CC BY
36УДК 130.2
DOI: 10.18413/2408-932X-2021-7-3-0-5
Чикаева Т. А.
Патриотизм как необходимое начало творческого развития человека и культуры_
Московский художественно-промышленный институт, ул. Давыдковская, д. 6, стр. 1,
Москва, 121352, Россия; umoi@rambler.ru
Аннотация. Актуальность проблемы оценки патриотизма определяется дискуссией относительно целесообразности провозглашения его в качестве национальной идеи России. Противники этой концепции видят в нем превращение человека в послушный инструмент государства, отказ от свободного творчества и совершенствования. Возникает социально-идеологический конфликт, который необходимо разрешить. Основываясь на логико-философском подходе, историческом, компаративистском методе, мы приходим к следующему. Отрицательные оценки патриотизма основаны на ложном толковании понятия «Родина». При адекватном понимании ее как духовной субстанции, обладающей качеством высшей ценности, становится ясно, что патриотизм как любовь к духу требует от человека духовно-нравственной работы, применения своего творческого потенциала, самостоятельности мысли, стремления к совершенствованию своей культуры. Духовность патриотизма отрицает эгоизм и пренебрежение как к себе, так и к представителям других народов и культур. История показывает, что многотысячелетнее развитие человечество прошло под знаменем патриотизма. Отказ же от патриотической идеи приводит личность и народ в тупик. Можно сделать вывод о том, что вне патриотизма творчество и развитие вряд ли возможны.
Ключевые слова: патриотизм; Родина; духовная субстанция; национальная культура; нравственность; творчество; уважение к личности
Для цитирования: Чикаева Т. А. Патриотизм как необходимое начало творческого развития человека и культуры // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. 2021. Т. 7. № 3. С. 41-50. DOI: 10.18413/2408-932X-2021-7-3-0-5
Moscow Art and Industrial Institute, 6/1 Davydkovskaya St., Moscow, 121352, Russia;
umoi@rambler.ru
Abstract: The relevance of the problem of evaluation of patriotism is determined by the discussion about the advisability of proclaiming it as a national idea of Russia. Opponents of this concept see in it the transformation of a person into an obedient tool of the state, a rejection of free creativity and improvement. There is a socio-ideological conflict that needs to be resolved. Based on the logical-philosophical approach, historical, comparative method, we come to the following. Negative assess-
T. A. Chikaeva
Patriotism as a foundation for the creative development of man and culture
ments of patriotism are based on a false interpretation of the concept of Motherland. With an adequate understanding of it as a spiritual substance possessing the quality of the highest value, it becomes clear that patriotism is love for the spirit, which requires a person to do spiritual and moral work, use their creative potential, independence of thought, striving to improve their culture. The spirituality of patriotism denies selfishness and contempt for both oneself and representatives of other peoples and cultures. History shows that the multi-thousand-year development of mankind has passed under the banner of patriotism. The rejection of the patriotic idea leads the individual and the people to a dead end. It can be concluded that creativity and development are hardly possible without patriotism.
Keywords: patriotism; Motherland; spiritual substance; national culture; morality; creativity; respect for the individual
For citation: Chikaeva T. A. (2021), "Patriotism as a foundation for the creative development of man and culture", Research Result. Social Studies and Humanities, 7 (3), 41-50, DOI: 10.18413/2408-932X-2021-7-3-0-5
На протяжении уже столетий ведется спор о том, как патриотическая идеология оказывает влияние на развитие личности, социальной группы и культуры. Позиции по этому вопросу будет правомерно разделить на те, защитники которых приветствуют патриотизм как условие развития личной и национальной культуры, и те, которые отрицают его фундаментальное положительное значение, связывая патриотизм с эгоистическими настроениями отдельных лиц, групп и даже народов, препятствующими их культурному развитию. Наиболее последовательные сторонники негативного взгляда отрицают даже подвиг борьбы за свободу своего Отечества. Так, великий русский писатель Л.Н. Толстой видит в патриотизме только прикрытие ненависти и убийства, возможность получения наживы и лицемерие (Толстой, 1917: 33), при этом восстановительный патриотизм он называет «едва ли не самым худшим», поскольку он «самый озлобленный и требующий наибольшего насилия» (Толстой, 1917: 90). Очевидно, что патриотизм рассматривается им как негативная нравственная ценность, препятствующая нравственному и культурному развитию. С точки зрения мыслителя, патриотизм принуждает человека отказаться от естественных привязанностей, нарушить ценность
жизни, прервать творческий путь самосовершенствования ради торжества эгоистических устремлений политической верхушки. Похожий взгляд на патриотизм можно наблюдать у других мыслителей. К примеру, Дж. Кейтеб рассматривает патриотизм как двойную неизбежную ошибку, ущемляющую права личности (Беспалова, 2012: 47). Крайне отрицательно высказываются о патриотизме С. Джонсон, Б. Шоу, О. Уайльд, Б. Рассел, А.И. Герцен (Лукинова, 2013: 104-105).
