CC BY
11А.В. Прокофьев
УДК 172, 174
Прикладная этика как проекция общих нравственных принципов (оценка теоретической модели)
Аннотация. В статье проведен анализ достоинств и недостатков той модели прикладной этики, которая рассматривает в качестве ее задачи практическую проекцию (приложение, конкретизацию) нравственных ценностей, принципов, норм. Эта модель была разработана Б.Гертом, но широко используется самыми разными исследователями. Проекции подвергаются требования так называемой общепринятой морали, на выходе этого процесса находятся нормы частных моралей, регулирующих поведение участников той или иной практики. Основной вывод автора статьи состоит в том, что модель проекции (приложения, конкретизации) сталкивается с рядом вызовов, преодоление которых неизбежно превращает прикладную этику из аналитической деятельности в процесс конструирования частных нормативных систем, опирающийся на коммуникацию между членами сообществ и применение метода проб и ошибок. В центре внимания автора находится вызов со стороны концепции морального плюрализма, которая фиксирует неразрешимые противоречия между ценностями. Преодоление таких противоречий не может быть достигнуто теоретически, оно достигается посредством коллективного поиска оптимального дизайна институтов на длительных промежутках времени. Прикладная этика является одной из действующих сил этого процесса. Такой ее образ во многих своих чертах напоминает «инновационную парадигму прикладной этики», предложенную В.И. Бакшта-новским.
Ключевые слова: мораль, этика, прикладная этика, практическая проекция общих моральных принципов и норм, конструктивизм, социальная инженерия.
Возвращение к старому спору
В своей статье я хотел бы обратиться к анализу разграничения парадигм прикладной этики, предложенного В.И. Бакштановским. В нескольких работах последних лет он противопоставляет две таких парадигмы: традиционную (экстенсивную) и инновационную.
Первая включает в качестве необходимых компонентов «использование общеэтических концепций для решения конкретных практических ситуаций, применение принципов, ценностей, идеалов к практике для ее оценки по этическим основаниям», а также выявление «императивно-ценностного содержания конкретных, профессионально и предметно определенных, социальных практик с целью их этической рационализации» [1, 206]. Прикладной этик в рамках этой парадигмы по преимуществу аналитик, моральный философ, имеющий глубокие познания в вопросах функционирования конкретных практик.
Вторая парадигма характеризуется «подчинением задачи познания "малых [нормативно-ценностных] систем" задаче их развития через разработку и применение про-ектно-ориентированного этического знания. В том числе через конструирование моделей инфраструктуры нормативно-ценностных подсистем, разработку технологий связи этического знания с моральной практикой» [1, 221]. Прикладной этик, таким образом, оказывается уже не столько нормативным аналитиком, сколько фасилитато-ром морального творчества коллективных субъектов (сообществ), организатором фронестических процессов, происходящих на уровне их этического самоопределения, своего рода социальным инженером.
Несколько лет назад я уже откликался на это противопоставление. И моим основным выводом было утверждение отсутствия принципиального конфликта между инновационной и традиционной парадигмами, их зависимости друг от друга и переплетенности между собой [4].
В тот момент у меня возник следующий замысел -соотнести рассуждение В.И. Бакштановского с исследованиями методологии прикладной этики, проводившимися представителями западного этического сообщества. Проверить, существуют ли аналоги выделения двух парадигм, аналоги превращения одной из них в сильную сторону понятийной оппозиции и основу дальнейшего успешного развития прикладной этики. Целью такого исследования первоначально было обогащение аргументации в пользу той позиции, которая сложилась у меня в результате первичной оценки концепции двух парадигм.
Однако знакомство с рядом работ, посвященных вопросу о том, как работает или как должна работать прикладная этика, и размышление над ними и современным опытом этой дисциплины, привело к несколько иным результатам.
Во-первых, противостояние парадигм, во всяком случае, когда они оформляются в более-менее «чистых» формах, вполне реально.
Во-вторых, подход, связанный с применением (приложением, конкретизацией, проекцией) общих принципов (опять-таки в своем «чистом» виде), в действительности заменяется организованными процедурами разработки и изменения частных нормативных систем. Вместе с тем те черты прикладной этики, которые подчеркиваются в описании инновационной парадигмы, предложенном В.И. Бак-штановским, выходят на первый план даже не в связи с интересующим его вопросом о действенности, или практичности, этического знания, а в связи с неразрешимыми внутренними проблемами самого традиционного подхода. Тот, кто стремится применять принципы, ценности и идеалы к конкретным институционализированным практикам, не может быть простым нормативным аналитиком, он вынужден вовлекаться в процессы коллективного самоопределения: институционального дизайна, отталкивающегося
от коммуникативных процессов внутри сообществ, и совместного поиска нормативных основ коллективного существования на основе метода проб и ошибок.
