CC BY
119
Теория и практика общественного развития. 2021. № 11. С. 51-55. Theory and Practice of Social Development. 2021. No. 11. P. 51-55.
Научная статья
УДК 316.454.52-053.81
https://doi.org/10.24158/tipor.2021.11.6
Особенности влияния виртуального пространства на современную молодежь Юлия Владимировна Мигунова
Институт социально-экономических исследований - обособленное структурное подразделение Уфимского федерального исследовательского центра Российской академии наук, Уфа, Россия, ignatenko_isei@mail.ru, https://orcid.org/0000-0003-0634-2135
Аннотация. В статье исследуется проблема влияния виртуального пространства на сознание и образ жизни современной молодежи. Теоретическая значимость работы прослеживается в описании подходов к пониманию сущности, особенностей развития и проявления электронной культуры, степени ее воздействия на сознание молодых людей. Виртуальное пространство представляет собой сконструированную с помощью информационных технологий реальность, обусловленную разнообразием форм взаимодействий пользователей посредством Интернета. Оно детерминировано информационно-коммуникационными практиками и развлекательным контентом, является одним из важнейших элементов новой информационной культуры, складывающейся в последние десятилетия. Определены положительные и отрицательные стороны интернет-взаимодействий, характеризующие состояние здоровья, психологические особенности развития личности молодого человека. Эмпирический аспект представлен статистическим анализом данных Росстата, результатами социологических исследований, отражающих нарастающую динамику вовлечения молодежи в виртуальное пространство.
Ключевые слова: виртуальное пространство, сеть Интернет, молодежь, ценности, электронная культура, интернет-взаимодействие, цифровой гедонизм, интернет-зависимость
Для цитирования: Мигунова Ю.В. Особенности влияния виртуального пространства на современную молодежь // Теория и практика общественного развития. 2021. № 11. С. 51-55. https://doi.org/10.24158/ti-por.2021.11.6.
Финансирование: исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ и ЭИСИ в рамках научного проекта № 21-011-31787 опн «Трансформация социальной активности молодежи в контексте виртуализации социальной среды».
Original article
Peculiarities relating to the impact of virtual space on modern youth Yuliya V. Migunova
Institute of Socio-Economic Research - a separate structural subdivision
of the Ufa Federal Research Centre of the Russian Academy of Sciences, Ufa, Russia,
ignatenko_isei@mail.ru, https://orcid.org/0000-0003-0634-2135
Abstract. The paper explores the impact of virtual space on the consciousness and lifestyle of modern youth. The theoretical significance of the work can be traced in the description of approaches to understanding the essence, peculiarities of development and manifestation of E-culture, the extent of its impact on the consciousness of the youth. Virtual space is an information technology-constructed reality resulting from a variety of forms of user interaction via the Internet. It is determined by info-communication practices and entertainment content, and is one of the most important elements of the new informational culture that has been emerging in recent decades. The positive and negative aspects of Internet interactions that characterize the health and psychological development of the youth's personality are identified. The empirical aspect is represented by the statistical analysis of Russian Federal State Statistics Service data, and the results of sociological research reflecting the growing dynamics of youth involvement in the virtual space.
Keywords: virtual space, internet, youth, values, E-culture, internet interaction, digital hedonism, internet addiction
For citation: Migunova, Yu.V. (2021) Peculiarities relating to the impact of virtual space on modern youth Theory and Practice of Social Development. (11), 51-55. Available from: doi:10.24158/tipor.2021.11.6. (In Russian)
Funding: The study was carried out under RFBR and EISI funding within the framework of the research project No. 21-011-31787 opn "Transformation of youth social activity in the context of virtualization of the social environment".
© Мигунова Ю.В., 2021
В последние годы отмечается активное развитие информационно-коммуникационных, электронных, цифровых, сетевых технологий. Они проникают во все сферы общественной жизни, принципиально изменяя не только способы коммуникации, но и ценностные ориентации, поведенческие практики человека, особым образом воздействуя на общественное сознание. По данным Росстата за 2019 г., 76,9 % домохозяйств России имели доступ к сети Интернет, в 2018-м -76,6, 2015 г. - 72,1 %. Нарастающая динамика показателя демонстрирует тенденцию увеличения числа пользователей Мировой сети в России1.
