CC BY
275
10(190) -2010
ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ НА ОСНОВЕ ИНДИКАТОРОВ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ'
А. М. ЕМЕЛЬЯНОВ,
кандидат экономических наук,
декан факультета экономики,
доцент кафедры финансового менеджмента,
заведующий лабораторией инвестиционного анализа
М. А. ИСАКИН,
кандидат экономических наук, начальник центра прикладной экономики,
заведующий сектором измерения и анализа инвестиционной активности регионов лаборатории инвестиционного анализа, доцент кафедры финансового менеджмента Е. А. ИСДКИНД,
преподаватель кафедры финансового менеджмента,
младший научный сотрудник лаборатории инвестиционного анализа
Пермский филиал Государственного университета - Высшей школы экономики
Совершенствование существующих и появление новых технологий в социальной сфере, атакже растущие требования к эффективности государственных расходов обусловливают необходимость развития методологической основы принятия решений в области социальной политики. В мировой практике накоплено большое количество эмпирических исследований, направленных на анализ социальной политики, а также ее влияния, как на отдельные группы населения, так и на общество в целом [8, 11, 12].
В научном сообществе нет общепринятых универсальных механизмов оценки эффективности решений в этой сфере. При этом существенными методологическими проблемами являются выяв-
* Статья подготовлена по материалам журнала «Экономический анализ: теория и практика». 2010. № 21 (печатается в сокращении).
ление, анализ и оценка различных по природе, распределенных во времени социальных эффектов, связанных с реализацией определенной социальной политики.
Предлагается механизм оценки эффективности социальных проектов для случая, когда оцениваемый проект имеет множество различных по природе социальных эффектов, и эти эффекты не могут быть выражены в денежной форме. Предложенный метод основывается на соотношении затрат и выгод от реализации проекта, при этом для оценки социальных эффектов проекта используются индикаторы качества жизни.
Одной из ключевых целей социальной политики является повышение качества жизни населения, а также достижение социальной справедливости и социальной солидарности общества. Сциальная политика должна быть направлена на создание
условий для постепенного выравнивания территориальных различий в уровне социального благополучия населения. Во многом социальная политика является ответом на возникающие социальные проблемы, непосредственно влияет на жизнь общества и во многом определяет ее [4].
Неотъемлемой частью разработки и проведения социальной политики является детальная оценка мероприятий, программ и проектов. Для оценки социального проекта в первую очередь определяется система индикаторов, на основе которых можно определить результаты реализации проекта. Разработка системы индикаторов является одним из самых сложных этапов оценки. Как правило, в такой системе используются показатели, отражающие издержки на реализацию социального проекта, а также выгоды, в том числе внешние по отношению к целям проекта. Другим важным элементом оценки является правило, позволяющее сделать вывод о степени эффективности проекта, т. е. определить, превышают ли в целом выгоды от проведения проекта издержки, связанные с его осуществлением. При принятии решений относительно эффективности социального проекта необходимо учитывать социально-экономический контекст его реализации.
Для оценки эффективности целесообразно выделить следующие этапы управления социальным проектом:
- постановка цели реализации социального проекта. Проект, с одной стороны, может иметь несколько целей, с другой, — может иметь сопутствующие благоприятные и неблагоприятные эффекты;
- определение конкретных мероприятий, необходимых для достижения поставленных целей. Этот этап во многом определяет эффективность всего проекта, так как на нем выбираются технологии реализации проекта, минимизация издержек на их достижение;
- определение результатов реализации социального проекта. Этот этап необходим для оценки и анализа эффектов от реализации проекта и используется для управления проектом;
- принятие решения об эффективности реализации проекта. Для этого используются инструментарий сопоставления результатов реализации проекта и понесенных ресурсных затрат.