Если более определенно, то можно сказать, что традиционная парадигма прикладной этики сталкивается с рядом теоретических вызовов, которые она не в силах преодолеть без существенного преобразования своей базовой структуры - структуры проекции или конкретизации норм. Я полагаю, что существуют три подобных вызова -вызов морального плюрализма (плюрализма ценностей), вызов релятивизма и вызов партикуляризма. Каждый из них связан с аргументацией, которая, в случае ее успеха, способна поставить крест на традиционной методологии прикладной этики. В целом эту аргументацию вряд ли можно признать успешной. Однако для ее нейтрализации традиционная парадигма вынуждена использовать те приемы, которые находятся в центре парадигмы инновационной.
В данной статье я хотел бы проиллюстрировать эту зависимость на примере одного лишь теоретического вызова - вызова морального плюрализма (плюрализма ценностей).
Прикладная этика
как проекция общих нравственных принципов
Парадигмальным выражением того понимания прикладной этики, в котором господствует идея применения предельно общего и универсального нормативного содержания морали в различных практических контекстах (или его проекции в эти контексты), является концепция, выдвинутая в работах Б.Герта. Хотя основная тематика этих работ связана с биоэтикой, Б.Герт утверждает, что структурно его понимание биоэтики может служить образцом для интерпретации любой другой области прикладной этики.
Отправная посылка его концепции состоит в том, что теоретик способен довольно точно выявить контуры так называемой «общепринятой морали» (common morality), которая устанавливает границы нравственно допустимых и нравственно обязательных действий. Общепринятая мораль не является сводом строго определенных требований к поведению (как, например, какая-нибудь из конкретных систем права), ее ориентиры не формируют однозначно систему поступков тех, кто ее придерживается. В связи с этим она чувствительна к культурному контексту, то есть всегда выражает себя посредством системы практик, убеждений и институтов определенной культуры. Профессиональная этика, в свою очередь, «представляет собой всего лишь еще одну "культуру", в которой общие моральные правила приводят к появлению частных моральных правил и выступают как предмет интерпретации. Каждая профессия и каждая сфера деятельности обладают практиками, представлениями и дилеммами, которые взывают к формированию различных моральных правил, учитывающих их особенности» [8, 61].
Чтобы получить более полное представление о процессе, который формирует прикладную этику как систему норм и в который включена прикладная этика как академическая дисциплина и интеллектуальная практика, необходимо коротко охарактеризовать, как Б.Герт понимает нормативное содержание общепринятой морали. Конечный смысл всех требований последней можно выразить в виде формулировки - «уменьшай вред другому человеку», а сами эти требования подразделяются на две больших группы.
Одна включает в себя нормы, носящие запретительный (негативный) характер. Б.Герт называет их «правила». Среди них - пять, непосредственно запрещающих причинение вреда: «не убивай», «не причиняй страдания», «не причиняй увечья», «не лишай свободы», «не лишай
удовольствия», и пять, создающих условия для минимизации вреда: «не обманывай», «не нарушай обещаний», «не мошенничай», «не нарушай закон», «не пренебрегай [ролевыми] обязанностями».
Другую группу Б.Герт называет идеалами. Это предписания, поощряющие предотвращение вреда. Они не требуют в отличие от правил постоянной реализации, оставляя пространство для личного усмотрения. Ситуативный и временный отказ следовать идеалу, в отличие от нарушения нормы, не предполагает обязательного морального обоснования1. В формировании набора частных нравственных регулятивов, определяющих поведение людей в рамках отдельной профессиональной практики, задействованы как нормы, так и идеалы.
Что касается норм, то их прикладная конкретизация нацелена, прежде всего, на то, чтобы «моральные наставления в рамках определенной профессии» соответствовали рискам, связанным с ней. Например, «норма не обманывай» в медицинском контексте реализуется в обязанности врача раскрывать пациенту все релевантные факты, касающиеся его состояния. Сокрытие этой информации начинает восприниматься как обман. Норма «не ограничивай свободу» «партикуляризируется» в виде обязанности получать информированное согласие на ту или иную медицинскую процедуру [8, 62].
Идеалы также подвергаются преобразованию. В некоторых случаях они кристаллизуются в виде норм: происходит переход позитивных неопределенных предписаний в однозначные запреты или конкретизированные требования. «Многие кодифицированные профессиональные обязанности, - пишет Б.Герт, - являются контекстуальными спецификациями идеалов, требующих предотвращать
1 Это понимание морали Б.Герт сформулировал еще в 1970-х гг, две наиболее полных версии его обоснования см.: [11; 10].