Виртуальное пространство Интернета, во многом представленное разнообразием информационно-коммуникационных практик и развлекательным контентом, служит одним из важнейших элементов новой информационной культуры, складывающейся в последние десятилетия. Интернет, в частности социальные сети, становится значимым актором, оказывающим на социализацию молодежи серьезное влияние, по силе воздействия превосходя такие институты, как семья, образование, государство (Фетисова, 2017). В этом смысле глубокая интеграция молодого поколения в виртуальное пространство в лучшем случае может быть связана с поиском своего места в жизни, нередко в этом проявляется так называемый социальный эскапизм молодежи.
В рамках исследования возникает необходимость изучения особенностей влияния виртуального пространства Интернета на современное молодое поколение, оценки возможных позитивных и негативных последствий данного процесса. С этой целью следует обратиться к истокам анализа проблемы взаимодействия человека и информационных технологий. Виртуальное пространство представляет собой некую реальность, тесно связанную с духовным измерением индивида. Это специфическое пространство - отдельный мир со своим языком, разнообразными формами взаимодействий пользователей, не ограниченное географическими рамками, существующее вне времени. В американской социологии оно трактуется как последняя стадия развития социального пространства. Последнее утрачивает общественно-политический характер, трансформируясь в сторону развлечений, игр, ни к чему не обязывающего общения, переходя таким образом в виртуальное (Касьянов, 2018). В этом смысле Интернет не только является неотъемлемой его частью, без него виртуального пространства не существовало бы. Сеть выступает как система, на основе которой формируется и динамично развивается само виртуальное пространство.
В данном случае виртуальное пространство Интернета понимается как важный элемент электронной культуры. Последняя представляет собой сферу деятельности человека, связанную с появлением цифровых объектов и феноменов, созданных с помощью информационных технологий (Баева, 2018). Специалисты выделяют несколько подходов к пониманию сущности, особенностей развития и проявления электронной культуры, степени ее воздействия на сознание молодого человека.
С точки зрения культурно-архивного подхода виртуальное пространство современной электронной культуры служит своеобразным продолжением традиционной неэлектронной культуры. Сторонники данной концепции акцентируют внимание на таких функциях информационно-коммуникационных средств, как копирование, архивирование и передача информации о культурных артефактах. Иными словами, культурное наследие, как и достижения массовой культуры, могут быть переданы и сохранены в цифровом виде. В рамках этой теории возможности информационных технологий воспринимаются как способ сбережения и популяризации традиционной культуры. В таком случае возрастает доступность восприятия, понимания образцов культурного наследия. Здесь проявляются социализирующая, воспитательная функции электронной культуры, открывающей перед молодыми людьми возможность приобщиться к высоким достижениям человечества (Giannachi, 2016).
С позиции медиалингвистического подхода культура, в основе которой лежит текст, слово, в традиционном понимании уступает место электронной, визуальной культуре средств массме-диа. Сквозь призму данной концепции виртуальное пространство воспринимается как возможность постоянной коммуникации, порождающей потоки информации, зачастую противоречивой и недостоверной, способной самым непредсказуемым образом воздействовать на сознание молодежи (McLuhan, Powers, 1989).
Сторонники экзистенциально-аксиологического подхода трактуют виртуальное пространство, а следовательно, и электронную культуру в целом, как форму цифрового бытия личности. Оно выступает способом преодоления ограниченности человеческого существования. Погружа-
1 Информационное общество в Российской Федерации. 2020 [Электронный ресурс] : статистический сборник / Федеральная служба государственной статистики; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». М., 2020. 268 с. // Федеральная служба государственной статистики : официальный сайт. 2020. URL: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/lqv3T0Rk/info-ob2020.pdf (дата обращения: 26.10.2021).