Патриотизм предлагается табуиро-вать во имя высших общечеловеческих ценностей, приоритета индивидуального бытия, возможности свободного перемещения в пространстве, приложения своего творческого потенциала в любой точке на планете. Предлагается сформировать человека как космополита, гражданина мира, для которого нет предпочтений без рационального обоснования и который делает свой выбор на основе четких, поддающихся анализу критериев. Под влиянием таких высказываний растут апатриотические и антипатриотические настроения. Так, С.В. Гузенина отмечает неоднозначность позиционирования патриотизма в системе ценностей российской молодежи (Гузени-на, 2015: 57).
Вместе с тем, несмотря на все контраргументы и интернационализм, патриотическая идеология занимает серьезное место в системе современной культуры. Этому способствует весь исторический опыт существования человечества, ведь предпосылки патриотизма складываются еще в первобытном обществе (Большая Российская энциклопедия, 2014: 456). В истории отсутствуют сведения об успешных нациях или государствах, которым был бы чужд патриотизм, гордость за свою Родину. Напротив, сложности и даже кризисы сохранения самобытного национально-культурного развития обычно начинаются с ослабления патриотизма (Юревич, 2016: 6).
Практика указывает на необходимость тщательно проанализировать, что следует понимать под идеологией патриотизма, какое влияние она оказывает на развитие и сохранение творческого потенциала личности, ее способность к взаимодействию с другими, обогащению и развитию своей культуры. Сегодня для отечественной философии и науки это особенно важно, так как патриотизм провозглашен национальной идеей, а следовательно, необходимо определить объективность его оценки как фактора творческого развития человека и культуры. Целесообразно будет применить для решения поставленной задачи логико-философский, исторический, компаративистский методы.
Результаты анализа научно-философских представлений о Родине, главном объекте патриотизма, приводят к мысли о том, что у значительного числа лиц, так или иначе вовлеченных в дискуссию о месте и роли патриотизма, отсутствует четкое понимание содержания данной категории. Отсюда вытекает и ошибка соотнесения патриотизма со стагнацией в культурном развитии. Представление о Родине как о стране, где человек родился, а также государстве, чьим гражданином он является, приводит к тезису о том, что патриоту надлежит видеть хорошее только в своем ближайшем окружении, слепо до-
верять представителям власти и отрицать все инокультурное. Политическая дискуссия, способная поколебать авторитет государственных деятелей, сопоставление качества жизни у себя и на чужбине должны быть оставлены без внимания. Преданность Родине, патриотизм приравнивается к преданности власти и восхвалению своего, без понимания его действительного значения. Опыт воспитания и реализации такой патриотической идеи имеется во многих странах. В России он получил название «квасного патриотизма». Вариантом такого псевдопатриотизма будет национализм и шовинизм, который некоторые исследователи и политические деятели часто выдают за патриотизм. Во всех перечисленных случаях носитель этой идеи, ошибочно называемой патриотической, действительно лишен возможности творческого саморазвития, стагнирует состояние его личной культуры, культуры референтной социальной группы и, в итоге, он теряет возможность продуктивного взаимодействия с представителями других народов и прочих общественных групп. В своих крайних вариантах описанная идеология способна принести прямой губительный вред своему носителю, поскольку его собственное существование перестает быть для него значимым.