определенные виды вреда, а не просто избегать их причинения. В рамках профессий идеалы превращаются в обязанности и в этом качестве становятся морально обязательными. Они применяются ко всем членам профессии подобно тому, как моральные правила применяются ко всем членам общества» [8, 56]. Другие идеалы остаются идеалами, но в своем обновленном, конкретизированном качестве относятся только к представителям профессии (в биомедицинском контексте: «врачи не отказывают никому из тех, кто нуждается в медицинской помощи; они лечат вне зависимости от способности платить; врачи действуют для наилучшего обеспечения интереса пациента, а не исходя из собственных интересов; врачи посвящают себя предотвращению и лечению болезней» [8, 65]). Как и в общепринятой морали, идеалы сохраняют свойство неисполнимости - каждый врач всегда мог бы сделать больше для своих пациентов или для людей, которые нуждаются в медицинской помощи, увеличив интенсивность своих усилий или сократив время отдыха. Однако он постоянно пытается уравновешивать свою потребность в полноценной человеческой жизни и потребности своих пациентов в медицинской помощи, тем самым заведомо недоисполняя идеальные требования. Неисполнимость идеалов в индивидуальном порядке существенным образом компенсируется в рамках коллективной профессиональной деятельности за счет ее институционализации - рационального разделения труда в сообществах и особенно в организациях, реализующих цели определенной профессии. Тем самым участие в деятельности таких сообществ и организаций приобретает моральную значимость для индивидов.
Наряду с требованиями, которые просто конкретизируют общепринятую мораль, Б.Герт обнаруживает внутри прикладной нравственной нормативности те нормы, которые связны с нею косвенно, но, в конечном итоге, способствуют реализации ее основной цели - минимизации вре-
да. Это так называемые «превентивные нормы» и «нормы, защищающие группу, объединенную каким-либо видом деятельности». Превентивные нормы запрещают не само по себе совершение неэтичных поступков, а совершение тех действий, которые создают условия для поступков такого рода, то есть увеличивают вероятность причинения вреда [8, 66]. К примеру, нормы, предотвращающие возникновение конфликта интересов, вводят запрет не на недобросовестное поведение, а на создание ситуаций, в которых соблазн пренебречь профессиональными обязанностями ради личной выгоды оказывается очень высоким. Нормы, защищающие группу, имеют двойную цель: а) защита ее репутации в глазах общества (например, нормы, запрещающие не только совершение неэтичных поступков как таковое, но и создание ситуаций, в которых у членов общества легко может возникнуть подозрение, что такие поступки совершаются); б) предотвращение личных конфликтов между профессионалами (например, запрет на прямое и намеренное переманивание клиентов) [8, 67].
Если предложенная Б.Гертом модель формирования прикладной нравственной нормативности точно отражает реальность, то становится ясно, что должна делать прикладная этика как академическая дисциплина. Ее задача -отслеживать адекватность определенной части «культурных» воплощений общепринятой морали, а именно - ее проекций в область конкретных практик, часть которых носит профессионализированный характер (медицинская, инженерная, правоохранительная, образовательная и т.д.), а другая часть связана с достижением общественно значимых целей на основе деятельности представителей разных профессий, общественных активистов, политиков (охрана окружающей среды, защита животных, защита интересов будущих поколений, сохранение культурного наследия и т.д.). В случае обнаружения моментов неадекватности прикладная этика разрабатывает альтернатив-
ные проекции. То же самое происходит в случае, когда спонтанная или организованная сообществами деятельность по «приложению» общепринятой морали еще на затронула определенные аспекты общественной практики или когда какие-то стороны общественной практики существенным образом изменились. Академическая прикладная этика в таком случае требует от исследователя осуществления довольно сложного концептуального анализа - анализа общих и конкретизированных репрезентаций тех или иных ценностей в виде принципов и норм на фоне глубокого знания об общественных практиках а) изнутри (в свете тех представлений о своей деятельности, которые имеет профессионал или общественный активист), б) извне (в свете той роли, которую играет определенная практика в рамках общественного целого, ее взаимодействия с другими практиками, перспектив развития в постоянно меняющемся обществе).
Кстати, в этом случае именно специалист, имеющий философскую подготовку, оказывается наилучшим кандидатом на роль прикладного этика. Он профессионально занимается концептуальным анализом, у него сформирована критическая установка по отношению к любым ценностным убеждениям, он привык работать с данными, относящимися к самым разным областям знания. Даже принципиальная неопределенность дисциплинарных границ философии оказывается в данном случае не минусом, а плюсом. Естественно, это должен быть философ, который получил дополнительную специальную подготовку в отношении частного вида деятельности, подлежащего моральному регулированию. Его вполне полноценная альтернатива - обладающий достаточным опытом участник определенной практики, получивший те навыки, которые в своей предельной выраженности свойственны именно философам.
