CC BY
5
Г.Н. Севостьянов, И.Ю. Воронкова, В.И. Кузьменко. - М. : «Наука», 2011. -256 с.
5. Большая советская энциклопедия: в 30 т. / А.М. Прохоров. (гл. ред.) -3-е изд. - М. : Советская энциклопедия, 1978 г. - 30 т.
6. Великая Отечественная война. 1941-1945 : энциклопедия / Ин-т воен. Истории М-ва. Обороны СССР : Советская энциклопедия, 1985. - 832 с.
7. Кевляк, Л.Т. Надежда Григорьевна Грекова - государственный деятель Белорусской ССР / Л.Т. Кевляк // Весник ГрГУ им. Я. Купалы. Серия 4. Правоведение. - 2017. - № 2. - С. 15-20.
8. Гаагская мирная конференция о законах и обычаях войны // Россия, по вопросам о защите культурных ценностей в условиях вооружённого конфликта. - Гаага, 1899 г.
УДК 291.1
Журкин К.И. студент 2 курса лечебный факультет научный руководитель: Фахрудинова Э.Р.
ассистент
кафедра философии, гуманитарных наук и психологии ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского
Минздрава России Российская Федерация, г. Саратов ПОЗИЦИЯ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ ПО ОТНОШЕНИЮ К АНАТОМИРОВАНИЮ ТРУПОВ
Аннотация:
Статья посвящена актуальным вопросам обучения и работы в медицинских высших учебных заведениях - аспектам позиции православной церкви по отношению к анатомированию трупов в образовательных целях. Изучение материала на многих кафедрах сопряжено с необходимым препарированием набальзамированных трупов и использованием трупных препаратов. У многих христиан возникает моральный барьер на данном этапе обучения в связи с неоднозначностью отношения религии к анатомированию трупов. По этой причине в данной статье рассматривается модальность православной церкви к работе с трупным материалом в медицинских вузах.
Ключевые слова: анатомирование, православие, философия религии.
Zhurkin K.I.
second-year student of medical faculty Saratov State Medical University Russian Federation, Saratov Scientific advisor: Fahrudinova E.R. Assistant Professor at the Department of Philosophy, Humanities and
Psychology Saratov State Medical University Russian Federation, Saratov THE POSITION OF THE ORTHODOX CHURCH AS TO THE PROSETION OF THE DEAD BODIES
Annotation:
The article is devoted to topical issues of education and work in higher medical schools - aspects of the position of the Orthodox church in relation to the prosection of dead bodies for educational purposes. The study of the material in many departments is associated with the necessary preparation of embalmed corpses and the use of cadaver preparations. Many Christians have a moral barrier at this stage of education in connection with the ambiguous attitude of religion toward prosection of dead bodies. For this reason, this article examines the modality of the Orthodox church to work with dead bodies in highest medical schools.
Key words: prosection, Orthodox, Philosophy of religion.
Потребность в использовании трупных материалов в образовательном процессе в медицинских вузах является одним из актуальных вопросов нашего времени, поскольку достижения современности позволяют использовать для обучения учебно-методические пособия иных типов, таких как различные анатомические муляжи, модели, макеты, планшеты, что сегодня находит отражение в рабочих программах различных дисциплин. Однако совершенно очевидна необходимость использования на данный момент трупных материалов на кафедрах анатомии человека, патологической анатомии, топографической анатомии и оперативной хирургии, гистологии. Ввиду выше сказанного возникает ряд проблем, в том числе и этических [1]. Этот факт свидетельствует о необходимости ознакомления профессиональной общественности с данным вопросом, что обуславливает актуальность работы.
Одним из этических аспектов работы с трупными препаратами является неоднозначность позиции различных религиозных направлений к анатомированию.
Был проведен социологический опрос, участниками которого стали 106 студентов 1-2 курсов лечебного, педиатрического, стоматологического, медико-профилактического, фармацевтического факультетов, а также факультета клинической психологии и института сестринского образования ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского. Согласно данным
опроса значительное количество студентов-медиков нашего университета относят себя к последователям христианской церкви (30.2% придерживаются православия, 1.1% католицизма).