Негативные воззрения в отношении патриотической идеи сильны в современных научных и общественных кругах. Так, Я.А. Слинин делает вывод о том, что патриотическая мораль сосредоточена вокруг единственной ценности - существования, благосостояния и процветания национального государства; что патриотические ценности носят антигуманный характер, поощряют убийства и самоубийства (Сли-нин, 2002). Дж. Кейтеб подчеркивает кон-струируемость любви к Родине властью для собственной выгоды (Беспалова, 2009: 35).
Важно подчеркнуть, что сведение сущности патриотизма к беззаветной любви к своему государству и решениям политических лидеров, без внимания к при-
знанным гуманистическим ценностям глубоко ошибочно, прежде всего из-за подмены объекта такой любви. И.А. Ильин определяет шовинизм и национализм как стадно-политический инстинкт, противоположный тому, что следует именовать патриотизмом (Ильин, 1995: 318). Родину нельзя сводить к географическому месту или субъекту межгосударственных отношений. На это и обращает внимание И.А. Ильин, отрицающий все бытийствен-но-материалистические дефиниции Родины, которые, по его мнению, есть только суррогат адекватного ее понимания (Ильин, 1995: 318). Современные мыслители указывают, что в существующих условиях активной социальной мобильности бывает сложно верно определить то государство, что следует считать Родиной человека. С.Н. Артановский указывает, например, на неточность определения Родины как места, где человек родился, поскольку жизненные обстоятельства могут сложиться так, что человек родится в месте временного пребывания его родителей, тогда как «его Родина там, где они живут постоянно» (Ар-тановский, 2012: 6).
Образы, ассоциированные с категорией «Родина» в национальном сознании, рассмотренные на примерах фольклора (Пословицы и поговорки народов мира, 2008), подтверждают видение в Родине чего-то большего, чем государства, предоставившего гражданство; ее сравнивают с матерью, самым дорогим и близким человеком для каждого, отдают ей предпочтение перед более комфортной «Чужбиной», усматривая в ней ценность выше материальных благ.
Понятие «Родина» нельзя рассматривать как политологическое понятие и раскрывать его объем через категорию материи, отождествлять с теми или иными объектами общественно-природного бытия. Материальные, доступные эмпирическому познанию объекты могут быть только указанием на Родину, источником формирования и актуализации ее образов, сама же Родина - духовная субстанция, ее онтоло-
гия - это онтология духа. Она сравнима с безусловно духовным объектом - Богом (Франк, 1992: 313), предшествует всему, в том числе идеям, с ней нельзя совершить действия, доступные с материальными объектами.
На наш взгляд, будет верным предложить определение Родины как сложно организованной духовной субстанции, первичной по отношению к любому природному, материальному, социальному или интеллектуальному объекту (Чикаева, 2019: 53). Родина является высшей ценностью, святыней, субъектом, пребывающим вне времени. Она одновременно и идеал, и субъект развития, на который может и должен влиять человек, нравственно совершенствуясь. По замечанию П.Б. Струве, чтобы быть патриотом, то есть действительно любить Родину-мать и Родину-дитя, необходимо «безусловное признание прав зиждителя национального духа, человеческой личности, на свободное развитие всех его сил, на самочинное мышление и действование» (Струве, 2000: 33). Патриотизм понимается в истории отечественной мысли как явление культуры, фактор ее самобытного существования.
Отсюда с очевидностью следует сопряженность патриотизма с уважением к личности, к ее стремлению к саморазвитию. Нельзя принудить к патриотизму; человек, бездумно повторяющий патриотические лозунги и соглашающийся со всеми решениями властей, отнюдь не является патриотом, хотя бы потому, что у него отсутствует понимание Родины и возможностей реализации своего творческого потенциала во взаимосвязи с ней. Патриотизм, по определению И.А. Ильина, должен стать актом духовного самоопределения (Ильин, 1995: 318), то есть уже формирование патриотического сознания требует от человека движения по пути нравственного самосовершенствования, а следовательно, проявления своей способности к творчеству и развитию. Патриотизм предполагает напряженную интеллектуальную и нравственную работу, иначе да-
же искренне декларируемая любовь к Родине будет только формой стереотипного поведения, без осознания ее оснований и места в системе ценностей. Необходимость духовно-нравственного развития человека для того, чтобы на деле реализовывать патриотическую идею, подчеркивается рядом мыслителей.
