CC BY
349УДК 340.1
ЮН Лариса Владимировна,
старший преподаватель кафедры теории и истории государства и права Университета управления «ТИСБИ» (г. Казань) e-mail: [email protected]
12.00.01 - теория государства и права; история учений о праве и государстве
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА ЮРИСТОВ: ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Аннотация. В статье рассматриваются проблемы повышения профессиональной культуры современных юристов, являющейся важным элементом правовой культуры общества. Профессиональная правовая культура юристов предполагает значительную заинтересованность образовательных учреждений высшей школы в формировании и развитии духовно-нравственных качеств, объединенных профессиональными интересами правоприменителей, которые направлены на соблюдение и защиту конституционных прав и свобод граждан.
Ключевые слова: правовая культура, профессиональная культура юристов, правосознание, юридическое образование.
JUN Larisa Vladimirovna,
senior teacher of the department theory and history of state and law, University of management "TISBI" (Kazan)
PROFESSIONAL LEGAL CULTURE OF LAWYERS: GENERAL
THEORETICAL ASPECTS
Annotation. The article deals with the problems of improving the professional culture of modern lawyers, which is an important element of the legal culture of society. The professional legal culture of lawyers implies a significant interest of educational institutions of higher education in the formation and development of spiritual and moral qualities, united by the professional interests of law enforcement, which are aimed at observing and protecting constitutional rights and freedoms of citizens.
Key words: legal culture, professional culture of lawyers, legal awareness, legal education.
В современном правовом государстве решение экономических, политических и социальных задач невозможно без повышения правовой культуры общества, формирования у каждого гражданина «здорового» (И.А. Ильин) правосознания. Правовая культура является одним из важных условий формирования демократического государства и гражданского общества, возрастания доверия к правовым институтам и повышения авторитета к деятельности органов государственной власти.
Один из важных элементов правовой культуры общества - правовая культура юристов, под которой мы понимаем профессиональную юридическую деятельность правоприменителей (судей, прокуроров, адвокатов, нотариусов и др.) по реализации целей и задач действующего законода-
тельства, основанную на нравственных началах справедливости и морали.
Обращаясь к понятию профессиональной правовой культуры, следует отметить, что в юридической литературе сформулированы различные ее определения.
Так, Н.Н. Вопленко под профессиональной правовой культурой понимает высокий уровень правовых знаний и понимания закономерностей правовой жизни общества, навыки и умения грамотного осуществления юридической деятельности, ориентации на идеалы прогрессивного развития и ценности человеческой культуры [1].
Е.А. Лукашева под правовой культурой понимает деятельность по производству, распределению, потреблению ценностей правового характера [2].
ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО № 6 • 2019
В юридической литературе обосновывается, что профессиональная правовая культура базируется на следующих критериях: 1) развитое правосознание; 2) наличие юридических знаний; 3) профессиональный опыт и навыки. В современной теории права к данным критериям добавляется и плюралистическое и интегративное понимание права, с помощью которого правоприменительная деятельность становится наиболее эффективной, а её результаты характеризуются наибольшей степенью справедливости с точки зрения признания прав и свобод человека наивысшей ценностью [8].
Профессиональная правовая культура юристов тесно взаимосвязана с их правосознанием. Чем глубже будет понимание юристом правовых явлений, тем эффективнее будет его участие на всех стадиях рассмотрения дела. Следует отметить, что профессиональная культура юристов включает в себя ту часть правового сознания, которая представляет достаточно высокий его уровень.
Профессиональная правовая культура юристов предполагает значительную заинтересованность как самого правоприменителя, так и образовательных учреждений высшей школы, а также институтов гражданского общества в постоянном повышении её уровня, в том числе с точки зрения формирования и развития высокопрофессиональных качеств, объединенных коллективными интересами. Это вызвано необходимостью в построении правового государства, в котором действует принцип верховенства права.
В том случае если у юристов будет низкий уровень правовой культуры, то это не только затруднит борьбу с правонарушениями, но и может стать одной из причин их совершения. К сожалению, следует признать проблему искажения профессиональной правовой культуры и правового сознания современных правоприменителей, в особенности учитывая статистику правонарушений, в том числе преступлений, совершаемых ими. Анализируя виды «отчужденного и пограничного» (маргинального) правосознания, Р.Ф. Степаненко рассматривает различные стадии деградации правосознания, начиная с индифферентного к нигилистическому и активно-агрессивному к правовым предписаниям, правовому сознанию, что приводит к дефектности и деградации правовой культуры личности (группы) [6]. Представляется, что маргинализация правового сознания и правовой культуры правоприменителей -особо важная проблема, на которой должно останавливать своё пристальное внимание современное теоретическое правоведение.
ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО № 6 • 2019
Одновременно актуальной задачей является повышение уровня правовой культуры населения. Это, в свою очередь, подразумевает необходимость изучения основ правоведения, повышения уровня правовой грамотности и понимания целей и задач деятельности правоохранительных органов. Следует популяризировать положительные примеры юридической деятельности, подтверждающие важную роль юристов в деле защиты конституционных прав и свобод граждан.
Значение и смыслы профессиональной культуры юристов заключаются в реализации полученных знаний и навыков, которые приобретаются путем получения юридического образования и практического опыта, на рассмотрении которых останавливают своё внимание исследователи современного теоретического правоведения, обосновывая стратегии современной правовой образовательной политики, основная задача которой -подготовка не только высокообразованных, но и морально-нравственно устойчивых представителей юридической профессии [7]. Юридическому образованию сегодня отводится особая роль в становлении правовой культуры юристов, их деятельность должна иметь духовно-нравственную и социальную направленность [4], отмечают А.В. Солдатова и РН. Салиева.
Профессиональная культура юристов направлена на защиту и охрану прав и свобод человека и гражданина, ответственность за принятые решения, профессионализм, уважительное отношение к праву и к субъектам правовых отношений.
Для того чтобы охарактеризовать профессиональную культуру юристов, проанализируем работу представителей судебной ветви власти, так как именно деятельность органов судебной системы является одной из ведущих и открытых для общественности примеров служения правовым идеалам и ценностям.
«Правовая культура судей характеризует степень их правовой развитости, профессиональной компетентности, уровень их достижений в правовой сфере и самое главное, их душевное отношение к работе» [3].
Важную роль в повышении профессиональной культуры судей играют акты внутреннего правотворчества. Кодекс судейской этики устанавливает правила поведения по отправлению правосудия и во внесудебной деятельности, содержит нравственно-этические требования поведения судей, как при исполнении своих служебных обязанностей, так и находясь в отставке.
Профессиональная деятельность судей достаточно сложная, морально-нравственная,
высоко этическая, ответственная среди всего многообразия юридических профессий, так как судья в своей правоприменительной деятельности является своего рода «вершителем судеб людей», от которого во многих случаях зависит конечный результат процесса правореализации в целом [5].
Среди важных качеств, которыми должны обладать юристы, в том числе судьи, - ответственность. Юридическая профессия должна основываться на глубоком и нравственном понимании ответственности, которую несут юристы из поколения в поколение. Эта ответственность должна проявляться при исполнении своих полномочий и обязанностей, связанных с применением и, в целом, реализацией права.
Высокий профессионализм предполагает современную квалификацию юридических работников, ответственность за итоговый результат принимаемых решений, их соответствие требованиям закона. Как справедливо отмечено Л.С. Яви-чем, в понятие правовой культуры включается не только само право, но и способы его обеспечения, механизмы реализации, которые используются юристами для осуществления своей деятельности. Такие явления, как санкционирующие произвол законы, несправедливо применяемые наказания и др., являют собой юридическое «бескультурье» [9] и должны не только порицаться общественным мнением, но и наказываться в соответствии с действующими нормами права и морали.
Согласно положениям Основ государственной политики России в сфере развития правосознания и правовой грамотности граждан, формирования гражданского общества и укрепления национального согласия в России, требуется высокий уровень правовой культуры, без которого не могут быть в полной мере реализованы такие базовые ценности и принципы жизни современного социума, как верховенство закона, приоритет прав и свобод человека, обеспечение надёжной защищённости публичных интересов. Осуществление этих целей возможно лишь в условиях высокой правовой культуры граждан, прежде всего юристов.
Таким образом, профессиональная культура юристов должна определяться как важнейшая часть правовой культуры общества, представляющая собой высоконравственную реализацию смыслов и ценностей права на практике.
Список литературы:
[1] Вопленко Н.Н. Правосознание и правовая культура: учеб. пособие. / Н.Н. Вопленко. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2000. - С. 47.