Процесс рационального принятия решений требует еще и изучения первоначальных, стартовых условий, в которых находится та социальная группа, на которую направлен проект. На этапе планирования необходимо проводить оценку альтернативных проектов, позволяющих достигать поставленных целей, затрачивая иные ресурсы. В случае если ре-
ализуется сразу несколько проектов, важно изучить взаимовлияние проектов. Таким образом, процесс оценки социального проекта является достаточно сложным и трудоемким и требует не только подробного анализа рассматриваемого проекта, но и учета целого ряда сопутствующих условий.
Социальные проекты имеют целью достижение экономической эффективности и социальной справедливости. Выявлены три компоненты эффективности: экономичность, производительность и результативность. «Экономичность характеризует затратную (ресурсную) сторону эффективности. Экономичными являются такие решения, при которых ресурсы необходимого состава, количества и качества приобретаются и используются с минимально возможными издержками. Производительность — это соотношение количества продукции или услуг с величиной затрат на их производство. Результативность характеризует соответствие затраченных ресурсов и достигаемых с их помощью результатов конкретным целям. Если при оценке производительности внимание концентрируется на продукции, как таковой, то при анализе результативности внимание сосредоточивается скорее на мере ее соответствия определенным потребностям, предпочтениям общества» [7].
Под социальной справедливостью понимается соответствие системы экономических отношений представлениям, имеющим место в данном обществе. С одной стороны, социальная справедливость предполагает существование распределения, порождаемого рыночным механизмом, с другой стороны, подразумевает осуществление мер сглаживания социального неравенства различных слоев населения.
При осуществлении социальных проектов невозможно одновременное достижение целей экономической эффективности и социальной справедливости, а в ряде случаев может возникнуть и противоречие между этими целями. Например, расходование средств на сглаживание социального неравенства или поддержание занятости в пользу малоимущих слоев населения ослабляет механизм экономического стимулирования.
В мировой практике экономической оценки эффективности социальных проектов наиболее часто применяются следующие методы: анализ издержек и выгод (cost-benefit analysis — СВА), анализ издержек и результативности (cost effectiveness analysis — СЕА), анализ издержек и полезности (cost-utility analysis — CUA), а также анализ издержек и взвешенной результативности (weighted cost effectiveness analysis — wCEA).
Наибольшее распространение получил метод анализа издержек и выгод (СВА). Суть метода
заключается в сравнении агрегированных выгод, оцененных в денежном выражении, получаемых от реализации расходов по конкретному направлению, с самими расходами. Этот метод используется тогда, когда основные издержки и выгоды могут быть оценены в денежном выражении. Сложность при использовании этого метода заключается в том, что в общественном секторе издержки и выгоды должны быть оценены с позиции всего общества, соответственно необходимо принимать во внимание как положительные, так и отрицательные внешние эффекты.
При использовании метода анализа издержек и результативности (СЕА) оценивается соотношение издержек и результата, эффекта от проекта. Этот метод схож с методом анализа издержек и выгод, однако существует существенное отличие, которое заключается в том, что выгоды оцениваются не в денежном выражении, а в физических единицах. Такой учет эффектов проекта не позволяет сравнивать их напрямую с затратами на реализацию проекта. Вместо этого рассчитывается стоимость единицы социального эффекта как отношение объема затрат к размеру создаваемого социального эффекта. Применение анализа издержек и результативности ограничивается сравнением бюджетных расходов, относящихся к одной области.
Анализ издержек и полезности (CUA) — это метод, основанный на сравнении издержек, измеряемых в денежном выражении, и пользы для населения, полученной от реализации социальных проектов, которая выражается в единицах полезности. Способ измерения полезности определяется для каждого проекта отдельно, например она может измеряться в продленных годах жизни (quality adjusted life years — QALY), если это проект, относящийся к здравоохранению. Результаты в анализе издержек и полезности могут быть как единственными, так и множественными. Кроме того, они не являются специфичными, а также могут быть измерены в единых величинах. Анализ издержек и полезности предоставляет инструмент агрегирования всех возникающих эффектов в один суммарный результат. Это позволяет делать сравнения среди широкого круга социальных проектов.