Главное основание патриотизма - отсутствующее у «духовного идиота», для которого все то, что означается словом «дух», является бессмысленным выражением (Ильин, 1996: 183), осознанное принятие Родины как личностной сакральной, вечной ценности. Необходимо интеллектуально и эмоционально понять, что есть большая разница между удовольствием от комфортного быта и гордостью за успехи своего государства и патриотизмом. Любовь к Родине должна быть, как справедливо замечает И.А. Ильин, духовно обоснована (Ильин, 1996: 172), в противном случае речь может идти только о жизненно-бытовой пользе. Патриотизм - это любовь к духу, который таится во внешней обстановке и признаках быта, он основан на понимании Родины как прекрасной духовной субстанции.
В основе истинного патриотизма, следовательно, лежит понимание того, что Родина объективно достойна любви. Для этого требуется приобщение к творческим достижениям своего народа, осознание его вклада в духовное развитие человечества, формирование стремления к совершенствованию. Следует прислушаться к тезису И.А. Ильина о том, что «любить Родину -значит любить ее дух и через него все остальное»; он поясняет: это означает любить не национальный характер сам по себе, а «духовность его [народа] национального характера и национальный характер его духа» (Ильин, 1995: 325). Тем самым, по мнению философа, будут исключены все негативные атрибуты национализма и шовинизма, в первую очередь, ксенофобия. Понятие духа имеет всеобщий характер, его нельзя ограничивать какими-либо рамками, поэтому любовь к Родине как к
духу объективно является общечеловеческой ценностью, тем, что способствует развитию как каждой национальной культуры, так и культуры общечеловеческой. Патриотическое сознание рассматривает людей, социальные группы, народы как соборное единство, где нет противопоставления одних другим. На это указывает цитата из И.А. Ильина: «истинный патриот любит дух своего народа и гордится им <...> именно потому, что каждое духовное достижение <...> есть достояние общечеловеческое, которое может объединить на себе взоры, и чувства, и мысли, и сердца всех людей, независимо от эпохи, нации и гражданской принадлежности» (Ильин, 1995: 325). Д.С. Лихачев соглашается с данным выводом, утверждая, что истинный патриотизм состоит в том, чтобы обогащать культуру своего и других народов (Лихачев, 2006: 147). Он понимает патриотизм как творческое начало, способное вдохновить всю жизнь человека, «это тема, если можно так сказать, жизни человека, его творчества» (Лихачев, 2006: 137).
Мировоззрение, центром которого является патриотизм, позволяет видеть истину, прекрасное, ценное без привязки к конъюнктурным объектам. Человек, руководствуясь патриотической идеей, будет способен вычленить из происходящего то, что следует передать потомкам как важнейшее достижение. С.Ю. Иванова рассматривает это как доказательство ведущей роли патриотизма в сохранении исторических ценностей своего народа (Иванова, 2003: 69-70), то есть основы для дальнейшего самобытного культурного развития.
Любовь к Родине требует от человека готовности к адекватной оценке состояния тех объектов, которые являются источниками ее образов, понимания того, что нуждается в изменении и корректировке. Нельзя приравнивать патриотизм к восхвалению. Г.П. Федотов обращает внимание на то, что игнорирование проблем и страданий является искажением патриотической идеи (Федотов, 1992: 12). Любовь к
Родине требует активности, деятельности, нельзя просто декларировать свой патриотизм, равнодушно игнорируя проблемы и несовершенства. Е.Н. Трубецкой не приемлет безоговорочной, безусловной любви-восхищения к Родине, осуждая демагогическую лесть и оправдание национальных недостатков только потому, что они национальные. Философ противопоставляет этому требование пробудить национальную совесть и искоренить то, что пятнает духовный облик своего народа (Национализм. Полемика 1909-1917, 2000: 161), тем самым подтверждая тезис о том, что патриотическая идея сопряжена с творческим развитием и духовным самосовершенствованием. Считаем возможным согласиться с этими выводами, поскольку Родина как духовный объект может полноценно познаваться только нравственным человеком, одной из характеристик которого является приверженность к справедливости.
