CC BY
52солдату разрешить проблемы войны, так же как знание принципов живописи не дают возможности написать картину»18.
Мы рассмотрели информационное содержание лишь основополагающих принципов радиоэлектронной маскировки, реализация которых, на наш взгляд, позволит обманывать (вводить в заблуждение) систему отождествления оперативной (тактической) обстановки по работе радиоэлектронных средств противоборствующей стороны. Наряду с изложенными принципами может иметь место и ряд других принципов, отражающих общие законы и закономерности ведения операций. К ним, например, относятся принципы оперативности, своевременности, непрерывности и другие.
Тесная взаимосвязь принципов радиоэлектронной маскировки друг с другом предполагает их использование в комбинации и требует определения главенствующего положения тех или иных принципов в каждой конкретной обстановке. Эта задача может быть решена научными методами, но, очевидно, не стоит забывать, что ведение войны по-прежнему остается искусством.
Повышение боеготовности частей
и соединений в свете «Концепции совершенствования физической подготовки
в Вооруженных Силах Российской Федерации до 2016 года»
Полковник в отставке В.В. МИРОНОВ Подполковник А.Л. ВОЛОБУЕВ
В ЧИСЛЕ факторов, определяющих состояние боевой готовности армии и флота, важнейшее значение имеет готовность самих людей к решению специфических задач по обеспечению надежной защиты своей страны. Боевая готовность видов Вооруженных Сил, объединений, соединений, воинских частей и подразделений обусловливается состоянием их личного состава. В структуре боеготовности войск выделяются три основных вида готовности: готовность личного состава, готовность материально-технических средств, готовность организационных форм.
Современная военная наука рассматривает человека и военную технику в их диалектической взаимообусловленности, выделяя в то же время ведущую роль человека в вооруженной борьбе. Какими бы ни были тактико-технические характеристики оружия и боевой техники, успешное решение боевых задач в настоящее время возможно лишь при наличии всесторонне подготовленных военнослужащих.
18 К о н о л и Р.Л. Принципы военного искусства. Л.: ВМА, 1954.
В структуре боевой готовности военнослужащих выделяют четыре вида готовности: морально-политическую, военно-специальную, психологическую и физическую1.
Ни один из указанных выше элементов даже при максимальной степени его развития не способен в современных условиях компенсировать низкий уровень развития других слагаемых боевой готовности. В этой связи ни в коем случае нельзя приуменьшать или недооценивать значение любого из них, в том числе и показатель физической готовности военнослужащих.
О высокой значимости физической готовности для поддержания профессиональной работоспособности военнослужащих свидетельствуют фактические данные, полученные в ходе масштабных тактических учений в различных климатогеографических зонах. Они подтверждают успешность выполнения профессиональных приемов военнослужащих различных специальностей с высоким уровнем физической подготовленности по сравнению с военнослужащими, имеющими низкий уровень физической тренированности.
Так, например, установлено, что отлично физически подготовленные солдаты и сержанты мотострелковых подразделений в обычных условиях выполняют профессиональные приемы и действия на поле боя почти на 20 % быстрее, чем слабо физически подготовленные. В ходе наступления, под влиянием нагрузок и напряжений, эта разница резко увеличивается и достигает 35 % и более. На рисунке 1 представлена эффективность стрельбы из автомата в процессе многодневных тактических учений воинов-мотострелков с различным уровнем физической подготовленности.
Количество очков (из 100)
1 2 3 4 5 6 7
Дни многодневных тактических учений
- военнослужащие, отлично физически подготовленные -ф— - военнослужащие, неудовлетворительно физически подготовленные
Рис. 1. Эффективность стрельбы из автомата в процессе многодневных тактических учений воинов-мотострелков с различным уровнем физической подготовленности
1 Теория и организация физической подготовки войск: учебник для курсантов и слушателей Военного института физической культуры / Под ред. Л.А. Вейднер-Дубровина, В.В. Миронова, В.А. Шейченко: СПб.: ВИФК, 1992. С. 20-34.
Хорошо физически подготовленные военнослужащие артиллерийских подразделений по быстроте, точности и сноровке действий у орудия значительно превосходят слабо физически подготовленных (рис. 2).
