CC BY
31
Новый университет. 2013. № 9 (31)
ISSN 2221-7347
СВЕЖИЙ ВЗГЛЯД
УДК 342
С.К. Абрамян, А.О. Тахтенкова
ПРОБЛЕМА ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ЮРИДИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ (НА ПРИМЕРЕ Г. НОВОРОССИЙСКА)
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с проблемными аспектами трудоустройства выпускников юридических специальностей в г. Новороссийске.
Ключевые слова: трудоустройство, занятость, выпускник, юрист, работодатель, высшее учебное заведение.
На сегодняшний день одной из главных проблем в сфере занятости населения является проблема трудоустройства выпускников, в частности выпускников юридических вузов. К сожалению, сегодня, юрист это уже не самая востребованная профессия, как это было десяток лет назад. К примеру, в 1991 г. уже в «новой» России был принят закон «О приватизации государственных и муниципальных предприятий в РСФСР». Бывшие советские граждане, привыкшие жить при коммунизме, были далеки от новых экономических реформ и мало себе представляли каким путем можно приватизировать имеющиеся у них имущество. На помощь к ним пришли высококвалифицированные специалисты юридической деятельности. Именно в период с лета 1992 г. наблюдается пик в востребованности такой профессии как юрисконсульт.
Целью работы является изучение и анализ проблемы трудоустройства выпускников юридических специальностей на примере г. Новороссийска Краснодарского края.
Исследование данной проблемы предопределило решение следующих задач: рассмотреть перспективы трудоустройства молодых юристов; провести социологический опрос среди работодателей некоторых юридических фирм г. Новороссийска в части требований, предъявляемых к молодым специалистам; проанализировать полученные результаты.
В современной России в связи с постоянно изменяющимися тенденциями рынка труда, на первый план выходят абсолютно новые требования к молодым специалистам. По сегодняшним меркам, конкурентоспособным будет только такой юрист, который не только хорошо знает все тонкости своей профессии, но и является весьма коммуникабельным, ответственным в доверенной ему работе, умеет находить выход из чрезвычайных ситуаций, может легко найти подход к своим подчиненным, а также представлять продукт своего труда клиентам и широкой общественности. Проблему трудоустройства юристов на сегодняшний день следует рассматривать в двух аспектах: как проблему социальную и как проблему экономическую, имеющую значимость не только для всей системы профессионального образования, но и для всей страны
© Абрамян С.К., Тахтенкова А.О., 2013.
60
ISSN 2221-7347
Экономика и право
в целом. Ее решение состоит в создании определенных механизмов, обеспечивающих эффективную взаимосвязь между рынком труда и рынком образовательных услуг. Высшие учебные заведения, конечно же, в полном объеме обогащают студента теоретической информацией, но где, же взять «бесценный опыт», без которого шансы устроиться на работу практически сводятся к нулю. В настоящее время согласно Межведомственной программе содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников учреждений профессионального образования, утвержденной Приказом № 2285/187 в 2000 г., по всей стране создаются центры содействия занятости студентов, которые осуществляют мониторинг профессиональной деятельности, располагают необходимыми данными спроса и предложения. Тем не менее, несмотря на всю техническую и информационную оснащенность, этот институт в некоторых регионах недостаточно развит, поскольку в них мало внимания уделяется моделированию информационных процессов с возможностью и необходимостью изменений в структуре современного образования, а также разработки специальных информационных систем, поддерживающих трудоустройство. В современной России требования к выпускникам на рынке труда подверглись значительным изменениям. В частности, молодой специалист, устраиваясь на работу, со слов работодателей г. Новороссийска, должен обладать качественным образованием, иметь определенный опыт работы, а также индивидуальные личностные способности. Проведя анонимный социологический опрос среди работодателей некоторых новороссийских юридических фирм, было выяснено, что выпускник юридического вуза не имеющий опыта работы, фактически на рынке труда «никому не нужен». По статистике 43% выпускников юридических вузов г. Новороссийска работают не по специальности, 34% - по так называемым «связям», 16%, благодаря учебной практике на которой их заметили, 7% получили работу «по наследству». К примеру, в Новороссийском