CC BY
31АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ
тельствует о недостаточной готовности детей к выполнению нормативов на следующей возрастной ступени, что побуждает обратить внимание на реализацию принципа преемственности в процессе внедрения ВФСК ГТО.
Статья выполнена при поддержке гранта РФФИ 19-01300133 «Комплексное исследование двигательной активности растущего человека в условиях вариативной системы физического воспитания».
Литература
1. Васянина И.И. Организация и содержание физкультурно-оздоровительного направления внеурочной деятельности по физической культуре учащихся с легкой умственной отсталостью: автореф. дис. ... канд. пед. наук / И.И. Васянина [Текст]. - Санкт-Петербург: Нац. гос. ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, 2016. - 24 с.
2. Евсеев С.П. Подготовка школьников 13-14 лет с интеллектуальными нарушениями к выполнению нормативов испытаний (тестов) ВФСК ГТО для инвалидов в процессе урока физической культуры [Текст] / С.П. Евсеев, А.А. Шелехов, А.В. Титова // Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) для инвалидов: теория и практика: сб. материалов II Всероссийской научно-практической конференции. - СПб.: НГУ им. П.Ф. Лесгафта, 2018. - С. 10-12.
3. Евсеев СП. Классификация тестов, норм и способов оценки физической подготовленности инвалидов как предпосылка научного обоснования компонентов обеспечения для них доступности центров тестирования ВФСК ГТО [Текст] / СП. Евсеев, О.Э. Евсеева, А.В. Аксенов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 7 (149). - С. 57-66.
3.
4.
5.
References
Vasyanina I.I. Organizatsiya i soderzhanie fizkulturno-ozdorovitelnogo napravleniya vneurochnoy deyatelnosti po fizicheskoy kulture uchaschihsya s legkoy umstvennoy otstalostyu [Organization and content of health and fitness direction of extracurricular activities in physical education of students with mild mental retardation]. PhD diss. abstr. St. Petersburg: Lesgaft NSUPCSH publ., 2016. 24 p.
Evseev S.P., Shelehov A.A., Titova A.V. Podgotovka shkolnikov 1314 let s intellektualnymi narusheniyami k vypolneniyu normativov ispytaniy (testov) VFSK GTO dlya invalidov v protsesse uroka fizicheskoy kultury [Training of 13-14 year-olds with intellectual disabilities for GTO tests for disabled in the physical education process]. Vserossiyskiy fizkulturno-sportivny kompleks «Gotov k trudu i oborone» (GTO) dlya invalidov: teoriya i praktika [Russian physical culture and sports complex "Ready for Labor and Defense" (GTO) for the disabled: theory and practice: collected articles. Proc. II nat. res.-practical conference. St. Petersburg: Lesgaft NSU publ., 2018. pp. 10-12.
Evseev SP., Evseeva O.E., Aksenov A.V. Klassifikatsiya testov, norm i sposobov otsenki fizicheskoy podgotovlennosti invalidov kak predposyilka nauchnogo obosnovaniya komponentov obespecheniya dlya nikh dostupnosti tsentrov testirovaniya VFSK GTO [Classification of tests, norms and methods for rating physical fitness of disabled people as a prerequisite for scientific substantiation of how to make GTO testing centers accessible for them]. Uchenye zapiski universiteta im. P.F. Lesgafta. 2017. No. 7 (149). pp. 57-66. Dowling A., McConkey S., Hassan R., David A. Sport, Coachingand Intellectual Disability. Routledge. 2014. 28p. Peer J.W., Hillman S.B. Stress and Resilience for Parents of Children With Intellectual and Developmental Disabilities: A Review of Key Factors and Recommendations for Practitioners. J. Policy Pract. Intellect. Disabil. 2014.Vol. 11, no. 2. pp. 92-98.
ИЗ ПОРТФЕЛЯ РЕДАКЦИИ
применение специальных упражнении бадминтона на стабилоплатформе в процессе коррекции зрения
Кандидат педагогических наук, доцент В.Г. Турманидзе1
Кандидат биологических наук, доцент А.В. Турманидзе1 А.А. Фоменко1
Юмский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, Омск
УДК/UDC 796/799
Ключевые слова: бадминтон, волан, зрение, миопия, стабилоплатформа.
Введение. Биомеханические способности человека удерживать вертикальное положение напрямую связаны с координационными характеристиками и приспособительными механизмами сенсорной системы, в частности зрительного анализатора [3]. Синхронизация работы зрительного аппарата и вестибулярной системы стабилизируется при реализации сложнокоординационных двигательных действий [1], например при жонглировании и игре в бадминтон [2].
Цель исследования - экспериментально доказать эффективность применения специальных упражнений бадминтона на стабилоплатформе в процессе коррекции зрения.
Методика и организация исследования. В исследовании приняли участие 18 студентов в возрасте 17-21 года, отнесенные к специальной медицинской группе с нарушениями зрительной функции. Диагностика зрения проводилась на авторефкератотонометре Tonoref II. Изучение параметров вертикальной устойчивости осуществлялось с помощью комплекса стабилометрии «Стабилоплатформа СТ-150» по стандартной методике.
Результаты исследования и их обсуждение. Диагностика исследуемой группы производилась на начальном и завершающем этапах эксперимента с временным интервалом в 4 месяца. Исходное тестирование выявило следующие показатели зрения: V 0D/0S,0,2/0,1 ± V 0D/0S,0,3/0,2
SPECiAL FORCE PLATE BADMINTON EXERCiSES
for vision correction
PhD, Associate Professor V.G. Turmanidze1 PhD, Associate Professor A.V. Turmanidze1 A.A. Fomenko1 1Omsk State University named after F.M.Dostoevsky, Omsk
Поступила в редакцию 28.08.2020 г. (p<0,05). После первой сессии на стабилоплатформе результат составил 59,54±2,49 % (p<0,01) при норме 88 %.
Студенты выполняли технические элементы с воланом: подбрасывания на разную высоту и длину, а также удары ракеткой по волану, находясь на стабилоплатформе и основываясь на мониторинге аудиальных и визуальных помощников системы, старались улучшить показатели равновесия.
Результаты итогового тестирования зафиксировали достоверно значимый прирост по всем исследуемым показателям. Острота зрения возросла до V OD/OS,0,5/0,4 ± VOD/OS,0,7/0,6 (p<0,05), а способность удерживать равновесие - до 76,32±3,27 %о (p<0,05). Мощность корреляционных связей возросла с 2,5 до 3,2 (r>0,7).
Вывод. Тренировка двигательных и координационных способностей посредством специальных упражнений с воланом на стабилоплатформе в исследуемой группе улучшила характеристики зрения и повысила значения вестибулярного контроля.
Литература
1. Горская И.Ю. Критерии оценки общей координационной подготовленности футболистов / И.Ю. Горская, И.В. Аверьянов, Е.Н. Мироненко // Теория и практика физ. культуры. - 2020. -№ 6. - С. 94-96.
2. Турманидзе А.В. Характеристики силовых и скоростно-силовых возможностей мышц высококвалифицированных бадминтонистов / А.В. Турманидзе // Теория и практика физ. культуры. -2019. - № 8. - С. 8.
3. Турманидзе А.В. Использование специальных физических упражнений с перьевым воланом в процессе коррекции зрения / А.В. Турма-нидзе // Теория и практика физ. культуры. - 2020. - № 1. - С. 94.
Информация для связи с авторами: anton.turmanidze@yandex.ru
№ 10 • 2020 Октябрь | October
http://www.teoriya.ru