При использовании метода анализа издержек и взвешенной результативности (wCEA) предлагается объединять различного рода эффекты в единый интегральный эффект и соотносить их с величиной затраченных ресурсов. Специалисты Всемирного банка рекомендуют определять веса, основываясь на мнениях экспертов, предпочтениях лица, принимающего решения, и взглядах общества на рассматриваемую проблему. Присвоение весов является одной из самых сложных задач при
проведении анализа. Метод анализа издержек и взвешенной результативности часто используется при оценке программ и проектов, относящихся к сфере образования и здравоохранения. Выгоды, получаемые обществом от социальных проектов по этим направлениям, зачастую невозможно измерить в денежном выражении. Кроме того, расходы бюджета могут повлечь за собой результаты различного рода, следовательно, возникает необходимость их объединения, для того чтобы получить инструмент для принятия решений. С технической точки зрения метод анализа издержек и взвешенной результативности является частным случаем метода анализа издержек и полезности, когда полезность представляется в виде взвешенной суммы социальных эффектов.
В ходе оценки эффективности социальных проектов возникает ряд задач, связанных с необходимостью оценки эффективности расходования средств на осуществление проектов, сравнения проектов между собой и ранжирования по уровню значимости. Необходимость проведения оценки эффективности возникает уже на этапе планирования, например при необходимости выбора между несколькими проектами в рамках одной или нескольких социальных сфер. Любой из перечисленных видов анализа дает возможность сравнивать и ранжировать проекты, относящиеся к одной области социальной политики и имеющие похожие результаты, соизмеримые между собой. Но на практике возможна ситуация, в которой необходимо выбирать между проектами, относящимися к разным сферам социальной политики, а также между проектами, имеющими множественные результаты. Проведение такого сравнения выявляет характерные для каждой из описанных концепций ограничения.
Первая проблема заключается в измерении эффекта, достигаемого при реализации социального проекта. Использование анализа издержек и выгод возможно в том случае, когда выгоды и издержки от реализации проектов могут быть оценены в денежном выражении. Анализ издержек и результативности дает возможность оценивать издержки и количественно измерять эффекты отдельно взятых бюджетных расходов. Использование анализа издержек и результативности возможно в том случае, когда от внешних эффектов можно абстрагироваться. Если эффекты не могут быть измерены в денежном выражении, для оценки программ, имеющих множественный результат, подходит анализ издержек и полезности. Он дает возможность обобщения эффектов бюджетных расходов, предоставляя инструмент агрегирования всех возникающих эффектов в один суммарный
результат. Измерить полезность социального проекта сложнее, чем оценить результат в денежном выражении в анализе издержек и выгод. Анализ издержек и взвешенной результативности удобно использовать при оценке программ и проектов в тех случаях, когда выгоды, получаемые обществом от бюджетных расходов, невозможно измерить в денежном выражении. Основной проблемой в применении этого вида анализа является сложность присвоения весов результатам проекта и высокая доля субъективизма при их экспертном определении.
Вторая проблема — оценка эффективности проекта, имеющего множественный результат. Она невозможна с применением анализа издержек и результативности. Это связано с тем, что стандартные рамки анализа издержек и результативности не включают в рассмотрение экстерналий, анализ рассматривает только основной результат проекта. Оценить эффективность проекта, имеющего множественный результат, можно при помощи анализа издержек и выгод, но только в том случае, если все выгоды и издержки для общества могут быть оценены в денежном выражении, что практически не встречается на практике. Поэтому для оценки проектов, имеющих множественный результат, хорошо подходит анализ издержек и полезности. Он дает возможность обобщения эффектов бюджетных расходов, предоставляя инструмент агрегирования всех возникающих эффектов в один суммарный результат. В этом случае также может быть использован анализ издержек и взвешенной результативности, позволяющий объединить различного рода результаты, чтобы получить инструмент для принятия решений, когда полученные результаты не могут быть измерены в денежном выражении.
