CC BY
0УДК 364.65
Лекомцева А.В.
магистрант направления «Социальная работа» Удмуртский государственный университет (г. Ижевск, Россия)
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ПОСРЕДСТВОМ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аннотация: в работе представлена программа повышения социального благополучия пожилых людей посредством культурно-досуговой деятельности и оценка ее эффективности.
Ключевые слова: пожилые люди, технология, программа, пенсионеры, старение, возрастные особенности, досуговая деятельность.
Досуг и отдых играют особо важную роль в жизни людей пожилого возраста, особенно когда их участие в трудовой деятельности затруднено. Ограничен и набор социальных ролей и культурных форм активности, сужаются рамки образа жизни пожилых людей [3]. Поэтому особое значение выделяется досугу, когда пожилой человек должен адаптироваться к новым условиям жизни вне сферы трудовой деятельности [2].
Автором статьи была разработана программа повышения социального благополучия пожилых людей посредством культурно-досуговой деятельности. Была проведена первичная диагностика по методике «САН» [1], в ходе которой определено, что у испытуемых значения ниже нормы, что свидетельствует о том, что у пожилых людей неблагоприятное эмоциональное состояние.
Цель программы: повышение социального благополучия пожилых людей посредством культурно-досуговых мероприятий.
Программа поможет решить следующие задачи:
- реализация желаемые досуговых предпочтений,
- вовлечение пожилых людей в различные формы досуговой деятельности,
- улучшение самочувствия, активности, настроения у людей пожилого возраста.
Методы программы: игры, викторины, лекции, посиделки, беседы, психогимнастика, арт-терапия.
Целевая группа: люди пожилого возраста (средний возраст 65 лет), 16 человек.
Формы и режим занятий: на занятиях используются групповые формы работы. Занятия проводятся 2 раз в неделю по 40-60 минут.
Этапы:
1. Подготовительный
2. Организационный
3. Подведение итогов
1. Первый этап (Подготовительный)
Знакомство. Создание сплоченности в группе и эмоционально-дружеской атмосферы.
Задачи:
— Подбор участников группы (формирование команды)
— ознакомление участников с программой мероприятий в форме беседы
— Проведение упражнений «Знакомство», «Обмен комплиментами», упражнение «Руки». Проведение релаксации.
2. Второй этап (Организационный)
Этап включает в себя проведение мероприятий по следующим блокам:
1) Интеллектуальные игры
2) Спортивные занятия
3) Творческие занятия
3. Третий этап (Заключительный).
Подразумевает под собой повторную диагностику по методике САН.
Таблица 1. Тематический план занятий.
Наименование Ход занятия Методы
занятия
Знакомство 1 .Подбор участников группы (формирование команды) с учетом добровольности и потребности 2.Ознакомление участников с программой мероприятий в форме беседы З.Проведение упражнений «Знакомство», «Обмен комплиментами», упражнение «Руки». 3. Рефлексия. Беседа, психогимнастика.
Квиз-игра по 1. Психогимнастика на повышение Психогимнастика,
истории России работоспособности в начале дня. 2. Квиз-игра по истории России 3. Рефлексия викторина.
Арт-терапия 1. Психогимнастика на повышение Психогимнастика, арт-
«Раскраски работоспособности в начале дня. терапия, беседа.
антистресс» 2. Мини беседа на тему «Что такое арт-терапия?» 3. Арт-терапия «Раскраски антистресс» 4. Рефлексия.
Спортивное занятие 1. Разминка Спортивные упражнения
«Веселые старты» 2.Спортивное занятие «Веселые старты» 3. Заминка 4. Рефлексия
Творческое 1. Психогимнастика на повышение Психогимнастика, пение
мероприятие работоспособности в начале дня.
«Караоке» 2. Творческое мероприятие «Караоке» 3.Рефлексия.
Подведение итогов 1 .Подведение итогов Беседа, посиделки,
2.Проведение анкетирования анкетирование
З.Чаепитие
После апробации программы была составлена сравнительная диаграмма, в которой можно наблюдать динамику. Данная диаграмма представлена на Рисунке 1.
Рисунок 17. Сравнительная диаграмма показателей самочувствия, активности, настроения
Полученные результаты опроса свидетельствуют о положительном влиянии проведенных мероприятий программы для пожилых людей. Показатели самочувствия, активности и настроения значительно улучшились после участия в программах. Например, показатель настроения увеличился с 3,5 до 4,3, что указывает на позитивное изменение.
Результаты апробации подтвердили, что программа оказывает значительное влияние на улучшение самочувствия, активности и настроения. Это свидетельствует о важности и ценности культурно-досуговой деятельности для поддержания позитивного настроения и активной жизненной позиции участников.
Таким образом, программа культурно-досуговой деятельности оказывает положительное воздействие на самочувствие, активность и настроение пожилых людей, обеспечивая им удовлетворение от проведения досуга.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Алмазова, С.Л. Методы психологической диагностики [Текст]: учеб. пособие / С.Л. Алмазова, Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2010 - 116 с.;
2. Бегиева Б.М., Бамбетова К.В. Методы и технологии социальной работы с гражданами пожилого возраста // Вопросы науки и образования. 2021. №29 (154). - С. 111-115;
3. Бодрин А.В. Особенности досуговой деятельности пожилых людей / А.В. Бодрин, Л.А. Таболько // Молодой ученый. - 2016. - №6. - С. 739-741
Lekomtseva A.V.
Udmurt State University (Izhevsk, Russia)
EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF THE PROGRAM FOR IMPROVING THE SOCIAL WELL-BEING OF OLDER PEOPLE THROUGH CULTURAL AND LEISURE ACTIVITIES
Abstract: the paper presents a program to improve the social well-being of older people through cultural and leisure activities and an assessment of its effectiveness.
Keywords: elderly people, technology, program, pensioners, aging, age characteristics, cultural activities.