Рис. 2. Показатели выполнения военно-профессиональных приемов и действий в процессе многодневных тактических учений артиллеристами с различным уровнем физической подготовленности
Их преимущество в выполнении различных военно-профессиональных приемов отмечается в учебной обстановке и заметно возрастает под влиянием нагрузок, напряжений, испытываемых в условиях, приближенных к боевым. За время, которое затрачивают слабо физически подготовленные расчеты для приведения орудия из походного в боевое положение, хорошо физически подготовленные расчеты могут не только выполнить этот маневр, но и дополнительно произвести до трех прицельных выстрелов штатным боеприпасом. Под влиянием физических нагрузок эта разница увеличивается более чем в два раза. При ведении огня на предельных режимах хорошо физически подготовленные номера расчета способны произвести в среднем на 20 % больше заряжаний, чем слабо физически подготовленные2.
Уровень физической подготовленности существенно сказывается на боеспособности танкистов и водителей боевых и транспортных машин. Отлично физически подготовленные танкисты значительно быстрее, чем слабо физически подготовленные, выполняют приемы посадки и высадки, загрузки боекомплекта, оборудования укрытий и т. д. При многодневных действиях в наступлении первые в основном сохраняют быстроту и точность ведения огня из танка, а вторые снижают свои показатели почти в два раза.
2 Вейднер-ДубровинЛ.А. Некоторые данные к характеристике физических нагрузок и работоспособности личного состава орудийных расчетов в процессе многодневных тактических учений // Научная конференция КВИФКиС им. В.И. Ленина (тезисы докладов). Л., 1957.
Большой эффект в выявлении у военнослужащих профессионально важных качеств наряду с медицинскими, психологическими и другими тестами оказывает использование различных физических упражнений. В настоящее время разработан ряд специальных физических упражнений, позволяющих с достаточной степенью точности изучать и оценивать уровень развития координации движений, быстроты и точности реакции и ответных действий, способности распределять и переключать внимание и других качеств.
Так, например, в процессе отбора кандидатов в курсанты одного из авиационных училищ использовались специальные физические упражнения, направленные на изучение и оценку необходимых для летчиков двигательных способностей и психических качеств. Благодаря этому удалось существенно повысить эффективность прогноза летной успеваемости молодых курсантов. Среди отчисленных из училища по причине летной неуспеваемости оказалось больше тех лиц, у которых с помощью данных упражнений были выявлены существенные недостатки в развитии профессионально важных качеств (рис. 3).
Оставшимся для дальнейшего обучения курсантам, отнесенным по результатам получения права на первый самостоятельный вылет на учебном самолете к группе «худших», потребовалось значительно больше полетов и полетного времени, чем курсантам, включенным в группу «лучших». Кроме этого, «худшие» курсанты за период обучения в среднем в два раза чаще, чем «лучшие» совершали предпосылки к летным происшествиям, т. е. показывали относительно более низкую надежность при управлении военной техникой и нарушали условия безопасности полетов3.
Рис. 3. Некоторые показатели эффективности обучения курсантов в зависимости от предварительного прогноза их летных способностей с использованием средств физической подготовки (по Т.Т. Джамгарову)
3 Джамгаров Т.Т. Пути совершенствования системы физической подготовки курсантов высших военных авиационных училищ летчиков // Материалы военно-научной конференции на тему «Физическая подготовка летчика» М., 1958.
В ряде исследований было показано значение различных сторон физической подготовленности и функциональной дееспособности организма летчика для устойчивого перенесения перегрузок. В частности, была установлена прямая зависимость переносимости перегрузок от силы мышц брюшного пресса, что связывается со способностью человека с высокоразвитой мышечной системой более эффективно противостоять смещению внутренних органов и жидких тканей под воздействием сил инерции путем напряжения мышц брюшного пресса и ног (табл. 1).
Важную роль в повышении устойчивости к перегрузкам имеют также высокая дееспособность сердечно-сосудистой и дыхательной систем, кислородная емкость крови, повышенная способность к утилизации кислорода, поскольку все это способствует компенсации нарушений со стороны кровообращения, возникающих при перегрузках. Так, показатели в беге на 200 метров и данные максимальной задержки дыхания также в большой мере характеризуют устойчивость к перегрузкам (табл. 2 и 3).