Механическое заучивание патриотических формулировок или отказ от собственной самобытности не приемлемы. Человек должен вести самостоятельную духовную жизнь, но движимый общей целью и системой ценностей, что приведет его к пониманию своего единства с духовной жизнью своего народа и Родиной. И.А. Ильин утверждает, что патриотизм приводит «к плодотворному отождествлению духовных энергий и <.. .> преодолевает психический атомизм» (Ильин, 1995: 324). Заметим, что и в настоящее время разобщенность людей, индивидуализм является препятствием к плодотворному развитию, затрудняя взаимное сотрудничество и совершенствование. Сложности управления процессом глобализации доказывают правоту тезиса Н.А. Бердяева о том, что только на основе национальных самобытностей возможно единение человечества, в противном случае произойдет подмена конкретного, живого человека его отвлеченным образом (Сиземская, Новикова, 2004: 51-52).
Мало обоснованы обвинения патриотической идеи в нивелировании ценности человеческой жизни, в якобы внушении нормы жертвования собой ради Родины, то есть государства и власти. Такое толкование противоречит сути патриотизма, заключающейся в любви к Родине как духовной субстанции, порождающей все лучшие качества национальной культуры, являющейся источником ее развития и совершенствования. Ошибочным будет представление о том, что смерть за Родину - самое ценное, что может дать ей патриот. Родина может, как указывает Н.В. Устрялов, требовать, чтобы те, кто ее беззаветно чтут, умели бы жить. «Она требует от них жизни, хотя быть может и тяжелой, - а не смерти» (Устрялов, 1987: 56).
Патриотическая идея всегда связана с реальными усилиями человека по совершенствованию своей культуры. Мыслители прошлого и настоящего неоднократно подчеркивали важность активных взаимоотношений личности и Родины, когда человек, помимо того, что является получателем благ, переданных ему Родиной, становится творцом своего жизнеустройства, на основе ценностей добра и справедливости совершенствуя все стороны своего общественного бытия.
В трудах русских демократов содержится понимание патриотизма как средства преобразования общества и государства. Патриотическое сознание стимулирует поиск возможностей совершенствовать окружающее бытие себя и своего народа, выходить на новый уровень развития, что невозможно без созидания нового, то есть без творчества. Современные исследователи патриотизма Р.Ш. Хасанов и А.Т. Степанищев понимают под культурой патриотизма «постоянное творческое состояние души человека, нацеленное. на продуктивное творческое созидание» (Ха-санов, Степанищев, 2016: 115-116). А.Н. Вырщиков и М.Б. Кусманцев видят в активизации патриотического сознания и деятельности условие успешного существования человека и общества. Они рас-
сматривают патриотизм как оптимальную форму развития личности. Исследователи приводят следующее сравнение патриота и лица, которое существует только как субъект и объект рыночных отношений, не соотнося себя со страной и государством: «Если потребитель или обыватель, ориентированный на рыночные отношения как основные, способен лишь адаптироваться к современному обществу, скользить по его поверхности, не вникая в существенные проблемы, то патриот нацелен на освоение этого общества, на творческий подход к решению его проблем, на его гуманистические и культурные - наряду с экономическими - преобразования»
(Вырщиков, Кусманцев, 2015: 5). В данном тезисе, на наш взгляд, отражено ключевое отличие патриота, заключающееся в его творческой, активной позиции, от человека-потребителя, придерживающегося концепции выбора максимально комфортных условий и приспособления к ним; ярким образцом последнего будет космополит современного типа, для которого где хорошо, там и Родина.