[2] Певцова Е.А., Соколов Н.Я. Законность и правовая культура (теоретико-правовые и сравнительно правовые аспекты): учеб. пособие. - М.: Проспект, 2018. - 160 с.
[3] Сергеева С.Л. Правовая культура в деятельности судей // Историко-правовые проблемы: Новый ракурс. - 2014. - № 8. - С. 182.
[4] Салиева Р.Н., Солдатова А.В. Роль вузов в создании единой цифровой образовательной среды: вопросы социальной направленности высшей школы // Образование и право. - 2018. - № 10. - С. 252 - 255.
[5] Солдатова А.В. Правореализация в социальной сфере: автореф. дис. ... канд. юрид. наук / Казан. (Приволж.) федер. ун-т. - Казань, 2012.
[6] Степаненко Р.Ф. Особенности правового сознания и правовой культуры маргинальной личности // Юридическая наука и практика: Вестник Нижегородской академии МВД России. - 2013. - № 24. - С. 25 - 30.
[7] Степаненко Р.Ф. Проблемы правовой образовательной политики в истории университе-тологии // В сб.: Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (К 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова): сб. ст. / редколл.: О.Н. Широков, Т.Н. Иванова, Н.Н. Агеева, М.Н. Краснова. - 2017. С. 271 - 276.
[8] Юн Л.В. Вопросы правопонимания в современной теории права // В сб.: Татищевские чтения: актуальные проблемы науки и практики: материалы XIV Междунар. науч.-практ. конф.: в 4 т. - 2017. - С. 67 - 71.
[9] Явич Л.С. Сущность права // Социально-философское понимание генезиса, развитие и функционирование юридической формы общественных отношений. - Л.: Изд-во Ленинградск. ун-та, 1985. - 207 с.
Spisok literatury:
[1] Voplenko N.N. Pravosoznanie i pravovaya kul'tura: ucheb. posobie. / N.N. Voplenko. - Volgograd: Izd-vo VolGU, 2000. - S. 47.
[2] Pevcova E.A., Sokolov N.Ya. Zakonnost' i pravovaya kul'tura (teoretiko-pravovye i sravnitel'no pravovye aspekty): ucheb. posobie. - M.: Prospekt, 2018. - 160 s.
[3] Sergeeva S.L. Pravovaya kul'tura v deyatel'nosti sudej // Istoriko-pravovye problemy: Novyj rakurs. - 2014. - № 8. - S. 182.
[4] Salieva R.N., Soldatova A.V. Rol' vuzov v sozdanii edinoj cifrovoj obrazovatel'noj sredy: voprosy social'noj napravlennosti vysshej shkoly // Obrazovanie i pravo. - 2018. - № 10. - S. 252 - 255.
ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО № 6 • 2019
[5] Soldatova A.V. Pravorealizaciya v social'noj sfere: avtoref. dis. ... kand. yurid. nauk / Kazan. (Privolzh.) feder. un-t. - Kazan', 2012.
[6] Stepanenko R.F. Osobennosti pravovogo soznaniya i pravovoj kul'tury marginal'noj lichnosti // Yuridicheskaya nauka i praktika: Vestnik Nizhegorodskoj akademii MVD Rossii. - 2013. - № 24. - S. 25 - 30.
[7] Stepanenko R.F. Problemy pravovoj obrazovatel'noj politiki v istorii universitetologii // V sb.: Paradigmy universitetskoj istorii i perspektivy universitetologii (K 50-letiyu Chuvashskogo gosudarstvennogo universiteta imeni I.N. Ul'yanova):
sb. st. / redkoll.: O.N. Shirokov, T.N. Ivanova, N.N. Ageeva, M.N. Krasnova. - 2017. S. 271 - 276.
[8] Yun L.V. Voprosy pravoponimaniya v sovremennoj teorii prava // V sb.: Tatishchevskie chteniya: aktual'nye problemy nauki i praktiki: materialy XIV Mezhdunar. nauch.-prakt. konf.: v 4 t. -2017. - S. 67 - 71.
[9] Yavich L.S. Sushchnost' prava // Social'no-filosofskoe ponimanie genezisa, razvitie i funkcionirovanie yuridicheskoj formy obshchestvennyh otnoshenij. - L.: Izd-vo Leningradsk. un-ta, 1985. - 207 s.
ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО № 6 • 2019