Для сравнения проектов, относящихся к разным социальным сферам, анализ издержек и результативности применен быть не может в силу несоизмеримости получаемых результатов. Таким образом, все проблемы, связанные с необходимостью осуществления выбора между проектами, относящимися к разным отраслям социальной политики, могут быть разрешены с использованием анализа издержек и выгод, анализа издержек и полезности и анализа издержек и взвешенной результативности. На практике анализ издержек и выгод практически невозможно провести корректно в силу высокой сложности оценки всех возможных социальных эффектов в денежном выражении, более целесообразным в этом случае представляется использовать оставшиеся два.
Для оценки множественных социальных эффектов, имеющих различную природу, в методах анализа издержек и полезности и анализа изде-
ржек и взвешенной результативности могут быть использованы индикаторы качества жизни населения. Качество жизни является самостоятельной категорией, более широкой, чем полезность или взвешенная сумма социальных эффектов. С точки зрения технической реализации метода предлагаемый подход к оценке эффективности социальных проектов, с одной стороны, является развитием метода анализа издержек и взвешенной результативности, с другой стороны — разновидностью метода анализа издержек и полезности, учитывающей интегральный эффектдля обществав целом.
Использование показателей качества жизни при оценке эффективности социальных проектов оправдано по следующим причинам. Многие исследователи полагают, что поскольку конечной целью существования государственного института является повышение качества жизни населения, именно этот критерий следует заложить в основу принятия решения относительно социальных проектов. Достоинство этого критерия состоит в том, что он не так существенно зависит от субъективных оценок, личных взаимоотношений и общественного поведения, позволяя измерить прогресс, не базируясь на личной оценке потребителей. Концепция качества жизни населения является наиболее приемлемой для разработки показателей результативности.
Таким образом, оценку эффективности социальных проектов предлагается проводить на основании анализа изменения качества жизни населения. Среди исследователей, занимающихся проблемами качества жизни, вопрос о содержании и структуре понятия «качество жизни» остается дискуссионным. Одни трактуют его как тождественное или противоположное понятиям уровня, стиля или образа жизни; другие сводят к иным содержательным областям — качеству окружающей среды, уровню стрессовых ситуаций и др. Такой плюрализм обусловливается, во-первых, неоднозначностью понятия качества жизни конкретного индивида, во-вторых, еще большей неопределенностью понятия качества жизни социальной группы.
Существуют по крайней мере три основных подхода к объяснению понятия «качество жизни». Первый, утилитаристский, подход состоит в том, что качество жизни рассматривается как некое понятие полезности, получаемой человеком в течение жизни. Сторонники второго подхода, объединяющего теории экономического благосостояния, отождествляют качество жизни с богатством. Третий подход рассматривает качество жизни как некий вид свободы и объединяет концепции человеческого развития. Сторонниками концепций человеческого развития оценивается способность
«хорошо жить» в специфическом экономическом контексте уровня жизни.
Задача любой концепции качества жизни заключается в формировании инструмента практической оценки качества жизни — индикатора, позволяющего осуществлять сравнительный анализ и оценку эффективности социальных проектов. В зависимости от направления анализа и выбора лица, с чьей точки зрения следует оценивать качество жизни, можно выделить три основных типа парадигм качестважизни:
- объективистский, или структурно-функ-ционалистский, тип парадигм, приписывающий ведущую роль в жизни общества социальным структурам разного уровня общности, которые в соответствии с этим типом парадигм и определяют место и роль отдельных элементов этих структур — индивидуумов и социальных групп. В рамках объективистских парадигм качество жизни оценивается по объективным показателям, характеризующим состояние целевой группы;
- субъективистский, или интеракционист-ский, тип парадигм, который приписывает ведущую роль в обществе так называемому актору (под которым, в частности, понимается и индивидуум) и возможностям достигать взаимодействия между
ними. В такой постановке задачи непосредственным объектом анализа является система функциональных потребностей индивидуума и степень их удовлетворенности. Степень удовлетворенности измеряется в различных шкалах по таким показателям, как дееспособность, состояние здоровья, психологическое состояние, качество «встроен-ности» в социальную инфраструктуру, соответствие принятой в обществе морали и системе ценностей. Оценки качества жизни в рамках субъективистского типа парадигм строятся на основании опросов целевых групп населения;
- тип парадигм, сочетающий объективистский и субъективистский подходы.