филиале Кубанского государственного университета из 25 выпускников 2012 г, только 7 устроились на работу по специальности. Количество безработных в России среди юристов значительно выше, чем среди представителей других профессий. В частности это связано с тем, что рынок труда переполнен лицами с высшим юридическим образованием. Работодатели хотят видеть своих подчиненных «асами своего дела» уже с весомым опытом работы и при всем этом обладающими аналитическим мышлением. Но, как ни странно, в нашей стране все-таки существуют фирмы, которые хотят видеть в «свободных креслах» именно молодых специалистов, с целью научить их тем «правилам», которые преобладают на данном предприятие и создать так называемый «идеальный» коллектив. Как же бороться с проблемой трудоустройства выпускников юридических специальностей? Ответ на главный вопрос нет так-то уж и прост. Изучив данную проблему на уровне г. Новороссийска можно реализовать модель эффективного трудоустройства. Самым быстрым способом получить желаемую работу, на сегодняшний день является, конечно же «наследование». Выпускник сразу же после получения диплома идет устраиваться на работу «к папе» для дальнейшего занятия «директорского кресла». На второй план выходят - «связи». Во время хорошо налаженные отношения с нужным человеком способствуют быстрому карьерному росту, но естественно при наличии хотя бы небольшого количества «серого вещества». К «группам риска» в поиске работу по специальности относится пройденная учебная практика, на которой не всегда вас могут заметить, а также отсутствие имеющих социально значимую роль личных качеств.
К примеру, в Швеции среди выпускников высших учебных заведений безработица составляет всего лишь 5-7%. На фоне всей Европы этот показатель весьма мал, так как в Швеции полная занятость считается основополагающей целью политики на рынке труда. Считается, что люди, временно вытесненные с рынка труда или выпускники еще не получившие желаемое место должны получать либо работу, либо необходимое для нее образование, но не денежную помощь. Предпочтение в этой области отдается мерам, экономически обоснованным с точки зрения долгосрочной перспективы. Полную занятость в Швеции призваны обеспечить три системы: система регулярной (обычной) переподготовки, система организации общественных работ и система молодежной практики, являющаяся специфически шведским нововведением. Согласно этой последней системе, молодые люди, не нашедшие работы в обычном порядке, обеспечиваются рабочими местами, затраты на которые работодателям компенсирует государство.
61
Новый университет. 2013. № 9 (31)
ISSN 2221-7347
Таким образом, условия XXI века диктуют совершенно новый подход и требования к молодым специалистам. Сегодня выпускник юридического вуза не должен ни в чем уступать более опытному специалисту. А для того, чтобы умело конкурировать на рынке труда и занимать высокооплачиваемую должность, юрист не только должен превосходно владеть своей специальностью, быть весьма коммуникабельным, но и иметь «свой характер».
Для решения задач в балансировании потребностей рынка труда и трудоустройства выпускников вузов необходимо:
1) систематически анализировать спрос и предложение специалистов с высшим образованием с использованием данных службы занятости о вакансиях и обращениях выпускников;
2) расширить и отработать схему взаимодействия службы занятости с органами управления образованием, учебными заведениями по осуществлению конкретных мер, направленных на повышение качества профессионального образования;
3) высшие учебные заведения могут посодействовать выпускникам в трудоустройстве в виде заключения договоров с предприятиями города по организации стажировок и производственных практик для студентов, а также организовывать встречи выпускникам с работодателями;
4) на базе высшей школы, организовывать так называемую «юридическую клинику» целью, которой является оказание бесплатной юридической помощи населению. Поработав в этой клиники, студенты получают опыт работы, который им «пригодится» в профессиональной деятельности.
В заключение хотелось бы отметить, что решение вопросов трудоустройства лежит не только на «плечах» высших учебных заведений. В первую очередь сами студенты должны проявлять больше инициативы и позаботиться о будущей работе заблаговременно.
Статья поступила в редакцию 03.10.2013.
АБРАМЯН Сюзанна Кароевна - кандидат юридических наук.
ТАХТЕНКОВА Александра Олеговна - студент Новороссийского филиала ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет».
62