Рассмотрев проблему онтологии Родины и содержания патриотизма, можно уверенно согласиться с тем, что патриотическая идеология полностью оправдана и несет безусловно положительный стимул для творческого развития культуры и человека. На наш взгляд, П.Б. Струве верно избирает для формулирования роли Родины в жизни каждого человека и обоснования любви к ней слова героя романа «Ру-дин» И.С. Тургенева - Лежнева: «Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без нее не может обойтись. Горе тому, кто это думает, двойное горе тому, кто действительно без нее обходится. Космополитизм - чепуха, космополитизм -нуль, хуже нуля» (цит. по: Струве, 2000: 63). Есть достаточно примеров, когда, покинув Родину, человеку приходилось менять свою идентичность, терять индивидуальность ради выживания и комфорта, препятствуя свободному развитию своего творческого потенциала, приспосаблива-
ясь к обстоятельствам. О. Шпенглер связывает с отказом от Родины гибель цивилизации. «Мировой город означает космополитизм вместо "отчизны", холодный практический расчет вместо благоговения перед преданием и старшинством, научную иррелигиозность... Деньги как неорганическая абстрактная величина, оторванная от всех связей со смыслом плодородной жизни, с ценностями исходно жизненного уклада» (Шпенглер, 1993: 165). Р. Рорти добавляет к этому, что отказавшийся от патриотического сознания и поведения безродный космополит становится «человеком без свойств» и необходимость в его существовании пропадает (Воспитание патриотизма., 2007: 13).
История человеческого общества позволяет утверждать, что, приняв для себя патриотизм в качестве ключевой идеи, человек способен творчески развиваться и совершенствовать культуру. Истинный патриотизм как духовная ценность чужд предъявляемых ему обвинений; теория и практика подтверждают, что он является «основой свободы и творчества, культуры как личности, так и коллективного субъекта» (Вырщиков, Кусманцев, 2015: 5), а также залогом совершенствования многообразной человеческой культуры. А.Н. Вырщиков добавляет к этому, что сама суть патриотизма состоит «в саморегулировании данного общества как системы или организма, в направленности общества к своему устойчивому существованию, развитию» (Вырщиков, 2012: 27). Доказательства этому есть в научно-философских исследованиях прошлого и современности, практике исторического развития народов, результатах формирования культуры личности. Нужно, вместе с тем, принимать во внимание, что в широких общественных кругах понимание патриотизма часто бывает искажено, а значит, требуется вести активную просветительскую деятельность, стимулируя нравственно-интеллектуальное осмысление каждым человеком понятий «Родина» и «патриотизм».
Литература
Артановский, С.Н. Понятие Родины: современные модификации // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры. 2012. № 3. С. 6-10.
Беспалова, Т.В. Патриотизм и нация как источники моральной мотивации в национализме (часть 3) // Философия права. 2012. № 6 (55). С. 47-53.
Беспалова, Т.В. Принцип патриотизма в концепции Дж. Кейтеба: социально-философский анализ // Философия права. 2009. № 2. С. 34-40.
Воспитание патриотизма в условиях социальных перемен: теоретико-методологические и прикладные основы / под общ. ред. С.В. Дармодехина и А.К. Быкова. М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2007. 328 с.
Вырщиков, А.Н. Социально-
педагогические аспекты патриотического воспитания // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2012. № 4 (68). С. 26-30.
Вырщиков, А.Н., Кусманцев, М.Б. Теоретические основания инновационного развития патриотического воспитания в регионе // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2015. № 3 (98). С. 4-10.
Гузенина, С.В. Роль семьи в патриотическом воспитании личности // Вестник Тамбовского университета. Серия «Общественные науки». 2015. № 1 (1). С. 53-59.
Иванова, С.Ю. Патриотизм в системе социокультурных ценностей современной России. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2003. 299 с.
Ильин, И.А. О Родине // И.А. Ильин. Собрание сочинений в 10 т. Т. 1. М.: Русская книга, 1996. С. 168-196.
Ильин, И.А. Родина и мы. Смоленск: Посох, 1995. 511 с.
Лихачев, Д.С. Избранное: Мысли о жизни, истории, культуре. М.: Российский фонд культуры, 2006. 336 с.
Лукинова, И.А. Место и роль российского патриотизма в современном обществе: дис. ... канд. филос. наук. Ставрополь, 2013. 160 с.
Национализм: Полемика 1909-1917 / сост. М.А. Колеров. М.: ДИК, 2000. 237 с.
Патриотизм // Большая Российская энциклопедия: в 35 т. Т. 25. М.: Большая Российская энциклопедия, 2014. С. 456
Пословицы и поговорки народов мира / сост. М П. Филипченко. М.: АСТ: ХРАНИТЕЛЬ; СПб.: Сова, 2008. 381 с.