Вызов морального плюрализма (плюрализма ценностей)
Удобной точкой отсчета для характеристики данного вызова проекционной модели прикладной этики служит то понимание задач и методов этой дисциплины, которое предложено другим классиком биоэтики Т.Бичампом. Оно в значительной мере воспроизводит модель Б.Герта. Т.Бичамп также признает существование универсальной общепринятой морали (по нормативному содержанию почти такой же, как у Б.Герта). Общепринятая мораль, с его точки зрения, конденсируется в четырех базовых принципах: автономии справедливости, «не причиняй вред», «делай благо». В сфере конкретных практик эти принципы подлежат тому, что он называет «спецификация» - процессу устранения неопределенности абстрактных норм и придания им особого, направляющего действия людей содержания за счет ответа на вопросы «когда?», «где?», «почему?», «как?», «какими средствами?», «по отношению к кому?» и т.д. Результаты спецификации изменчивы и зависят от разных факторов. «Я не отрицаю, - замечает Т.Бичамп, - что принципы этической теории могут получать свое приложение - например, так, как предлагает Герт... но они получают приложение в качестве посылок вместе с множеством других соображений; более того, принципы и их "выводные правила" формулируются, формируются и преобразуются моральными кодексами и суждениями в повседневной практике» [7, 216]. Последнее соображение очень существенно, оно играет решающую роль в формировании других вызовов проекционной модели, однако для нас на настоящий момент важнее мысль Т.Бичампа о том, что любые частные нормы, чтобы сохранять свою нормативную силу, должны иметь прозрачную связь с общими принципами.
Для осознания обсуждаемого нами вызова необходимо обратить внимание на то, что в процессе построения
частных нормативных систем (по Т.Бичампу, «частных моралей») на основе «вывода» или «приложения» часто приходится отвечать на вопрос: выводом из какого принципа должна быть конкретная норма, если принципы, не противоречащие друг другу в общем виде, сталкиваются в данном конкретном случае? Т.Бичамп не вводит сколько-нибудь жесткой иерархии принципов (например, не утверждает однозначный приоритет требования «не причиняй вред» по отношению к требованию «делай благо»), однако полагает, что процесс «взвешивания» противостоящих моральных соображений в значительном количестве случаев не является сугубо субъективным и интуитивным. Он даже обсуждает ряд правил, которые позволяют оправдать нарушение одного принципа ради соблюдения другого, таких, как правило учета разного качества этических доводов, правило учета вероятности достижения целей, правило учета всех альтернативных способов действия, правило минимизации масштаба и количества возможных нарушений. Но эти правила, позволяя отбрасывать некоторые, сугубо произвольные суждения, не устраняют полностью неопределенность вывода из общих посылок к частным следствиям. Т.Бичамп утверждает: «всегда существует возможность развития более чем одной линии спецификации [норм] при столкновении с практическими проблемами и моральными разногласиями. Различные лица и группы будут предлагать сталкивающиеся между собой спецификации одной и той же нормы. В каждом проблематичном или дилемматическом случае разумными и непредубежденными людьми, верными общепринятой морали, могут быть выдвинуты несколько соперничающих спецификаций. От этих людей нельзя требовать больше, чем выносить суждения добросовестно, в свете релевантных отправных и специфицированных норм, с учетом соответствующих фактических свидетельств. А это значит, что следует ожидать, что добросовестные и разумные мо-
ральные деятели будут расходиться с другими добросовестными лицами в том, что касается веса и приоритетности норм в обстоятельствах их случайного конфликта, и, в итоге - того, что возникнет много частных моралей» [6, 183].
Последнее утверждение Т.Бичампа соответствует теоретической позиции морального плюрализма, или плюрализма ценностей - концепции, которая предполагает наличие множества объективных нравственных ценностей, признание которых разумным субъектом является неизбежным в силу его разумности, однако, утверждает при этом отсутствие столь же общезначимых способов совмещения и упорядочивания этих ценностей в рамках единой системы. Разные ценности приобретают разный вес в рамках индивидуальных и коллективных представлений о достойной и полной человеческой жизни. Подчас они даже оказываются несовместимыми между собой, но вытеснение одних ценностей другими, в отличие от вытеснения ценностей прагматическими интересами, не может подвергаться критике с моральной точки зрения.
В современной этике эта теоретическая позиция развивается на основе интерпретации ряда тезисов политической философии И.Берлина. «Все знают, - писал он, -что и политическое равенство, и эффективная организация, и социальная справедливость не совмещаются даже с малой долей индивидуальной свободы, не говоря уж о неограниченном laissez-fair; что справедливость и щедрость, общественная и частная верность, требования гения и притязания общества часто находятся в остром конфликте... В мире, который предстает перед нами в обычном опыте, мы сталкиваемся с выбором между конечными целями, претендующими на абсолютность, и, осуществляя одну из них, неизбежно жертвуем другой» [2, 180-181]. Берлиновская «несовместимость» может восприниматься как внутренне сложное явление. В соответ-
ствии с мнением Дж.Грея, существуют два ее уровня: несовместимость, проявляющая себя на фоне сочетаемости ценностей, и несовместимость, сопряженная с их принципиальной несочетаемостью. В последнем случае воплощение одной ценности в рамках индивидуальной практики или системы институтов прямо блокирует возможность воплощения другой. Именно с такими конфликтами связаны наиболее серьезные теоретические и практические трудности [3, 142].