В этой связи целью данного исследования стало выявление позиции православной церкви по отношению к анатомированию трупов.
Ключевым звеном в достижении поставленной цели является понятие смерти. Согласно профессору В.И. Несмелову, отечественному философу и богослову, физическая смерть представляет собой не только переход в новую жизнь, но и самый важный этап действительной жизни [2]. С точки зрения христианской антропологии, смерть - с одной стороны -противоестественное природе человека событие, сущность зла, а с другой -высшее благо, при условии, что только бог превращает смерть как зло в вечную жизнь [3].
В христианстве тело умершего является пространством личности. Утрата почтения к мертвому человеку, в частности повреждение его тела, приводит к потере уважения к живущему. Таким образом, христианство стоит на позиции защиты умерших людей от прагматичного использования их тел в медицинских целях, дабы ограничить потребительское отношение к живому человеку [4].
Многие православные относятся к анатомированию трупов негативно, поскольку это, по их мнению, противоречит религиозным убеждениям. Данный факт пагубно сказывается на количестве трупного материала на морфологических кафедрах медицинского университета, что, как следствие, затрудняет учебный процесс. Неведомская А.В. и Чеснокова Н.Ю. считают, что такое мнение верующих связано с недостаточной информированностью о гуманности конечной цели использования трупов в учебном процессе. Между тем, православная церковь лояльно относится к анатомированию трупов, несмотря на то, что основным христианским догматом является воскресение [5]. Минуций Феликс писал, что тело исчезнет тем или иным путем, однако Бог сохранит его элементы и в «день оный» душа достроит тело [6].
Доказательством лояльного отношения православной церкви к анатомированию трупов служит медицинская деятельность многих святых, таких как монахиня Амвросия (окончила Санкт-Петербургский женский медицинский институт), архиепископ Лука (Войно-Ясенецкий) - автор «Очерков гнойной хирургии» и др. В конечном итоге, в России не встречается философско-богословских возражений против анатомических театров. Жалобы священнослужителей на невозможность захоронения «разобранных» тел имеют характер скорее эстетический, нежели православный [7].
Таким образом, православная церковь не препятствует развитию анатомии, а также её изучению. Более того, с точки зрения религии проблема нехватки трупного материала на морфологических кафедрах может решаться путем анатомического дара. Однако студент или врач
должен помнить, что мертвый человек нуждается в уважении к себе. Анатом не может духовно повредить умершему, однако может «покалечить» сам себя. Кроме того, гуманное отношение к трупу является элементом воспитания будущего врача, поскольку является основой гуманного отношения к пациенту [5].
Использованные источники:
1. Хайруллин Р.М. Нужны ли трупы в высшем медицинском образовании? // Морфологические ведомости. 2014. №4. С. 6-10.
2. Несмелов В.И. Наука о человеке. Казань, 1994. 540 с.
3. Силуянова И.В., Алёхина Е.В. Христианский смысл жизни как мировоззренческая основа решения этических проблем современных биомедицинских технологий // Вестник московского государственного областного университета. 2011. №1. С. 40-52.
4. Хубулава Г.Г. Религиозно-этический аспект трансплантации // Медицинский альманах. 2016. №4(44). С. 31-35.
5. URL: http://sobor.by/anatomija.php
6. Минуций Феликс. Октавий // Богословские труды. 1981. № 22. С. 161.
7. Першин М. В. анатомическом театре // Высшее образование в России. 2002. № 3. С. 41-48.
УДК 159.99
Завертяева А.А. аспирант
направление подготовки «Психологические науки» Балтийский федеральный университет им. И. Канта
Россия, г. Калининград КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЗАДЕРЖЕК
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ 5 - 7 ЛЕТ Аннотация: В литературном обзоре представлены особенности детей, имеющих задержку психического развития. Рассмотрены теоретические основы проблемы изучения детей с задержкой психического развития, заложенные Л.С. Выготским. Проанализировано развитие волевого, эмоционального, когнитивного, мотивационного компонентов в норме и при задержке психического развития.
Ключевые слова: задержка психического развития, волевой компонент, мотивационный компонент, эмоциональный компонент, когнитивный компонент.