Сиземская, И.Н., Новикова, Л.И. Идеи воспитания в русской философии. XIX - начало XX века. М.: РОССПЭН, 2004. 271 с.
Слинин, Я.А. Россия и общество будущего // Я (А. Слинин) и МЫ: к 70-летию профессора Ярослава Анатольевича Слинина. Серия «Мыслители». Вып. 10. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2002. // Anthropology.ru [Электронный ресурс] URL: http://anthropology.ru/ru/texts/slinin/russia.html (дата обращения: 11.03.2019).
Струве, П.Б. Patriotica. Россия. Родина. Чужбина. СПб.: Изд-во РХГИ, 2000. 349 с.
Толстой, Л.Н. Статьи о патриотизме. М.: Единение, 1917. 128 с.
Устрялов, Н.В. В борьбе за Россию: сб. ст. Orange (USA): Antiquary, 1987. 82 с.
Федотов, Г.П. Судьба и грехи России: в 2 т. Т. 2. СПб: София, 1992. 348 с.
Франк, С.Л. Духовные основы общества. М.: Республика, 1992. 511 с.
Хасанов, Р.Ш., Степанищев, А.Т. К вопросу о культуре патриотизма // Военный академический журнал. 2016. № 1 (9). С. 114-122.
Чикаева, Т.А. Родина. Патриотизм: Социально-философское исследование. М.: МХПИ, 2019. 129 с.
Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. М.: Мысль, 1993.620 с.
Юревич, А.В. Психологические аспекты патриотизма // Прикладная юридическая психология. 2016. № 1. С. 5-21.
References
Artanovsky, S. N. (2012), "The notion of homeland in modern modifications", Bulletin of Saint Petersburg State University of Culture, 3, 610 (in Russ.).
Bespalova, T. V. (2009), "Principle of patriotism in J. Kateb concept: social and philosophical analysis", Filosofiya prava [Philosophy of Law], 2, 34-40 (in Russ.).
Bespalova, T. V. (2012), "Patriotism and the nation as a source of moral motivation in nationalism (part 3)", Filosofiya prava [Philosophy of Law], 6 (55), 47-53 (in Russ.).
Chikaeva, T. A. (2019), Rodina. Patriot-izm: Sotsial'no-filosofskoe issledovanie [Motherland. Patriotism: Social and Philosophical Research], MHPI, Moscow, Russia (in Russ.).
Fedotov, G. P. (1992), Sud'ba i grehi Ros-sii: v 2 t. T. 2 [The fate and sins of Russia. In 2 vols. Vol. 2], Sofia, Saint Petersburg, Russia (in Russ).
Frank, S. L. (1992), Dukhovnye osnovy ob-schestva [Spiritual foundations of society], Respublika, Moscow, Russia (in Russ.).
Guzenina, S. V. (2015), "Role of family is in patriotic education of personality", Tambov university review. Social Sciences Series, 1 (1), 53-59 (in Russ.).
Ilyin, I. A. (1995), Rodina i my [Motherland and Us], Posoh, Smolensk, Russia (in Russ.).
Ilyin, I. A. (1996), "About Motherland", Sobranie sochineniy v 10 tomakh. T. 1 [Collections of works in 10 vols. Vol. 1], Russkaya kni-ga, Moscow, Russia (in Russ.).
Ivanova, S. Yu. (2003), Patriotizm v sisteme sotsiokul'turnykh cennostey sovremennoy Rossii [Patriotism in the system of socio-cultural values of modern Russia], SGU Publishing House, Stavropol, Russia (in Russ.).
Khasanov, R. Sh. and Stepanishchev, A.T. (2016), "On the culture of patriotism", Voennyy akademicheskiy zhurnal [The Military Academic Journal], 1 (9), 114-122 (in Russ.).
Likhachev, D. S. (2006), Izbrannoe: Mysli o zhizni, istorii, kul'ture [Selected works: Thoughts on Life, History, Culture], Rossiyskiy Fond Kul'tury, Moscow, Russia (in Russ.).