В ходе исследования были рассмотрены модели качестважизни (см. таблицу).
Для определения критериев оценки показателей качестважизни с точки зрения возможности их применения для оценки социальных проектов могут быть задействованы 14 критериев, выделенных М. Хагерти при помощи процедуры Дельфи [10]:
- показатель должен иметь ясную практическую значимость;
- индекс должен давать возможность разрабатывать и оценивать социальные проекты на всех уровнях агрегирования. Агрегирование начинается
Классификация методов оценки качества жизни населения
Метод Показатель качества жизни
Объективной оценки качества жизни населения ВВП на душу населения. Индекс истинного развития (Genuine Progress Index, GPI). Индекс экономического благосостояния (Index ofEconomic Weil-Being, IEWB). «Зеленый» чистый национальный продукт (Green Net National Product, GNNP). Индекс физического качества жизни (Physical Quality ofLife Index, PQLI). Индекс человеческого развития (Human Development Index, HDI). Индекс социального здоровья (Index ofSocial Health, ISH). Индекс качества жизни Джонсона (Johnston's QOL Index). Американскийдемографический индекс благосостояния (American Demographics Index ofWell-Being). Североамериканский доклад о социальном положении (Michalos' North American Social Report, Michalos 1980-1982). Индекс социального прогресса (Index of Social Progress, ISP)
Субъективной оценки качества жизни населения Методика оценки качества жизни агентства Social Weather Station. Методика оценки качества жизни Ферранса и Пауэрса. Индекс доверия потребителя (Consumer Confidence Indexes, CCI). Индекс оценки состояния здоровья населения (Health-Related Quality ofLife, HRQOL). Оценка уровня развития системы здравоохранения. Модель Рафаэля (Raphael et al. Model, 1998)
Сочетание субъективных и объективных индикаторов качества жизни населения Индикатор «Наилучшее размещение денег». Метод оценки относительных изменений показателей качества жизни. Международный индекс условий жизни. «Основной» и «расширенный» QOL-индексы. Сравнительная шкала качества жизни. Показатель ожидаемой счастливой жизни Веенховена (HLE). Немецкая система социальных индикаторов. Голландский индекс условий жизни (LCI). Модель Роджерсона (Rogerson's Model, 1997). Модель Мерди (Murdie et al. Model 1992). Модель Борсдорфа (BorsdorfModel, 1999)
с индивидуального уровня и продолжается на уровне семьи или домохозяйства, уровне сообщества, региональном уровне, уровне страны и на интернациональном уровне;
- индекс должен строиться на временных данных, что позволит проводить периодический контроль и мониторинг;
- индекс должен быть основан на проработанной теории, прошедшей эмпирическую проверку. Причинно-следственные связи и промежуточные переменные, с помощью которых «управляющие» переменные будут влиять на различные аспекты качества жизни, должны быть специфицированы, с тем чтобы эффект от реализации новых проектов был предсказуем;
- компоненты индекса должны быть надежными, обоснованными и чувствительными (индекс должен отражать изменения, вызванные влиянием проекта на компоненту индекса);
- индекс должен представляться как скаляр, но должен иметь возможность быть декомпозированным на составляющие его компоненты;
- агрегированные в один показатель категории качества жизни должны полностью описывать качество жизни. Если качество жизни сегментируется на отдельные, составляющие ее категории, то эти категории «в сумме» должны отображать всю конструкцию;
- каждая категория качества жизни должна представлять существенный, но отдельный аспект качества жизни. Количество возможных категорий бесконечно, если рассматривать каждый аспект качества жизни как предполагаемую категорию качества жизни;
- каждая категория качества жизни должна быть потенциально измеримой как в объективных, так и в субъективных терминах;
- каждая категория качества жизни внутри показателя качества жизни должна относиться к большинству людей;
- если в конструкцию показателя качества жизни вводится не свойственная ей категория качества жизни, то должно быть показано, что эта категория для целевой группы является информативной в конструкции показателя качества жизни;
- категории качества жизни потенциально должны оказывать либо положительное, либо отрицательное, либо нейтральное влияние на показатель качества жизни. Этот критерий позволяет исключить из рассмотрения те категории качества жизни, которые способствуют выявлению редуцированного показателя качества жизни;
- показатели не должны затрагивать индивидуальные черты личности и эмоции, так как они не могут быть объективно измерены;
- субъективные факторы в каждой категории качества жизни имеют как когнитивную, так и эмоциональную составляющую. Они измеряются вопросами, касающимися «удовлетворения».