Если моральный плюрализм - адекватная теоретическая позиция, точно отражающая особенности морального опыта, то модель прикладной этики как приложения и как проекции оказывается под серьезной угрозой. Частные практики нуждаются в регулировании, в нормах, которые черпали бы свой авторитет из общих принципов. Их представители стремятся найти нормативные формулировки, которые позволяют снимать межгрупповые и межличностные конфликты за счет убеждения сомневающихся и сохранять на этой основе хотя бы относительное единство сообществ, существующих на основе этих практик. А многообразие несовместимых ценностей и вытекающих из них принципов и норм подрывает подобные планы. В этом и состоит существо плюралистического вызова2.
Попытки унификации нормативного содержания общепринятой морали
Одним из способов устранения этой угрозы является попытка построить на основе общепринятой морали согласованное единство принципов и норм за счет селекции и упорядочения многообразных частных интуиций. Это, по
2 В каких-то отраслях прикладной этики идея морального плюрализма не осознана в качестве вызова, в других - осознана и используется в качестве важной посылки рассуждения: например, в этике социальной работы в связи с влиянием на нее исследований С.Бэнкс - [5, 13].
сути, путь создания непротиворечивой нормативной этики, которая пытается играть роль своеобразного ментора в отношении всех тех, кто обладает способностью выносить моральные оценки. Прикладная этика тем самым превращается в проекцию не довольно-таки размытой и внутренне несогласованной общепринятой морали, а тщательно отрефлексированной и скоординированной нормативной этики (морально-философского знания).
Этот подход может реализовываться в рамках разных нормативно-теоретических концепций. Его первая версия связана с попытками выявить единственный фундаментальный принцип морали, частными случаями которого служат все остальные нравственные нормы. Такова, например, утилитаристская модель прикладной, или практической, этики, продвигаемая П.Сингером. С его точки зрения, стремление сохранить универсалистское и объективистское понимание этики неизбежно ведет к принятию утилитаристской (в широком смысле слова) нормативной позиции, отталкиваясь от которой можно корректировать общепринятые моральные убеждения. Практическая этика мыслится им как «приложение» принципа равного учета суммируемых интересов (таких как интерес в избегании страданий и получении удовольствий или интерес в продолжении жизни) к различным проблемам общественной практики [15, 71]. В ходе подобного приложения неизбежно возникают частные вторичные нормы, однако они не являются абсолютными предписаниями: в нетипичных случаях и в случаях их конфликта необходима прямая апелляция к принципу равного учета интересов. В итоге плюралистический вызов оказывается локальной трудностью прикладной этики, преодолеваемой за счет совмещения интуитивного и критического уровней морального мышления [15, 78-80]. Альтернативой утилитаристскому превращению отдельных норм в «эманации» базового принципа может служить их деонтологическая субордина-
ция - введение множества однозначных правил установления ситуативного приоритета. В разных контекстах разные моральные требования могут наделяться разной силой, и это также устраняет угрозу возникновения множества конкурирующих между собой «частных моралей».
Следует заметить, что в большинстве исследований по прикладной этике присутствует очень мощная презумпция против подобного решения проблемы плюральности ценностей (принципов). Это связано с тем, что работающие в этой сфере теоретики на своем опыте убедились в том, что поиск отправной нормативной теории сужает возможности прикладной этики еще больше, чем признание правоты морального плюрализма. Во-первых, осуществление целей прикладной этики оказывается зависимым от разрешения вечно открытых метаэтических проблем. Прикладной этик просто не может дойти до анализа приоритетных для него практико-ориентированных задач, погрязая в пучине метаэтики. Во-вторых, унификация подлежащих приложению принципов достигается ценой возникновения частной, сектантской позиции, не имеющей шансов стать основой для широкого согласия теоретиков, непосредственных участников определенной практики и представителей общественности.
Об этом пишут разные авторы. Это признает и даже подчеркивает в ряде своих последних работ основной разработчик модели проекции - Б.Герт. В отличие от проекции общепринятой морали, проекция нормативных теорий, с его точки зрения, оказывает преимущественно негативное воздействие на частные практики, поскольку создает ничем не оправданные надежды и упования. Прикладным этикам следует помнить, что ни теоретику, ни участнику частной практики не дано найти единственно правильный ответ на все этические вопросы, возникающие в различных практических сферах, поскольку общепринятая мораль не дает для этого оснований. Там, где
рассуждение сторонников какой-то частной теории следует за общепринятой моралью, они выдвигают тезисы, имеющие шанс получить всеобщую поддержку, там, где оно заходит в сферу изначальной неопределенности, суждения теоретика неизбежно сталкиваются с противоположными суждениями сторонников других теорий. В подобном споре не может быть победителей, поскольку он воспроизводит неразрешимые моральные разногласия, которые одновременно являются разногласиями разумными. «Общепринятая мораль, - пишет Б.Герт, - подчас допускает конфликт моральных суждений. Многие полагают, что в таких случаях функцией моральной теории служит выявление единственно правильного ответа. Однако так как единственно правильного ответа на такие вопросы не существует, то любая моральная теория, пытающаяся дать его, демонстрирует тем самым свою ошибочность» [9, 380]. Вставая на этот путь, специалисты по прикладной этике проявляют «моральное высокомерие» там, где их основной целью должно быть формирование прямо противоположной установки - «морального смирения».