Таблицы 1,2,3 Переносимость перегрузок при разной силе мышц брюшного пресса
(по Л.П. Демину)
Отношение силы мышц брюшного пресса к весу тела Средняя сила мышц брюшного пресса в кг Кол-во летчиков Кол-во случа пе ев (в %) при различной величине реносимой перегрузки
7,5-6,6 ед. 6,5—5,6 ед. 5,5—4,6 ед.
Больше 1,25 От 1,0 до 1,25 Меньше 1,0 110 83 56 26 28 21 61,5 21,4 19,0 30,8 42,8 57,0 7,7 35,8 24,0
Переносимость перегрузок при различной подготовленности в беге на 200 м (по Л.П. Демину)
Результаты в беге на 200 м Кол-во Кол-во случаев (в %) при различной величине переносимой перегрузки
летчиков 7,5—6,6 ед. 6,5—5,6 ед. 5,5—4,6 ед.
От 29 до 31 сек. 24 50,0 37,5 12,5
От 33 до 35 сек. 12 25,0 25,0 50,0
Переносимость перегрузки в связи со способностью задерживать дыхание с натуживанием (по Л.П. Демину)
Время задержки дыхания с натуживанием в полсилы Кол-во летчиков Кол-во случаев (в %) при различной величине переносимой перегрузки
7,5—6,6 ед. 6,5—5,6 ед. 5,5—4,6 ед.
50 сек. и больше 40 сек. и меньше 18 19 66,6 31,5 27,9 52,5 5,5 16,0
Хорошо организованная физическая подготовка позволяет, например, существенно сократить срок военно-профессионального обучения корабельных специалистов (рис. 4). Выделяя в ходе учебных занятий с экспериментальной группы до 30 % времени на развитие профессионально важных качеств путем использования соответствующих физических упражнений, применяя наиболее целесообразные их сочетания, волнообразно повышая физические нагрузки с учетом особенностей адаптации организма к условиям длительного плавания, вполне возможно не только в среднем на 0,5—1 месяц ускорить процесс становления молодых специалистов, но и существенно улучшить уровень их военно-специальной подготовленности.
Рис. 4. Уровень военно-профессиональной подготовленности корабельных специалистов в длительном плавании (по В. Силину)
Обеспечение физической готовности во многом определяется качеством организации физической подготовки в войсках и вузах, а также степенью научной обоснованности целевых установок, содержания, методики, нормативно-правовой базы, заложенной в руководящих документах — наставлениях, руководствах, программах, инструкциях, требованиях по проверке и оценке.
В целях повышения физической готовности военнослужащих и развития массового спорта в Вооруженных Силах РФ по указанию министра обороны РФ научными сотрудниками ВИФК и офицерами Главного управления боевой подготовки ВС РФ была разработана «Концепция совершенствования физической подготовки в Вооруженных Силах РФ до 2016года» (Утверждена МО РФ 6 мая 2008 года).
Она представляет собой совокупность современных взглядов, целевых установок, принципов и приоритетов в деятельности Министерства обороны РФ по обеспечению боеспособности и повышению боеготовности Вооруженных Сил.
Правовую основу Концепции составляет Конституция РФ, Федеральный закон РФ от 4 декабря 2007 года № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», федеральные законы, Стратегия социального развития ВС РФ на период до 2020 года, принятая 28 марта 2008 года и другие нормативно правовые акты РФ и Министерства обороны РФ.
Концепция является составной частью государственной политики в области физической культуры и спорта в Российской Федерации.
Концепцией определяется основная цель, направления, механизм реализации, ожидаемые результаты, комплекс основных мероприятий и механизм контроля в системе физической подготовки Вооруженных Сил.
Одним из направлений реализации Концепции является разработка и апробация проекта Наставления по физической подготовке в ВС РФ (НФП-2009).
Система физической подготовки в Вооруженных Силах претерпела значительные изменения по сравнению с действующим НФП-2001 (табл. 4).