Lukinova, I. A. (2013), The place and role of Russian patriotism in modern society, Abstract of PhD dissertation, Stavropol, Russia (in Russ.).
Natsionalizm: Polemika 1909-1917 (2000), [Nationalism: Polemics 1909-1917], in Kolerov, M. A. (ed.), DICK, Moscow, Russia (in Russ).
"Patriotism" (2014), Bol'shaya Rossijskaya entsiklopediya: V 35 t. T. 25 [The Great Russian Encyclopedia: In 35 vols. Vol. 25], The Great Russian Encyclopedia, Moscow, Russia, 456 (in Russ).
Poslovitsy i pogovorki narodov mira (2008), [Proverbs and Sayings of the peoples of the world], in Filipchenko, M. P. (ed.), AST: HRANITEL', Sova, Moscow, St. Petersburg, Russia (in Russ.).
Slinin, Ya. A. (2002), "Russia and the society of the future", Ya. (A. Slinin) i My: k 70-letiyu professora Yaroslava Anatol 'evicha Slinina. Seri-
ya "Mysliteli" Y. (A. Slinin) and US: to the 70th anniversary of Professor Yaroslav Anatolyevich Slinin. The series "Thinkers"], 10, St. Petersburg: St. Petersburg Philosophical Society, [Online] URL:
http://anthropology.ru/ru/texts/slinin/russia.html (Accessed 11 March 2019) (in Russ.).
Spengler, O. (1993), Zakat Evropy. Ocherki morfologii mirovoj istorii [The Decline of Europe. Essays on the Morphology of World History], Mysl, Moscow, Russia (in Russ.).
Struve, P. B. (2000), Patriotica. Rossiya. Rodina. Chuzhbina [Patriotica. Russia. Motherland. Foreign Land], Russian Academy of Arts, St. Petersburg, Russia (in Russ.).
Syzemskaya, I. N. and Novikova, L. I. (2004), Idei vospitaniya v russkoj filosofii. XIX-nachalo XX veka [Ideas of education in Russian philosophy. XIX-early XX century], ROSSPEN, Moscow, Russia (in Russ.).
Tolstoy, L. N. (1917), Stat'i o patriotizme [Articles on patriotism], "Edinenie" Publishing, Russia (in Russ.).
Ustryalov, N. V. (1987), V bor'be za Rossi-yu: sbornik statey [In the struggle for Russia: collection of articles], Antiquary, USA (in Russ.).
Vospitanie patriotizma v usloviyah sotsi-al'nyh peremen: teoretiko-metodologicheskie i prikladnye osnovy (2007) [Education of patriotism in the conditions of social changes: theoretical, methodological and applied foundations], in Dar-modehin, S. V. and Bykov, A. K. (ed.), State Research Institute of Family and Upbringing, Moscow, Russia (in Russ.).
Vyrschikov, A. N. (2012), "Social and pedagogical aspects of patriotic education", Ivzestia of Volgograd State Pedagogical University, 4 (68), 26-30 (in Russ.).
Vyrschikov, A. N. and Kusmantsev, M. B. (2015), "Theoretical basis of the innovative development of patriotic education in the region", Ivzestia of Volgograd State Pedagogical University, 3 (98), 4-10 (in Russ.).
Yurevich, A. V. (2016), "Psychological aspects of patriotism", Applied Legal Psychology [Prikladnaya yuridicheskaya psikhologiya], 1, 521 (in Russ.).
Информация о конфликте интересов: автор не имеет конфликта интересов для деклараций.
Conflict of Interests: the author has no conflict of interests to declare.
ОБ АВТОРЕ:
Чикаева Татьяна Александровна, кандидат философских наук, доцент, заведующая кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин, Московский художественно-промышленный институт, ул. Давыдковская, д. 6, стр. 1, Москва, 121352, Россия; umoi@rambler.ru
ABOUT THE AUTHOR: Tatyana A. Chikaeva, Candidate of Philosophical Sciences, Head of the Department of Humanities and Socio-Economic Disciplines, Moscow Art and Industrial Institute, 6/1 Da-vydkovskaya St., Moscow, 121352, Russia; umoi@rambler.ru
