ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФОРМА ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Текст научной статьи по специальности «Право»

УДК 343.851.5

Спицин И.С.

студент

Курганский государственный университет (г. Курган, Россия)

Научный руководитель: Хрипунова О.Г.

старший преподаватель Курганский государственный университет (г. Курган, Россия)

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФОРМА ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Аннотация: увеличивается количество правонарушений, совершенных несовершеннолетними. Повышается степень общественной опасности. Правонарушения совершаются из-за отсутствия организованного досуга. Эффективным способом создания социально-значимой деятельности является проектная деятельность.

Ключевые слова: профилактика, правонарушения, несовершеннолетние, проектная деятельность.

Правонарушения несовершеннолетних были и остаются одной из самых существенных социально-правовых проблем российского общества. Непрекращающийся процесс расширения масштабов правонарушений подростков, повышение степени ее общественной опасности, появление новых форм преступного поведения, резко обостряющих криминальную ситуацию в регионах, а также иные признаки кризисного положения дел в сфере борьбы с подростковыми правонарушениями, убедительно свидетельствуют, что

общество и государство далеко не полно используют резервы для борьбы с этим. Например, только в Курганской области за 2021 год к уголовной ответственности за совершение деяний, связанных со сбытом наркотиков путем закладок, привлечено 6 несовершеннолетних (2020 г. - 9). Уже в начале текущего года с крупными партиями наркотиков были задержаны 6 учащихся школ областного центра, трое из которых не достигли возраста уголовной ответственности. Все это свидетельствует о высокой степени вовлеченности несовершеннолетних в незаконный наркооборот. По данным Управления Министерства внутренних дел по Курганской области за 2021 год всё чаще наркодилеры используют в качестве закладчиков наркозелья именно несовершеннолетнюю молодежь, которая не до конца осознает последствия своей преступной деятельности. Всего несовершеннолетними за 2021 год совершенно 292 преступления.

Большинство преступлений совершенно несовершеннолетними из-за пустого времяпрепровождения, отсутствия организованного досуга. Одним из направлений профилактической работы органов и учреждений по делам молодежи как раз и является организация отдыха, досуга, занятости и вовлечения несовершеннолетних в социально-значимую деятельность - это у нас предусмотрено федеральным законом [1].

Организация социально-значимой деятельности позволяет вовлекать подростков в интересные формы времяпрепровождения, обучить их конструктивным формам самоорганизации, создавать доверительную и безопасную атмосферу для самореализации и самоутверждения ребёнка. Кроме того, социально-значимая деятельность позволяет девиантному подростку отработать новые для него формы взаимодействия с социальной средой, избегая типичного некомфортного окружения.

Эффективным способом создания социально-значимой деятельности, направленной на профилактику правонарушений несовершеннолетних, является проектная деятельность. Это способ достижения цели через детальную

разработку проблемы в условиях ограниченности по срокам и ресурсам, которая должна завершиться вполне определённым практическим результатом, оформленным тем или иным образом.

Проектная деятельность позволяет четко определить цель, разработать и реализовать систему разносторонних мероприятий, необходимых для достижения поставленной цели, дает в этом направлении наиболее действенную и эффективную методику, способствуя формированию активной гражданской позиции и позитивных социальных ориентиров.

В решении проблем в сфере профилактики правонарушений несовершеннолетних особое место принадлежит социально-ориентированным проектам, поскольку социальное проектирование является технологией социального воспитания подростков, в ходе которой он вступает в конструктивное взаимодействие с социумом, и через который формируются социальные навыки несовершеннолетнего [4].

Можно выделить принципы организации проектной деятельности в подростковой среде:

проект должен быть посильным для выполнения несовершеннолетним; должны быть созданы необходимые условия для успешного выполнения проекта;

необходимо проводить подготовку подростков к написанию и выполнению проектов;

Вовлечение детей в социальное проектирование по принципу «равный равному» дает возможность, с одной стороны, повысить уровень самооценки ощущением личного успеха и преодолением базового недоверия к миру, с другой стороны, при этом расширяется сфера их общения и приобретается опыт позитивного взаимодействия со сверстниками и молодежью.

В связи с тем, что подростковый возраст представляется особенно важным для формирования у человека ценностных ориентиров, личностного самоопределения, поведенческих стереотипов, профессиональной ориентации,

психологической устойчивости к внешнему воздействию, на данном этапе возрастает роль воспитательного воздействия. Проектирование дает в этом направлении наиболее действенную и эффективную методику работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних, способствуя формированию активной жизненной позиции, позитивных социальных ориентиров, гражданской ответственности, умений коллективного взаимодействия.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: федер. закон от 24 июня 1999 г. №120-ФЗ // ГАРАНТ.РУ: справ. - правовая система - URL: https://base.garant.ru/12116087/ (дата обращения 14.03.2022).

О молодёжной политике в Российской Федерации: федер. закон от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ // КонсультантПлюс: справ. правовая система - URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012300003 (дата

обращения: 14.03.2022).

Об утверждении Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2025 года: Постановление Правительтсва РФ от 22.03.2017 (в ред. 18.03.2021) №520 // КонсультантПлюс: справ. правовая система - URL: https://www.zakonrf.info/rasporiazhenie-pravitelstvo-rf-520-r-22032017/ (дата обращения: 14.03.2022). Телина, И. А. Социально-педагогическая профилактика правонарушений несовершеннолетних : монография / И. А. Телина. — 3-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2019. — 135 с. — ISBN 978-5-9765-1656-4.— Текст: электронный// Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/115892 (дата обращения: 14.03.2022).

Spitsin I.S.

student Kurgan State University (Kurgan, Russia)

Scientific supervisor: Khripunova O.G.

senior lecturer Kurgan State University (Kurgan, Russia)

PROJECT ACTIVITIES AS A FORM OF PREVENTION JUVENILE DELINQUENCY

Abstract: the number of offenses committed by minors is increasing. The degree of public danger is increasing. Offenses are committed due to the lack of organized leisure. An effective way to create socially significant activities is project activity.

Keywords: prevention, offenses, minors, project activity.