ясь в виртуальное пространство, человек обретает новые формы свободы, ощущение безграничности бытия; визуализация образов, компьютерная графика, анимация и другие возможности интернет-технологий придают яркость и остроту испытываемым эмоциям (Баева, 2018). В то же время цифровое бытие индивида может служить фактором нарушения его связи с окружающим миром, что проявляется в эскапизме, отождествлении себя с персонажами виртуального мира, героями компьютерных игр, социальных сетей и т. д.
Выделенные подходы демонстрируют градацию в понимании виртуального пространства. При этом культурно-архивный подход ограничен, поскольку представляет его как набор технических возможностей для передачи артефактов традиционной культуры. Несколько шире воспринимают виртуальное пространство сторонники медиалингвистического подхода, акцентирующие внимание на коммуникационной и информационной функциях. Более глубоко трактуется виртуальное пространство с точки зрения экзистенциально-аксиологической концепции, характеризующей его как способ духовного цифрового существования современного человека.
Вместе с тем современная практика использования информационных технологий, интернет-общения в молодежной среде имеет положительные и отрицательные стороны, воздействующие как на физическое состояние, так и на психологические особенности развития личности. К позитивным факторам интернет-взаимодействий, обеспечивающим реализацию социальных потребностей молодежи, относятся следующие возможности виртуального пространства.
1. Коммуникативные, заключающиеся в обеспечении родственного, дружеского, делового общения, осуществляемого посредством интернет-технологий вне зависимости от временных и географических факторов. В этом проявляется важная функция виртуального пространства как способа установления за более короткое время множества межличностных контактов, зачастую представленных в молодежных виртуальных сообществах.
2. Познавательные, включающие поиск новой информации преимущественно в образовательных целях, получение экспертного мнения по интересующим вопросам.
3. Творческие, обусловливающие саморазвитие, самообразование, потребность в создании новых духовных и материальных ценностей молодого человека.
4. Социальные, связанные с перспективами новых знакомств, сотрудничества, партнерства, поиском единомышленников, установлением социальных взаимоотношений в молодежной среде.
5. Рекреационные, включающие досуговое времяпрепровождение, разнообразные игры и увлечения1.
К отрицательным последствиям использования виртуального пространства относятся следующие.
1. Замена реального межличностного общения в молодежной среде искусственными формами социальной коммуникации, осуществляемыми посредством сети Интернет.
2. Негативное влияние на систему ценностей молодого поколения созданного в виртуальном пространстве с помощью средств массмедиа информационного фона. В связи с этим особую важность приобретает развитие у молодежи критического мышления, способности анализировать и отбирать по-настоящему полезную и значимую информацию.
3. Возникновение так называемого цифрового гедонизма, обусловленного не только стремлением молодых людей к получению удовольствий посредством виртуальной среды, но и формированием такого мировоззрения, при котором утрачивается интерес к реальной жизни с ее объективными сложностями, интересом к содержательному труду. В этом проявляется характерная черта молодежи как социально-демографической группы, которая, находясь в плену смыс-ложизненных поисков и противоречий, нередко погружается в цифровой гедонизм, представляющий избегание любых усилий, даже мыслительных, как цель существования человека. Стремление к максимальному комфорту - как материальному, так и духовному - также выступает яркой чертой философии цифрового гедонизма (Фортунатов, 2019). В свою очередь, расширение виртуального опыта способствует тому, что желания и устремления могут быть моментально удовлетворены с помощью современных технологических инноваций. Собственно говоря, гедонизм как идеология определяет смысл существования виртуальной среды как таковой, поскольку для молодого поколения Интернет прежде всего служит развлекательным пространством, а затем -информационным, образовательным ресурсом (Фетисова, 2017).
4. Формирование интернет-зависимости преимущественно у молодых людей как склонности или навязчивого желания проводить больше времени в виртуальном пространстве. Такая
1 Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Мотивация пользователей Интернета [Электронный ресурс] // Киберпсихология. 2017. 30 окт. URL: https://cyberpsy.ru/articles/intemet_user_motivation (дата обращения: 26.10.2021).