Задачи прикладной этики, таким образом, являются, по мнению Герта, двойственными. Одна их часть нам уже известна - она касается исследования проекций общераспространенной морали в область частных практик. Другая часть связана с выявлением того пространства, в котором «равным образом информированные, беспристрастные, разумные люди могут принимать противоречащие друг другу решения или выносить противоречащие друг другу суждения» [9, 380]. Центральной, хотя и не единственной, причиной существования этого пространства является возможность разных способов ранжирования фундаментальных благ, избираемых людьми в свете специфического индивидуального и культурного опыта. Поэтому задача прикладного этика состоит в том, чтобы отсеять те позиции, которые опираются исключительно на религиозные
или традиционные основания, а не являются морально приемлемой интерпретацией общепринятой морали в свете той или иной религии либо традиции. По отношению к последним прикладная этика не может предъявлять никаких претензий. Б.Герт утверждает, что формирование частных норм внутри пространства неопределенности выходит за пределы компетенции теоретиков и модели проекции не подчиняется. Признание этого и есть проявление морального смирения. Вызов морального плюрализма преодолевается Б.Гертом не в теоретическом, а в коммуникативно-политическом ключе. Моральное смирение должно стимулировать дискуссии по поводу вопросов, не находящих однозначных ответов в общепринятой морали (хотя характер аргументации в таких дискуссиях Б.Герт не уточняет), и, одновременно, способствовать уважению к демократически принятым мажоритарным решениям по этим вопросам [9, 382-383].
Социально-инженерный и конструктивистский дрейф прикладной этики
В итоге, можно сказать, что своими выводами Герт просто фиксирует тупик той модели прикладной этики, которую он же и разработал. Создается впечатление, что согласие, возникающее на основе общепринятой морали, касается лишь более или менее тривиальных вопросов, а основная часть животрепещущих проблем, обсуждаемых в прикладной этике, остается в зоне разумных разногласий и, значит, должна быть изъята из теоретического оборота ради реализации «морального смирения». Во всяком случае, в качестве иллюстрации первой группы вопросов у него выступают только вопрос об оправданности рабства и вопрос о допустимости ограничений свободы лиц с нетрадиционной сексуальной ориентацией. В сочетании с отсутствием даже приблизительных координационных правил в области моральной неопределенности это озна-
чает превращение проекционной модели прикладной этики в чистую декорацию.
Другие специалисты по прикладной этике пытаются сохранить как теоретическое (а не только макро- и микрополитическое) дискуссионное пространство по поводу большинства актуальных вопросов общественной практики, так и определенную независимость прикладной этики от общих нормативных теорий (утилитаризма, кантианской деонтологии, контрактуализма). Для них столкновение принципов (и стоящих за ними ценностей) присутствует не вне, а внутри той нормативной основы, которая подвергается практическим проекциям. Этические же теории попадают под подозрение не в связи с выходом за границы общепринятой морали, а в связи с излишней ее унификацией. Такая позиция может выглядеть как еще одна форма капитуляции перед вызовом морального плюрализма, если, конечно, сторонники этого видения проблем прикладной этики не смогут предложить какие-то формы ведения результативной дискуссии по практическим вопросам, несмотря на наличие несовместимых и несоизмеримых принципов (ценностей).
Именно стремление обнаружить подобные формы и создает тот социально-инженерный и конструктивистский дрейф прикладной этики, который актуализирует те ее проявления, которые суммированы В.И.Бакштановским под рубрикой «инновационная парадигма». Я хотел бы проиллюстрировать два направления этого движения.
Первое отражается в рассуждении О.О'Нил о задачах и возможностях прикладной этики. Она, в отличие от Б.Герта, считает, что столкновение принципов характеризует саму нормативную основу этой теоретической дисциплины и этого нормативного пространства. При этом прикладная этика создается, по ее мнению, в результате процесса, в котором общие принципы подвергаются даже не «приложению» или «проекции», а «введению в действие»
(понятие «приложение» она рассматривает как негодное, поскольку оно создает видимость, что на основе такого «приложения» должны корректироваться сами нормативные принципы)3. О.О'Нил хорошо понимает угрозу, создаваемую плюральностью ценностей и принципов: «Когда мы вводим в действие нормативные принципы, нам неясно, на какой основе следует рассматривать отдельные возможные случаи их активации как неприемлемые или неадекватные, нам неясно, на какой основе можно утверждать, что этот кейс (тип кейсов) является исключением или что один принцип побеждает какой-то другой. Признавая ситуативную отменяемость принципов, мы, хотя бы частично, перестаем рассматривать их как в полном смысле нормативные. По крайней мере, так это выглядит на первый взгляд» [14, 227].