Для выбора наиболее приемлемого показателя был проведен анализ показателей на предмет их соответствия предложенным критериям.
Можно выделить наиболее значимые для оценки социальных проектов критерии оценки показателей качества жизни:
- ясная практическая значимость;
- несколько уровней агрегирования;
- надежность и обоснованность компонентов показателя;
- возможностьдекомпозиции показателя;
- объективное отражение основных категорий качества жизни.
Перечисленным критериям в наибольшей мере соответствуют следующие показатели: «Основной» и «расширенный» индексы качества жизни (Diener's Basic and Advanced QOL Indexes), Голландский индекс условий жизни (Netherlands Living Conditions Index (LCI)), Модель Роджерсона (Rogerson's Model, 1997), Модель Рафаэля (Raphael et al. Model, 1998), Модель Мэрди (Murdie et al. Model, 1992), Модель Борсдорфа (Borsdorf Model, 1999), Интегральный индикатор качества жизни С. А. Айвазяна (ИИКЖ).
Концепция качества жизни, разработанная Роджерсоном (Rogerson's Model, 1997), соединяет субъективную оценку качества жизни с объективными условиями жизни людей. Модель была применена в Стамбуле (Турция) для оценки влияния социальных проектов на качество жизни. Качество жизни охарактеризовано в модели как сочетание материальной сферы жизни, включающей в себя ряд товаров, услуг и других характеристик материальной, экономической и социальной сфер, и личной сферы жизни, к которой относятся характеристика населения, а также оценка людьми их благополучия и удовлетворения. Для оценки удовлетворенности населения по случайной стратифицированной выборке проводилось анкетирование, в ходе которого респонденты должны были оценить 18 показателей по шкале от 1 до 4: удобство осуществления покупок, загрязнение окружающей среды, уровень образования, стоимость жизни, уровень шума, климат, возможности для трудоустройства, удобство проезда до работы, жилищные условия, достаточность зеленых насаждений, уровень здравоохранения и др.
Концепция общественного качества жизни, представленная в модели Рафаэля (Raphael et al. Model, 1998), была создана группой исследователей Университета центра укрепления здоровья в Торонто в 1998 г. на основе санитарно-гигиенического под-
хода к оценке качества жизни сообщества. Модель была применена в Торонто, Ванкувере и других североамериканских городах. Этот подход к качеству жизни основан на субъективной оценке людей относительно влияния общественных факторов на качество жизни. Качество жизни оценивается на основе трех основных сфер, каждая из которых включает три составляющие и ряд показателей: сфера «существования (бытия)», которая отражает, «кто есть индивид», и включает физическую, психологическую и духовную составляющие; сфера «принадлежности», которая подразумевает связь людей с их физической, социальной и общественной средой; сфера «становления», которая подразумевает конкретные виды деятельности, направленные на достижение личных целей, надежд и желаний.