форма зависимости может проявляться в психологической привязанности к онлайн-играм, общению в сети, пристрастии к интернет-покупкам, отслеживанию количества подписчиков в социальных сетях и др. (Васильев, 2016).
Для того чтобы осмыслить происходящие в обществе процессы информатизации и развития коммуникационных технологий, их воздействие на молодое поколение, необходимо проанализировать статистические данные, касающиеся использования сети Интернет в возрастной группе 15-24 лет. За период 2015-2019 гг. можно обнаружить динамику увеличения численности населения, использующего Интернет (в 2019 г. - 99,0 %, 2018-м - 98,7, 2015 г. - 97,0 %). При этом частота выхода молодых людей в сеть также возрастает год от года. По данным Росстата за 2019 г., каждый день Интернетом пользуются 95,3 % представителей молодого поколения (в 2018 г. - 93,9 %, 2015-м - 86,4 % от общей численности возрастной группы 15-24 лет)1.
Вторичный анализ социологических данных, полученных в результате исследования проблем молодежи, проведенного социальной сетью «ВКонтакте», показал, что 61 % опрошенных в возрасте 14-25 лет чувствуют себя комфортнее в социальных сетях, чем в обычной жизни. Причем 89 % девушек и 81 % юношей боятся надолго остаться без социальных сетей. Для 62 % респондентов главными источниками новостей остаются интернет-ресурсы, для 19 - социальные сети, для 18 % - телевидение2.
Таким образом, анализ статистических и социологических данных показал нарастающую динамику вовлечения молодежи в виртуальное пространство Интернета. Практически все молодые люди в России так или иначе пользуются всемирной сетью, что накладывает отпечаток на социализацию молодого поколения. Увлечение виртуальным пространством трансформирует не только привычный образ жизни, но и мировоззренческие установки личности, меняя систему ценностей человека (Ишмуратова, 2019). Причины глубокой интеграции молодежи в виртуальное пространство, вероятнее всего, лежат в плоскости следующих факторов.
- Особое положение молодых людей в ряду других социально-демографических групп, заключающееся в противоречивом поиске себя, стремлении обрести самостоятельность от взрослых. В определенной мере молодое поколение является носителем новаторского потенциала, реализуемого в основном в виртуальном пространстве (Краснокутский, 2017).
- Отсутствие четкого научно обоснованного подхода к реализации молодежной политики, а также рассчитанной на перспективу стратегии мероприятий на всех уровнях власти. По мнению исследователей, среди практических мер, необходимых для реализации действенной молодежной политики, требуется разработка соответствующей нормативно-правовой базы. Для того чтобы соответствующие федеральные проекты и мероприятия были успешны, нужны четкость целеполагания, постановка понятных и достижимых в ближайшей перспективе стратегических задач. Соответственно, в этом случае также важно решать вопросы развития инфраструктуры для проведения продуманной молодежной политики, готовить кадровый ресурс отрасли (Отроков, 2016).
Реализация указанных мер позволит сформировать устойчивые условия самоорганизации и самореализации молодежи. Возможно, в этом случае негативные эффекты интернет-взаимодействий для молодого поколения будут существенно снижены.
Список источников:
Баева Л.В. Развитие системы электронной культуры и дифференциация современного социогуманитарного знания // Философские науки. 2018. № 6. С. 83-99. https://doi.org/10.30727/0235-1188-2018-6-83-99.
Васильев Т. Негативные аспекты виртуальной коммуникации и их пастырская оценка // Христианское чтение. 2016. № 6. С. 311-329.
Ишмуратова Д.Ф. Развитие человеческого капитала в условиях формирования цифровой среды // Национальная безопасность / nota bene. 2019. № 6. С. 44-49. https://doi.Org/10.7256/2454-0668.2019.6.31684.
Касьянов В.В. Виртуальное пространство как новый - «старый» социокультурный феномен // Ученые записки Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. 2018. Т. 4 (70), № S2. С. 38-42.
Краснокутский Д.Н. Молодежь и социальные сети Интернета: теоретико-прикладной анализ // Общество и право. 2017. № 1 (59). С. 196-199.