Однако О'Нил считает, что данную угрозу можно преодолеть. Тот факт, что мы оцениваем ситуации в свете множества ситуативно отменяемых нормативных требований, не подрывает практические амбиции прикладной этики. Это связано с тем, что прикладной этик вполне может воспользоваться в своей работе путем, который пролегает между простым и прямолинейным применением всесторонне согласованной нормативной системы к различным практическим контекстам и примирением нормативных противоречий посредством нерационализируемой фронетической способности. Этот путь существует, поскольку противоречия между принципами возникают в одних культурных и институциональных условиях и не возникают в других. Тем самым, наряду со случаями тривиального и бесконфликтного приложения принципов и случая-
3 О'Нил использует при этом следующее определение прикладной этики: «Жанр академической литературы, который стремится идентифицировать и оправдать нормативные, направляющие действия требования, а затем соотнести их с фактами ситуаций и случаев» [14, 222].
ми, в которых только политическая дискуссия и мажоритарное решение могут решить конфликт между ними, присутствует область, в которой правильное институциональное оформление той или иной практики может заранее предотвратить моральные разногласия. Задача прикладной этики - выявить такие случаи и сконструировать оптимальные институциональные структуры, предотвращающие реализацию конфликтов. «Правильное практическое суждение в условиях ситуативно конфликтующих требований часто может быть достигнуто не за счет сосредоточения на разрешении дилемм (как бы тонко они ни были охарактеризованы [теоретиком]), а на основе практических стратегий, которые регулярно предотвращают и смягчают конфликты и напряженности, а также предоставляют признаваемые большинством пути к компромиссам» [14, 229]. Таким образом, прикладная этика не только проецирует нормы в определенный институциональный контекст, не только разрабатывает возможные институты как средство воплощения этих норм, но и приискивает такой дизайн институтов, который не позволял бы плюральности норм превращаться в дестабилизирующий фактор. Прикладные этики вместе с профессиональными сообществами занимаются поиском решения проблемы, которая теоретически (в качестве нормативной дилеммы) неразрешима, но в качестве практической задачи по уклонению от нормативных тупиков вполне может получить свое решение.
Другое направление может проиллюстрировать еще один интересный проект, стремящийся сохранить прикладную этику в условиях плюрализма принципов (ценностей) без замены ее сугубо политическими и коммуникативными средствами формирования «частных моралей». Его разработал биоэтик Ч.Хинкли. Ч.Хинкли допускает возможность столкновения ценностей, которые в отношении какой-то практической ситуации являются несоизмеримыми: «несоизмеримость некоторых конфликтующих ценно-
стей не дает нам определить единственную наилучшую линию поведения или единственный наилучший набор стратегий» [12, 166]. Однако это не означает, что для нас полностью исключена возможность применить к подобным ситуациям рациональное нормативное рассуждение. Видимость невозможности возникает лишь в силу того, что стандартная модель прикладного этического рассуждения является: а) статичной, б) ориентированной на выявление готовой моральной истины в отношении рассматриваемой ситуации. «Обычный метод для решения проблем в прикладной этике требует аккумулирования релевантных фактов, идентификации имеющих отношение к проблеме ценностей, установления приоритета между теми из них, которые конфликтуют, выявления вероятности того, что [морально правильное] действие действительно может быть совершено, и затем - вынесения суждения» [12, 165]. Однако там, где он оказывается неприменим из-за столкновения несоизмеримых ценностей, должна быть задействована динамическая и конструктивистская альтернатива.
В чем же она состоит? Когда общество в целом или профессиональное сообщество осуществляют выбор между частными нормами, регулирующими деятельность их членов (примеры Ч.Хинкли связаны по преимуществу со сферой трансплантологии), часто возникают ситуации, в которых несовместимые между собой нормы оказываются одинаково обоснованными в свете несоизмеримых ценностей. Это создает одномоментный тупик, выйти из которого можно лишь с помощью произвольного решения. Однако формирование нормативной базы определенной частной практики представляет собой комплексный динамический процесс, откликающийся на многочисленные изменения. Каждое решение влечет за собой серию неизбежно вытекающих из него последующих решений. Этим создается более широкий практический контекст. Как полагает Ч.Хинкли, «оценка несоизмеримых ценностей в бо-
лее широком контексте [не одного, а целой] серии решений позволяет нам принять разумный и оправданный курс действий. Именно так приобретает смысл выбор между несоизмеримыми ценностями, который в противном случае казался произвольным» [12, 166].