Концепция качества жизни в городах Мерди (Murdie et al. Model, 1992) включает в себя значительное количество элементов. В рамках концепции выделяются четыре основные составляющие. Первая описывает социальный, политический и экономический фон и измеряет влияние местных условий на качество жизни. Вторая включает в себя количественные измерения объективных данных по деятельности предприятий муниципальной среды и местных учреждений. Третья охватывает измерения промежуточных результатов, которые являются результатом предыдущей составляющей. Например, расходы на среднее образование надушу населения, относящиеся ко второй составляющей концепции, могут быть связаны с отсевом в средних школах, относящимся к показателю третьей составляющей. Четвертая, и самая сложная, составляющая в основном базируется на качественных данных. Предполагается, что на общую удовлетворенность качеством жизни косвенно влияют характеристики домохозяйства, которые сами по себе зависят от его личных характеристик. Таким образом, характеристики домохозяйства могут сказаться на восприятии объективной реальности, выявив несоответствие между желаемым и действительным.
Модель Борсдорфа (BorsdorfModel, 1999) описывает концепцию качества жизни для высокогорных городов, рассматривая одновременно объективные и субъективные критерии оценки качества жизни. Цель этой модели — определить разрыв между оценкой качества жизни (субъективная оценка качества жизни) и измеренным (объективным) уровнем жизни жителей Инсбрука (Австрия). Идея качества жизни предполагает соответствие между объективно хорошими условиями жизни по конкретным критериям и субъективной оценкой этих условий жителями, т. е. факторами личного благополучия. Согласно данным теоретическим положениям, оценка качества жизни была бы не-
полной без оценки и анализа того, как жители сами воспринимают качество жизни.
«Основной» и «расширенный» QOL-индексы дают информацию об уровне жизни в исследуемых странах в терминах объективного критерия качества жизни, различаются между собой набором факторов и применяются для исследования качества жизни в развивающихся и развитых странах соответственно [9]. Первоначально целью разработки индексов была попытка преодолеть такие недостатки других индексов, как бессистемность и неподкрепленность теорией, необоснованный выбор весов. С целью преодоления недостатков Е. Динер обратился к списку «этических ценностей», признаваемых всеми культурами, опубликованному Шварцем. Эти ценности представляют три универсальные потребности человека: удовлетворение биологических потребностей, упорядоченное социальное взаимодействие и желание жить, причем благополучно.
Голландский индекс условий жизни (LCI) был разработан Департаментом социального и культурного планирования Голландии и нацелен на отражение условий развития в областях, которые подвержены влиянию правительственной социальной политики. Индекс условий жизни публикуется как одноразмерный, но он может быть декомпозирован на составляющие индексы (жилищных условий, здоровья, покупательной способности, досуга, социальной мобильности, социального участия, развития спорта, праздников, образования, занятости и условий труда). При этом набор индикаторов все время меняется, чтобы отвечать требованиям планирования государственной социальной политики.
К современным моделям интегральных показателей качества жизни можно отнести интегральный индикатор качества жизни (ИИКЖ), разработанный под руководством профессора С. А. Айвазяна [3]. Достоинством этого подхода является то, что он позволяет произвести оценку на основе официальных данных органов государственной статистики. Подход основан на специальных процедурах агрегирования частных (статистически регистрируемых) показателей различных аспектов качества жизни. Все свойства, составляющие среду и систему обеспечения жизнедеятельности населения, были объединены им в пять интегральных групп:
- качество населения, интегрирующее в себе такие его свойства, как ожидаемая продолжительность жизни, уровень образования, квалификация, рождаемость и смертность, брачность ит. п.;
- благосостояние населения, интегрирующее в себе основные показатели уровня жизни и отражающее степень удовлетворения его материальных и духовных потребностей (реальные доходы, их дифференциация, уровень потребления благ и услуг,
уровень обеспечения мощностями инфраструктуры обществаит. п.);
- социальная безопасность (качество социальной сферы), отражающая уровень условий труда, социальной защиты, физической и имущественной безопасности члена общества, криминогенности и социально-политического здоровья самого обще-стваит. п.;
- качество окружающей среды (качество экологической ниши), аккумулирующее данные о загрязнении воздушного пространства, воды, о качестве почвы, уровне биоразнообразия ит. п.;
- природно-климатические условия, характеризующиеся составом и объемами природно-сырь-евых ресурсов, климатом, частотой и спецификой форс-мажорных ситуаций.
