных на службе, при проведении досуга, на занятиях и непосредственно при выполнении задач по предназначению и др. Наличие вышеперечисленных качеств дает возможность офицеру наиболее грамотно в соответствии с поставленными задачами организовать деятельность подчиненного воинского коллектива и др.
В процессе выполнения своих обязанностей командир выступает также и как педагог, то есть руководитель процессом обучения подчиненного личного состава. Процесс обучения характеризуется обязательным взаимодействием обучающегося с обучаемым. Данное взаимодействие противоречиво и проявляется в разнообразных формах. Успех данного вида деятельности зависит от компетентности командира в данной области, от овладения им педагогическими навыками от умения согласовывать свои действия с познавательными потребностями и главное возможностями подчиненных, от способности ориентировать обучаемых на глубокое усвоение материала.
В условия выполнения воинскими коллективами задач по предназначению офицер выступает как руководитель боевыми действиями. Влияние командира в условиях боевой обстановке является решающим. Он принимает решение на бой, определяет задачи подчиненным, согласовывает их действия, организует взаимодействие. В бою от командира требуется личное мужество, умение сохранить на высоком уровне морально-политическое и психологическое состояние. Для этого командир должен обладать совокупностью необходимых морально-боевых качеств: мужество, смелость, героизм, отвага и др. А.В. Суворов сформулировал актуальный до настоящего времени перечень качеств, необходимых военнослу-
жащему в бою: чувство воинского долга, любовь к Отечеству, взаимовыручка, военная хитрость, инициатива [7].
Профессиональная деятельность офицера связана также и с выполнением им функции хозяйственного руководителя. Командир обязан беречь и сохранять в исправном состоянии вооружение, военно-специальную технику и иное военное имущество, организовывать материальное, техническое и бытовое обеспечение, торгово-бытовое обслуживание [8]. Удовлетворение духовных и материальных потребностей военнослужащих, способность вникать в нужды подчиненных высоко ценится членами воинского коллектива.
Таким образом, можно заключить, что успешное руководство подразделениями требует от офицера высоких профессионально-личностных качеств. К ним относятся: знание вооружения и военной техники, умение владеть ею и применять в условиях ведения боевых действий, речевые способности, знание требований общевоинских уставов и наставлений, личная дисциплинированность, требовательность по службе, забота о подчиненных, справедливость, смелость, мужество, примерность, педагогические навыки, способности к саморазвитию и др. Все вышеперечисленные качества выступаю залогом успешной реализации функций офицера-руководителя по управлению подчиненным воинским коллективом в различных сферах деятельности поэтому овладение ими выступает приоритетным направлением в деятельности военных кадров. Разумеется, многогранная деятельность офицера-руководителя не сводится к простой арифметической сумме функций и качеств, как бы подробно они не описывались в данной статье, а представляют сложную закономерную связанную систему. В процессе руководства той или иной сферой жизнедеятельности воинского коллектива личные качества офицера проявляются не в отдельности, а в совокупности, как единое целое.
Литература
1. Военно-социологические исследования: современные подходы и концепции: монография / Л.В. Певень [и др.]; под общ. ред. Л.В. Певеня. М.: ВУ, 2017.
2. 11 признаков идеального руководителя // [Интернет ресурс]: URL: https://hr-tv.ru/articles/ odinnadtsat-priznakov-idealnogo-rukovoditelja. html
3. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер: Для руководителя-практика: [Пер. с англ.] / М. Вудкок, Д. Френсис; [Вступ. Ст. Л.И. Евенко] - 2-е изд., пераб. М.: Дело, 1994.
4. Пугачев В.П. Руководство персоналом: Учебник. М.: Аспект Пресс. 2006.
5. Осеев А.А. Личные качества руководителя как фактор повышения эффективности управле-
ния организацией в современной России. Социологический анализ. (Кадровый аспект): ав-тореф. дис. Канд. соц. наук.: М. 2018.
6. Осипенко Э.Б., Сальников А.В., Барановский М.В. Авторитет и доверие в структуре военного управления и военной мысли // Социология. 2020. № 6.
7. Гершельман С.К. Нравственный элемент в руках Суворова / Ген. штаба пол. Сергея Гер-шельмана. 1892 г. 2-е изд. Гродна, 1900, 158 с.
8. Указ Президента РФ от 10.11.2007 N1495 (ред. от 01.02.2021) Об утверждении общевоин-ских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации // [Интернет ресурс]: URL: https://sudact. ru/law/ukaz-prezidenta-rf-ot-10112007-n-1495.
PROFESSIONAL AND PERSONAL QUALITIES OF AN OFFICER-LEADER, AS THE BASIS FOR MANAGING A SUBORDINATE MILITARY COLLECTIVE
Korzhev S.V.
Military Training Center at the Moscow Aviation Institute (national research university)
In the presented article, the main professional and personal qualities of officers-leaders are considered, as the main factor in increasing the efficiency of managing military collectives. The features of the influence of professional and personal qualities on managerial interactions in military collectives have been analyzed. The views of scientists and military thinkers on the management problem of the formation of the qualities necessary for a serviceman in battle are presented. The considered professional and personal qualities of subunit commanders are differentiated according to various areas of the officer's functional activity in the command and control system of a military organization. In order for the military collective to perform the tasks as intended, the officer-leader in everyday managerial practice must develop a certain management style, taking into account the predominance of a certain set of qualities recognized by the members of the collective. The article also discusses a number of defining functions of an officer-leader and the qualities necessary for their successful implementation in managerial activity.
Keywords: military collective, professional and personal qualities, functional activity, officer, soldier.
Reference
1. Military sociological research: modern approaches and concepts: monograph / L.V. Singing [and others]; under total. ed. L.V. Singing song. M.: VU, 2017.
2. 11 signs of an ideal leader // [Internet resource]: URL: https:// hr-tv.ru/articles/odinnadtsat-priznakov-idealnogo-rukovoditelja. html
3. Woodcock M., Francis D. Liberated manager: For the leader-practitioner: [Per. from English] / M. Woodcock, D. Francis; [Intro. Art. L.I. Evenko] - 2nd ed., Perab. M .: Delo, 1994.
4. Pugachev VP Personnel management: Textbook. M .: Aspect Press. 2006.
5. Oseev A.A. Personal qualities of a leader as a factor in increasing the efficiency of organization management in modern Russia. Sociological analysis. (Personnel aspect): author. dis. Cand. social Sciences .: M. 2018.
6. Osipenko E.B., Salnikov A.V., Baranovsky M.V. Authority and trust in the structure of military control and military thought // Sociology. 2020. No. 6.
7. Gershelman S.K. The moral element in the hands of Suvorov / Gen. headquarters floor. Sergey Gershelman. 1892 2nd ed. Grodna, 1900, 158 p.
8. Decree of the President of the Russian Federation of 10.11.2007 N1495 (revised from 01.02.2021) On the approval of the general military regulations of the Armed Forces of the Russian Federation // [Internet resource]: URL: https://sudact.ru/law/ukaz-prezi-denta-rf-ot-10112007-n-1495.
сз о
о Л о
о сз о в