Отроков О.Ю. Использование интернет-ресурсов в работе молодежного парламентского движения России: проблемы и перспективы // Общество: политика, экономика, право. 2016. № 12. С. 47-52.
1 Информационное общество в Российской Федерации. 2020 [Электронный ресурс] : статистический сборник / Федеральная служба государственной статистики; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». М., 2020. 268 с. // Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики. 2020. URL: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/lqv3T0Rk/info-ob2020.pdf (дата обращения: 26.10.2021).
2 Исследование ВКонтакте: портрет молодежи [Электронный ресурс] // Mail.ru. 2017. URL: https://corp.imgsmail.ru/media/files/vk-generation.pdf (дата обращения: 26.10.2021).
Фетисова О.В. Влияние виртуального пространства на ценностные ориентации современной российской молодежи // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2017. № 10. С. 84-90.
Фортунатов А.Н. Цифровая толпа и цифровой гедонизм: постбытийность информационного общества // Философия и гуманитарные науки в информационном обществе. 2019. № 4 (26). С. 44-52.
Giannachi G. Archive Everything: Mapping the Everyday. Cambridge, UK, 2016. 214 p.
McLuhan M., Powers B. The Global Village: Transformations in World Life and Media in the 21st Century. Oxford, UK, 1989. 220 p.
References:
Baeva, L. (2018) The Development of E-Culture and Differentiation of the Modern Social Sciences and Humanities. Russian Journal of Philosophical Sciences. (6), 83-99. Available from: doi:10.30727/0235-1188-2018-6-83-99. (In Russian)
Fetisova, O.V. (2017) The impact of virtual space upon the system of values of modern Russian youth. Humanities, Social-economic and Social Sciences. (10), 84-90. (In Russian)
Fortunatov, A.N. (2019) Digital crowd and digital hedonism: the post-existence of information society. Philosophy and Humanities in Information Society. (4), 44-52. (In Russian)
Giannachi, G. (2016) Archive Everything: Mapping the Everyday. Cambridge, UK, MIT Press.
Ishmuratova D.F. (2019) The development of human capital in the context of formation of digital environment. National Security /nota bene. (6), 44-49. Available from: doi:10.7256/2454-0668.2019.6.31684. (In Russian)
Kas'yanov, V.V. (2018) Virtual space as new - "old" sociocultural phenomenon. Scientific Notes of V.I. Vernadsky Crimean Federal University. Sociology. Pedagogy. Psychology. 4 (S2), 38-42. (In Russian)
Krasnokutskiy, D.N. (2017) Youth and Social Networks of the Internet: Theoretical and Applied Analysis. Society and Law. (1), 196-199. (In Russian)
McLuhan, M. & Powers, B. (1989) The Global Village: Transformations in World Life and Media in the 21st Century. Oxford, UK, Oxford University Press.
Otrokov, O.Yu. (2016) Application of Internet Resources in the Activities of the Youth Parliamentary Movement of Russia: Problems and Prospects. Society: Politics, Economics, Law. (12), 47-52. (In Russian)
Vasiliev, T. (2016) Negative aspects of virtual communication and their pastoral assessment. Christian Reading. (6), 311-329. (In Russian)
Информация об авторе Ю.В. Мигунова - кандидат социологических наук, старший научный сотрудник Института социально-экономических исследований - обособленного структурного подразделения Уфимского федерального исследовательского центра Российской академии наук, Республика Башкортостан, Уфа, Россия.
https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=721017.
Information about the author Yu.V. Migunova - PhD in Sociology, Senior Research Fellow, Institute of Socio-Economic Research - a separate structural subdivision of the Ufa Federal Research Centre of the Russian Academy of Sciences, Republic of Bashkortostan, Ufa, Russia.
https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=721017.
Статья поступила в редакцию / The article was submitted 07.10.2021 ; Одобрена после рецензирования / Approved after reviewing 25.10.2021 ; Принята к публикации / Accepted for publication 02.11.2021.