Каждое из интегральных свойств отражает условия, в рамках которых проистекают процессы удовлетворения как биологических, так и социальных потребностей членов общества. Последовательная иерархическая декомпозиция каждого из них позволяет «спуститься» до набора соответствующих характеристик, которые в подавляющем большинстве могут быть представлены стандартными статистическими показателями.
Информационной базой для оценки являются значения 100 априорных показателей, отслеживаемых Федеральной службой государственной статистики. Из числа априорных статистических показателей, характеризующих анализируемую категорию качества жизни, выделяется сравнительно небольшое число показателей таким образом, чтобы выбранные показатели прямо характеризовали анализируемую категорию качества жизни; и по значениям выбранных показателей с помощью подходящей модели регрессии можно было достаточно точно восстановить значения остальных показателей категории, исключенных из сформированного перечня.
Отобранные в соответствии с такими условиями показатели формируют апостериорный набор показателей анализируемой категории качества жизни. Для перехода от априорных показателей к апостериорным используется анализ мультиколли-неарности, парных корреляций и коэффициентов детерминации.
Полученные апостериорные показатели нормируются и разбиваются на относительно однородные непересекающиеся группы. Принадлежность показателей к одной группе определяется двумя требованиями:
- показатели, вошедшие в одну группу, должны характеризовать один аспект анализируемой категории качества жизни;
- показатели должны иметь относительно высокий уровень взаимной коррелированности.
В работах С. А. Айвазяна [1, 2, 5] подробно описана методика построения индикатора качества жизни населения, включая состав априорных показателей (частных критериев), характеризующих каждую из анализируемых синтетических категорий качества жизни населения, а также предоставлены методологические рекомендации по формированию соответствующих апостериорных наборов показателей, в которых исключены мультиколлинеарность и дублирование информации.
Критериальный анализ показателей качества жизни с позиции возможности использования в качестве интегральной оценки социальных эффектов проекта позволяет сделать вывод о целесообразности использования интегрального индикатора качества жизни в роли комплексного показателя социальных эффектов.
Список литературы
1. Айвазян С. А. Классификация многомерных наблюдений. — М.: Наука, 1974.
2. Айвазян С. А. Россия в межстрановом анализе синтетических категорий качества жизни населения. Часть I. Методология анализа и пример ее применения // Мир России, 2001,т. X, № 4.
3. Айвазян С. А. Эмпирический анализ синтетических категорий качества жизни населения // Экономика и математические методы, М.:НАУКА, 2003, т. 39, № 2, 3.
4. С. А. Айвазян, М.А. Исакин Интегральные индикаторы качества жизни населения региона как критерии эффективности социально-экономической политики, проводимой органами власти //Прикладная эконометрика, 2006, №1.
5. Айвазян С. А., МхитарянВ. С. Теория вероятностей и прикладная статистика, т. 1. — М.:Юнити, 2001.
6. Виленский П. Л., Лившиц В.Н., Смоляк С. А. Оценка эффективности инвестиционных проектов: Теория и практика. М.: Дело, 2001.
7. Якобсон Л. И. Государственный сектор экономики: экономическая теория и политика. Учебник для вузов. М.: ГУ ВШЭ, 2000.
8. Ciaassen Alfred. The policy perspective: Social problems as investment opportunities. Social Problems, Vol. 27, No. 5. (Jun., 1980).
9. Diener E., A Value Based Index for Measuring National Quality of Life. — Social Indicators Research.
10. Hagerty Michael R., Cummins Robert A., Ferriss Abbott L., Land Kenneth, et al Quality of Life Indexes — Social Indicators Research
11. Kahn, A. J. & Kamerman, S. B.(2000). International aspects of social policy. In J. Midgley, M. B. Tracy & M. Livermore, The Handbook of Social Policy.
12. Thomson C., Evans C., Saunders P. Social Change and Social Policy: Results from a Survey of Public Opinion, SPRC Discussion Paper No. 106, May 2000.