Таблица 4
Содержание НФП-2001 и НФП-2009
Наставление по физической подготовке и спорту в ВС РФ (НФП-2001) Наставление по физической подготовке в ВС РФ (НФП-2009) — проект
Глава 1. Общие положения Глава 2. Управление физической подготовкой Глава 3. Методы, формы и средства физической подготовки Глава 4. Спортивная работа Глава 5. Особенности физической подготовки военнослужащих женского пола Глава 6. Особенности физической подготовки в военно-учебных заведениях Глава 7. Особенности физической подготовки в видах (родах) ВС РФ Приложения Глава 1. Общие положения Глава 2. Управление физической подготовкой Глава 3. Методы, формы и средства физической подготовки Глава 4. Особенности физической подготовки военнослужащих-женщин Глава 5. Особенности физической подготовки в военно-учебных заведениях Приложения
Физическая подготовка становится основным (базовым) предметом воинского обучения и воспитания, что значительно повышает ее статус и ставит в один ряд с тактической, огневой, строевой подготовкой.
Изменена цель физической подготовки, которая требует теперь от военнослужащих не только высокой физической подготовленности, но и функциональной дееспособности.
Вместо трех форм физической подготовки в действующем наставлении введено пять форм, в том числе спортивно-массовая работа и самостоятельная физическая тренировка.
Количество возрастных групп у военнослужащих-мужчин увеличено с шести до восьми, а у военнослужащих-женщин — с пяти до шести.
Введен новый вид проверки физической подготовленности военнослужащих — при назначении на вышестоящую воинскую должность.
К военнослужащим контрактной службы, не выполнившим контрольные нормативы, командирами (начальниками) применяются меры дисциплинарного и материального воздействия (снижение надбавки за сложность, напряженность и специальный режим военной службы, уменьшение или лишение полностью премии за образцовое выполнение воинского долга, уменьшение размера или лишение полностью единовременного денежного вознаграждения за добросовестное исполнение должностных обязанностей).
Данные об уровне физической подготовленности отражаются в служебных характеристиках, аттестационных листах и представлениях.
Ответственность за организацию занятий в группах лечебной физкультуры (ЛФК) несут специалисты медицинской службы.
Военнослужащие контрактной службы, переведенные в группу ЛФК, проходят проверку после окончательной реабилитации. При отсутствии положительных результатов во время занятий в группе ЛФК в течение года военнослужащие направляются на ВВК на предмет годности к прохождению военной службы в занимаемой воинской долж-
ности вплоть до увольнения с военной службы в связи с невыполнением ими условий контракта.
В НФП-2009 предусмотрены меры морального и материального стимулирования военнослужащих контрактной службы, достигшим высокого уровня физической подготовленности.
В наставлении впервые изложены ответственность и обязанности начальника физической подготовки и спорта, а также инструкторов по физической подготовке, введенных в штаты воинских частей в помощь специалистам физической подготовки и спорта.
При планировании физической подготовки предусмотрено пять часов в неделю (по одному часу ежедневно) для военнослужащих, проходящих военную службу по контракту; для курсантов — четыре аудиторских часа в неделю в сетке расписания занятий.
Вопросы специальной направленности физической подготовки в различных видах и родах войск, измененная система проверки и оценки, описание и методика программных упражнений представлены в руководствах по физической подготовке в видах Вооруженных Сил и родах войск.
Реализация всех указанных нововведений в практике войск и вузов, несомненно, послужит стимулом для повышения уровня физической подготовленности военнослужащих в интересах поддержания боевой готовности частей и подразделений армии и флота.
К вопросу о необходимости моделирования работы железной дороги в условиях военного времени
Полковник В.Г. ПУЛИНЕЦ, кандидат военных наук
Старший лейтенант Ю.В. ФИЛЬЧИКОВ
СТРЕМИТЕЛЬНОЕ развитие вычислительной техники привело к появлению нового продукта компьютерной игровой индустрии — игры-стратегии. В данных играх противником человека является компьютер или другой игрок, а целью игры — выбор определенной стратегии использования и развития своих сил для победы над противником. Большая часть этих игр в той или иной степени моделирует военные действия.
Вместе с тем при планировании технического прикрытия железных дорог возникает необходимость создания подходов и методик, позволяющих оценить эффективность всего сложного и взаимосвязанного комплекса мероприятий для повышения их живучести при выполнении железнодорожных перевозок в условиях боевого воздействия противника.
Планирование технического прикрытия определенного полигона сети железных дорог вызывает большие трудности. И связано это прежде всего с вероятным характером воздействия противника на ее стационарные объекты.