Другими словами, работа прикладного этика, по мнению Ч.Хинкли, совмещает два ключевых вида деятельности. Во-первых, он пытается не допустить, чтобы соизмеримые ценности принимались за несоизмеримые (тем самым он помогает сообществам и общественности не концентрироваться на ложных ценностных конфликтах, ложных дилеммах). Во-вторых, он участвует в оценке альтернативных «серий решений», складывающихся в истории частных нормативных систем. Например, приняв произвольное решение на основе одной из несоизмеримых ценностей в точке равновесия, мы через некоторое время можем понять, что совокупность определяющихся им последующих решений уже подлежит более определенной оценке. Последняя может быть как позитивной, так и негативной, а значит - требующей существенной перестройки всей нормативной системы, которая регулирует определенную практику. Прикладной этик систематически и на разных этапах участвует в этом процессе проб и ошибок в качестве консультанта, предлагая принимающим решения сообществам те или иные нормативные новации. Еще одна его центральная задача - обеспечить в процессе преодоления точек равновесия внимание сообществ к тем ценностям, которые не стали основой для принятия решения. Прикладной этик постоянно предупреждает сообщества о негативных последствиях любого выхода из конфликта несоизмеримых ценностей и о необходимости постепенного пошагового преодоления этих последствий. Если принятое в точке равновесия решение оказалось правильным в более широком контексте (в контексте серии решений), то прикладной этик пытается обнаружить
возможные способы «реабилитации» проигнорированных ценностей. «Понимание морали как процесса конструирования, - замечает Ч.Хинкли, - позволяет нам перестать отыскивать единственное решение комплексных проблем, порожденных конфликтующими ценностями, и выбирать среди нескольких приемлемых путей, каждый из которых требует или дает основания для последующей корректировки в целях защиты и гарантированной реализации [всех] ценностей» [12, 169].
Итак, рассуждения О.О'Нил и Ч.Хинкли показывают, что противоречия между ценностями или принципами не могут быть преодолены в кабинетно-теоретическом порядке, этот результат достигается лишь посредством коллективного поиска оптимального дизайна институтов на длительных промежутках времени в процессе выдвижения нормативных новаций и пересмотра достигнутых результатов. Прикладная этика является одной из ключевых действующих сил этого процесса. Соответственно, прикладной этик выступает в качестве участника деятельности сообществ по самопреобразованию, хотя степень его вовлеченности в нее может существенно варьироваться: от прямой фасилитации до внесения рекомендаций, основанных на проведенных исследованиях.
Список литературы
1. Бакштановский В. И. Прикладная этика для магистрантов и профессоров: концептуальный замысел инновационного курса // Прикладная этика для магистрантов и профессоров. Ведомости. Вып. 38 / Под ред. В. И. Бакштановского, В. В. Новоселова. Тюмень: НИИ ПЭ, 2011. С. 201-256.
2. Берлин И. Философия свободы. Европа. М.: Новое литературное обозрение, 2001.
3. Гоей Дж. Поминки по Просвещению. М.: Праксис, 2003.
4. Прокофьев А.В. Инновации в прикладной этике: заметки о концепции магистерского курса // Ведомости. Вып. 39. Этика
профессора: «вне-алиби-бытие» / Под ред. В.И. Бакштановс-кого, В В. Новоселова. Тюмень: НИИ ПЭ, 2011. С. 213-227.
5. Banks S. Ethics and Values in Social Work. Basingstoke: Palgrave-Macmillan, 2012.
6. Beauchamp T.L. A Defense of the Common Morality // Beauchamp T.L. Standing on Principles: Collected Essays. N.Y.: Oxford University Press, 2010. P. 175-178.
7. Beauchamp T.L. On Eliminating the Distinction Between Applied Ethics and Ethical Theory // Beauchamp T.L. Standing on Principles: Collected Essays. N.Y.: Oxford University Press, 2010. P. 211-228.
8. Gert B, Culver C.M., Clouser K.D. Bioethics: a Return to Fundamentals. N.Y.: Oxford University Press, 1997.
9. Gert B. Moral Arrogance and Moral Theories // Philosophical Issues. 2005. Vol. 15. № 1. P. 368-385.
10. Gert B. Morality: Its Nature and Justification. N.Y.: Oxford University Press, 2005.
11. Gert В. Morality: A New Justification of the Moral Rules. N.Y.: Oxford University Press, 1988.
12. Hinkley C.C. Moral Conflicts of Organ Retrieval: A Case for Constructive Pluralism N.Y.: Rodopi, 2005.
13. Hugman R. Culture, Values and Ethics in Social Work: Embracing Diversity. N.Y.: Routledge, 2013.
14. O'Neil O. Applied Ethics: Naturalism, Normativity and Public Policy // Journal of Applied Philosophy. 2009. Vol. 26. №. 3. P. 219-230.
15. Singer P. Practical Ethics. N.Y.: Cambridge University Press, 2011.
