CC BY
6
свидетельства снижения рождаемости, значительного показателя смертности молодого поколения, сложного состояния в области здравоохранения, трудностей в получении образования, недостаток бытовых условий для осуществления полноценной роли семьи [1].
Для достижения целей реализации молодежной политики требуется внедрение механизмов прямого взаимодействия с молодежью, обеспечивающих высокую результативность. Это позволяет сделать вывод, что в условиях модернизации общества и растущих требований к человеческому капиталу молодежная политика должна стать инструментом развития и преобразования социальной политики России. Это требует от всех участников процесса социального становления молодежи разработки и последовательной реализации подходов, ориентированных на прямое вовлечение молодых людей в решение собственных проблем и общенациональных задач.
Литература
1. Домнина И. Система социальной поддержки населения: уроки кризиса и региональный опыт [Текст] И. Домнина // Вопросы экономики, 2014. № 12. С. 29-34.
2. Волков Ю. Г., Добренькое В. И., Кадария Ф. Д., Савченко И. П., Шаповалов В. А. Социология молодежи. Учебное пособие. [Текст] / Под ред. Ю. Г. Волкова. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. 576 с.
3. Лисовский В. Т. Социология молодежи. [Текст] Учебное пособие СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1996. 361 с.
Отношение студентов Ижевской государственной медицинской академии к физической культуре и спорту Брагина Е. Ю.1, Захарова Е. А.2
'Брагина Екатерина Юрьевна / Вта2та ЕкаХеппа Зыпеупа — студент; 2Захарова Екатерина Андреевна / ХаНатсуа ЕкаХеппа Лп&ееупа — студент, кафедра общественного здоровья и здравоохранения, лечебный факультет, Ижевская государственная медицинская академия, г. Ижевск
Аннотация: в последние годы отношение молодежи к здоровому образу жизни имеет положительную тенденцию. Помимо правильного питания и приверженности здоровому образу жизни, молодые люди все чаще обращаются к спорту и физ. культуре. Однако для студентов высокая стоимость абонементов в спортивные комплексы порой имеет ведущее значение в приобщении к физической культуре.
Ключевые слова: спорт, развитие спорта, ИГМА, студенты, здоровье, здравоохранение, медицина, молодежь.
Социологический опрос был разработан с помощью методов изучения общественного здоровья и здравоохранения [1, с. 50]. Из 130 опрошенных студентов ИГМА:
• 31% респондентов составили первокурсники;
• 23% - второкурсники;
• 18% - студенты 3 курса;
• 17% - четвертого;
• 9% и 2% студенты 5 и 6 курсов соответственно.
Из них 68% - респонденты женского пола, 32% - мужского.
Опрошенные студенты разных национальностей: русские - 62%, татары - 25%, удмурты, башкиры и иностранные студенты - 9%, 3% и 1% соответственно.
Респонденты составляют разные возрастные группы: 17 и 18 лет - 25%, 19 лет, 20 лет, 21 год, 22 и 23 года - 25%, 18%, 17%, 7% и 8% соответственно.
46% опрошенных не отмечают изменения состояния здоровья, 48% респондентов отмечают ухудшение здоровья после поступления в ИГМА, лишь 6% отмечают улучшение состояния здоровья. 68% респондентов отметили, что имеют хронические заболевания. Из них в порядке убывания: гайморит, тонзиллит, аритмии, сколиоз, миопия, хронический гастрит, гастродуоденит, аутоиммунный тиреоидит. В то же время ОРВИ болеют более 4 раз в год - 10% опрошенных, 20% и 70% отмечают простудные заболевания 3-4 раза в год и 1-2 раза в год соответственно.
102
52% опрошенных составляют студенты основной физкультурной группы и только 34% и 9% - студенты специальной и подготовительной групп соответственно. Помимо занятий физической культурой в ИГМА, 72% респондентов уделяют дополнительно время спорту: из них - в пределах секций ИГМА - 9%, вне академии - 29%. 49% опрошенных считают, что спорт не оказывает никакого влияния на их успеваемость, в то же время 28% отмечают положительное и 23% - отрицательное влияние. Менее 2 часов в неделю спорту уделяет 35% студентов и только 6% - более 6 часов. Зарядку по утрам делают лишь 9%. Кроме того, лишь 70% респондентов регулярно посещают занятия физической культурой. У 18% опрошенных имеется спортивный разряд. За спортивными новостями следят 29% студентов.
44% студентов считают, что спортом необходимо заниматься минимум 2-3 раза в неделю. 65% опрошенных студентов не посещают какие-либо секции в академии, но 9%, 6% и 5% посещают тяжелую атлетику, легкую атлетику и волейбол соответственно.
21% студентов отмечает, что современная молодежь не заинтересована в занятиях спортом, а 25% и 54% считают, что молодежь пренебрегает спортом из-за занятости и лени соответственно.
Также был задан вопрос: «Откуда вы узнали о секциях академии?», и в большинстве случаев респонденты ответили, что им рассказали кураторы, старшекурсники и преподаватели физической культуры. Заключительный вопрос анкеты - «Могли бы вы позволить себе приобрести абонемент в какой-либо спортивный клуб, подходящий вам, при наличии свободного времени?», на который более 80% студентов ответили отрицательно, а в свободном поле для развернутого ответа - «слишком маленькая стипендия», «низкая заработная плата для студента». Выводы:
Студенты медицинского вуза положительно относятся к физической культуре и спорту, но по тем или иным причинам не уделяют ему должного внимания. Чаще всего студенты не занимаются спортом в связи с занятостью, но также из-за отсутствия стимула и благоприятных условий для занятий - благоустроенных летних площадок для спорта, оборудованных спортивных регулярно проветриваемых помещений, которые были бы оснащены исправным оборудованием, необходим для занятий спортом, аксессуарами, спортивными принадлежностями, которые необходимы для создания условий для сохранения и поддержания исходного уровня здоровья студента, усовершенствования уровня физической подготовки [2, с. 10]. Немаловажным фактором является стоимость абонементов в спортивные клубы, и в связи с этим молодые люди не могут позволить себе их посещение даже при наличии стимула и желания самосовершенствоваться.
Литература
1. Кучеренко В. З. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий. Москва, 2004. 192 с.
2. Попов А. В. Комплексное социально-генетическое исследование здоровья студентов медицинского вуза: автореф. Москва, 2008. 25 с.
